一年级上册全册道德与法治教案Word格式文档下载.docx

1、你在学校遇到什么不快乐的事？（2）：引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。 3 我认识您了一：我的老师用自己的话形容自己的老师，如：短头发、戴眼镜二：我还想认识国旗、音乐、上课、邮递员三：该请谁老帮帮我？Ppt演示。当遇到这些事，可以找谁来帮忙呢？四：这样做对吗动画演示。这些孩子的做法对吗？你改怎样做呢？ 4 上学路上一、 了解不同的上学路1、我和妈妈走路来学校、我上学路上要经过一个铁路道口、我们上学路上要过一条小河2、我来学校，路上经过。上学路不一样，平平安安进课堂。二、这样安全吗？动画视频。讨论：怎样才安全呢？二、 路上的温暖1、 姥姥，你也别淋着2、 交警叔叔指挥路3、

2、姐姐带我上学校4、 爸爸妈妈来学校接我回家5、 路上有温暖，我也发现了三、 交通信号要知道Ppt图片演示了解交通标志。5、 我们的校园教学目标：1、 帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。2、 激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。教学重点难点：激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。教学时间：共三课时，其中参观活动1-2课时，总结交流1课时。教学准备：水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。一、 导入。师：小朋友，开学了，步入新的校园学习

3、也好几天了，谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗？（指名数人回答：育才小学一年级一班）师板书：育才小学。喜欢我们的学校吗？为什么？学生发言。你去过学校的那些地方（场所），你对学校哪里印象深刻呢？说来听听。可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的育才小学，好吗？ 板书：看看我们的育才小学二、 活动准备阶段。1、（出示校园实景图）小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗？你们喜欢校园的什么地方，这节课我们就先参观那儿。2、学生商量、确定参观的内容和路线。3、学生排队，选出小组长，由老师带队集体参观。三、 活动进行。方式：集体参观，学生观察，不明白的地方老师解

4、说。参观学校大门，提示观察大门上的字及匾牌荣誉，感受学校的好。四、 回教室，总结参观情况。交代还有不明白的下课后与同学再去看看。五、布置：下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。6 校园里的号令教学目标 1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。 2、对周围环境感兴趣，了解新环境。了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。图画纸、彩笔教学过程 一、参观：校园探秘队了解室校园各场位置 二、交流：探秘报告会。交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。三、展览：我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。四、制作图。我们的

5、学校。作图：画出自己喜欢的一景或学校里的人与 物， 并写上自己的姓名及想表达的内容。五、语言表达：校园广告。 1、老师示范。 2、让儿童充分想象，创造好的广告语。六、小结本节课内容，提出要求。7 课间10分钟一、 谈话导入。二、 “我喜欢的课间游戏”跳绳、修房子形式：学生自由组合分组，自己选择自己喜欢的游戏三、玩个课间小游戏1、老师布置：小朋友可选择自己感兴趣的小游戏；可自由进行；还可以小组一起说说我们的校园，可以编儿歌2、 让学生明白课间还要做什么。准备下节课要用的学习用具、喝水、上厕所3、这样做好吗？举例说明哪些行为不是小学生的规范行为。 8 上课了一、 课前准备好下节要上什么课？课前一起

6、唱首歌。我有个好主意还可以二、 多提问题勤举手举手提问需要注意的细节。三、 大家一起学交流：怎么才能做到大家一起学习？你的办法是四、 课堂作业认真做展板：作业展示台五、课堂小结9 玩得真开心放学回家玩什么今天，我在学校我在家里喜欢玩二、这样玩好吗？了解什么该玩，什么不该玩。怎么玩才开心呢？三、你会跟它们玩吗？树叶、纸箱、石头、布四、开个玩具交流会玩具交流会很好玩，我收获了10、吃饭有讲究 1、了解并遵守小学生的行为规范。 2、能在成人的督促上，初步养成良好有学习、劳动习惯。了解小学生日常行为规范养成良好的学习。劳动和生活习惯。教学过程:一、参观讨论：干干净净吃饭好。 讨论：谈一谈，怎样洗手才干

7、净？二、活动：我在餐桌上。怎样做个有礼貌的乖孩子？三、交流讨论：食物的诉说。启发儿童交流：各种蔬菜瓜果的自我介绍。四、实践活动：这样吃好吗？开展讨论：说说自己每天都是怎样吃饭的？五、游戏：进步快车。1、师提要求：教师这里有一辆进步快车想请有进步的，像个合格的小学生的同学来当驾驶员。2、引导儿童学习按一定的标准来积极评价同伴的行为，明确作为一名小学生应该怎样做。六、小结11 别伤着自己活动一：在家会有危险吗？1、 通过PPT演示，让孩子明白哪些行为是危险的。2、 再走走迷宫棋，看看家里可能有什么危险发生。怎么做才安全？活动二：危险是怎么发生的？思考 还有哪些做法可能会伤着自己呢？活动三：受伤了怎

