湖南省浏阳一中醴陵一中南方中学学年高二联考生物精校解析 Word版文档格式.docx

1、胆固醇A. 四项 B. 五项 C. 六项 D. 七项【解析】呼吸酶只存在于细胞内，不是内环境的成分，错误；DNA聚合酶只存在于细胞内，不是内环境的成分，错误；乳糖存在于动物的乳汁中，不属于内环境的成分，错误；脂肪酸可以存在于血浆中，属于内环境的成分，正确；乙酰胆碱是一种神经递质，由突触前膜释放到突触间隙中，突触间隙属于组织液，所以神经递质属于内环境的成分，正确；钾离子通道蛋白存在于细胞膜上，不属于内环境，错误；O2可存在于血浆、组织液中，是内环境的成分，正确；尿素可以存在于血浆中，属于内环境的成分，正确；乳酸可以存在于血浆中，属于内环境的成分，正确；胰蛋白酶由胰腺分泌到消化道内，而消化道内的液

2、体不属于内环境，错误；血红蛋白存在于红细胞内，不属于内环境，错误；甲状腺激素受体存在于靶细胞表面，不属于内环境，错误；胆固醇可以存在于血浆中，属于内环境的成分，正确。故选C。3. 一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损，可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%NaCl溶液）对患者进行治疗。其原理是（ ）A. 升高细胞外液的离子浓度 B. 促进抗利尿激素的分泌C. 降低细胞内液的离子浓度 D. 减少细胞外液液体总量【答案】A【解析】A、静脉滴注高浓度盐水（18% NaCl 溶液），钠离子主要保留在细胞外，会导致细胞外液渗透压升高，促使细胞内水分渗透出来，达到治疗的效果，A正确；B、抗利尿激素的分泌有

3、利于肾小管和集合管对水分的重吸收，B错误；C、静脉滴注高浓度盐水，不会降低细胞内液的离子浓度，C错误；D、静脉滴注高浓度盐水，会增加细胞外液液体总量，D错误。故选：A【考点定位】本题主要考查学生对渗透作用原理的运用能力和理解能力。能够通过渗透作用吸水的细胞一定是一个活细胞。一个成熟的植物细胞是一个渗透系统。验证通过渗透作用吸水或失水的最佳实例是质壁分离和质壁分离复原的实验。一次施肥过多引起“烧苗”，是由于土壤溶液的浓度突然增高，导致植物的根细胞吸水发生困难或不能吸水所至。盐碱地里大多数农作物不能正常生长的原因之一也是土壤溶液浓度过高造成的。淹制的鱼、肉等不易变质，是由于高浓度的盐溶液使细胞等微

4、生物失水死亡之故。【名师点睛】本题考查渗透作用原理。渗透作用是具有液泡的成熟的植物细胞吸收水分的方式，原理是：原生质层具有选择透过性，原生质层内外的溶液存在着浓度差，水分子就可以从溶液浓度低的一侧通过原生质层扩散到溶液浓度高的一侧。溶液渗透压的高低与溶液中溶质分子的物质的量的多少有关，溶液中溶质分子物质的量越多，渗透压越高，反之则越低。人一次性饮水过多导致细胞外液渗透压下降，细胞吸水膨胀，要使细胞恢复正常形态，必须使细胞中的水分渗出。又渗透作用原理可知，只有细胞外液浓度大于细胞内液浓度时，细胞中多余的水分才能渗出，使细胞恢复正常形态。体温调节、水盐调节、血糖调节；稳态的生理意义。4. 下列关于

5、人体内环境与稳态的叙述，正确的是（ ）A. 浆细胞能够特异性识别抗原B. 饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高C. 寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境D. 肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因【答案】B【解析】浆细胞不能识别抗原，A错误；饥饿时，肝糖原分解成葡萄糖，进入血液形成血糖，因此血液流经肝脏时血糖浓度会升高，B正确；寒冷环境下人体体温保持相对稳定，产热量和散热量都增加，故寒冷环境中产热量高于炎热环境中的产热量，C错误；抗利尿激素作用于肾小管和集合管，则其上含有抗利尿激素受体，即其细胞选择性表达抗利尿激素受体基因，下丘脑神经分泌细胞合成并分

