五年级上册随堂检测题第二单元Word格式文档下载.docx

1、2诗人眼中的枫叶是什么样的请用“”画出。3诗人停车是因为：4“霜叶红于二月花”不仅写出了 ，更让我们感受了 （二）暮江吟 （ ） ， 。1，将古诗补充完整。2前两句诗中，你认为用得最好的一个字是：3诗的后两句用了 的修辞手法。（1）把 比作 。（2）把 比作 。4这首诗前两句写 时候的景，后两句写 时候的景。诗句字里行间充满诗人热爱 、热爱 的喜悦之情。二、课外阅读我能行。（一）枫桥夜泊 （唐）张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。1这首诗描写的是 （季节） （时间） （地点）的景色。2用“”画出这首诗描写的景物。这些景物表达了作者 的思想感情。3说说暮江吟与枫

2、桥夜泊两首诗的相同点和不同点。相同点：不同点：（二）春日 朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。1选择填空。A春游 B东风 c焕然一新 D万紫千红这是一首写（ ）的诗，抒写了作者富有哲理的感受。首句叙事，交代）的时间、地点。第二句写所见景色（ ）。三、四句采用虚实结合的手法，把春天的景色描绘得生机勃勃。2根据下面的意思，在诗中找出相对应的词。（1）晴日： （2）随便：3.这首诗在动人的描写中，说明了 的道理。五年级上册随堂检测题 7海上日出一、看拼音，写词语。xing bin f tng ch nbin bi zng h du m） （ ） ） 二、用“”给加点字

3、选择正确的读音。灿烂（cn chn） 重围（chng zhng） 一转眼（zhun zhun）重担（dn dn） 云缝（fng f相似（s sh三、字典高手。查带点的字大写字母部首再查几画选择带点字在词语中的意思打上“”负着背 享有 背弃夺目抢，强取 胜过，压倒奇观景象或样子 看四、小小词语林。1补充词语。目不（ ）（ ） 天水（）的光彩 ）的霞光 （ ）的奇观 （ ）的大自然 一（ ）亮光 一（ ）金边）云 ）红霞2写出表示时间短暂的词语，如：转眼间 、 、 、3写出含有“日”字的词语，如：日积月累 、 、 五、对号入座。（选序号）A光芒 B光彩 C光亮 D亮光1太阳在黑云背后放射它的（ ）

4、，给黑云镶了一道（ ）的金边。2这深红的圆东西发出夺目的（ ），射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了（ 六、句子变幻室。1先判断句式，再把句子改为陈述句。这不是伟大的奇观么（ 这真是伟大的奇观哪!2有时候太阳在云里。（改为拟人句） 3为了看日出，常常早起。（修改句子） 七、根据课文内容判断下列说法正误，对的打“”，错的打“”。1海上日出一文中，作者观察日出的地点是在海边。2海上日出是一篇散文，作者是巴金。3课文中描写晴天日出的景象时，作者采用了“日出前、日出时、日出后”的顺序。4“这不是伟大的奇观么”一句中的“伟大”一词表达了作者对海上日出的赞美之情。 （八、课内阅读我最棒。 果然，过了一会儿

5、，那呈出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地。使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一一刹那间，这深红的司东西发出夺-目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。l。写出下列词语的近义同。 终于（ ） 刹那（ ） 突然-（ ） 光彩-（ ）2这段话主要写了 。读这段话时语速应该是 。3。这段话是按 顺序写的，具体地描写出太阳升起的全过程，依次可分为五步：（1） （2） （3） （4） （5） 4从短文中找出一个拟人句，画上“”。5写出描写太阳升起过程中的一系列动词。九、课外阅读我能行。 “起来吧，看日出

6、了!”一阵叫声把我从梦中惊醒。我们顶着寒风，随着沸腾的人流涌向峰顶。 这时，东方已经破晓，烟雾笼罩着淡青忽现的。大地像披上了玫瑰色的轻纱，忽隐忽现的。大海上空鱼肚白转为橘黄色突然，一轮红日升出海面，万道佥光向四面八方铺开。垂山顶上顿时爆发出热烈的掌声，人们在欢呼旭日东升。满脸皱纹的老爷爷笑得脸上像开了一朵花；大姐姐们情不自禁地相互拥抱；大哥哥们昂首站在大剑石的尖顶，以红日为背景，拍下了一张张终身难忘的照片；小弟弟们高兴得欢蹦乱跳。此刻，鲜红的朝阳已经放射了万道金光。迎着红日，我又登上了泰山极顶。我不由得想到：我们伟大的祖国不正像这初升的太阳，欣欣向荣，蒸蒸日上吗举目远眺，众山如丘，黄河似带，真

