部编人教版三年级下册语文试题阅读理解选择题专项训练4含答案全国通用Word文档下载推荐.docx

1、“是谁？是谁消灭老鼠救了我们？”大家惊喜地问。“我来告诉你们吧！”夜莺大声说：“是猫头鹰，它的动作真漂亮，闪电一样地飞过去，爪子一用力，老鼠就死了！”“是猫头鹰？”大家都惊叫着，有点儿不敢相信。“是啊，猫头鹰变了！”夜莺接着说。“那我们快去谢谢它吧！”大家说着，来到猫头鹰的家。“猫头鹰，谢谢你！”大家站在门口激动地喊：“快出来，我们庆祝一下吧！猫头鹰打开门，阳光一闪，它赶紧闭上眼睛说：“不好意思，我的眼睛被阳光刺伤了。我想说，以前做了很多对不起大家的事，现在能帮上大家，觉得很高兴！“那，你只能在夜里才出来吗？”山雀伤心地问。“没关系，当我在黑夜中消灭老鼠的时候，我觉得自己就像生活在光明里。21

2、从文中看，鸟儿们认为推选百鸟之王的标准是：A 能够战胜所有凶猛的鸟儿。 B 能给大家带来欢乐和歌声。C 羽毛鲜艳，很漂亮。 D 飞翔的速度特别快。22文中令猫头鹰意想不到的事情是指：A 鸟儿们看到猫头鹰把双爪插进树枝里，害怕地低下了头。B 鸟儿并不是因为害怕猫头鹰才低头，而是害怕阳光刺眼。C 所有的鸟儿都眯上眼睛，低下了头。 D 鸟儿们都低下头，向猫头鹰表示屈服。23文中说“一场灾难正悄悄袭来”，这里的“灾难”指的是：A 老鼠没有了天地，大量繁殖，干尽坏事。 B 猫头鹰被大家推选为鸟类之王。C 森林里的树木和花草都被啃得一干二净。 D 猫头鹰想要和最凶猛的鸟比武。24文中说“大家都绝望了”，这

3、是因为：A 猫头鹰和凶猛的鸟儿比武赢了，它的态度很傲慢。B 面对灾难没有办法，去遥远的地方幼鸟又飞不到。C 没有谁能来帮助鸟儿们，大家只能选择离开家乡。D 所有的鸟儿都舍不得离开森林，离开自己的家乡。25夜莺说“猫头鹰变了”，这种“变化”指的是：A 它只能在夜里来捕食老鼠。 B 它越来越害怕百鸟之王凤凰。C它对自己以前的行为感到惭愧，愿意主动帮助大家。D 它遇到老鼠时，像闪电一样飞过去，动作十分漂亮。26猫头鹰说“没关系，当我在黑夜中消灭老鼠的时候，我觉得自己就像生活在光明里”，对这句话理解最恰当的一项是：A 虽打不过其他鸟，但猫头鹰能捕鼠，是黑夜之王。B 猫头鹰愿意在黑夜出来，帮助小动物们消

4、灭老鼠。C每一次捕捉老鼠的时候，猫头鹰的眼睛就能看见。D 能够为森林做出贡献，就感觉自己生活得有意义。答案：B C A B C D（十七）娃娃鱼的智谋每种动物都有独特的求生本领，捕捉食物的方法也各不相同。原产于巴西原始密林中的一种鱼，不仅能够捉到水中的动物，竟然还能捉到天上会飞的鸟。这种鱼属于“娃娃鱼”的一个变种，尤其爱吃一种叫石蟹的小动物。石蟹爱隐藏在河水的石缝中，它有个特点，两只大螯一旦钳住东西便不肯放手，娃娃鱼就是利用这个特点，将自己能够分泌出腥味的尾巴尖悄悄伸进石缝。藏在石头后面的石蟹见到送上门的礼物，总会举起双螯紧紧抓住不放。每到这时，娃娃鱼就迅速抽出尾巴，回身扑向石蟹，每餐一顿。娃

