山东省泰安市肥城中考语文模拟试题Word文档格式.docx

1、ng）C愧怍（zu 菜畦（q） 花团锦簇（c 翘首远望（qio）D恫吓（dng） 亵渎（d） 万恶不赦（ch） 妇孺皆知（r）2下列各组词语中没有错别字的一项是A混淆 恻隐 孤漏寡闻 山崩地裂 毛骨悚然B销毁 揣摹 冥思遐想 味同嚼蜡 啸聚山林C呵责 稀疏 不容置疑 百费待兴 顾名思义D炫耀 挑衅 锋芒毕露 黯然失色 顶礼膜拜3.下列句子中加点词语解释错误的一项是A. 余立侍左右，援疑质（质疑）理，俯身倾耳以请。（宋濂送东阳马生序）B.自康乐以来，未复有能与（欣赏）其奇者（陶弘景答谢中书书）C.君与家君（对人称自己的父亲）期日中。（陈太丘与友期）D.一狼洞（打洞）其中，意将隧入以攻其后也。（蒲

2、松龄狼）4.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是A.沉重的脚步声踏在楼梯上回环曲折。B.那些带着家眷和财产去开发荒凉的美国西部的“任劳任怨”的人们。C.然而令人忧心忡忡的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。D.早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂。5.下面一段话的语序，恰当的一项是左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴几个手指飞快捏着，比变戏法的刘秃子的手还灵巧泥人张听赛没听右手依然端杯饮酒这左手便摆弄起这团泥巴来眼睛也只瞅着桌上的酒菜A. B. C. D.6下列短语中，与“读了两遍”结构相同的一项是A.气得跳脚 B.光辉灿烂 C.再上

3、泰山 D.水天一色7.下列诗文默写与原文一致的一项是A.孤山寺北贾亭西，云脚初平水面低。（白居易钱塘湖春行）B.衣沾不足惜，草盛豆苗稀。（陶渊明归园田居（其三）C.安得广厦千万间，天下寒士俱欢颜！（杜甫茅屋为秋风所破歌）D.过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。（温庭筠望江南）8.下列表述错误的一项是A.列夫托尔斯泰节选自三作家，作者茨威格是俄国著名作家，代表作有战争与和平等。B.对联是汉语特有的文学形式。对联通常用毛笔书写，贴挂时，上联居右，下联居左。C.汉代张芝创造了草书，因此他被后人尊称为“草圣”。古诗四贴是书法史上最富盛名的狂草书帖。D.雷电颂的作者郭沫若，原名郭开贞，著名文学家

4、、剧作家、诗人，是中国新诗奠基人之一。二、阅读社戏节选的文字，完成913题。月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲

5、乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火

6、，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家

7、去吃炒米。 大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，蹋坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好。“豆可中吃呢？我又点一点头，说道，“很好。不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的

8、读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。9.对第段景物描写的角度判断正确的一项是A.先视觉后听觉 B.先听觉后嗅觉 C.先视觉后嗅觉 D.先听觉后触觉10.对文中四处画线语句的描写方法依次判断正确

9、的一项是A.语言描写 动作描写 动作描写 语言描写B.语言描写 景物描写 动作描写 语言描写C.心理描写 景物描写 动作描写 语言描写D.心理描写 动作描写 动作描写 语言描写11.对六一公公送豆的情节理解错误的一项是A.这是对上文归航偷豆的一个交代，告诉读者，在平桥村偷豆请客不是“偷”，表现当地村民的热情好客。B.六一公公的送豆，虽然是尾声部分，可是，美好的人情却被推到了极致，人与人之间和谐融洽的关系不言而喻。C.可以看出六一公公的宽厚慈爱，进一步说明，“我”之所以热爱平桥村，正是因为这里的人们善良可爱。D.对于双喜他们私自摘豆的行为，六一公公虽然表示了强烈不满，但是对于“我”的好评却心生感