7、是“会当凌绝顶，一览众山小”。 泰山红日，我要永远为你歌唱。1.给短文选一个恰当的题目（ ） A泰山红日 B登泰山 c泰山观日出2“举目远眺”的“举”字按部首查字法应查 （ ） A，“兴”部 B“、”部 C。“丰”部。3.给第2自然段划分层次，正确的分法是（ ） A2自然段主要写了（ ） A红日升出海面，放射出万道金光。 B人们涌向峰顶看日出。 C红日升出海面，人们无比兴奋。5.第3自然段的几句话顺序乱了，正确的顺序是（ ） A B。 c D。五年级上册随堂检测题 8 大自然的语言一、给加点字注音。庐（ ）山 鉴（ ）别 钻（ ）研 皇（ ）冠 撒（ ）下大雁（ ） 一圈 （ ） 漂砾（ ）

8、山巅（ ）二、给下面的字选择正确的读音。1.阿基米德洗澡的时候，学会了鉴别皇冠（gun gun ）。2.大自然把一块“漂砾（l l ）”，洒在江南的庐山。3.在暴雨中放风筝（ zhng zheng），富兰克林捉到雷电。三、先把词语补充完整，再选择填空。视而（ ） （ ） 妙不（ ） （ ） （ ）转（ ）移 粗心（ ） （ ） 刻苦（ ） （ ） 1.他对旁边的热闹景象（ ）。2.这个工艺品做工非常精巧，整体看来真是（ ）四、根据意思选填文中词语。 i （1）北斗转了向，星辰移了位。指季节变换。也比喻时代的改变。 （ ） （2）辨别（真假好坏）。 （ ） （3）看到了，没引起注意或当作没看见。

9、 （ ） （4）形容美妙到了极点，无法用语言表达。五、按要求写句子。1（ ）大自然的语言妙不可言，（ ）不爱学习的人看不懂。（填关联词）2大雁编队南飞，不就像“省略号”一串（改为陈述句）3.大自然的语言啊，真是妙不可言。（用加点的词造句）六、写出下列句子的修辞手法。1.大自然又在提醒大家，这儿有过寒冷的冰川。（ ）2.蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”（ ） （ ）3.天上的白云是大自然的语言。七、课文加油站。1这首儿童诗按 的结构方式，告诉了孩子们大自然的许多种语言。2。诗中列举了八种大自然的现象，它们分别说明了什么白云高高飘： ；蚂蚁忙搬家：蝌蚪水中游：大雁向南飞：庐山的“漂砾”：树上的

10、年轮和鱼鳞上的圈圈：你看那地上的蚂蚁， 这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家， 出门要带雨伞。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”大自然在水面上写着：春天来到人间。大自然把一块“漂砾”， 撒在江南的庐山。 那叉在提醒大家， 这儿有过寒冷的冰川。1这三节诗分别向我们介绍了 知识、 知识和 知识。2.把“不就像黑色的逗点”换种说法，意思不变。3.文中引号的用法是（ ）。4.结合课文内容填空。 大自然的语言 ，只要我们 就能发现。5你还知道哪些大自然的语言快写下来吧。大自然的语言（节选） 立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也

11、来了。于是转入炎热的夏季：这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处曼现出衰草连天的景象，准备迎接风雪栽途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如此，周而复始。 几千年来，劳动人民了解了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同一己候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是，大自然的语言。l.根据短文内容填空。 （ ）的春天 （ ）的秋天 （ ）的夏天 （ ）

12、的冬天2渎句子，再作答。 “冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”中的“次第”是什么意思请用它造一个句子。3.认真读第2自然段，写一写这些大自然的 语言分别告诉人们什么。 杏花开了：布谷鸟开始瞩歌：4积累本文的四字词语。五年级上册随堂检测题 9 西风胡杨一、给带点字选择正确的读音，用“”表示。嫩茎（jng jng） 炙（zh ch）热 耸（sng cng）立 龟（gu qi）兹 坚韧（rn yn）二、读一读，写一写。 jin rn z rn rn li b xi shn q cu gn li dn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、辨字组词。 垦（ ） 催（ ） 祈（ ） 例（