6、泌抗利尿激素，不能受其调控，则下丘脑神经分泌细胞中不能表达抗利尿激素受体基因，D错误。【考点定位】内环境，稳态。【名师点睛】本题主要考查内环境和稳态的相关知识，要求学生理解免疫调节过程中具有特异性识别功能的细胞，理解血糖平衡调节的过程，理解体温调节的相关过程。5. 组织液生成增多，大量积累在细胞间隙就会导致组织水肿，下列不能引起组织水肿的是A. 营养不良，血浆蛋白含量减少 B. 花粉过敏，使毛细血管通透性增大C. 大量饮水，尿量增加 D. 淋巴结发炎，淋巴回流受阻【解析】根据题意可知，A项营养不良时，血浆蛋白合成量减少，血浆渗透压降低，使水分进入组织液，引起组织水肿；B项花粉过敏，组织细胞释放

7、的组织胺使毛细血管通透性加大，血浆中的蛋白质渗出毛细血管进入组织液，结果增加了组织液的浓度而降低的血浆的浓度，从而使组织液渗透压升高而吸水引起组织水肿；C项饮食过咸导致血浆渗透压过高，将会使组织液中的一部分水进入血浆，故不会引起组织水肿；D项组织液除了大部分从毛细血管静脉端回流外，少部分还从淋巴管流入血浆，当淋巴管受阻，会使含蛋白质的淋巴液在组织间隙中积聚引起水肿。6. 盲人用手指“阅读”盲文报刊时，需要参与的神经中枢有（ ）A. 言语区 B. 躯体运动中枢C. 躯体感觉中枢 D. 以上全部都参与【答案】D【解析】试题分析：盲人“阅读”时首先是手指的移动，这与躯体运动中枢有关，然后是用手指触摸

8、盲文，这与躯体感觉中枢有关，最后是将盲文的形状对应为一定的意义，与语言中枢有关，D正确。考点：本题考查的是人脑的高级功能，属于对识记层次的考查。7. 某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（ ）将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A. B. C. D. 【解析】突触的结构决定了反射弧结构中的兴奋总是沿“感受器传入神经神经中枢传出神经效应器”进行单向传递。A

9、点与效应器之间不需要经过突触传导，所以刺激A点，都会引起肌肉收缩，与药物无关。而B点到效应器之间必须经过突触传递，将药物放在C点（突触间隙），刺激B点，肌肉不收缩，而将药物放在A点（神经纤维），刺激B点肌肉收缩，说明此药物对神经细胞间的传递有阻断作用，所以正确。8. 在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是（ ）A. 感受器 B. 感受器和传入神经C. 传入神经和效应器 D. 效应器【解析】由表可知缩腿反射弧有：左后肢感受器左后肢传入神经神经中枢左后肢传出神经左后肢效

10、应器；左后肢感受器左后肢传入神经神经中枢右后肢传出神经右后肢效应器；右后肢感受器右后肢传入神经神经中枢右后肢传出神经右后肢效应器；右后肢感受器右后肢传入神经神经中枢左后肢传出神经左后肢效应器。根据反射弧分析，破坏左后肢的部分结构后，刺激右后肢，左后肢不收缩，右后肢收缩，可能是左后肢的效应器受到了破坏；根据反射弧分析，破坏左后肢的部分结构后，刺激左后肢，左后肢和右后肢都不收缩，可能是左后肢的传入神经受到了破坏；所以C选项正确。【点睛】易错点：有同学认为一侧受到刺激后，只会把兴奋传递给同侧，实际上，一侧受到刺激后，除了把兴奋传递给同侧外，还会传递给对侧。9. 蛙的神经元内、外Na浓度分别是15mm

11、ol/L和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na流入细胞，膜电位恢复过程中有Na排出细胞。下列判断正确的是A. Na流入是被动运输，排出是主动运输 B. Na流入是主动运输，排出是被动运输C. Na流入和排出都是被动运输 D. Na流入和排出都是主动运输【解析】神经元上动作电位是由的Na+内流造成的，顺浓度梯度运输，没有消耗能量，为被动运输中的协助扩散；而恢复静息电位时，Na+排出，逆浓度梯度运输，需要消耗能量，所以为主动运输，故选A。10. 当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（ ）A. 这一反射过程需要大脑皮层的参与B. 这是一种反射活动，其