5、娃鱼又是怎样猎食天上的飞鸟的呢？一个骄阳似火的中午，天气热得快要冒烟。正在树下乘凉的巴西动物科学家突然看见一只娃娃鱼在大榕树下的小溪中拼命喝水。喝饱了水后，它并没有回到洞中，而是爬上岸来，趴在附近一棵榕树的枝丫上。只见它抓牢树枝，迎着烈日，头向上，张开大嘴，仰望天空人们正觉得奇怪的时候，不可思议的一幕出现了：只见娃娃鱼将肚子里的水返回口中，竟然把自己的嘴巴变成了一口小小的清泉！接着，它就保持这这种姿势一动不动，好像在等待着什么。很长时间过去了，它仍然保持着这种姿势。突然，一只“椰子鸟”飞来了，因为天气炎热，密林深不可测，它的眼睛又不适应阴暗的环境，所以总也找不到水源。口渴难耐的它一下就发现了娃

6、娃鱼嘴上的“清泉”，于是，急忙往清泉奔去。正在如痴如醉地饮着“清泉”时，娃娃鱼慢慢将嘴里的水咽回到肚子中。随着“泉水”干了，鸟儿只好把头继续伸进娃娃鱼的嘴里吸水。说时迟，那时快，只听“啪”的一声，娃娃鱼竟一口咬住鸟头不放，随着肚子一张一弛，那只鸟儿终于消失在它的腹中。后来，科学家经过考察，才知道巴西密林由于干旱，水中资源越来越少，娃娃鱼的事物也越来越难以寻找。出于求生的本能，它只好将目光转向了天空的飞鸟。可见，在恶劣的环境中，人们往往都会产生前所未有的求生本能，动物也一样。27第自然段中，娃娃鱼捉到石蟹的方法是：A 隐藏在河水的石缝中静静等待石蟹的到来。B 利用自己能分泌出腥味的尾巴尖吸引石蟹

7、。C看见石蟹之后，马上转身用尾巴尖捉住它。D 让石蟹抓住尾巴尖，迅速抽出尾巴抓住它。28第自然段中，椰子鸟看到“清泉”后“急忙往清泉奔去”，这是因为：A 眼睛不好，很想看清楚“清泉”是什么。 B 天气炎热，找不到水源，已经口渴难耐。C想看到娃娃鱼保持着怎样的一种姿势。 D 骄阳似火，想赶快到“清泉”里洗个澡。29从文中看，下面不是娃娃鱼捉到飞鸟的条件的一项是：A 在小溪中喝饱水。 B 慢慢把水咽回肚中。C迎着烈日张开大嘴。 D 动物科学家的帮助。30从文中看，娃娃鱼去捉天上的飞鸟，这是因为：A 容易捕捉到在密林中看不清楚的“椰子鸟”。B 水中资源逐渐变少，很难找到能吃的食物。C它喜欢张着嘴，飞

8、鸟总是不小心钻进嘴里。D 它总是趴在大榕树的枝丫高处，方便捕鸟。31从文中看，不能表现“娃娃鱼智谋”的一项是：A 利用不变的姿势吸引“椰子鸟”。 B 在嘴里形成“清泉”，诱捕飞鸟。C一口咬住鸟头不放，肚子一张一弛。 D 利用石蟹的特点，让自己美餐一顿。B B D B A（十八）将计就计 一天，一群老鼠在开会，商量当猫出现的时候，怎样才能及时逃走。结果，它们想出了一个很好的办法：趁猫睡觉时，在它脖子上挂一个小铃，只要猫一走动，铃声就会响起来，大家就可以立刻逃走了。这时，一只小老鼠哭丧着脸说：“这个办法好是好，可是谁去给猫挂小铃呢？”大家你看看我，我看看你，没有了主意过了好一会儿，一只胆大的老鼠自