13、） 恳（ ） 摧（ ） 折（ ） 裂（ ） 肯（ ） 璀（ ） 析（ ） 冽（ ） 四、补充词语，再选一个词语写句子。铺（ ）盖（ ） （ ）花（ ）草 稍（ ）（ ）逝 芸芸（ ）（ ）浮华（ ）（ ） 饱（ ）终（ ）造句： 一五、选词填空。 耸立 挺立 屹立 1.枝丫奇屈的胡杨坚定地（ ）在风沙之中。2.五壮士（ ）在狼牙山顶，眺望着主力部队前进的方向。3.远远望去，装卸吊车犹如一座城堡（ ）在海天之间。 每逢都 即使也 只要就1上苍每一滴怜悯的泪，（ ）是人地 即干，（ ）会让战士继续屹立在那里奋勇杀敌。2（ ）烈日蒸熬，胡杨树身（ ）会流出咸咸的泪。3（ ）你去过塔克拉玛干大沙漠，（

14、 ）一定能看见胡杨林。虚浮飘渺 壮阔无边 遍体鳞伤 摧肝裂胆 饱食终日 铺天盖地1.胡杨将这（ ）的风沙留给自己。2.直到某日，被感动的上苍猛然看到这片美丽忠直（ ）的树种，问：“你们是谁”3.胡杨的根茎很长，能深达二十米，穿透（ ）的流沙。4.在塔里木的内蒙古的额济纳旗，我都看见了大片（ ）的胡杨林。5.胡杨傲然耸立，不怕（ ）的风沙。6.我祈求所有（ ）的人们背着行囊在大漠中静静地走走。六、我心中的胡杨林。1例：胡杨是最坚韧的树。胡杨是最 的树。例：胡杨，你因为无私而美丽!胡杨，你因为 而美丽!七、按要求写句子1两千多年前，大片葱郁的胡杨覆盖了西域。改为“被”字句：改为“把”字句：2胡杨是

15、最坚韧、无私、悲壮的树。（改为排比句） 3.我看着胡杨林中那些倒下的伤者，无比痛心。（改为反问句） 八、课内阅读我最棒。我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请他们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。我看着胡杨林中坚持拼搏着的 “战士”，看着那些倒下去的伤者，无比心痛。然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。 直到某日 被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直 遍体鳞伤的树种 问 你们是谁 烈烈西风中会有无数声音回答 我们胡杨1

16、这段话主要讲 2在短文中的空白处加上恰当的标点符号。3.写近义词。 祈求（ ） 激励（ ）4文中画“”的句子是一组 句作者的三个“祈求”有三层含意，分别为： 5.请写出文中画“”的句子的作用。五年级上册随堂检测题 10. 我家门前的海一、写出含有下列拼音的字。jn （ ）俏 （ ）马 严（ ） （ ）工ch （ ）塘 （ ）骋 松（ ） （ ）到y （ ）合 （ ）意 （ ）望 （ ）室二、开心字典。 “驰”字用音序查字法，先查字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查部首 ，再查 画。“驰”在字典里有以下几种解释：（车、马等）跑得很快；传播；（心神）向往。“飞驰”中的“驰”应取 ； “驰名中外

17、”中的“驰”应取 。三、修辞方法我知道。1.风提着裙子姗姗走来。 （ ）2.人们都说渔家孩子有着海一般晶莹的生命：心，装着海；眼，荡漾着海；笑，就是海 的声韵 （ ）3.涨潮了“，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须。四、小小横仿家。例1：我喜欢宁静安恬的脸。我喜欢 的脸。 我喜欢 的脸。例2：爸爸和妈妈的脸不也是常常变化吗 不也是 例3：小河哗哗地向前流去。 小河唱着歌向前奔去。 小鸟在树林里叽叽喳喳地叫着。 4当农民，难道就不需要科学文化知识吗（改为陈述句） 6我们要发扬和继承老一辈的革命传统。（修改病句）五、给下面的句子加上恰当的标点符号。（4分）1 一劳永逸 蜘蛛惊讶地说

18、 在我们蜘蛛的生活里 不存在一劳永逸啊2你想象到这雨 这风 这雷 这电 怎样猛厉地扫荡了这世界3.人们都说渔家的孩子有着海一般晶莹的生命 心 装着海 眼 荡漾着海 笑 就是海的声韵六、根据课文内容完成填空。1.课文按照 的顺序，描绘了渔家孩子眼中的海。首先交代了 ，接着分别描绘海在渔家孩子眼中的样子；海是“ ” 是“ ”是“ ”。因为那海是多变的，就像 ：那海是富饶的，就像 那海是日新月异的，就像 。文章表达了渔家人对和自己息息相关的那片大海的 和 2.牧场有着望不透的绿草，开不败的白花。但是“绿草”指 ；“开不败”是说 ，白花指 3.我喜欢海，喜欢有着丰富感情的海。“丰富感情”是指 4.海上

