完整版小学四年级综合实践教学计划Word文档下载推荐.docx

1、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。四、教学措施（一）充分利用学校资源。利用好学校图书室和网络室，充分发挥现有图书的功能，正确引导学生到图书室、上网查找资料；利用好学校花园内丰富的动、植物资源，引导学生开展研究探索活动，丰富知识，提高活动能力；引导学生对学校的进一步

2、调和了解，了解学校的面貌、校训、校风、教风、学风、办学宗旨等，使学生积极地参与到校园文化建设活动中去。（二）充分利用社区资源。学校地处街道，有丰富的社区资源，综合实践活动基地比较丰富，要充分利用好这些宝贵的资源，带领学生去基地开展综合实践活动。（三）在开展活动的基础上，要精心备课，做好活动的记录、总结。（四）充分利用我们地区特有的海洋资源，走近海洋，了解海洋，积极探索建设海洋科普基地和海洋教育知识。五、教学进度表周次内容课时1蓝色的家园畅游海洋产业园开放的港口2研究性学习13蓝色的家园活跃的海岸 海上森林4研究性学习25国庆节假期休息6劳动技术废物利用（1）7蓝色的家园海洋新能源劳动技术废物利

3、用（2）8劳动技术废物利用（3）劳动技术手工花篮（1）9蓝色的家园海洋科考 研究性学习310期中材料整理11蓝色的家园蛟龙探海 研究性学习412社会实践送剪纸到街道，敬老院13蓝色的家园寻访北冰洋14社区服务15蓝色的家园海上“钢铁长城” 社区服务16蓝色的家园铸就蓝色盾牌 研究性学习517蓝色的家园追踪航空母舰18研究性学习结题19材料整理、汇总辛安小学教育集团2017年上半年三年级综合活动教学计划胡美萍一、学情分析辛安小学教育集团三年级共有学生863名，其中辛安小学有6个班，学生372名；育英实验小学有5个班，学生261名；抬头小学有4个班，学生230名。每一个学生都是一个活生生的人，他（

4、她）有自己的情感、态度、价值观。我们应充分尊重每一个学生的兴趣、爱好与特长。帮助每一个学生确定自己的课题，运用体现其个性特征的方式展开全方位探究，从中获得独有的理解。要让学生真正发挥主人翁精神，在活动中充分展示个性和才华，“活”起来，“动”起来。让学生全身心地投入到自己感兴趣的活动中去。让每一个孩子都能醉心于此，乐此不疲。体验成功，感受幸福，创造快乐。我们三年级的学生已经具备了一定的学习能力，对学习充满好奇和兴趣，特别开展活动的兴趣浓厚，他们希望获得更多更新的信息，不断丰富知识世界。孩子们来自各个地区，大部分都是外来务工家庭的子女。绝大部分学生活泼好动，喜欢学习新鲜事物，乐于接受新的学科的学习

5、，学习积极向上，成绩优异。但是有些同学对活动课不是很积极认真，本学期要加强训练。希望通过活动课是学生们的能力更上一个台阶。二、教材分析（一）整体分析三年级的综合活动课程是一门以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立与自然、与社会的和谐关系，树立正确的人生观价值观学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度和健全的人格，提高其自我生存和自我保护的素养和能力，训练学生的动手能力和创造能力。（二）单元分析本次综合活动根据学生的特点和大纲的具体要求分为：人与自然、实验探究、人与自我、现代技术、人与社会五个单元。人与自然是为了引导学生学会从自然中提出感兴趣的现象，学会观察的基本方法，从

6、而培养其热爱大自然的情感。第二单元的实验探究则从现实落脚，培养学生养成细心观察周围事物的好习惯：学会观察事物的形状颜色大小及其功能：通过小实验、理解简单的事物变化规律。培养想象力和动手实践能力。第三单元的人与自我，意在培养学生的良好行为习惯。让学生认识到良好行为习惯对自身成长的重要作用，学会进行简单的采访，并对采访内容进行简单复述。单元五的现代科技部分，充分落实了以生为本的教学理念引导学生动手操作，从而了解到简单的动画类型和原理。最后一个单元的人与社会部分。要求学生学会关注消防安全，学会自护自救，能通过问卷调查的方式增强自救意识和自救能力。在这五个部分中，人与社会和人与自我是本学期学习的重点。

7、要有针对性地开展训练。以提高学生的观察力、动手能力、创造力，培养学生养成良好的习惯，健全体质，健全人格，是学生健康快乐成长。三、教学要求（一）学会有目的、有顺序地对事物进行观察，从观察到的现象中发现自己感兴趣的问题；能以现有的知识为基础，探究自然现象产生的原因，培养热爱大自然的情感。（二）养成系心观察周围事物的良好习惯：学会观察物体的颜色形状，通过小实验，理解简单的事物变化规律和原因： （三）初步认识到良好的行为习惯对自身成长的重要作用，通过探究活动，培养良好个性品质，学会采访的方法和要求。 （四）了解动画类型及其基本原理，培养对现代科学技术的兴趣：学会对调查数据进行统计：参与简单的动画设计与