8、么办？孩子们讨论交流。活动四：课堂小结。12、早睡早起活动目标：1.通过活动，让儿童记住一天中最重要的几个时间，初步形成一定的时间概念；2.逐步养成按时作息的生活习惯。活动准备:小闹钟一个。活动过程一、实物导入，激发兴趣1.（教师出示小闹钟）小朋友们看，这是什么？2.小闹钟能告诉我们什么？2.我们已经是小学生了，要有时间观念，我们一起来了解一天中最重要的几个时间吧！二、合作探究，体验快乐1.我们班里有哪些小朋友认识钟表呀？真不错，聪明的小朋友，除了认识钟表，我们还可以用什么办法判断时间呢？2.小组交流，根据自己的实际情况制定作息时间表。我的时间表早上，我6：30起床， 离开家。中午，我 到家吃

9、中餐， 到学校上课。下午，我 回到家。晚上，我 上床休息。3.小组合作表演“我的一天”。议一议：他们的时间安排得合理吗？小结：小朋友，快快行动吧！让我们都来争当守时的好孩子！三、自我评价，延伸导行你能每天按时上学，不迟到吗？做到了自己奖励一颗红五星，每周评一评谁的红星多。（老师和家长共同监督学生的行为，及时给予评价。）13、美丽的冬天教学目的：1、 引导学生在亲近大自然的过程中找到冬天，感受大自然的美，体验大自然的奇妙，培养孩子们积极乐观的生活态度。2、 用自己喜欢的方式去感受、发现和表达冬天的美好。体验、感受冬天的美好，在与冬天一起玩的过程中尽情享受冬天、找到快乐。1、 布置学生利用双休日与

10、爸爸妈妈一道亲亲大自然，寻找冬天的美丽。2、 教师准备好有冬天特征的食物装在袋中。一课时一、导入二、交流。（感受冬天的美好。1、冬天在哪里？2、不一样的冬天。3、冬天真好玩。三、表达感受。（与冬天融为一体。冬天这么美好，你们想不想与冬天一起玩一玩，享受冬天的快乐呢？生自由发言。小朋友可以一个人做，也可以与其它的小伙伴合作完成。只要开心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。当然，有什么需要帮助的话，我想老师和其它的同学都会跟你帮忙的。学生自主活动。生介绍作品师：看了小朋友玩得这么开心，老师真高兴！我们跟着音乐一起来唱歌、一起来跳舞，好不好？师生一起活动（视频：冬天多么美）师：小朋友，我们找到了冬

11、天，分享了冬天的快乐！以后多去亲亲大自然吧，相信它会给你更多的惊喜与收获！14、.健康过冬天了解并清楚地发表和表达自己发现冬天的特点。教学重难点:了解冬天自然景物的特点。图片 一、冬天不怕冷 1、让同学们用一两句话描述周围的景物和人。 2、冬天悄悄地来了，你发现周围的景物，人有哪些变化？让儿童互相交流。 3、冬天来了，我们从哪些可以感受到？ 4、我们可以从哪里找到冬天？ 5、你打算怎样记录自己的发现？ 6、怎样记录天气？ 7、让每个人都走进冬天。 二、冬天的保健 1、怎么开窗通风才好？ 2、衣服怎么穿合适？ 3、要不要抹点护肤品？三、快快好起来 1、小组或者个人向大家介绍自己是怎样处理图中的情

12、况的？ 6、评价，讲述儿童作品，并讲述儿童在过程的收获。四、冬天有温暖讲一讲你也有给他人添温暖的故事。15、 快乐过新年一、 欢度元旦谈论：不同的国家庆祝元旦的活动各有不同。二、 开个元旦联欢会1、 我请妈妈帮我们剪拉花2、 我们演个小节目。3、 我们三、 我为联欢会做的准备四、 大家一起过春节1、 了解春节。2、 过年了，家人会团圆。3、 过春节有很多讲究和礼节，你还知道哪些呢？五、 多样的传统新年很多民族还有自己的传统新年，大家的过法也不一样呢！16 新年礼物1、体验新年的欢乐和幸福。学会关心父母。2、和父母、朋友更多地接触、更好地沟通、学习沟通方法。教学重难点：1、培养孩子和父母的沟通，以及合作的意识。2、发展讨论学习的技能，培养合作意识。教学教具：1、投影机、电脑、橡皮泥导入主题 二、分享新年的收获 1、我学洗衣服了。 2、讨论我的身高、体重的变化。 3、讨论：你的收获是？三、收获哪里来 1、自己的努力。 2、还有很多人帮过我四、新年心愿 自己做张贺卡，写上几句心里话