江苏省南京市第三初级中学学年八年级下学期期中质量监测物理试题有答案文档格式.docx

1、D密度与物体的温度无关7、以下是同学们对一些物理量的估测，其中最为合理的是（空气密度约为1.29kg/m3）A一支钢笔的质量大约为1 kg B我们教室里空气的质量大约为25kg C一名中学生的体积大约为0.05m3 D一个鸡蛋的重大约为5N8、有三个体积与质量都相等的铝球、铁球、铜球，已知铝铁水）。17、分别说明各图所包含的物理知识甲图中两铅块压紧后能黏在一起说明：_乙图中一滴墨水同时滴在冷水和热水杯中的情景说明：_丙图是用手捋过后的细丝互相分开说明：_丁图是小明挂相框时利用的铅垂线，说明：_18、密度是物质的属性，可以根据密度来鉴别物质，小娟利用天平测出了一个铜工艺品的质量为质量为165g，

2、用量筒和水测出此工艺品的体积为55cm3，已知铜的密度为8.9103kg/m3。求出此工艺品的密度为_g/cm3，则此工艺品_（选填“一定不是”或“可能是”）铜制的，理由是_。19、如图所示量筒的的分度值是_ml，小明家有一枚质量为2.1g的银币（银=10.5g/cm3），可求出此银币的体积为_cm3，他想用此量筒测出该银币体积，从而鉴别是不是纯银的，请问他能否鉴别出该银币？_（能/不能），理由是_。20、汽车超速行驶是造成交通事故的主要原因，快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大_来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用_的方法增大汽车轮胎与地

3、面之间的摩擦。下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻到，这说明力的作用效果与力的_有关。三、解答题（本题共8题，共50分）21、（2分）玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。请在图甲中画出水平桌面对“不倒翁”支持力的示意图，在图乙中画出“不倒翁”所受重力的示意图。（O为不倒翁的重心）22、（5分）（1）小明想用托盘天平测量小石块的质量时，将天平放在_桌面上，游码移到标尺的_处。若指针位置如图所示，应将平衡螺母向_调节，使天平平衡。（2）小红用天平测量石块质量时，若加上最小砝码后指针也如图所示，则接下来的操作是：_，直至天平平衡。（3）小娟在利用调节好的天平

4、称取100g的细沙时，指针也如图所示，则接下来的操作是：23、（5分）小明同学用托盘天平和量筒测量石块的密度，实验步骤如下：A用细线将石块拴好，轻轻放入量筒内的水中，测出水和石块的总体积V总。B计算石块的密度。C往量筒中倒入适量的水，测出水的体积V水。D用天平称出石块的质量m。（1）上述实验步骤的正确顺序是_。（2）测量石块质量时，右盘有20g、5g的砝码各1个，游码的位置如图甲所示，天平恰好平衡，石块的质量为_g。（3）量筒中盛有48mL的水，放入石块后水面到达的位置如图乙所示，则石块的密度为_Kg/m3。（4）指出“往量筒中倒入适量的水”中“适量”的确切含义：_；_。24、（5分）在“测量

5、食用油密度”的实验中：（1）小宇所在的实验小组的实验方案如下：用调节好的托盘天平测出空烧杯的质量m1；向烧杯中倒入一些食用油，测出烧杯和食用油总质量m2；将烧杯中的食用油倒入量筒，测出食用油的体积V；根据测量结果计算出食用油的密度。请写出食用油的密度表达式=_，按小宇方法测得的密度值比真实值偏_（选填“大”或“小”），原因是_。（2）小明对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“容器和液体总质量m-液体体积V”的图像，如右图所示，由图像可知该液体的密度为_Kg/m325、（9分）下表是小华在探究“重力大小与质量关系”实验中得到的实验数据。测量对象质量m重力G比值g物体10

6、.10.989.8物体20.21.96物体30.32.949.8来源:（1）实验中，需要的测量工具是_和_。设计的表格中有一处缺陷是：（2）定量分析表中数据，可以得出结论：_。你得出此结论的理由是_。（3）在通常情况下，我们将g值取为9.8N/kg，其物理意义是_。但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异。下表列出了一些地区的g值大小。g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832地理纬度023063033311239564040554590根据表中提供的信息，回答下列问题：造成g值不同的原因可能是：_。我国与许多国家之间的贸易往来