12、效应器是唾液腺C. 酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D. 这一过程中有“电化学电”信号的转化【解析】当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加，该过程为条件反射，条件反射需要大脑皮层参与，A项正确；唾液腺分泌唾液，所以唾液腺是效应器，B项正确；酸梅的色泽直接刺激视觉器官，而非直接刺激下丘脑，C项错误；在这一过程需要多个神经元细胞的参与，兴奋在多个神经元之间的传递是借助突触来完成的，在突触处会发生“电化学电”信号的转化，D项正确。【考点定位】神经调节11. 刺激某一个神经元引起后一个神经兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相

13、同。这是由于该药物（ ）A. 抑制了突触小体中递质的合成 B. 抑制了突触后膜的功能C. 与递质的化学结构完全相同 D. 抑制了突触前膜递质的释放.本题考查兴奋在神经细胞间传递的相关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。12. Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是（ ）A. 减缓神经冲动的传递 B. 使突触后神经元持续性兴奋C. 加速神经冲动的传递 D. 使突触后神经元持续性抑制【解析】根据题意分析，瞬间增大突触前膜对组织液中

14、Ca2+的通透性，导致突触前膜内的负电荷消除，加快突触前膜内神经递质的释放，神经递质释放后作用于突触后膜，导致突触后膜发生电位的变化，但并不会引起突触后神经元持续兴奋，也不会使突触后神经元持续性抑制，因而引起的效应是加速神经冲动的传递，故选C。13. 图甲所示为三个神经元及其联系,图乙为突触结构,在a、b两点连接一个灵敏电流计,ab=bd,下列说法正确的是（ A. 刺激图甲中处,可以测到电位变化的有B. 在突触处完成“化学信号电信号化学信号”的转变C. 刺激图乙b、c点,灵敏电流计指针各偏转1、2次D. 若抑制图甲中细胞的呼吸作用,不影响神经兴奋的传导【解析】兴奋在突触处是单向传递的，只能由一

15、个神经元的轴突传递到另一神经元的细胞体或树突，但在一个神经元中的传导是双向的，因此刺激图甲中处，可以测到电位变化的有，A正确；兴奋以电信号的形式传到突触前膜，引起神经递质释放，神经递质扩散到突触后膜并与突触后膜上的特异性受体结合，导致突触后膜的电位发生变化，所以在突触处完成“电信号化学信号电信号”的转变，B错误；刺激图乙b点，产生的兴奋先到达a点、后到达d点，灵敏电流计指针偏转2次，刺激图乙c点，产生的兴奋不能到达a点、可到达d点，灵敏电流计指针偏转1次，C错误；兴奋的传导需要细胞呼吸提供能量，若抑制该图中细胞的呼吸作用，会影响神经兴奋的传导，D错误。. 14. 一个神经细胞的静息电位在添加具

16、有生物活性的化合物河豚毒素（Na通道蛋白抑制剂）后，是如何变化的（ ）A. B. C. D. 【解析】神经细胞内的K浓度明显高于膜外，而Na浓度比膜外低。静息时，由于膜主要对K有通透性，造成K外流，这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因；河豚毒素是Na+转运载体抑制剂，对K的跨膜运输无影响，因此在添加河豚毒素后，神经细胞的静息电位不变， A项正确， B、C、D三项均错误。【点睛】本题考查学生能否能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。解题的关键是抓住 “河豚毒素是Na+转运载体抑制剂”这一信息，与所学“静息电位产生的机理”的知识有效

17、地联系起来，进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。15. 如图分别代表不同的细胞，A表示物质，符合该模型的是（ ）A. 效应T细胞，被病原体侵染的细胞，A抗体B. 传出神经元，传入神经元，A神经递质C. 下丘脑神经分泌细胞，垂体细胞，A促甲状腺激素D. 垂体细胞，甲状腺细胞，A促甲状腺激素【解析】抗体由效应B细胞（浆细胞）分泌，与相应抗原结合后被吞噬细胞吞噬处理，A错误；兴奋在反射弧上单向传导，由传入神经经过神经中枢传到传出神经，所以应为传入神经元，为传出神经元，B错误；当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑就会分泌促甲状腺激素释放激素并运输到垂体，促进垂体分泌促