9、告奋勇地站出来说：“你们都是些胆小鬼，我去！当晚，那只老鼠拿着小铃，轻手轻脚地来到猫睡觉的地方。这时，猫已经发现了它，却假装熟睡，让老鼠轻易得手任由它在自己的脖子上挂上了小铃。老鼠窃喜：我成功了！它十分得意地回去报喜。猫看穿了老鼠的阴谋诡（u）计，开始考虑对策。忽然，它灵机一动，计上心来：让你们尝尝我的厉害！这天晚上，老鼠们倾巢而出，又去粮仓偷吃粮食。它们哪里知道，猫正胸有成竹地等待“鱼儿”上钩呢！“叮！叮！叮”粮仓周围铃声四起。“啊？怎么到处都有猫！”老鼠们顿时吓得冷汗直冒，拼命地向洞口逃窜。“喵！”早已在老鼠洞口等候多时的猫，立即扑向前去，轻而易举地将老鼠一网打尽。这回，猫可高兴了，自言自

10、语地说：“呵呵，你有你的计策，我就有我的对策！21.从文中看，老鼠想出对付猫的办法是：A趁猫自言自语时，就立刻把它一网打尽。B趁着猫睡觉的时候，在它的脖子上挂一个小铃。C集体去粮仓偷吃粮食时引鱼儿上钩，再送给猫。D给猫挂上铃，听到响声后可以成功逃走。22.第自然段中，老鼠“十分得意”，这是因为：A它想出了一个对付猫的好办法。 B它得到了所有老鼠对它的称赞。C它成功地给猫挂上了铃，非常高兴。 D它轻手轻脚骗过了猫，让猫相信了它。23.第自然段中，老鼠们“拼命地向洞口逃窜”，这是因为：A它们听到铃声，吓得冷汗直冒。 B看见猫出现在粮仓门口，想吃掉它们。C听见铃声四起，它们以为到处都是猫。D它们的计

11、策成功了，知道猫来抓它们了。24.从文中看，猫对付老鼠的计策是：A假装熟睡，让老鼠轻易在自己的脖子上挂上一个小铃。B在老鼠们你看看我，我看看你，没有主意的时候消灭它们。C在粮仓的周围都装上小铃吓老鼠，再将它们一网打尽。D猫明白了老鼠们的阴谋诡计，偷偷将小铃拿了下来。25.下面是几位同学对题目“将计就计”的理解，你认为最准确的是：A大将就应该有自己的计策。 B老鼠有计策，猫有对策。C老鼠利用了猫的计策给它挂上小铃。 D猫利用了老鼠的计策把它们一网打尽。C C C C D（十九）凶残野兽慈母心在动物世界里，许多凶猛的野兽都有母爱之心。我国东北地区茂密的原始森林中，生活着体重近千斤的黑熊。它们的体毛

12、粗密，头部又宽又圆，四肢粗壮有力，脚掌硕大。黑熊很凶猛，老虎等猛兽遇见它，也会退让三分，但就是这个让众多野兽畏惧的庞然大物，却对自己的子女表现出令人难以置信的爱心。母熊在冬季产仔时进入冬眠期，往往是在昏昏沉沉中生下小熊。和其他种 类的哺乳动物相比，刚出生的黑熊宝宝小得可怜，体重大概只有 200300 克。这是因为黑熊妈妈在怀孕期间不再进食，而是将体内的蛋白质分解，为肚子里的宝宝提供养分。因此，当寒冷的北风把母熊冻醒后，它要做的第一个动作就是赶紧把小熊搂抱到胸前，并呵气给小熊保暖。小熊长到能够走路的时候，母熊就会把它们领到山坡上去练本领。母熊会很有耐心地把自己的一招一式都教给孩子，无论是搬石头，

