(人教版)一年级美术上册全册教学课件.pptx

1、第一课,认识美术工具,剪刀,纸艺,蜡笔,水彩颜料,水笔,铅笔,可爱的米奇,毛笔,油画笔,橡皮泥,各种彩卡,同学们都喜欢那种美术图画，我们来动手画一画！,比一比：谁是画画小天才！,谢谢同学们的观看！,第二课 大家都来做,一起来看一看各种材质手工制作,火柴棒拼贴布帖皱纹纸的多用卷纸的多样叶子的创意,火柴棒的拼贴,火柴棒可直可弯可随意拼接并且可以染色.同时可以有“数”的概念，可以直线排列，也可以曲线排列。,布贴画,布贴画要注意布料的材质，色彩感觉的选择。粗糙的毛呢料可以作为背景布料，动物身体，头发，使用。布料较为光华柔软的可以作为人物的皮肤。牛子布可以作为石头，大山等，可以利用不同材质的布料制作很多

2、造型的布贴画。,在草稿纸上画图。再拷贝到硬纸板上将硬纸板上的按照结构，与稿图统一编号并将各结构分剪开。选择布料，用硬纸板比较裁剪大小，一般应比纸板稍大，并在边缘剪牙口，以包边装饰胶，用布料把硬纸板包起来，按照设计图把各个部分拼凑完整。拼贴在底板上,制作步骤,皱纹纸的应用,线型的使用,皱纹纸的线形使用形式也可以用毛线代替,卷纸,观察动物的各个部分特征是用什么形状代替的？各部分叶子 的颜色一样吗？,奇妙的叶子,小朋友们，你们学会了么？,谢谢观看！,小学美术第一册（人教版）第三课,彩 线 连 彩 点,找 一 找,雪地点线面构成,CONTENTS,生 活 中 的 点,CONTENTS,Diagram,

3、CONTENTS,生 活 中 的 线,头 发,毛线,TEXT,TEXT,TEXT,TEXT,TEXT,TEXT,小草,Diagram,A,B,Diagram,welcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experience,welcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experience,welcome to use these powerpoint templates,New Content desig

4、n,10 years experience,welcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experience,Diagram,welcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experience,welcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experience,Diagram,ADD YOUR TITLE,welc

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6、10 years experience,Diagram,Diagram,welcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experience,welcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experience,welcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experience,Thank You!,下雨啦,一年级美术上

7、册第四课,小雨沙沙小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎呀呀，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽。小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎呀呀，我要出土，哎哟哟，我要长大。,风景在雨中是怎样的？,景物在雨中是什么样的？,植物在雨中是什么样的？,湿漉漉的露珠，绿油油的叶子,种子发芽了，花儿开了。,下雨了，哪些小动物高兴的出来玩耍？,人们在雨中是怎么样的？,下雨天时你是什么心情呢？,4.沥沥的小雨,告诉同桌你想画雨中的什么景色？,先在明显的地方画一个大的事物，,再在旁边画小的事物。,一定要画准确雨伞、雨衣、雨点。,雨伞这样画。,雨衣这样画。,雨点这样画。,一定要突出雨的颜色。,涂颜色

8、要涂满，不留空白。,在认为画得最棒的地方涂上鲜艳的颜色。,我们像她这样画。,作 业,画一幅沥沥的小雨，画出你在下雨时的感受。,让我们带着快乐的心情一起画画吧！,要是没有雨会怎么样呢？,庄稼无法生长,土地干涸,如果雨太大了会怎么样？,谢谢观看！,第五课：五彩的烟花,回忆一下，你放烟花的 时候有什么感受呢?,你见到过什么样的烟花呢？,你觉得这些烟花漂亮吗？为什么？,小朋友，你们好，我是妮妮。你们知道吗？一年一度的烟花设计比赛就要开始了，你们想画出漂亮的烟花去参加这次比赛吗？,一、构思，并用油画棒画。,二、用刷子将调好的深色颜料平涂在纸上。,三、自然晾干。,小朋友，你们准备好了吗？现在拿起你们手中的

9、笔设计出漂亮的烟花吧!,还未扔出手花炮炸开 4岁女童脸部被中度烧伤,小姐弟反锁屋内玩烟花失火 被烧焦身亡,谢谢观看！,美丽的印纹,作品欣赏,儿歌欣赏,我有一双巧巧手，,能写会画样样行。,蘸点印泥印纸上，,指纹添画真美丽。,谢谢大家的合作再 见,小挂饰,主要内容,第一部分：说教材第二部分：说教法第三部分：说学法第四部分：说教学程序,（一）教材简析,本课型为综合探索练习。它是从前几课花地毯有趣的半圆形造型表现类型的平面制作过渡到设计应用领域的立体制作。这对一年级学生来说，是一种造型表现上的飞跃。它既增加了学习的难度，又增强了学生学习的趣味性和技巧性。,（二）教学目标、要求,知识目标：通过学习初步了

10、解小挂饰的制作方法。技能目标：较熟练安全地使用工具并对各种废旧材料进行简单的组合和装饰。情感目标：增强学生与他人的感情纽带关系，培养尊敬他人的思想情感并感受装饰物的美。要求：要求学生在制作过程中培养良好的动手能力、创造力。,（三）教学重点、难点,重点：提高学生保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。难点：用不同材质的小挂饰串联方法的掌握。,说教法,低年级学生的心理特点为直观动作性思维，为了符合低年级儿童的心理特点，教师要注重教法的趣味性、多样性。方法：多媒体教学法、发现法、交流合作讨论法及辅导练习法等。充分调动学生的积极性和自觉性，让每个学生都能参与到动脑的积极思维中，提高动手能力，真正做到面向全体学生