18、甲状腺激素，促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高，所以垂体细胞分泌的促甲状腺激素可以作用于甲状腺细胞，但C项中的A应为促甲状腺激素释放激素，故C错误，D正确。16. 甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是（ ）A. 机体产热增加 B. 体重快速增加C. 进食量明显增加 D. 放入密闭室中更易窒息死亡【解析】甲状腺激素的作用之一是加快细胞代谢；在这个过程中，

19、呼吸消耗有有机物增加，机体产热增加、体重减少，进食量增加，需氧增多，更容易窒息死亡，ACD正确，B错误。【考点定位】甲状腺激素【名师点睛】解答该题时，要联系甲状腺激素在生命调解过程中的作用。17. 当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反。下列叙述正确的是（ ）A. 该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATP B. 转运速率随血糖浓度升高不断增大C. 转运方向不是由该载体决定的 D. 胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞【解析】根据题意分析可知：在血糖浓度时，该载体可以将葡萄糖运出肝细胞，肝细胞内肝糖原分产生葡萄糖，故此时肝细胞内的葡萄糖浓度大于

20、血浆，该载体是顺浓度梯度将葡萄糖运出，不一定需要消耗ATP，A错误；在血浓度偏低时，该体可将萄糖转运出肝细胞，转运速率随血糖浓度升高不断降低，B错误；根据题意分析可知，转运方向不是由载体决定的，而是由血糖浓度决定的，C正确；胰岛素是唯一降血糖的激素，所以胰岛素抑制葡萄糖运出肝细胞，D错误。【考点定位】血糖浓度的调节 【名师点睛】本题是一道信息题，在血浓偏低时，肝细胞内肝糖原分解产生葡萄糖，进入血液；当人体血糖浓度偏高时，肝细胞可将多余的葡萄糖合成肝糖原，这是有的知识备。18. 给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确的是（ ）A. 随着曲线a的下

21、降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快B. 曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C. 当胰岛素浓度为40时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D. 高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态【解析】胰岛素作用是使血糖浓度降低，随着曲线a血糖补充速率的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率变慢，A错误；胰岛素能降低血糖浓度，随着曲线b血糖消耗速率的上升，葡萄糖转变成肝糖原和肌糖原的速度加快，B正确；当胰岛素浓度为40U/mL时，血糖补充速率是1mg/kgmin，血糖消耗速率38mg/kgmin，血糖浓度不能维持相对稳定，C错误；高浓度胰岛素会抑制胰高血糖素的分泌，但不

22、会抑制神经中枢，D错误。【考点定位】血糖浓度调节【名师点睛】胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。19. 胰液分泌的调节是一个复杂的过程，如图为胰液分泌调节的部分示意图。下列分析正确的是A. 咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的调节方式属于条件反射B. 食物进入胃内后，引起胰液分泌的调节方式为体液调节C. 激素A能作用于胰腺与细胞膜的信息传递功能有关D. 激素B作用于胰腺后很快被灭活导致激素的作用时间短咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的调节方式，直接由脊髓神经中枢参加，为非条件反射，故A错。食物进入胃内后，一方面通过激素

23、A作用于胰腺，另一方面通过神经传导兴奋作用于相关神经中枢，再通过神经作用于胰腺，引起胰腺分泌胰液，故为神经-体液调节，故B错。激素A与胰腺细胞膜的受体结合，传递相关信息，故C正确。激素起作用后很快灭活，有利机体源源不断产生激素和维持激素含量稳定，但是比起神经调节，激素作用时间很长，故D错。本题考查激素调节和神经调节相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。20. 某病人胰岛素作用的靶器官对胰岛素作用的敏感性下降，即正常剂量的胰岛素产生低于正常生物学效应的一种状态，称为胰岛素抵抗（IR）。下列有关叙述

24、不正确的是（ ）A. IR患者靶细胞膜上有部分胰岛素受体的结构可能改变B. IR患者在治疗过程中应首选口服胰岛素的方法C. IR患者体内胰高血糖素浓度低于正常个体D. IR患者的尿液与新配制的斐林试剂共热会出现砖红色沉淀【解析】正常剂量的胰岛素产生低于正常生物学效应，说明IR患者中与胰岛素相对应的靶细胞膜上有部分胰岛素受体的结构可能改变，A项正确；胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会在消化道中被消化分解，不能发挥相应的疗效，因此应选择注射胰岛素的方法对IR患者进行治疗，B项错误；胰高血糖素具有升高血糖的功能，IR患者血糖高于正常范围，因此胰高血糖素分泌减少，其浓度低于正常个体，C项正确；IR患者尿

