《外科护理》教案.docx

1、外科护理教案广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：外科护理 授课顺序： 1 教师：李薄冰课题单元：第一章 绪论第二章 外科体液代谢失衡病人的护理第一节 体液的正常代谢授课班级08级护理专业1.2.3班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：外科护理的特点；难点：人体水、电解质平衡状况的基本评估课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握护理学、外科护理学的概念，掌握外科护理的特点。熟悉外科护士的工作范畴。了解现代外科学和外科护理学的发展。第一节 外科护理的内容与外科护理课程的性质一、外科护理学的内容二、外科护理课程的性质第二节 外科护理的发展第三节 怎样学习外科护理一、理解外科

2、护理课程的理念二、注重理论联系实际三、重视综合职业能力的培养1515151、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握人体对水和电解质的需要及分布，掌握人体水、电解质平衡状况的基本评估。熟悉体液平衡的调节。了解水、电解质的主要功能，了解人体钙的平衡。第一节 体液的正常代谢1.水、电解质平衡2.酸碱平衡（45）3015同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：外科护理 授课顺序

3、： 2 教师：李薄冰课题单元：第二章 外科体液代谢失衡病人的护理第二节 水、钠代谢失衡的护理第三节 钾代谢失衡的护理授课班级08级护理专业1.2.3班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：人对水和钠平衡失调的反应及护理；低钾血症的治疗原则及护理措施难点：常见水钠代谢平衡失调类型；高钾血症的治疗原则及护理措施课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握水、电解质失衡的基本治疗原则；掌握人对水和钠平衡失调的反应及护理，掌握低钾血症的治疗原则及护理措施。熟悉常见水钠代谢平衡失调类型；熟悉高钾血症的治疗原则及护理措施。第二节 水、钠代谢失衡的护理1.发病机制2.护理评估3.护理诊断及

4、合作性问题4.护理目标5.护理措施（45）51055201、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上第三节 钾代谢失衡的护理一、低钾血症1.病因2.护理评估3.护理诊断及合作性问题4.护理措施二、高钾血症1.病因2.护理评估3.护理诊断及合作性问题4.护理措施（45）2520同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：外科护理 授课顺序： 3 教师：李薄冰课题单元：第二章 外

5、科体液代谢失衡病人的护理第四节 酸碱代谢失衡病人的护理病例分析：液体疗法授课班级08级护理专业1.2.3班课 时2课时类型理论1、实践1教学重点难点重点：酸碱平衡的调节及代谢性酸中毒的护理措施难点：液体疗法的组成和补液计划的制定课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握酸碱平衡的调节及代谢性酸中毒的护理措施。熟悉液体疗法的组成和补液计划的制定。了解呼吸性酸中毒，代谢性碱中毒，呼吸性碱中毒的临床特点。第四节 酸碱代谢失衡病人的护理1. 代谢性酸中毒2. 代谢性碱中毒3. 呼吸性酸中毒4. 呼吸性碱中毒（45）305551、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5

6、、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上实践一：外科体液代谢失衡病人的护理1.为何出现嗜睡、恶心、腹胀？2.进行必要的术前准备后，病人还有无体液失衡？3.该病人护理措施中还有什么不当之处？4.继续损失量从何而来？容易出现何种脱水？5.如何修正补液计划？6.补液顺序问题（45）105510105同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：外科护理 授课顺序： 4 教师：李薄冰课题单元：第三章 外科休克病人的护理第一节 概述第二节

7、休克病人的护理授课班级08级护理专业1.2.3班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：外科休克的临床表现，治疗原则难点：休克的病理生理，休克的病因与分类课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握休克的概念，掌握外科休克的临床表现，治疗原则及护理措施。熟悉休克的病理生理。了解休克的病因与分类。第一节 概述1.概念2.有效循环血量3.分类4.病理生理（45）101010151、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正