10、激。12.对六一公公的性格分析正确的一项是A.大大咧咧、毫不在乎 B.热情淳朴、善良可爱C.斤斤计较、爱慕虚荣 D.阿谀奉承、巧言令色13.对第（19）段蕴含的思想感情理解正确的一项是A.“那夜似的好豆” “那夜似的好戏”表达了作者对看戏前前后后所有美好片段的留恋和难忘之情。B.“那夜似的好豆”表达了作者对小伙们热心关照的感激之情，“那夜似的好戏”表了作者因为未能如愿的遗憾，以及因遗憾而产生的向往之情。C.“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”表达了作者对天真浪漫的童年的美好回忆，表现了对人生理想境界渴望和追求。D.“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”这其实是人的一种带有普遍意义的感受，即人总是难于割舍

11、逝去的一切美好过往。三、阅读孤独之旅节选的文字，回答1417题。油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。小木船赶着鸭子，不知行驶了多久，当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他居然对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家”他站在船上，向后眺望，除了朦朦胧胧的树烟，就什么也没有了。杜雍和沉着脸，绝不回头去看一眼。他对杜小康带了哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲赶向前方。这一天，他们终于到达了目的地。这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看

12、到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。与这种孤独相比，杜小康退学后将自己关在红门里面产生的那点孤独，简直就算不得是孤独了。他们能一连十多天遇不到一个人。杜小康只能与父亲说说话。奇怪的是，他和父亲之间的对话，变得越来越单调，越来越干巴巴的了。除了必要的对话，他们几乎不知道再说些什么，而且，原先看来是必要的对话，现在也可以通过眼神或者干脆连眼神都不必给予，双方就能明白

13、一切。言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来，将父亲惊醒。“我要回家”杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了”14.课文中体现孤独的词句很多，下面不能体现孤独的一项是A.“陌生的

14、天空和陌生的水面”“从未见过的面孔”B.“没有其他声音，天地又如此空旷”“寂寞”“已无一户人家”C.“惟一的炊烟”“想听到声音，然而这不可能 “一连十多天遇不到一个人”D.万顶芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。15.对本文题目“孤独之旅”理解错误的一项是A.现实社会中的青少年尝不到孤独的滋味，以此作为题目，文学意味浓郁，能引起读者的阅读兴趣。B.“孤独之旅”，实际是一个过程，可以认为是对杜小康放鸭生活的个概括。C.杜小康从“不堪孤独之苦”，到“承受孤独之艰”，再到“享受孤独之味”，最终在一次暴风雨袭击中长大，坚强，成熟。D.对杜小康而言，随父亲放鸭生活中还要承受这种种孤独无异于雪

15、上加霜。他内心的苦痛、迷惘与挣扎，在这次孤独之旅中，表现得淋漓尽致。16.对“杜小康”的形象分析错误的一项是A.杜小康是一个不怕困难，并能在困难中成长，越磨炼越坚强的孩子。B.杜小康是一个热爱大自然，热爱生活的孩子。C.杜小康是一个不理解父母苦衷，但在父亲的威逼下，逆来忍受的孩子。D.杜小康是一个碰到困难不退缩，遭到挫折不颓唐，积极地面对一切挑战的坚强的孩子。17.对景物描写作用理解错误的一项是A.“黄昏，船舱里的小泥炉，飘起第一缕炊烟河水因晒了一天太阳而开始飘起炊烟一样的热气。一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时 芦荡如万重大山围住了小船”。这些景物描写渲染了一种茫然而恐惧、寂寞而孤单

16、、空旷而陌生的氛围，烘托杜小康凄苦、孤单的心情。B.“不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。”这一描写的目的是为杜小康找鸭群、与父亲走失、经历磨难作铺垫。C.“雨过天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮”“而月亮又是那么地明亮”烘托了杜小康找到鸭群的兴奋和感受自己突然长大后的欣慰。D.“水边的芦苇里，飞着无数萤火虫。有时，它们几十只几百只地聚集在一起，居然能把水面照亮。”这里的描写渲染了欢快的气氛，这是体现杜小康孤独之旅中也有为人所不知的快乐。四、阅读公输，完成1821题。公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见

17、公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？ 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。 公输盘不说。“请献十金。“吾义固不杀人。 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。 公输盘服。“然胡不已乎？“不可，吾既已言之王矣。“胡不见我于王？“诺。子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百

18、里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。楚王问其故。“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。楚王曰：吾请无攻宋矣。18.

