中考课内文言文学常识与中心思想整理Word下载.docx

1、文章记叙了晏子出使楚国，凭着机智善辩，挫败楚王的诡计，维护个人和祖国尊严的故事，表现了晏子爱国、机智、善于辞令。比喻说理，类比说理4、伤仲永临川先生文集王安石 宋 中心思想：文章记叙了方仲永从五岁到二十岁间才能变化的三个阶段，以反面的事例来证明后天教育的重要性，提醒人们要重视后天教育，勤奋努力地学习。对比，反面事例唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏辙、苏洵。5、周处 世说新语刘义庆 南北朝 文学家文章记叙了周处接受批评、勇于改过自新，终于成为国家有用之材的故事，告诉我们人是可以转变的，只要痛下决心，浪子也可以回头。对比6、生于忧患，死于安乐孟子孟子 战国 思想

2、家、政治家 亚圣文章采用例证法和引证法相结合的方法，层层深入地论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。文体知识：古代散文论论据；对比论证7、卖油翁欧阳文忠公文集欧阳修 宋 谥号文忠 号醉翁、六一居士文学家、古文运动领袖本文是一篇富有哲理的短文，通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁酌油这两件事，形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。神态、动作、语言描写8、核舟记 魏学洢 明末（清 张潮编虞初新志）本文是一篇说明文，表现了雕刻者的精巧技艺和巧妙构思，赞美了我国古代工艺的高超成就。空间顺序：从整体到局部，从船头到船尾，从船面到船背9、黔之驴柳河东集柳宗元 唐 文学家唐代古文运动倡导者本文是一则寓言，

3、写了一头驴被一只虎吃掉的故事，讽刺了那些貌似强大而实际无能的人，同时也告诉我们表面强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。（黔驴技穷，黔驴之技）详写老虎，略写驴子10、黠鼠赋东坡全集苏轼 宋 字子瞻 号东坡居士文学家、书画家本文是一篇理趣兼胜的咏物小赋，写了一只狡猾的老鼠利用人的疏忽而逃脱的故事，说明了自己不能专心致志，反而受外物左右，这是人被老鼠欺骗的重要原因。告诉我们做事应当一心一意，专心致志，才能成功。赋，古代一种文体。叙事和议论相结合课内文言文学常识与中心思想整理（二）11、狼聊斋志异蒲松龄 清 号柳泉 文学家本文写了屠夫从遇狼、惧狼、避狼到毙狼的经过，揭示了狼的贪

4、婪、凶残、狡猾的本质，赞扬了屠夫的机智勇敢，告诫人们对待像狼一样的恶人，要敢于斗争，善于斗争。动作描写、神态描写12、王顾左右而言他孟子孟子战国 名轲 思想家、政治家 亚圣本文记叙了孟子和齐宣王之间三个问答，用类比说理的方式，巧妙设问，层层类推，表现了孟子深谋远虑，巧设机关的辩论才能和关心国事，心怀天下的高尚人格。类比说理13、公输墨子墨子 春秋战国 思想家、政治家墨家学派创始人本文记叙了墨子以实际行动阻止楚国攻打宋国的故事，反映了墨家反对侵略别国的“非攻”思想，表现了墨子为实践自己的政治主张而不辞辛劳、顽强斗争的可贵精神和善于论辩的政治才能。14、庄子钓于濮水庄子庄子 战国哲学家、文学家本文

5、写了庄子婉言谢绝楚王请他出仕为官的故事，表现了庄子不为官位所累，淡泊名利、修身养性、清静无为的思想。15、曹刿论战左传左丘明 春秋 史官本文记叙了齐鲁长勺之战中，曹刿向鲁庄公献策，并帮助鲁庄公采取正确的战略战术，终于使弱鲁战胜强齐的史实，阐明了要取信于民及善于把握战机才能取得战争胜利的道理。表现了曹刿深谋远虑，善于把握战机，具有正确的战术思想和卓越的军事才能。第一部编年体史书对比手法，语言描写16、邹忌讽齐王纳谏战国策刘向 汉 史学家告诉我们只有广开言路，虚心接受批评和建议，并积极加以改正,才能修明政治。表现了邹忌善于思考、擅长辞令，为了国家利益勇于讽谏、善于讽谏的优秀品质，也表现了齐威王善于

