学年新疆乌鲁木齐市八年级语文下学期期中试题及答案文档格式.docx

1、 B秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便接踵而至。 C乍一听，他的解释似乎可以自圆其说，但仔细推敲，漏洞还是很多。 D新来的王校长豁然开朗，性格谦和，平易近人，老师和同学们都非常喜欢他。5填入横线处的词语，排列正确的一组是（ ） 春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷， ；一阵杜鹃啼， ；一阵风起， 。1 就猛然间惊醒了一山桃花便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清的飞絮则无端地惹哭满天的云 6.下列句子中没有语病的一项是（）语文综合性实践活动使我们开拓了视野，增强了能力。为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的

2、关键。这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 7与下列课文有关的内容搭配不正确的一项是（ ）A社戏呐喊鲁迅现代 B大雁归来沙乡年鉴利奥波德美国C小石潭记柳河东集柳宗元唐代 D核舟记虞初新志涨潮明朝二、（本大题共小题，每空分，共0分）8（）求之不得，。（关雎）（）八月湖水平， 。气蒸云梦泽，。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（） ，风烟望五津。（王勃送杜少府之任蜀州） （），悠悠我思。（子衿）（）桃花源记中描写老人与孩子的情态，借以表现村人生活和平安定的语句是：，。被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是 ，教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣辱感，做一个“ 、 的艺术家”。三、现代文阅读（10题

3、2分，12、14、15题各3分，11、13、16、17题各4分，共27分）（一）阅读下面的文段并回答问题月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。离平桥村还有一里模样

4、，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍

5、然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得

6、这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公掉着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客?这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么?”我点一点头，说道，“好。“豆可中吃呢?我又点一点头，说道，“很好。不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意

7、的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了10.选文写了“月下归航”途中的一件什么趣事？双喜是如何解释这件事的？（2分）11.试赏析下列句中加点的词语（4分）12.选文画

8、线句“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。”写老渔父停了艇子“喝采”有什么作用？（分）13.豆是很普通的豆，戏也是让我昏昏欲睡的戏，但是文章最后却说是“好豆”“好戏”，对此你是怎样理解的？（4分）（二）阅读下面的文段并回答问题母亲的心熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!好在爱子心

9、切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到

10、了母亲的手背上母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸（shn）然泪下!母亲最终是空着手回家的，在那

11、个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!14.文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依提示，在横线上补全段的主要情节。 （3分）“我”想吃螃蟹 母亲捞起螃蟹15. 读段，说说母亲冒着严寒去找螃蟹的原因有哪些？（3分）

12、16. 第段画线句子中一系列的动作描写有什么作用? （4分） 17.文章 题目“母亲的心”有哪两层含义?（4分） 四、文言文阅读（本大题共小题，其中第题分，题6分，题4分，共分）读小石潭记，完成1820小题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可

13、久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。18下列加点字意义相同的一项是（）（分）从小丘西行百二十步 隶而从者以其境过清 能以径寸之木乃记之而去 见渔人，乃大惊 为坻、为屿 通计一舟，为人五 19. 请将下列语句翻译成现代汉语。（6分）（）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。（）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。.本文是一篇借景抒情的游记，起初游小石潭“心乐之”，游览结束时“悄怆幽邃”，如何理解作者这样的情感变化？（分）五、作文（共30分）请以“与 相处的日子”为题，写一篇文章。要求：1把题目补充完整，写成一篇不少于600字的记叙文。2能够说真话，诉真情。3

14、注意书写工整、清楚、准确。六、附加题（15小题，每题4分，共20分）1. 对蒹葭这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（4分）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。B.这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。D.这首诗表现了主人

15、公对意中人执着追寻的精神以及可望不可即的绝望情绪。上海世博会与低碳科技2010年上海世博会把“低碳世博”作为办会目标之一，实现世博园区的低碳排放。即世博园区内客运交通工具“零排放”；建筑和照明二氧化碳排放减少30%；园区内雨污水收集处理率达到100%，雨污水综合利用率达到30%以上；工程废弃物和垃圾100%回收利用，资源化利用达到50%以上。世博园区的规划以“和谐城市”为主要理念，参照适宜步行距离和宜人尺度进行设计。4个大型绿地公园和其他绿地总面积超过100万平方米，其中采用了具有生态净化功能的湿地系统以及其他水体修复技术。世博会大规模应用太阳能技术。大量的太阳能电池安装在中国馆、世博中心、主