19、对“吾义固不杀人”一句翻译正确的一项是A.我坚持道义，向来不肯杀人。 B.我坚持人道，自然不肯杀人。C.我讲义气，向来不肯杀人。 D.我讲人道，一定不肯杀人。19.下面句子中属于省略句的一项是A. 荆之地方五千里。 B. 公输盘为我为云梯。C.公输子之意不过欲杀臣。 D. 虽杀臣，不能绝也。20.对选文的内容理解错误的一项是A.墨子热心救世，反对战争。在得知楚将攻宋的消息后，为阻止战争爆发，昼夜兼程，不辞辛劳，赶到楚国进行劝说。B.选文写墨子机智勇敢地迫使楚王放弃攻宋的故事，充分体现了其“非攻”的政治主张。C.公输盘在墨子的劝说下，明白了攻宋将使自己陷人不义的境地，于是带墨子去劝说楚王。D.墨

20、子在劝说楚王时，极言楚国之辽阔富有，宋国之狭小贫乏，意在满足楚王的虚荣心，并表明攻打宋国之不明智。21.对本文的写法分析错误的一项是A.公输一文充分体现了墨子散文论辩性强、富有逻辑性的特色。B.墨子为了达到阻止战争发生的目的，先后劝说公输盘和楚王，并均采用“以子之矛攻子之盾”的方法，使二人理屈词穷，主动放弃了攻宋的计划。C.这段文字以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力，从中可以感受到人物鲜明的性格特征。D.公输一文通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。五、阅读登岳阳楼（其一），完成2225题。登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙

21、倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。22.对这首诗的赏析不恰当的一项是A.首联是全诗写景最浓墨重彩的一笔，看似平常，实则细腻。可以想见诗人的视线由近 及远的扫描，逐渐放开，最后融入那苍茫的暮色中。B.诗的颈联以含蓄的方式，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙事，收到了双重叠加的艺术效果。C.这首诗通过登楼所见，抒发诗人辗转江湘之苦，国家破败、中原动荡之忧。读之让人感慨万分。D.与杜甫的春望石壕吏等诗相比较，能看出此诗的老杜风格。诗人在模仿的同时，又富于变化，布控精巧，情思绵绵，自成一格。23.下列表述不恰当

22、的一项是A.首联写景，“一东”“一西”，点明岳阳楼的地理位置；“帘旌不动夕阳迟”，描绘出一幅静谧的夕阳入山图，烘托了诗人登临时的悠闲、平静的心情。B.颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。C.颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。D.尾联情景相生,”风霜”既指秋色浓重,又与自己的”白头”相映衬,且暗示了当时政治局势的严峻,”老木沧波”既指眼前实景,又是作者憔悴悲愁、饱经风霜的自我写照。24.对这首诗的主旨理解正确的一项是A.这首七言律诗借景抒情，把家国之痛和身世之悲融于一体。B.抒发了诗人颠沛流离之苦、对国家的无限忧愁，以及老大

23、伤悲的落寞情怀。C.表达了作者晚年面对国破家亡的困境而产生的得过且过之感。D.这首诗以虚写的手法，表达了诗人对国运好转的期盼。25.与本诗颈联结构最相似的一项是A.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 B.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。C.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 D.万里悲秋常作客，百年多病独登台。六、阅读下面的文字，完成2628题。杨震拒礼杨震字伯起,弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，

