1、2、对一项活动结束后的效果进行评价,称之为A过程评价B自主评价C终结评价D综合评价C3、德国的教育督导和教育行政管理是A各自独立的B合二为一的C中央集权的D相互合作的4、目前我国教育督导人员的选拔办法主要有两种: A任命和招聘B推荐和任命C考试和任命D选举和招聘A5、英国皇家督学团是A独立的B社会团体C设在教育与科学部内D设在首相府6、教育事业的发展主要依靠两支队伍完成。A师资队伍B教育管理队伍C教师队伍和教育管理队伍D教师队伍和学生干部队伍7、教育督导人员属于人员。A专业性的行政人员B行政人员C聘任人员D临时工作人员8、教育督导的调查研究的主要任务是A收集材料、初步分析和总结报告B收集资料、
2、研究材料和全面分析C收集材料、学习材料和材料总结D收集资料、整理材料和初步分析D9、我国教育督导在业务上主要隶属于领导。A上级政府B上级教育行政部门C上级教育督导部门D教育局10、英国女皇督学团和地方教育督导机构的关系是A合作的关系B领导与被领导C竞争D互不相干11、运用数学方法进行评价,称之为A定量评价B定性评价C分析评价D终结评价12、教育督导复查工作主要包括A检查B定期复查和抽查C定期检查和随机检查D定期检查和抽查13、权衡评价指标的份量的系数,称之为A方差B标准C权数D指标14、我国公立中小学校实行的是A党支部领导下的校长负责制B党支部与校长合作制C集体负责制D校长负责制15、美国教育
3、督导一般称之为A教育辅导B教育监督C教育控制D教育命令0分16、日本教育督导人员有两类A.文部省的视学官和省的指导主事B.文部省的视学官和地方教委的指导主事C.地方教委的指导主事D.都道府县的督导人员和市镇村的督导人员A文部省的视学官和省的指导主事B文部省的视学官和地方教委的指导主事C都道府县的督导人员和市镇村的督导人员D地方教委的指导主事17、我国教育督导人员是A专职教育督导人员B兼职教育督导人员C专职和兼职两类人员D业余人员18、法国的教育督导人员从上到下依次分A总督学、大学区督学、省督学B总督学、省督学、县督学C总督学、省督学、大学区督学、县督学D总督学、省督学、大学区督学19、率先建立现代教育督导制度的国家是A美国B英国C日本D德国20、法国的中央一级的教育督导机构是C设在教育部内D设在总统府