6、纳谏。国别体史书17、小石潭记柳河东集柳宗元 唐 文学家唐代古文运动倡导者文章借景抒情，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情。记借景抒情18、孔孟论学论语春秋 孔子 思想家、教育家 儒家学派创始人孟子战国 孟子 思想家、政治家 亚圣论语四则：反映了人生经验不断积累的规律。强调学习与思考必须紧密结合。强调学习要善于向地位比自己低、学问比自己浅的人请教。告诉我们做人应当自强不息。孟子二则：告诉我们学习必须坚持不懈、持之以恒，必须集中精力、专心致志。告诉我们读书不能迷信书本，要有批判怀疑精神。 对比说理，类比说理19、潍县署中寄舍弟墨第一书板桥家书郑夑 清 号板桥文章引用具体事例，批驳

7、了“读书以过目成诵为能”、“无所不诵”的观点，告诉我们读书应当树立深入研究的正确态度，应当有所选择，取其精华。书信事实论据；对比论证法 20、黄生借书说小仓山房文集袁枚 清 号简斋 随园主人本文就黄允修向作者借书一事发表议论，提出“书非借不能读”的观点，勉励青年人努力为自己创造条件，发奋学习。说事实论据，理论论据；课内文言文学常识与中心思想整理（三）21、问说孟涂文集刘开 清 桐城派本文集中论述了“问”在读书治学中的重要性，告诫我们学习应当刻苦好学、谦虚勤问，才能取得进步。22、卖柑者言诚意伯文集刘基 明 字伯温本文由“我”买了一个坏柑的小事引发议论，运用托物言志的手法，通过卖柑者的一席话，无

8、情地揭露了元朝末年统治者的腐败弊政，抒发了作者愤世嫉俗的思想。比喻说理、类比说理23、岳阳楼记范文正公集范仲淹 宋 谥号文正政治家、文学家本文通主要过写景，描写了迁客骚人登上岳阳楼观赏景物时产生的两种不同的览物之情，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和生活态度。借景抒情，对比手法24、醉翁亭记欧阳文忠公文集欧阳修 宋 谥号文忠号醉翁、六一居士 文学家、古文运动领袖本文以“乐”字贯穿全文，生动地描写了滁州醉翁亭幽深的环境和秀美的景色，表现了作者寄情山水和与民同乐的思想。衬托手法，借景抒情25、记承天寺夜游东坡志林苏轼 宋 字子瞻 号东坡居士文学家、书画家文章描写了承天寺夜游时

9、庭院中的月色美景，表现了作者热爱生活、追求美好事物的精神品质和乐观旷达、恬淡洒脱的人生态度。（闲人：贬官的悲凉、苦闷，赏月的欣喜，自我解嘲的乐观、旷达。）借景抒情，比喻修辞26、陈涉世家史记司马迁 汉史学家、文学家本文生动地记叙了陈胜起义的原因和过程，说明秦末农民起义是秦王朝暴虐统治的必然结果，赞扬了陈胜吴广的反抗精神和政治才能，反映了农民起义军的雄伟力量和浩大声势。（陈胜：胸怀大志、不甘贫贱和卓越的政治远见、领导才能。古代散文，第一部纪传体通史，本纪、世家、列传、书、表语言、动作、神态描写27、答司马谏议书临川先生文集王安石 宋 号半山政治家、文学家本文是一篇书信形式的驳论。文章正气凛然地批

10、驳了司马光等人给变法加上的种种罪名，批判了保守派不恤国事、墨守成规的行为，表明了作者坚持政治主张的立场和坚决变法革新的决心。书信，驳论事实论据28、桃花源记陶渊明集陶渊明 晋 一名潜 字元亮 号五柳先生诗人本文塑造了一个美好的世外桃源，反映了人民厌恶战争和追求和平生活的愿望，表现了作者对现实的不满和对理想社会的憧憬。铺垫、伏笔29、捕蛇者说柳河东集柳宗元 唐 文学家唐代古文运动倡导者文章通过对蒋氏三代宁可冒死捕蛇而不愿受苛政暴敛之害的描写，深刻地揭露了封建社会横征暴敛的残酷，反映了作者对劳动人民疾苦的同情。对比手法30、登泰山记惜抱轩诗文集姚鼐 清桐城派古文家文章记叙了作者在除夕气候恶劣的条件下与友人登泰山、观日出的经过，描绘了泰山顶上壮丽雄浑的景象，表达了作者热爱祖国河山的思想感情。