11、，优化课堂教学，提高课堂效率。,说学法,遵循“学为主体”的教育思想，做到学与练紧密结合。让学生先认真观察、听讲，再操作，在操作过程中，积极思考，及时提问，领悟到创作的要点和难点。目的培养学生的思维能力，理解与分析能力、联想与想象能力、创新能力,使学生成为课堂的主人、教学的主体。,教学过程,导入,设疑,激趣,揭题,新授,1 研究探讨，自主感悟。,2 欣赏图片，拓展思维。,第一组图片,第二组图片,商代 黄玉团形龙佩,七璜联珠组玉佩,（三）学生实践操作,制作前:1.让学生自主选择怎么做；2.制作要求：（1）、（2）在制作过程中，教师巡回辅导，指点学生不会做的时候可以问同学或问老师，相互探讨解决问题的

12、方法，帮助他们解决困难。,（四）作品展示交流,先要求学生把自己或和同学合作的小挂饰佩戴在身上或者拿在手里上台来随着轻松欢快的音乐自由展示。教师也戴上预先做好的挂饰走在学生中间带领他们一起随着音乐节奏自由表演，互相交流自己的作品。这时，教师把自己的挂饰送给最有进步的几个学生。随后学生们兴高采烈地互相赠送着自己的作品。,（五）小结,教师提出问题：让学生思考，再让学生课后制作一些与众不同的小挂饰举办一个小小挂饰展。并用什么方法进行展示？,谢谢,鱼儿游游,教材分析,鱼儿游游是人教版小学一年级上册的第8课，是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课。,学情分析,一年级处于基础教育的第一学段，对于

13、基础知识、基本技能掌握有限。但通过前几课的学习，学生已经初步认识了一些美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。而且现在的孩子接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，他们喜欢按照自己的想法自由的表现画面。我们要充分注意他们好奇心重、爱表现自己、但动手能力较差、只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法的特点。这节课就是要符合他们的心理特点，让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束的想象、创作，充分用绘画表现自己的想法。,教学目标,知识与能力：1、了解鱼的外形和颜色及活动等特点；2、学习用线、色、剪刻、捏制等方法表现鱼，提高学生的

14、观察能力、记忆能力、创造能力和审美能力；过程与方法：1、引导学生通过观察、分析鱼的外形和颜色了解鱼的特点；2、通过想象、创作活动提高能力 情感态度与价值观：培养学生对大自然的热爱及保护自然的责任感，激发学生对人类生态保护的意识。,教学重点、难点,教学重点：通过引导学生欣赏、观察各种各样的鱼，感知鱼的外形和色彩的特点，感受鱼的美，并能用自己喜欢的方式来装饰鱼儿，培养学生热爱大自然的情感。教学难点：能用绘画、撕纸或剪纸等多种方法表现水中游动的鱼，尤其是用树叶、彩泥等综合材料来做鱼，并注重色彩的搭配。拓展学生对鱼的表现能力。,教学法分析,1、观察动画片，激发学习兴趣、创作意识。2、欣赏图片、短片，分

15、析鱼的形状、颜色、游动等特点。3、做游戏活跃课堂气氛。4、示范制作方法。5、创设情境激发创作潜能。,教学过程,1、动画导入激发创作意识,教学过程,2、观察发现感知鱼儿形状、颜色等,教学过程,3、赏鱼演鱼体验鱼儿游动,教学过程,4、画鱼制鱼展开创作过程,教学过程,、课堂评价 评鱼赏鱼，分享创作快乐,教学过程,6、与鱼共处培养学生态保护意识,作业,（）将自己的作品展示给朋友和父母看。（）预习我在空中飞，想想这一课的主要表现对象什么？收集相关的资料，准备绘画工具。,板书设计,根据学生的年龄特点及认知特点，我的板书采用文字和图形相结合的方式。,谢谢大家！,我在空中飞,你想怎样在空中飞呢？你想借助什么工

16、具飞到天上去呢？,你想跟谁一起飞到天上去呢？,飞到天上去你最想做的一件事是什么呢？,作业要求：1.充分发挥想象力2.构图要饱满，色彩要鲜艳,新朋友,说一说你交了哪些新朋友？,仔细观察同学的发型、脸型、五官有什么不同？,圆脸,方脸,瓜子脸,长脸,眼睛、眉毛的不同画法。,鼻子的不同画法。,发型的不同画法。,同学们的作品,同学们的作品,同学们的作品,同学们的作品,作业建议：,1.画画你的新朋友。,2.画画你和新朋友的合影。,提示：要抓住同学的长相特征作画。,画画我和同学之间的趣事。,画画我和同学之间的趣事。,我们是团结和谐的班集体！,人教新课标一年级美术上册,花儿寄深情,我做的文具,我做的文具,软陶制作铅笔,思考：,捏彩泥可以采用哪些方法？,揉,搓,捏,压,作业要求：,用橡皮泥，制作样子特别的文具。,课后拓展,提线纸偶,会动的小纸人,人教新课标一年级美术上册,提线木偶的介绍,古称“悬丝傀儡”，由偶头、笼腹、四肢、提线、勾牌等几部分组成。木偶的头部精雕细刻，内设机关，表情生动鲜活；胸部和腹部用竹制成，手有文、武之分，舞枪弄墨，把盏挥扇，动作舒展自如；脚分赤、靴、旦三种；勾牌和关节间由提线相连。