13、还是上树，它都要亲自做上几次示范，直到小熊学会为止。顽皮的小熊觉得自己学的本领已经差不多了，就会偶尔干些冒险的事。比如，它有时会悄悄离开母亲，跑到一边玩自己的游戏。有时还会偷偷爬上树去，甚至逞能地爬到很细的树杈上。这种情况一旦被母熊发现，它就会在树下焦虑不安地注视着小熊。当小熊玩够了，跳下树时，母熊会迎上去，扬起前爪给不听话的孩子一顿屁板，直打得小熊哇哇求饶，不敢再犯为止。当然，这也是母熊爱护子女的一种方式。26.文中第自然段中，表示黑熊体形特别大的词语是：A粗壮有力 B又宽又圆 C庞然大物 D体毛粗密27.文中第自然段中说，“和其他种类的哺乳动物相比，刚出生的黑熊宝宝小得可怜”，这是因为：A

14、熊妈妈把养分都吸收到了自己的身上。 B熊妈妈在怀孕期间不再进食。C熊妈妈是在冬眠期生下小熊，没来得及喂它。D熊妈妈怀孕时找不到足够的食物。28.下面是几位同学对第自然段的概括，你认为最准确的是：A小熊偶尔会做一些冒险的事情，母熊就会打它一顿，这也是它们爱护子女的一种方式。B小熊觉得自己学的本领已经差不多了，就会把其他不听话的顽皮小熊打得哇哇求饶。C小熊有时会在没有母亲的陪伴下，偷偷爬上树去，并且还会逞能地爬到很细的树杈上。D小熊干完冒险的事后，母熊会上去给不听话的孩子一顿屁板，直打得它不敢再犯为止。29.从文中看，下面几个行为中，不是体现母熊爱子女的一项是：A在树下焦虑不安地注视着小熊。 B耐

15、心教给孩子生活的本领。C让老虎等猛兽对它退让三分。 D用自己的呵气给小熊保暖。C B A C（二十）离开海洋的鱼一条生活在大海里的鱼总感到自己的生活十分乏味，一心想离开大海，去别的地方过一种新的生活。一天，这条鱼被渔夫打捞了上来，它高兴地在网里摇头摆尾。但当它听到渔夫与他的儿子讨论用什么方法吃它的时候，它吓得昏了过去。当它醒来时，发现自己正待在一口装满水的破旧水缸中。原来，是它那身漂亮斑纹救了它。每天，渔夫都会往水缸里放些鱼虫，鱼很高兴，不停地晃动着身子，展示着它漂亮的外表，讨渔夫的喜欢。日子一天一天地过去了，鱼儿一天一天地在水缸里游，每天享受着这样的生活，再也不愿意回到大海了。渔夫要出海了，

16、得十天半个月才能回来，留下儿子看家和照顾那条鱼。第一天，鱼儿没按时吃到鱼虫。第二天，它没有吃到任何东西，开始抱怨渔夫的儿 子为什么会这样对待一条漂亮的鱼。第三天，它饿得头昏眼花，渐渐支持不住。 这时，它想到以前在大海里，虽然有时十多天找不到食物，但自己依然行动敏捷， 和伙伴们漫游觅食，可现在身子发了福，而且游水的本领也大不如从前了。第四 天，鱼儿终于有吃的了，但不是鱼虫，而是渔夫儿子吃剩的饭。鱼顾不上讲究这 些了，大吃起来，它饿得实在不行了，再不吃，也许会饿死。渔夫的儿子总是隔 三岔五地送些剩饭，鱼儿不停地抱怨，但它一点办法也没有。终于，有消息传来，渔夫出海遇难了。渔夫的儿子收拾东西准备搬走，