19、的牧场，放牧着渔家人今日的欢欣，明日的希冀。“今日的欢欣”指 “明日的希冀”是说 5. “我家门前的海”中的“我”指的是 ，“我家”在 。在 “我”的眼里，大海像 ，像 ，像 。七、课内阅读我最棒。 清晨，常常是安恬的。安恬得没有一丝涟漪，就像是刚睡醒还没睁开惺忪眼睛的脸，还羞怯地蒙着一层薄薄的面纱。 当风提着裙子姗姗走来，安恬的海面顿时泛起密匝匝的弧纹，就像是老奶奶皱巴巴的脸。 涨潮了，海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须1联系上下文解释词语。安恬： 密匝匝：2用“”画出你喜欢的句子，并谈谈喜欢的理由。五年级上册随堂检测题 百花园二一、读拼音写字词。

20、1.雨过天晴，空气十分湿rn（ ）。不一会儿，zh（ ）热的阳光照射在大地上，马路上的雨水慢慢地zhng（ ）发了。2.在开荒kn （ ）中的过程中，农民试用了多种li（ ）型的农作物，终于使被沙丘cu（ ）毁的森林重新焕发了生机。3.那匹马zng（ ）身一跃，ch（ ）那间就不见了踪影。二、选词填空。请求 祈求 企求1.他默默地工作着，从不（ ）什么。2.我（ ）董冬给我讲讲这道应用题。3.我站在这孑然凄立德胡杨林中，（）上苍的泪，哪怕仅仅一滴。宁静 安静 镇静1.妈妈时常告诫小麻雀，遇事要（ ），不能慌张。2.月夜下的小山村显得格外（ ）。3.教室里非常（ ），同学们都在认真地写作业。三、

21、给下面句中加点字选择正确的读音。1.阿基米德洗澡的时候，学会了鉴别皇冠（gung gung ）2.水草丰美，滋润出楼兰、龟兹（qi c gu z）等西域文明。3.安恬得没有一思涟漪，就像是刚睡醒还没睁开惺忪眼睛的脸，还羞怯地蒙（mng mng）着一层薄薄的面纱。4.太阳慢慢透出重（chng）围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。四、先画出词中的错字，然后把正确的字写在（）里。应接不瑕（ ） 抱食终日（ ） 摧干裂胆（ ） 示而不见（ ） 斗转星易（ ） 钞不可言（ ） 目不转晴（ ） 劳苦攻高（ ）（1）一位纸做的小姑娘站在敞开的宫殿门口。（缩句） （2）太阳慢慢地上升。（3）使者把金

22、奖章挂在乌鸦的脖颈上。（被字句） （4）渔家的孩子有海一样晶莹的生命。（改为反问句）（5）我祈求胡杨：“请你们再坚持一会儿，哪怕几十年。”（改为转述句）（6）一片片云把太阳染成了紫色或者红色。（7）他（ ）能虚心听取意见，（ ）会做的更好。六、按课文内容填空。1.两岸青山相对出， 。 2. ，风月无边。3.四面荷花三面柳， 。 4. ，高高下下树。5.可怜九月初三夜， 。6.太阳像 ，慢慢儿， 。到了最后，它终于冲破云霞，完全 ，颜色真红的可爱。7.胡杨是挡在沙漠前的 ，身后是 ，是 ，是 ，是 。七、阅读沿着山路拾级而上，只见苍松翠柏，遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数

23、个五彩的光环。叫不出名的鸟儿叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。来到山顶，我和奶奶席地而坐，眺望四周景色。西面的峨眉山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚。北面的乐山城马路笔直，高楼林立。东面群山高低不一，层层堆叠。往南是宽阔的马路，通向五通桥。 我站在乌龙山上，似乎整个大自然都在我的脚下，心情十分舒畅，好像进入仙境一般。1.请认真阅读短文，联系上下文说说下列词语的意思。遮天蔽日： 舒畅 请用“舒畅”再造一个句子2.课文先写“我”（ ）时看到的和听到的，再写“我”（ ）时看到的，最后写“我”（ ）时的感觉。3.“我”和奶奶眺望四周看到的景物有 、 、 、 、 等。这些景物是按 顺序写的。4.读本文时，你有什么疑问呢呢挑一个你觉得最值得研究的写下来。.