实验中学脚本Word文档下载推荐.docx

1、阐述时长简介学校环境介绍在很多人的眼中，地处安徽省合肥市西北角的“科学岛”是一块神秘的净土，那里绿树成荫、百鸟争鸣、人才荟萃、精英云集，那里坐拥世界闻名的被称为“人造小太阳”的托卡马克装置和稳态强磁场装置，汇聚了诸如“哈佛八剑客”等一批科技精英、就在这座美丽幽静的“世外桃源”上，矗立着一所已过不惑之年的名校合肥科学岛实验中学。近年来学校以其出色的办学成绩受到世人瞩目，吸引了八方来客。43s第一章学校历史合肥科学岛实验中学占地208亩，绿化覆盖面积高达90%；三面环水、鸟语花香，融自然于一体、共天水于一色。美丽的自然环境、得天独厚的科技资源和优秀的办学质量使合肥科学岛实验中学成为社会公认的“最适

2、合学习”的学校。学校诞生于1971年，距今已经历了47春秋。秉承中科院“为实求真 协力创新”的理念，学校大胆进行教育教学改革和机制创新，探索差异化教育，走出了一条独具特色的办学之路。在中科院合肥物质科学研究院的支持下，学校成立了“与博士生一起成长教育委员会”，为学校每个班配备了博士生科技辅导员，组织博士生走进校园，常年对学生进行科普常识教育，让学生与博士生一起互动、交流，使学生能在博士生和科学家的指导下进行小发明、小制作、小论文活动和“研究性学习”，让每一名学生深切体会到“在科学家身边生活，与博士生一起成长”的校园文化。多年来，学校一直坚持寓教于乐，张弛结合，为提高学生的综合素质，根据校情生情

3、，在学生的课余时间精心设计学生喜闻乐见的各类艺体特色活动。先后开设了田径、乒乓球、篮球、美术、声乐演唱、器乐演奏、体育舞蹈等特色活动课，通过老师指导、博士生引领，每年都举办科技节、艺术节、金秋文艺汇演、博士辅导员进班、科普报告会等一系列校园活动来促进学生与学生之间的交流，丰富学生的课余生活，使学生的校园生活既丰富多彩，又生动活泼，保证了学生健康全面的发展，激发学生的学习兴趣和求知欲望，使学生的体能和压力得到释放、爱好得到满足、个性得到张扬、才艺得到展示、潜力得到发掘、创新能力得到培养、科学素养、艺术修养和艺术活动能力得到提高。为陶冶学生情操，为其终身发展奠定良好基础，结合校情，挖掘资源，利用周

4、末和寒暑假时间，开设了美术、体育舞蹈、声乐、器乐、播音主持、体育训练等专业培训课程，通过特有的艺体专业训练，使90%的学生在校期间具备了一种艺体专业特长，逐步形成“以文化知识教育为主线，以艺体特长教育为辅助”的特色办学模式，学校成为合肥市知名的艺体特色高中”。242s第二章特色教育、卓有成就近年来学校先后与中国音乐舞蹈协会、安徽省篮球协会、中国美院、安徽工程大学及省内外知名高校建立了广泛的联系和合作，一方面聘请合肥市乃至安徽省的优秀艺体专家、教授为学校艺体顾问，定期到学校指导艺体特色教学，引导学校艺体特色的发展；另一面，聘用一些确有真才实学的艺体专业教师，充实艺体教师队伍，满足学校不同艺体种类

5、对日常专业的教学需求，大力加强专业特长教育。另外，还投资兴建了800平米的画室、400平米的体育舞蹈房、14间琴房和声乐教室和模拟演播室，经常举办学生美术作品展、艺术展演活动、专场音乐会、文艺汇演、魅力主持人大赛等，积极开展对外交流，承办了合肥市中小学生师生现场画比赛和摄影比赛。通过这一系列扎实有效的措施，为每名学生“量身定制”成才计划，使学生的专业特长达到充分挖掘，以艺体特色的立体升学之路，实现了大学梦，近几年高考达线率一直保持在70%左右。126s第三章艺体特色办学模式“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志”。学校要培养高素质的学生必须有高素质的教师队伍。多年来，学校以高度的责任感和踏实

6、的工作作风，坚持一切为了学生，为了学生的一切，让每一位学生都得到发展。学校在狠抓教育管理的同时，又不断加强教师队伍的建设，树立教师的新形象，一方面出台一系列相关政策，积极鼓励教师参加业务培训，另一方面又大力组织、鼓励教师开展“校本教研”、“校本培训”和“校本课程开发”，积极参加国家级、省、市级教育科研课题，撰写论文、论著，通过科研提高教师素质。与此同时，学校还积极实施以老带新的“青蓝工程”，着力培养青年教师的师德、师能，使之尽快成为教学骨干，保证教育、教学工作的持续发展。名师队伍逐年扩大。同时，学校拥有一批合肥市优秀教师、学科带头人、教坛新星、课堂教学大赛一二三等奖获得者，他们在教学过程中着力