17、什么都带上了，只是忘了那条漂亮的鱼儿。鱼又开始抱怨，抱怨水缸太小，抱怨没有吃的，抱怨渔夫的儿子对它太无 礼，抱怨渔夫轻易出海只是忘了抱怨自己。它又开始幻想：一个富商路过此 处，发现一条漂亮的鱼，于是把它小心地收好，养在自己家中的大水缸里，每天都有可口的鱼虫太阳升起来了，四周静悄悄的，在那口破旧水缸里，一条漂亮的鱼漂了起来，它已经死了。21这条鱼一心想离开大海是因为：A它总感到自己的生活十分乏味。 B大海中其它的鱼让它感到讨厌。C它想去别的地方过一种新的生活。 D它觉得自己生活乏味，想过一种新生活。22第自然段渔夫和他的儿子没有吃掉这条鱼是因为：A这条鱼救了渔夫。 B鱼吓得昏了过去。C他们不喜欢

18、吃鱼。 D鱼漂亮，舍不得吃。23第自然段的“这样对待”指的是：A给它鱼虫吃。 B不给它食物吃。C给它剩饭吃。 D渔夫出海了不管它。25下列选项能表现出第自然段中鱼的心情的是：A安于现状 B后悔莫及 C力争上游 D无可奈何26以下各项是同学们对文章内容的概括，你认为最合适的是：A一条鱼觉得生活乏味，一心想离开大海，去过一种新的生活。B一条鱼总是抱怨别人，大海中其它的鱼都不喜欢它。C一条鱼离开大海到渔夫家，在渔夫出海前它过着幸福的生活。D一条鱼被渔夫收养，渔夫遇难了，他的儿子走了，鱼死了。 部编人教版三年级下册语文试题-期末检测卷含答案期末检测卷7一、字词检测。（11分）1.“鲜”是一个多音字，在

19、“鲜有”一词中读（ ），在“鲜花”一词中读（ ）。（2分）A. xin B.xin C.xin D.xin2.下列词语中书写全部正确的一组是（ ）。A.付责 形式 姿势B.骄傲 别至 记录C.辩认 秘密 莫非D.变幻 光芒 厉害3.下面词语中，既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（ ）。A.灵敏迟钝 普通特别B.朴素简朴 荒凉繁华C.疲劳疲惫 清闲安闲D.发明发觉 镇静慌张4.在括号里填上恰当的量词。（5分）一（ ）公路从田野穿过，近处一（ ）（ ）玉米威武地挺立着，成行的向日葵绽开着一（ ）（ ）黄花。一（ ）微风吹过，远处成（ ）的蒲公英就随风摆动，接着，一（ ）（ ）成熟的小绒球上飘出

20、一（ ）（ ）小伞，下端还带着一（ ）（ ）黑芝麻似的种子，像无数（ ）小蝴蝶在翩翩起舞。二、句子训练营。（21分）1.给下列句子选择正确的标点。（ ）（3分）等到明年冬天 时间实在太长啦 顾客提出 把我那棉袄里的棉花拽掉 改成夹袄 让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧A.“，！”，“，”！ B.“，。”，“，。C.“，。”：“，！” D.“，！“，。2.按要求扩写句子。（4分）薄球散裂了。突出薄球的样子：_突出散裂的状态：3.先将语段补全，再照样子写一写火烧云的变化。（8分）一会儿，天空出现一匹马，马头_，马尾_。马是跪着的，像_，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马_，腿_，脖子_，尾巴_

21、。看的人正在寻找马尾巴，那匹马_。_4.补充比喻句，并找出本体和喻体。（6分）（1）山溪像_一样平静。本体是（ ），喻体是（ ）。（2）荷叶挨挨挤挤的，像_。（3）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像_，映射着我们的脸。三、积累运用。（10分）1.（ ）和梅、兰、菊被称为“花中四君子”。A.竹 B.松 C.柏 D.柳2.下面哪部作品不是冰心创作的？（ ）（2分）A.寄小读者 B.城南旧事 C.繁星 D.春水3.按要求默写名句。（1）描写春天的：_（2）描写节日的：（3）与“知错能改”有关的：_四、成语堪称中华文化的“活化石”，是中华民族宝贵的文化遗产。为此，我班决定开展“精彩成语世界”的综合性