8、制作。（五）能通过问卷调查的方式，了解周围同学的自救意识和自救能力：从多方面搜集资料，学会火灾自救和自护的技巧。（一）注重学生学习自主性、创造性发展。在教育过程中不是把学生看作一个知识的被动接受者，而是把学生看作一个有丰富内心世界、独立人格尊严和巨大潜能的活的生命体去尊重他们，关心他们，爱护他们。（二）真正体现培养学生的学习自主性与创造性。让学生活动的自主性、能动性和创造精神得到充分的发挥。（三）收集有关动画制作的材料，交流整合材料，开展小小演讲会。介绍动画制作的基本知识。（四）引导学生开展“我的成长小档案”活动，让学生说说自己的优缺点，从而使其形成良好行为习惯。（五）引导学生搜集有关消防安全

9、，开展“消防知识我来说”的小游戏，让学生当解说员，提高其参与意识和自护自救。（六）要学生勇于探索，勇于提出自己的见解，培养学生合作的能力。周 次教学内容教学要求教学时数第1周我爱我家学会观察第2周未来的家掌握采访的一般方法第3周我是谁学会倾听第4周让我们的教室更美丽学会规划设计第5周班队活动我策划学会策划活动第6周端午放假无第7周自己的事情自己做养成自理的习惯第8周海洋教育：奔流不息的洋中河学习海洋知识，培养保护意识第9周海上红绿灯了解海洋知识第10周社会实践活动：参观博物馆（二）认识博物馆第11周神奇的海水培养保护海洋环境的意识第12周海洋不是“垃圾箱”学习海洋知识第13周社区服务：给树苗浇

10、水（一）培养爱劳动的习惯第14周大黄鱼哪儿去了培养保护海洋意识第15周交通安全伴我行养成遵守交通安全的意识第16周海鸥又飞回来了培养保护环境、保护动物的意识第17周研究性学习：山东剪纸认识传统文化第18周挽救我们的朋友培养爱护海洋的意识第19周 潍坊木版画知多少了解潍坊传统木版画第20周潍坊风筝文化了解潍坊风筝文化本册教材分析综合实践活动主要内容包含研究型学习、社区服务与社区实践、劳动与技术教育、信息技术教育四个方面。在活动中，研究性学习综合实践活动的基础，倡导探究的学习方式，这一方式渗透于活动的全部内容之中。四个方面的内容是以配合的形态呈现的。三年级学生是思想过度的时期，这时的学生比较敏感、

11、自我，为此，本学期，我计划通过细致的思想教育和各种有益的活动，使班级形成良好的班风、学风。让学生学会欣赏他人，帮助他人。培养他们的集体主义观念，树立正确的集体荣誉感。1珍视自我：认识各种灾害及危险情境，掌握各种避免危险的方法。了解健康常识，学会自我保护。学会认识自己的兴趣、爱好、特长和不足，悦纳自我，积极改进自己的不足，树立自信。初步具有自主选择和独立做出决定的意识，树立人生理想，积极进取；正确应对各种挫折与困难，珍惜生命。2融入集体：了解合作的意义和价值，养成合作品质。友好与他人相处，接纳与包容他人，学会尊重他人的意见和观点。融入集体，关怀他人，具有集体意识与责任感。3善于学习：热爱学习，养

12、成良好的学习习惯。根据自己的学习特点，掌握正确有效的学习方法，形成终身学习的兴趣与愿望。4热衷探究：具有强烈的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的态度，形成热爱探究的习惯。考察科学发现的历程，感受并初步养成从事探究活动所必备的精神和品格。5热爱生活：融入生活、热爱生活。热爱劳动，学会适应社会生活，养成勤奋、积极、负责任的生活态度。6保护自然：欣赏与保护自然,理解人与自然不可分割的内在联系，发展对自然的热爱情怀。知道如何保护和改善自然环境，并主动实践。积极参与户外活动，具备野外生活技能，提升野外生存能力，与环境作合宜的互动。7服务社会：考察周围的社会环境，初步形成反思、探究社会问题的习惯。自觉遵守社会行为规范，初步养成服务社会的意识和对社会负责的态度。热心参与志愿者活动、公益活动，关心社区中的重大活动和社区存在的主要问题。积极参与社会实践和社区服务活动，形成亲社会的态度和热爱社会的情怀。8国际理解：欣赏身边不同文化背景的人，参与各种文化活动，体会文化与生活的关系。尊重与关怀不同的文化，并分享在多元文化中彼此相处的方式。探索世界各地的生活方式，展现自己对国际文化的理解与学习