8、同上第二节 休克病人的护理1.护理评估2.护理诊断及合作性问题3.护理目标（45）30105同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：外科护理 授课顺序： 5 教师：李薄冰课题单元：第三章 外科休克病人的护理第二节 休克病人的护理病例分析：急症护理措施授课班级08级护理专业1.2.3班课 时2课时类型理论1、实践1教学重点难点重点：外科休克的护理措施难点：外科休克的护理措施课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握外科休克的临床表现，治疗原则及护理措施。熟悉休克的病理生理。了解休克的病因与分类。第二节 休克病人的护理1

9、.急救护理2.一般护理3.病情观察4.治疗配合5.心理护理6.健康指导（45）1051010551、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上实践二：休克病人的护理1.病人是否发生了休克？其类型和程度如何？2.还需要做哪些检查？3.当前主要的护理诊断有哪些？4.护士应为王先生提供哪些服务？（不考虑治疗配合内容）5.请拟定该病人当前的护理计划。（作业）（45）101010105同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满

10、意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：外科护理 授课顺序： 6 教师：李薄冰课题单元：第四章 外科病人营养代谢支持的护理第一节 概述第二节 营养代谢支持病人的护理授课班级08级护理专业1.2.3班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：外科营养和实施的途径、方式，护理及并发症难点：外科病人营养状态的评估；外科营养支持的适应症课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握外科营养和实施的途径、方式，护理及并发症。熟悉外科营养支持的适应症。了解外科病人机体代谢的特点，了解外科病人营养状态的评估。第一节 概述一、外科病人代谢特点及营养需求1.饥饿状态下的代谢变化特点2.严重创伤或感

11、染时的代谢变化特点3.外科病人的营养需求二、营养支持途径（45）30151、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上第二节 营养代谢支持病人的护理1.护理评估2.护理诊断及合作性问题3.护理措施（45）20520同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：外科护理 授课顺序： 7 教师：李薄冰课题单元：第五章 麻醉病人的护理第一节 麻醉方法第二节 麻醉前护理第三节 麻醉后的监

12、测与护理授课班级08级护理专业1.2.3班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：麻醉前准备及麻醉前用药，局部麻醉的概念及中毒反应难点：全身麻醉的概念、并发症及护理课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握麻醉的概念，掌握麻醉前准备及麻醉前用药，掌握局部麻醉的概念及中毒反应；掌握椎管内麻醉的特点及并发症；掌握椎管内麻醉的护理。熟悉全身麻醉的概念、并发症及护理。了解麻醉的分类，各种麻醉法及护理要点。第一节 麻醉方法1. 全身麻醉2. 椎管内麻醉3. 局部麻醉第二节 麻醉前护理1.护理评估2.护理诊断及合作性问题3.护理措施20251、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多

13、媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上第三节 麻醉后的监测与护理1.护理评估2.护理诊断及合作性问题3.护理措施4.心理护理5.健康指导（45）1551555同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：外科护理 授课顺序： 8 教师：李薄冰课题单元：第六章 手术前后病人的护理第一节 概述第二节 手术前病人的护理授课班级08级护理专业1.2.3班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：手术前期病人的护理措施难点：手术分类

14、及术前评估课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握围手术期的概念，掌握围手术期病人护理重点。掌握手术前期病人的护理措施。熟悉手术室的无菌技术。了解手术分类及术前评估。第一节 概述1.概念及分类2.急症手术3.限期手术4.择期手术（45）151010101、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上第二节 手术前病人的护理1.护理评估2.护理诊断及合作性问题3.护理目标4.护理措施5.护理评价（45）10552

15、05同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：外科护理 授课顺序： 9 教师：李薄冰课题单元：第六章 手术前后病人的护理第三节 手术中病人的护理第四节 手术后病人的护理授课班级08级护理专业1.2.3班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：手术中期病人的护理措施；手术后期病人的主要护理措施。难点：手术室的无菌技术课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握围手术期的概念，掌握围手术期病人护理重点。掌握手术中期病人的护理措施。掌握手术后期病人的主要护理措施。熟悉手术室的无菌技术。了解手术分类及术前评估。第三节 手术中病人的

