电大开放英语(4)形成性考核册参考答案.docx

1、英语4答案在开始完成考核册之前应认真阅读使用说明和记录单(1-2页)学前记录卡(第3页)学习资源:学生按照实际情况进行选项,在是否处画“”回顾与终结学习内容：1.学习过多少时态?一般现在时一般过去时现在完成时过去完成时现在进行时过去进行时一般将来时Ioftengetupearly.Hewenttothecinemalastevening.Theyarewaitingforabus.Thechildrenwillhavearacetomorrow.TheArcticSubrisewillbevisitingthePhilippinesandThailand.WillChinesebecometh

2、epredominantInternetlanguageby2025？Thegovernmenthasbeensufferingfromproblemscausedbytheenvirnment.2.你现在的词汇量:18003.英语I中最难学习的:新的词汇太多记单词最困难4.还有那些没有掌握:虚拟条件句,进行时的被动语态5.你认为哪些是优势哪些有待改进自己在阅读方面还可以,但是挺立和口语需要提高学习方法：1.每周57小时不足2.有计划不能坚持工作原因3.一部分4.网上学习资源(教材磁带上网教材)5.问老师,自己查资料本学期学习目标和计划学习目标：1.听力方面:听懂日常会话2.口语方面:用简单的

3、词汇表达3.阅读方面:读懂课文4.写作方面:按照老师的要求写短文学习计划：（略）学习记录卡1（Units1924）学习过程：1.ABC2.ABC3.ABC4.ABC学习内容：1，被动句；真实条件句；现在完成时和现在完成进行时；结果状语；将来进行时；将来完成时；直接引语和间接引语；现在分词和过去分词的用法；情态动词：不定式；2,部分语动词的用法；现在分词和过去分词的用法；情态动词；不定式；3，Theproblemofwasteandsolutionsfordealingwithit.现代社会的消费观及废物利用问题。4，Transformationstakingplacethroughtoutth

4、eworldinurbanandruralenvirnments.城乡发展与变化。阶段性学习体会：总结:开学初期老师给我们讲了什么是开放教育，如何学习开放教育课程。我们对开放教育和开放教育课程有了基本的了解.也对开放英语课程有了比较全面的认识。特别是通过上英语课程，我们不仅仅学习了英语语法知识，也学习到了学习方法。还体会到了开放教育的“自我学习、教师辅导、网络资源、师生互动”的新的学习模式。由于自己的英语底子薄，基础差，所以还不能够完全掌握老师讲的内容。在老师的精心辅导下，我的英语知识有了很快的进步。自己感觉到有重新拾起了英语。心中有了成就感。目前的问题是：我还不能充分地网络资源。这是因为自己

5、的电脑知识不够好，因此不能够和老师、和同学即使地进行网上交流。形考册(4)第一次作业答案第一部分:1-5小题：交际用语(共计10分，每小题2分)1.B2.D3.A4.C5.B第二部分：6-15小题：词汇与结构（共计20分，每小题2分）6.B7.C8.A9.D10.C11.A12.B13.B14.C15.D第三部分完形填空（共计20分，每小题2分）16.A17.B18.C19.A20.D21.B22.C23.A24.D25.B第四部分阅读理解（共计30分，每小题2分）26.A27.D28.B29.C30.A31.C32.A33.D34.B35.C36.F37.F38.T39.NG40.T第五部分

6、写作共计20分Sample:DearMr.Burns,.ImsorrytosaythatIcannotattendthisafternoonsmeeting.Ijustreceivedaphonecallfrommywife.Shetoldmeourchildhasafeverandiscoughingallthetime.Hehasrefusedtoeatordrinkanythingsincethismorning,soIwillhavetogobackhomenowanddrivethemtohospital.Iwillphoneyouthiseveningtodiscussmynewb

7、usinessplan.Sorryfortheinconvenience.Bob学习记录卡2（Units25-31）学习过程：1.ABC2.ABC3.ABC4.ABC学习内容：表因果关系；表示与过去事实相反的虚以条件句；过去时态的用法；被动语态；描述技术问题和建议解决办法；委婉提问和礼貌体温；动名词和现在分词的用法；情态动词；议论文的结构；2.各种时态的区别；议论文的结构；部分词语和句子结构运用3,TheimpactoftheInternetondailylife.互联网对人们日常生活的影响。4,Theimpactoftelecommunicationsonpersonallife电信技术对人

8、们日常生活产生的影响。阶段性学习体会：总结:自己通过两个月的英语课程学习，明显感觉到自己在英语语法知识和英语词汇上有了很大的进步，另外还学习到了学习方法。还体会到了如何才能够成为一个合格的开放教育的学员。辅导老师精心辅导，课堂上深入浅出，让每个学员都能够学习到知识，我的英语很快的进步。这使我在学习上有了很大的信心。目前的问题是：我还不能充分地网络资源。这是因为自己的电脑知识不够好，没有真正地适应开放教育的新模式。在学习上主要还是靠辅导老师的面授，而不能够和老师、和同学即使地进行网上交流。形考册(4)第二次作业答案1-5ABDAC6-10CCCBD11-15DDBCA16-20BDACB21-2

9、5ACBCA26-30CADBB31-35BAACD36-40TNGFFT书面表达：因特网与现代社会，因特网对生活的影响，你对英特网的看法Bysearchingontheinternet,wecanfindalltheinfothatwewant,nomatterwhatsubject.wecandownloadlearningfilesandwatchingtheon-linevideosconductedbysomefamousprofessors,thefunctionthatweusedmostoftenwiththeinternetismakingfriends.nowadays,a

10、lotofchattingsoftwareareavailable,suchasQQ,MSNorskypeetc.wecanusethemforkeepingcontactwitholdfriendswhilemakingnewones.inconclusion,withtheuseofinternet,lifehasbecomemoreandmorefullandcolorfulorTheInternethasbecomeasymbolofmodernsociety.Forexample,viatheInternet,wecansendamessagetoafriendorarelative

11、inadistantplacewithinseconds;wecantalktoeachotherorevenseeeachother;wecandoshoppingwithoutgoingout;wecanstayhomeanddobusinesswithforeigncompanies.Infact,wecandomanythingsmoreeasilyandmorecheaplyusingtheInternet.So,IcannotimaginewhatsocietywouldbelikewithouttheInternet。学习记录卡3（Units32-36）学习过程：1.ABC2.A

12、BC3.ABC4.ABC学习内容：1,与过去事实相反的虚以条件句；过去完成时特殊问句；间接引语和直接引语；2,级别形容词和极限形容词；间接引语和直接引语；构词法；3，Holidaysandtheimpacttheyhaveontheenvirnment.Lessusualwaysoftravellingtheworldwithoutleaving4,Airtravelsglamorouspast，presentrealityanduncertainfuture阶段性学习体会：总结:自己以前的英语基础不好，通过这几个月的英语课程学习，自己又一次巩固和强化了英语知识。明显感觉到自己在英语语法知识和英语词汇上有了很大的进步，明确了主要的知识点。按照自己的学习计划认真实施，做到课前预习，课后认真复习，完成辅导师布置的学习任务。自己在英语学习方面上有了进步，主要表现在语法、词汇和语言表达方面。自己通过一段时间的远程网络，掌握了一定的学习方法，但是也有一定的困难。主要体现在，基础差，底子薄，不能在短时间内掌握老师讲授的知识。另外一个是自己的工作忙，不能及时地完成老师布置的学习任务。作业3作业题目：TheAdvantagesandDisad