小学六年级上册体育教案文档格式.docx

1、2、 用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、 学生听，并可以提问30中结束部1、 总结2、 下课1、 教师指出本节课的优点与缺点2、 师生再见1、 学生听2体 育 课 教 案第一周 第1课一、小学体育教学的目的和基本任务二、游戏任一、明确体育教学的目的，了解体育教学的三项基本任务二、能在以后的学习中认真完成任务三、培养学生勇敢、顽强的精神一、课堂常规（略）、准备部分、队列、慢跑、徒手操、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、 学生听口令站队2、 学生听口令练习、模仿一、目的、体育、卫生保健教育、增进健康，增

2、强体质、促进全面发展，提高全民族素质二、任务、全面锻炼身体，促进正常的生长发育。、初步掌握体育基础知识、基本技术和基本技能、向学生进行思想品德教育三、游戏双飞燕1、教师讲解、回答问题。、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维2、 可以提问结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、 教师组织领做2、 指出本节课的优点与缺点3、 组织：1、 学生模仿2、 学生听，提问第一周 第2课一、 跳跃：蹲踞式跳远二、 队列：行进间三种转法1、 通过本节课，使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、 培养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。3、 培养学生勇敢、顽强的精神

3、。二、 准备部分1、 队列、慢跑2、 徒手操3、 专门性练习、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿一、跳跃：重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、队列：注意力集中。动令予令要分清。1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。分组轮换、学生听、学生练习3、 纠正错误、纠正错误、教师组织领做、指出本节课的优点与缺点、组织：、学生模仿、学生听，提问第一周 第3课二、 技巧：肩肘倒立2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练习1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿二、技巧：动作这间的连接要自然、连贯。腰

4、挺直，两臂撑住腰，注意安全、教师讲解动作要领、示范、组织学生练习、巡视指导，纠正错误动作。、组织：、织学生练习2、学生练习3、纠正错误1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本节课的优点与缺点3、组织：1、学生模仿2、学生听，提问第二周 第1课1、通过本节课，使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。3、培养学生勇敢、顽强的精神。（分组轮换）第二周 第2课一、 考核：二、小篮球：移动变向跑一、 进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。二、继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。练习与方法、教师宣

5、布本节课内容，任务1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：向左（右）转走分队、裂队走跑活动各关节一、 跳远：蹲踞式掌握技术二、篮球：1、反应灵敏 2、控制球灵活一、 组织：二路纵队* * * * * *二、教法：1、 宣布考核方法2、 学生练习3、 考核开始4、 组长配合教师考核一、组织：* * * * * * * *1、 示范讲解动作2、 分组练习3、 个别指导纠正一、练习1、 丈量步点2、 练习二次3、 三次试跳取好成绩要求：动作正确、力求远度。1、 看教师手势移动练习2、 看教师手势变向跑练习3、 快速跑中急停变向跑练习4、 结合小比赛练习移动变向跑2、指出本节课优点与缺点第二周 第3课一

6、、 障碍跑：40米内通过34个障碍联合动作 一、 初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改进前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。组织与教法练习与要求量一、体委组织整队二、教师宣布本节课内容，任务一、教师指挥，口令二、组织：3、要求：动作整齐一致强基本部分一、障碍跑：联合动作1、 前滚翻团身紧，纵叉直2、 转身180度动协调女：1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉1、 组织：分成四组同时进行2、 教师示范讲解3、 分组练习4、 小组进行比

7、赛* * * * * 教法：1、 教师提示引导2、 组织练习3、 巡视指导纠正4、 典型示范一、练习：1、 钻绳2、 滚过垫子3、 跨过栏架一、 练习男：1、前滚翻和后滚翻2、 复习两腿交叉转体180度3、 前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻动作连贯协调优美下课一、 练习：随教师做放松操动作轻松自然第三周 第1课一、 耐久跑：定时跑（35）二、 小排球：传球比赛任务一、 学习耐久跑-定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。二、 改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力。三、 培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。一、耐久跑：定时跑二、小排球：传球比多1、组织：分成四组进行练习教法：1、

8、 讲解示范3、 口令提示要领4、 区别对待分成二小组1、讲解示范3、看谁传的多4、个别指导1、 慢跑2分钟2、 慢中速跑3分钟3、 慢中速跑2分钟4、 中快速跑3分钟掌握节奏坚持到底二、 练习：1、 两人一组传球2、 自传一次传出练习3、 看谁传的多4、 比赛传球技术正确，传球到位第三周 第2课一、 身体素质练习二、 韵律操一、 通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方式，提高学生的身体素质。二、 学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。三、 培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶冶学生美的情操。一、身体素质练习二、韵律操时间控制定时转换2、组织：四列横队体操队形执法：3、 巡回指

9、导4、 随音乐练习1、 上举和侧举哑铃2、 仰卧起坐3、 跳绳4、 二头起按自身能力分配练习次数和速度三、 练习：1、 手臂动作练习2、 髋动作练习3、 腰部动作练习4、 基本步伐练习5、 组合动作练习随音乐节奏进行练习第三周 第3课10001200米行进间运球一、 通过10001200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力。二、通过本节课，使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。三、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。齐步走、跑步走、立定3、练习：31510001200米跑呼吸节奏，步伐轻松五指分开，推、按球的后半部。掌心空出分成四组分别进行3、 语言提示 1、 讲解动作要

10、领，找学生示范3、 保护与帮助区别对待巡回指导1、 体会动作慢中速跑400米2、 追逐跑8001000米3、 互相先跑10001200米呼吸节奏均匀步伐轻松1、 练习：原地运球 分组行进运球完整动作练习动作协调一致，要有节奏自觉达到自然放松练习第四周 第1课1、前滚翻团身紧，纵叉直2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻2、教师示范讲解3、分组练习4、小组进行比赛5、组织：1、教师提示引导2、组织练习3、巡视指导纠正4、典型示范1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架2、转身180度动协调第四周 第2课400米全程跑二、 投掷：原地侧向推铅球一、 学习400米全程跑的技术，提

11、高全程跑的能力。二、 初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力。三、 培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇往直前的优良品质。三、 队列、慢跑四、 徒手操五、 专门性练习一、体育委员组织整队、教师指挥，口令、组织：、向左右转弯走、向后转走、跑300米左右、自编八节徒手操体力分配合理掌握好技术，合理分配体力二、投掷：最后用力技术注意安全，听从指挥4、 个别指导2、 组织：1、 找学生示范2、 教师讲解3、 互相指导4、 掷远练习1、 小步跑2、 高抬腿跑3、 加速跑4、 200米中速跑5、 400米中速跑6、 400米跑1、 原地徒手侧向推铅球练习。2、 原地侧向掷远练习3、 互相指导

12、练习4、 体会蹬、转、挺、推、拨练习5、 侧向推铅球第四周 第3课一、支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核）一、 初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步提高学生的技术动作。二、 了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。三、 培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。1、 宣布考核办法2、 小组长负责3、 考核后分组练习。1、 分组自行练习动作2、 由第一组开始先进行考核3、 小组长配合教师进行考核4、 其余小组继续复习动作听从指挥注意安全第五周 第1课一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方式，提高学生的身体素质。二、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。三、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶冶学生美的情操。2、组