16、护理一、手术室设施和设备二、手术室的管理三、常用手术器械与物品四、病人及手术人员的准备五、手术室护士主要岗位与配合（45）55151551、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上第四节 手术后病人的护理1.护理评估2.护理诊断及合作性问题3.护理目标4.护理措施5.护理评价（45）1055205同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：外科护理 授课顺序： 10 教师：李

17、薄冰课题单元：第六章 手术前后病人的护理视频：外科无菌操作示教：常用手术器械的识别和应用授课班级08级护理专业1.2.3班课 时2课时类型实践教学重点难点重点：手术室的无菌技术难点：常用手术器械的识别和应用课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握围手术期的概念，掌握围手术期病人护理重点。熟悉手术室的无菌技术。了解手术分类及术前评估。视频：外科无菌操作1. 常用外科手术器械及应用2. 手术进行中的无菌原则3. 手术无菌技术（45）105301、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3

18、、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上实践六：常用手术器械的识别和应用1.普通手术器械2.骨科专用手术器械（45）3015同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：外科护理 授课顺序： 11 教师：李薄冰课题单元：第六章 手术前后病人的护理操作：手术人员的无菌准备授课班级08级护理专业1.2.3班课 时2课时类型实践教学重点难点重点：手术人员的无菌准备难点：手术室的无菌技术课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握围手术期的概念，掌握围手术期病人护理重点。熟悉手术室的无菌技术。了解

19、手术分类及术前评估。实践五：手术人员的无菌准备1.洗手前准备2.外科洗手3.外科泡手4.穿无菌手术衣5.戴无菌手套6.外科手术打结法（90）2020101510151、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：外科护理 授课顺序： 12 教师：李薄冰课题单元：第七章 外科感染病人的护理第一节 概述第四节 特异性感染病人的护理授课班级0

20、8级护理专业1.2.3班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：外科感染的概念及特点；外科感染的临床表现及治疗原则难点：破伤风的临床特点及护理措施课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握外科感染的概念及特点。掌握外科感染的临床表现及治疗原则。熟悉破伤风的临床特点及护理措施。了解气性坏疸的临床特点及护理措施。第一节 概述一、特点1.混合感染2.与手术、创伤有关3.明显局部症状和体征4.手术及换药处理二、分类1.按致病菌特性分2.按病程分3.按病原菌来源分三、常见致病菌四、转归1.局限化2.转为慢性3.感染扩散（45）10151551、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、

21、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上第三节 特异性感染病人的护理一、破伤风1.护理评估2.护理诊断及合作性问题3.护理目标4.护理措施二、气性坏疽1.护理评估2.护理诊断及合作性问题3.护理目标4.护理措施（45）3015同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：外科护理 授课顺序： 13 教师：李薄冰课题单元：第七章 外科感染病人的护理第二节 常见化脓性感染病人的护理第三节 全身化脓性感染病人的护理授课班级0

22、8级护理专业1.2.3班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：软组织的急性化脓性感染的临床特点、治疗原则难点：全身化脓性感染的临床特点及治疗原则课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握软组织的急性化脓性感染的临床特点、治疗原则。掌握全身化脓性感染的临床特点及治疗原则。掌握非特异性感染的护理措施。熟悉急性化脓性腱鞘炎的临床特点及治疗原则。了解手掌深部间隙感染的临床表现及治疗原则。第二节 常见化脓性感染病人的护理1.护理评估2.护理诊断及合作性问题3.护理目标4.护理措施5.护理评价（45）20551051、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上第三节 全身化脓性感染病人的护理1.护理评估2.护理诊断及合作性问题3.护理目标4.护理措施（45）205515同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：外科护理 授课顺序： 14 教师：李薄冰课题单元：病例分析第五章 麻醉病人的护理第七章 外科感染病人的护理授课班级08级护理专业1.2.3班课 时2课时类型实践教学重点难点重点：破伤风的临床特点及护理措施难点：局部麻醉的概念