7、频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的_。26、（8分）小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作_，实验时，小明记录的部分数据如下表所示序号木块放置情况木板表面情况压力N弹簧测力计示数N1平放木板61.281.63102.04木板上铺棉布1.85木板上铺毛巾3.0（2）a分析序号1、2、3三组数据可得到滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是_b如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为_三组数据进行分析（3）小娟猜想：摩擦力的大小可能跟接触面

8、的面积有关。考虑到长方体木块的各表面粗糙程度可能不同，于是她在序号1的基础上将木块沿竖直方向切去一部分后，用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是_。正确的操作是：将木块沿竖直方向切去一部分后，_，继续进行实验。（4）小明某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中05s木块处于静止状态5s木块开始滑动后使拉力减小，6s后木块开始做匀速直线运动。分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_N的水平拉力拉木块；如果实验刚开始时用1.5N的水平拉力拉静止的木块，则木块受到的摩擦力大小为_N

9、；如果实验时木块所受的水平拉力是3N，则木块受到的摩擦力大小为_N。27、（9分）小帆在练习使用弹簧测力计测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示。（1）此测力计的量程是0_N。若此时她将一个3N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应_3N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。（2）在老师的指导下，小帆调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图乙所示的位置，此时物体的重力G_N。（3）小娟想要探究弹簧测力计的原理，除了需要如图丙中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是_。进行实验

10、后记录数据如下表，表中明显错误的数据是_。实验次数7拉力（钩码总重）FN弹簧伸长量Lcm0.40.81.72.4（4）由图像可知，弹簧测力计的原理是：在一定范围内， _。 （5） 若将两根同样的弹簧并排使用，更_（选填“易”或“难”）拉伸，则两根同样的弹簧并排使用做成的弹簧测力计比一根同样的弹簧做成的弹簧测力的量程_（选填“大”或“小”）。（6）选取A、B完全相同的两根弹簧，将A弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉A的右端；在B弹簧左右两端均施加大小为F的拉力，当两根弹簧都水平静止时，此时弹簧的长度LA_LB（选填“大于”、“等于”或“小于”） 。28、（7分）小明想知道一个已知质量为6g的干

11、燥软木塞的密度，拿一个瓶子装满水后测出总质量为150g，用细长针将软木塞浸没装有水的瓶中，一段时间后拿出，测出此时瓶子和水的总质量为120g。因为软木塞具有吸水性（吸水后体积不变），小明又测出潮湿的木塞质量为16g。（g取10N/Kg）求:（1）干燥软木塞的重力（2）干燥软木塞的密度2013-2014学年第二学期第一阶段8年级物理学科学业质量监测答案20、压力 变滚动为滑动 作用点三、解答题（共50分）21、（2分）略（每图1分）（1）水平 零刻度线 左（2）取下最小砝码，移动游码（3）继续往左盘中添加适量的细沙23、（5分）（1）DCAB （2）26.4 （3）2.2103（4） 水要能浸没

12、石块 浸没石块后水面不得超过量筒量程24、（5分）（1）m2-m1/V 大 油不能完全倒入量筒造成所测体积偏小（2） 0.8103（2分）25、（9分）（1）弹簧测力计 天平 表格中物理量后没有单位（2）物体所受重力大小与物体的质量成正比 重力与质量的比值是定值（画出G-m图像是一条过原点的直线）（2分）（3） 1Kg的物体所受的重力大小为9.8N地理纬度不同 质量26、（8分）（1）匀速直线运动 （2） a、 f=0.2F b、 1、4、5 （3）没有控制压力相同 将切下部分叠加在剩余部分上面（4）2.3 1.5 227、（9分）（1）5 大于 （2）2.6（3）刻度尺 1.7 （4）弹簧的伸长量与所受的拉力成正比（5）难 大 （6）等于28、（7分）（1）G=m干g=0.006Kg10N/Kg=0.06N（2分）（2）m =m1-m2 =150g-120g=30g（1分） V= m /水=30g/1g/cm3=30 cm3 （2分，结果1分） 干= m干/ V=6g/30 cm3=0.2 g/cm3 （2分，结果1分）若m计算不正确，则V、干的计算结果也不正确，每一步的结果1分扣除。