16、题馆等建筑的屋顶、玻璃墙面上，与建筑融为一体。太阳能发电系统总装机容量为4.6兆瓦，是园区内使用量最大的绿色能源，也远大于历届世博会太阳能应用的规模。据计算，该系统年平均发电量约为408万千瓦时，可减排二氧化碳3330吨。世博园区内60%-70%的室外照明采用半导体（LED）照明，其中景观照明部分80%以上由LED担当。园区照明还从亮度上进行了分区分级。世博会场馆通过江水冷却水系统，直接从黄浦江取水，经加药控制微生物和藻类生长后，作为冷却用水供水源热泵机组使用，使用后的温水排入黄浦江。采用江水源热泵技术，与燃气供热相比，年运行一次能耗可减少40%-60%，年运行费用可降低50%-70%，年运行

17、能耗节省约5740兆瓦时，折合约1000吨标准煤，可减少二氧化碳排放约2600吨。世博会使用各类新能源汽车超过1000辆，其中园区内的零排放车约500辆。世博园核心区域的世博中心、演艺中心、主题馆、中国馆和世博轴，都建设了屋面雨水回收系统，对雨水加以收集利用，预计可节约自来水100多万立方米。此外，主题馆还建成了亚洲最大的垂直绿化墙。这些主流或前瞻性的生态建筑技术，均会对减排或捕获二氧化碳发挥重要作用。世博会许多展馆的主体演绎也包含了低碳的内容。五大主题馆之一的“城市星球馆”就是专为探讨城市人居与地球自然环境之间如何健康互动而设立的；中国国家馆还把节能减排作为展示主题加以精彩演绎；城市最佳实践

18、区更是汇聚了全球诸多城市先进的低碳科技实践。上海世博会大量应用的一系列低碳科技创新成果，一方面为实现低碳世博奠定了基础，另一方面也为低碳科技的加速发展提供了新的机遇。2下列不完全属于“低碳科技”的一项是（ ）（4分） A湿地和水体修复等环境净化技术。 B太阳能、电动车等清洁能源技术。 C房屋雨水收集系统等生态建筑技术。 D展馆中关于低碳的主体演绎技术。3下列说法符合原文意思的一项是（ ）（4分）A世博园核心区域的一些建筑都修建了雨水回收系统，雨污水经过收集处理后都重新得以综合利用。B本届世博会的太阳能发电系统，总装机容量远大于历届世博会的太阳能应用规模，成为园区内使用量最大的能源系统。C江水源

19、热泵技术就是从黄浦江取水经基本净化处理后，作为冷却用水供热泵机组使用的技术，与燃气供热相比可大大减少能耗。D太阳能技术、新能源汽车、生态建筑技术等一系列低碳科技成果必将会在世博会后得到迅速推广和广泛应用。4下列分析不正确的一项是（ ）（4分）A这是一篇重点介绍低碳科技的特点及其在上海世博会中的广泛应用和未来发展前景的事理说明文。B本文采用逻辑顺序，依次说明了低碳科技在上海世博会环境、能源、建筑等方面的应用状况。C文章第三段采用了列数字、作比较的方法，准确、清楚地说明了太阳能在世博会上的应用状况及效能。D本文的语言平实而严谨，既有明白晓畅的介绍，又有一些限制词和必要的专业术语的正确使用，适于一般

20、读者阅读。5修改病句。（1）睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 （2）中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。 八年级语文试题1.略2.B 3.C 4.D 5.B 6.A 7.D8.（1）寤寐思服 （2）涵虚混太清 波撼岳阳城 （3）城阙辅三秦 （4）青青子佩（5）黄发垂髫，并怡然自乐 9.傅雷家书 德艺俱备 人格卓越10.写了小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。双喜解释“是的。11.“回望”表现出“我”此时依依不舍的心情；“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。12.这里运用侧面描写，烘托了船行速度之快，表现了孩

21、子们驾船技术的熟练。13.我所怀念的不在于“看戏”“吃豆”本身，而在于“我”和平桥村孩子一起参与了看戏和吃豆的全过程。“我”所怀念的更多的是平桥村孩子、老人那种朴实真挚的情感和他们劳动的本领，聪明能干的办事能力，以及农村特有的风光，自由的空气，和谐亲密的人际关系。14母亲翻找螃蟹;母亲发现螃蟹;母亲放下螃蟹15.久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。16. 表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理;为后文母亲放了母蟹作铺垫;表现了母亲的善良。17.一是指母亲的爱子之心; 二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。18.C 19.略20.作者被贬永州，寄情山水正是为了摆脱抑郁愤懑的心情。初见小谭和观鱼时获得的暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。1. D 2.D 3.C 4.A5.（1）删去“不可” （2）保留“之所以”或“的原因”其中之一即可