7、培养学生的学习兴趣，重视习惯的培养，注重学生的动手能力和发散思维能力。150S第四章硕果累累、辉煌成就“权，可以知轻重；度，然后知长短。”合肥科学岛实验中学一系列行之有效的管理措施已经使这所悠久而又年轻的学校踏上了辉煌的旅程。1996年应届毕业生梁伟娜以609分的高考成绩成为合肥市当年文科状元；从2008年起，学校已经连续九年获得“合肥市高中教育教学质量综合评价奖”，其中2008、2015、2016年为二等奖。2016年高考本科达线310人，本科达线率73.6%，尤其可喜的是，有相当一部分学生，当年中考成绩只是在普高线上下，通过三年的学习，考上了985、211名牌大学。并多次被评为合肥市绿色学

8、校、合肥市平安校园、合肥市德育工作先进集体等。学校也逐步由创建学校“艺体特色”向创建艺体特色学校快速发展。 一串串沉甸甸的果实闪烁着夺人的光彩，一簇簇鲜艳艳的花朵散发着诱人的清香。多年来，合肥科学岛实验中学在抓住“教育教学”这个中轴线的同时，践行素质教育之根本，不放弃、不抛弃每一个孩子，充分挖掘每一个孩子的特长，让其特长得以发挥，为其日后的专业化成长播下种子，打好基础，让每个学生都能在合肥科学岛实验中学这个摇篮里成长、成才。40多年来，学校培养了大批优秀的高、初中毕业生，北大、清华、南大、人大、科大、浙大、复旦、北体、北外、中央美院等著名高校均留下合肥科学岛实验中学学生的身影。目前，学校已有4

9、00多人在海外留学或工作，哈佛、剑桥、麻省理工等世界知名学府都曾刻录过合肥科学岛学生的音容笑貌。180S结尾展望未来 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。随着学校教育教学管理正向精细化方向纵深发展，合肥科学岛实验中学正满怀信心地向着更高、更远的目标迈进，我们有理由相信，合肥科学岛实验中学的明天的一定会更美好！50s总时长791S分镜脚本关于图片的特别说明：本次脚本推演中，所选用图片仅仅为示意图片，以帮助理解影片之用。本次提报的脚本图片，并不代表影片最终的画面效果。我们已力图使图片能恰当表现影视创意，但仍有不当之处，敬请谅解。镜头号镜头内容字幕示意图片配音-科学岛实验中学-开篇-C01航拍+延时拍摄

10、在很多人的眼中，地处安徽省合肥市西北角的“科学岛”是一块神秘的净土12sC02航拍那里绿树成荫、百鸟争鸣、人才荟萃、精英云集，那里坐拥世界闻名的被称为“人造小太阳”的托卡马克装置和稳态强磁场装置，汇聚了诸如“哈佛八剑客”等一批科技精英.26sC03固定镜头（水波荡漾）就在这座美丽幽静的“世外桃源”上6sC04轨道移镜头矗立着一所已过不惑之年的名校合肥科学岛实验中学。C05航拍飞向天空出字幕-合肥科学岛实验中学合肥科学岛实验中学C06鸟瞰学校区域范围16sC07镜头推近，学校道路，并配以文字说明。18sC08（承上镜）鸟瞰学校，画中画，风景秀丽，其次展示学校风水宝地。20sC09镜头后拉下降，俯

11、瞰学校，摇镜头，画中画展示学校配套，光效字幕介绍。76sC10（承上镜）光效字幕介绍（图片或视频素材）。28sC11图片或者视频素材包装展示66sC12镜头顺时针围绕学校外立面一圈，展示学校人文景色（特色教育-每个特色专业2-3个镜头展示）C13（承上镜）字幕特效展示近年来学校先后与中国音乐舞蹈协会、安徽省篮球协会、中国美院、安徽工程大学及省内外知名高校建立了广泛的联系和合作27sC14（切）视频照片包装一方面聘请合肥市乃至安徽省的优秀艺体专家、教授为学校艺体顾问，定期到学校指导艺体特色教学，引导学校艺体特色的发展；56sC1510sC16镜头推近学生上课情景（提问-课余活动）38sC17镜头

12、转至阳台或者楼顶俯视学校一角（延时拍摄）老师上课（走廊）45sC18镜头推出教师团队开会、培训、学习镜头57sC19（切）俯瞰学校景观主轴，向前推近（学生4-5草坪看书老师指导）C20镜头游走，两边的绿树充满生机，垂下的藤蔓满富情调。（青年教师4-5教学楼门口迎面而来）7sC21闪过以下教师上课的画面：语文汤代宁、李佳；数学邵利荣；外语夏云霞；历史彭善来；化学范峰；生物琚泽高C22（切）阳光下，草坪上，镜头俯瞰推近，宁静美丽的环境。（舞蹈才艺展示）29sC23照片、文字、素材包装87sC24照片展示+特色教育（舞蹈、美术、体育展示）67s C25学校放学大门延时拍摄（画中画汇聚） 68sC26航拍+延时拍摄+素材（快镜头展示-画面定格学校LOGO）雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。40s-合肥科学岛实验中学-