22、学习活动。请你参与并完成下列任务。（9分）1.看图猜成语。_ _ _ _2.根据提示答出成语。（1）出自韩非子，主人公是南郭处士。现多比喻没有真才实学的人混在行家里面充数。这个成语是_。（2）成语原意是杞国有人担心天会塌下来，吃饭睡觉都感到不安。3.现在很多广告宣传刻意改动成语，以达到吸引消费者的目的。请找出下列广告语中的错别字并改正。（3分）（1）随心所浴热水器广告 （ ）（ ）（2）咳不容缓止咳药广告 （ ）（ ）（3）默默无蚊杀蚊剂广告 （ ）（ ）五、阅读理解。（24分）（一）吃虫的植物（11分）陈佐忠在自然界里，我们常见的是昆虫吃植物。那么世界上有没有吃虫的植物呢？有。有一种会吃虫的

23、小草叫茅膏（go）菜。它的叶子是半月形的，又嫩又绿。叶子长满了柔毛，柔毛上还带着黏液。要是小虫落在上面，马上就会被它粘住。叶片同时紧紧地卷起来，小虫怎么也逃脱不了。有一次，一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了，那只苍蝇嗡嗡直叫，拼命地拍打着翅膀。可是，它越是挣扎，叶子就卷得越紧。到后来，苍蝇竟被消化了，只剩下两片翅膀和六条细腿。还有一种猪笼草，也是吃虫的能手。猪笼草全身红红绿绿，打扮得很美丽。它的叶子长长的，又宽又大，叶荚伸长成卷须，并挂着一个袋子。袋子小的不过一二寸长，大的有三四尺长，可盛四五碗水。袋子上面有个盖，半开着口，袋口和盖上全是细毛，细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃蜜汁的小虫，飞到袋口上，脚还

24、没有站稳，就会跌下去。原来，这些袋子的袋口和内壁都很滑，袋底还有“积水”，小虫跌进口袋，就再也爬不出来了。等小虫腐烂以后，猪笼草就吸收那液汁来维持自己的生命。有一次，一位植物学家亲眼看见一条蜈蚣在猪笼草的袋子里，半截身子露在袋外，正在竭力挣扎着想爬出袋子，可怜那袋里的半截身子，已经腐烂得不成样子了。1.第自然段中画“ ”的句子运用了_的修辞手法。（1分）2.比较第自然段和第自然段我们可以发现，两段话都是先介绍植物的样子，再介绍_。3.根据文章的内容判断正误，正确的画“”，错误的画“”。（1）茅膏菜和猪笼草既是植物又是动物。（2）猪笼草袋子里的“积水”就是雨水。（3）猪笼草的袋子对它吃虫起到了关

25、键性作用。4.读一读文中画“_”的句子，想一想，加点词去掉好不好？请说说理由。5.按猪笼草吃虫的过程排列下列句子：_（写序号）。小虫飞到袋口上。 猪笼草用袋口和盖上细毛的蜜汁吸引小虫。 猪笼草吸收汁液维持生命。 小虫腐烂。 小虫掉进“积水”中。（二）河蚌和水鸟（13分）河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴，双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也没能爬出屋。水鸟虽然有一对善于飞翔的翅膀，但此时也不能远走高飞，只好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么尖利，把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒了。“跑！休想！”渔翁一边警告，一边走了过来，一看水鸟还在笼子里待着，可盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢。“你想溜？没那么容易！”说着把它捏起来扔进盆里，回去睡了。河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“水鸟老兄，咱们应该相互帮助才对”水鸟连忙点头称好。夜幕再次降临了。河蚌悄悄地爬了出来，用自己锋利的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开宽大的翅膀，向外飞去。不一会儿，它们便消失在茫茫夜色中。1.短文的第_自然段写出了“鹬蚌相争，渔翁得利”的意思。2.仔细