24、何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！（选自后汉书杨震传，有删改）【注释】穷究：深究到底。辟：征召。茂才：秀才，东汉时，为了避讳光武帝刘秀的名字，将“秀才”改为“茂才”，后来有时也称“秀才”为“茂才”。26.解释下面加点词语在句中的意思。（1）当之郡 之： （2）举茂才 举：（3）至夜怀金十斤以遗震 遗： （4）不受私谒 谒： 27.用现代汉语写出文中句子的意思。（1）故人知君，君不知故人，何也？（2）天知，神知，我知，子

25、知。（3）使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！28由选文可以看出杨震是怎样的一个人？请结合选文分析。七、阅读下面的文字，完成2933题。空难“见证人”黑匣子空难事故发生后，飞机往往解体，甚至被烈火烧毁。人们到现场救援的时候，总是会寻找一个东西，它的名字大家已经耳熟能详了，对了，这就是被誉为空难“见证人”的黑匣子。它可以给调查人员提供证据，帮组他们了解事故的真相。实际上，黑匣子并不是黑色的，而是色调较亮的“国际橘”。这种明亮显眼的颜色，以及记录仪外部的反射条带，使事故调查员在飞机失事后很快找到它。媒体很喜欢用“黑匣子”这个名称，但大多数专业人士不这样叫。航空专家通常把黑匣子叫作电子飞行数据

26、记录仪。黑匣子由两个设备构成：飞行数据记录仪和舱声录音器。它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。黑匣子通常安装在飞机尾部，这样在飞机失事时，它们才更容易被保存下来。数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。舱声录音器记录驾驶舱内的各种声音，包括通话声、发动机声、爆炸声等。黑匣子记录的飞行数据、驾驶舱的各种声音能帮助人们分析事故原因。黑匣子是由澳大利亚人戴维沃伦博士发明的。戴维沃伦博士的父亲死于1934年的巴斯海峡飞机失事，当时戴维只有9岁。20世纪50年代初，沃伦博士萌生了一个念头：制作一个能记录飞行数据和驾驶室对话的装置，用于帮助分析人士了解飞机失事原因。他为墨尔本

27、航空研究中心写了一篇名为帮助飞机失事调查的设备的备忘录，并于1956年发明了名为“ARL飞行记忆装置”的飞行记录仪。直到5年后，他的发明才得到广泛关注，该设备最终在英国和美国投产。黑匣子装有水下定位信标，一旦其感应器接触到水，就开始发射脉冲信号，每秒发射一次，共发射30天，然后会因电池电量耗尽而停止发射。一旦发生这种情况，就会给搜寻带来巨大困难。法航447航班失事坠入大西洋后，搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层，而且能经受恶劣的环境条件。包含记忆板的关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。研究人员尝试在1100摄氏度的火中摧毁它，把

28、它放进有压力的盐水罐中或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然无恙，所以黑匣子实际上是无法毁灭的。但黑匣子的功能并不像你的手机那样强大。马航MH370事件之后，专家表示，可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。当前飞机上的数据记录仪不能与外界进行实时沟通，还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。29.请根据第段内容，概括说出什么是黑匣子。 30.为方便飞机失事后查找黑匣子，人们在设计上采取了哪些措施？31.文章第段讲述戴维沃伦博士的故事，有何作用？32.说明文的特点之一是用语准确。请从下面两个句子中任选一句，做具体分析。它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层，而且能

29、经受恶劣的环境条件。33.下面对文章内容理解和分析正确的一项是（ ） A.舱声录音器记录飞行速度、高度等数据，记录驾驶舱内的对话和其他各种声音，它能帮助人们对事故原因做出正确的分析。B.飞行行记录仪发明出 来之后，立即引起了广泛关注，5年之后在英国和美国开始投产。C.第段采用了列数字、举例子的说明方法，来说明黑匣子的坚固。D.马航MH370事件之后，各国都升级了搜集航空数据的手段。八、34.请将下面一句话，用正楷或行楷抄写在田字格内。锲而不舍，金石可镂。九、35.作文。孟子说：“得道者多助，失道者寡助。”你对这句话有何感受，是怎样理解的？请写出你的认识与思考。要求：1.题目自拟。2.文中不能出现真实的校名、