25、液中含有葡萄糖，葡萄糖与新配制的斐林试剂共热会出现砖红色沉淀，D项正确。21. 下图表示机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是（ ）A. 下丘脑是内分泌枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制。B. 图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑能分泌多种促激素释放激素。C. 若图中内分泌腺是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制下丘脑和垂体的活动。D. 当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素过少。【解析】下丘脑是内分泌枢纽但都受最高级神经中枢大脑皮层的控制，A正确；下丘脑和垂体都能分泌多种激素，如下丘脑分泌多种促激素释放激素（促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺激素

26、释放激素等），B正确；甲状腺激素过多时会抑制垂体和下丘脑的分泌活动，C正确；当人体饮水不足或食物过咸时，细胞外液渗透压升高，会导致下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多，减少尿液量，D错误。22. 8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，这可能会导致他（ ）睾丸的生长发育受到影响 甲状腺激素的分泌受到影响 体温调节受到影响 血糖调节受到影响 水盐平衡的调节受到影响 言语活动功能出现障碍A. B. C. D. 【解析】下丘脑通过垂体控制睾丸的生长发育，下丘脑受到损伤，睾丸的生长发育受到影响；下丘脑通过垂体控制甲状腺激素的分泌，下丘脑受到损伤，甲状腺激素的分泌受到影响；下丘脑是体温调节的中

27、枢，故下丘脑受到损伤，体温调节受到影响；下丘脑是血糖调节的中枢，故下丘脑受到损伤，血糖调节会受到影响；下丘脑是水盐调节的中枢，下丘脑受到损伤，水盐平衡的调节受到影响；言语区位于大脑皮层，下丘脑受到损伤，言语活动功能不受影响。23. 正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（ ）A. 在细胞内发挥作用 B. 由活细胞产生的蛋白质C. 与特定分子结合后起作用 D. 在发挥作用后还能保持活性【解析】作为信号分子的激素可以在细胞间传递信息，酶在细胞内、细胞外或体外都可起作用，神经递质是由突触前膜释放，通过突触间隙与突触后膜上的特异性受体结合而引起突触后神经元兴奋或抑制，A错误；

28、绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，性激素是固醇，而神经递质有多种有机物，B错误；激素与靶细胞上的特异性受体结合才能行使调节功能，酶与相应的底物结合才能行使催化功能，神经递质与突触后膜上的特异性受体结合才能引起突触后膜的电位变化，C正确；酶在反应后仍然保持活性，递质和激素在起作用后会失活，D错误。24. 细颗粒物（PM25）可影响免疫系统功能，下表相关推论错误的是（ ）A. A B. B C. C D. D25. 下列有关免疫的叙述，正确的是（ ）A. 免疫系统相对独立，既不受神经调节也不受体液调节B. 吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原暴露C. 类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合

29、症均为自身免疫病D. 免疫系统能消灭入侵的病原体，不能清除体内的异常细胞【解析】神经调节、体液调节、免疫调节相互影响，A项错误；吞噬细胞在第二道防线中可吞噬病原体，也可在特异性免疫过程中加工处理病原体使抗原暴露，B项正确；类风湿性关节炎为自身免疫病，获得性免疫缺陷综合征属于免疫缺陷病，C错误；免疫系统的防卫功能是消灭入侵的病原体，监控和清除功能可以清除体内的异常细胞，项正确。【考点定位】免疫【名师点睛】特异性免疫和非特异性免疫的判断方法（1）根据结构基础：非特异性免疫的结构基础是第一、二道防线，特异性免疫的结构基础是第三道防线。其中溶菌酶既是第一道防线也是第二道防线。（2）根据形成的时间：如果是先天形成的，则为非特异性免疫；如果是出生以后在生活过程中形成的，则为特异性免疫。（3）根据免疫对象：如果对各种抗原均具有免疫作用，则为非特异性免疫；如果只针对某种抗原发挥作用，则为特异性免疫。26. 人体内的T细胞分两类，第一类:杀伤T细胞（Tc），能直接攻击和杀伤其他细胞；第二类:辅助T细胞（T