人才培养方案与课程体系结构Word下载.docx

1、具有创新精神、实践能力和立业创业能力；具有健康的身体和心理，有一定的欣赏美和创造美的能力；获得劳动部门颁发的相应职业资格证书和教育部门颁发的计算机、英语等级证书。3、本专业岗位与职业能力分析 本专业毕业生主要面向计算机产业（公司），制造业（企业）和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机信息平台的开发与管理、计算机信息的处理、动漫及平面广告制作、计算机及网络的组装与维护等工作，也可从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。并要求学生具有如下岗位知识与能力结构：（1）、文化基础知识 具有所学专业必备的文化基础知识，主要包括德育、数学、语文、英语、计算

2、机应用基础、体育、美育等基础知识。（2）、专业知识 .掌握计算机办公自动化技术、数据库系统及常用应用软件的基础知识 .掌握平面设计、网页设计及动漫设计的基础知识 .掌握计算机及网络软硬件安装、调试、维护、销售的基本知识（3）、专业互补性知识 .了解人口、法律、资源与环保等方面的知识； .了解创业、立业与就业政策等方面的知识； .了解市场营销、企业管理等方面的知识。（4）、能力结构与要求 专业能力 能熟练使用常用办公软件；能使用与维护计算机及常用外部设备；具有计算机应用程序的安装、设置与操作技能；具有一定的计算机信息平台的开发能力；熟练的进行平面广告制作及动漫设计；初步具备开发、设计多媒体软件、

3、网页的能力；能独立组建局域网并有进行网络操作与管理的能力。 关键能力 重点突出计算机应用软件的使用，学生通过学习，应具有信息系统平台的开发、调试、日常管理、维护、网页制作和网络组建与管理能力，相当于初级程序员、平面广告制作技术员的实际工作能力和业务水平，并使其具备学习的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。（5）.资格证书的要求 对计算机专业的学生要求能参加劳动部主办的办公认证的考试并获得相应的证书 对非计算机专业的学生要求能参加省主办的计算机应用水平考试，并能获得通过。硕电脑有限公司等技术性岗位。二、本专业人才培养措施 1、根据岗位需求调整专业设置。 不断细化专业指向

4、，贴近岗位实际。学校在进行广泛市场调研的基础上，将计算机专业细化为电脑文秘及电子商务、计算机网络及计算机组装维修、动漫广告设计与网站开发三个专业方向。通过课程体系、教学计划、教学内容、教学方法的改革和调整，增强了学生的就业指向性和岗位针对性，实现了学校与企业、学生与岗位的良好对接。 2、改革办学模式，进一步加大产教结合的力度。 企业为学校提供师资，学校派教师到企业进行实际锻炼；企业为学校提供实践平台和现场指导，学校与企业联合开展应用技术推广与研究。 3、坚持“教、学、做”合一，改进教学方法。 职业教育的特点，特别是计算机专业的特点要求我们在教学中改变以往的传统的黑板、粉笔的教学模式，采用现场教

5、学方法，使学生在教师的带领下现场实操，这样学生才有感性认识，因此我们的计算机教学应主要向多媒体现场教学方向发展。 4 、重视实践环节，加强技能训练。 中职学校要提升教育质量，最关键的就是学生动手能力的培养，因此我们必须突出以学生技能培养为核心的思想，加大学生技能培养力度，在课程设置和常规教学中都应体现这一思想，实践课的课时比例应占专业课比例60%左右。 5、加大资金投入，改善实训条件。 学生的技能培养是以学校的实训设备和实训场地有基础和前提的，要真正体现职业教育的特点，就必须有相对的充足的实训条件作保障。为此，学校要有步骤，分阶段地对计算机专业实训室进行改造和扩充。 6、坚持研培结合，进一步提

6、升队伍素质。 一支高水平的技能型的名师队伍是培养出优秀中职毕业生的前提和条件。因此我们要不断地强化教师的素质提升，把我们的教师送出去学习计算机专业领域最新知识，紧紧衔接市场，不断补充新的知识和体系。三、本专业课程体系开发与实施 1本专业课程体系开发 依据本专业就业岗位素质和技能要求，开发基于工作岗位和典型工作任务的课程体系。本着主动适应电力行业发展需要，坚持德智体美等方面全面发展的全面教育观和人才培养的全面质量观，将学生全程培养纳入教学计划，将素质教育、创业教育、技能培养融入学生培养的全过程。 本专业课程体系的开发按照图1所示的流程进行。典型工作任务行动领域学习领域的归纳和重构如表3所示，根据

7、本专业职业能力的需求，确定本专业的核心课程内容，明确学生应掌握的知识、技能。本专业核心课程的内容描述和培养能力详见表4。 图1本专业课程开发流程图表3 计算机应用技术专业的学习领域典型工作任务行动领域学习领域常用软件应用与维护；信息管理使用Windows操作系统使用文字处理软件Word使用电子表格处理软件Excel使用演示文稿制作软件Powerpoint使用计算机网络使用杀毒软件计算机应用基础网络技术与应用网页制作与实训计算机和网络设备故障检测和维护维修组装计算机计算机故障检测计算机诊断软件和杀毒软件应用病毒的防范计算机系统软件和应用软件安装更换计算机部件网络设备连接、测试、配置 计算机组装与

8、维护平面广告及网页动漫制作分析问题、设计情景使用集成设计开发环境编写并调试程序测试程序Photoshop设计与实训Coreldraw应用与实训Flash设计与实训Dreamweaver设计与实训表4 学习领域（核心课程）的内容描述序号核心课程内容描述培养能力1网络的概念、对等网络、基于服务器的网络、混合网络类型，网络布局的设计。局域网布线；网络设备安装，管理的能力2计算机硬件组成、工作原理，维护与维修。计算机组装与维护能力3数据库技术应用及实训数据库与表、数据的使用、窗体和菜单的设计初步、视图的设计与使用、报表及标签的设计、项目管理器、查询的设计与使用、SQL语言、程序设计。数据库管理；数据库

9、程序设计；4平面广告设计及应用Photoshop、coreldraw的应用、色彩学、创新设计理念。熟悉常用设计用法，会设计常见的户外广告。5顶岗实习结合有关企业的实际工作进行顶岗实习。熟悉企业生产过程，培养学生的职业能力和技能。 2运行实施 依照本专业典型工作任务的能力要求完成由行动领域到学习领域（核心课程）的转化，主题学习单元归纳为职业能力学习领域课程和能力拓展课程，课程设置和专业资格证书考试大纲相对应.完成表4中课程内容的学习，培养学生的职业能力，按学期分配本专业的职业能力学习领域课程和能力拓展课程，具体教学进程如表5所示。（1）专业教学进程表学期基础模块实训模块选学模块说明操作系统Win

10、dows xp计算机配置单先开计算机基础办公软件Word2003、excel2003Powerpoint2003网络网络基础应用平面设计Photoshop 婚纱特效制作计算机组装维修及基本设计类动画设计Flash 交互式动画制作计算机组装维修电脑组装及系统安装Coreldraw广告喷绘技术在第二期的课程基础上加深知识点简单游戏制作网站设计Dreamwear 动态网站制作分流计算机组装及企业网搭建应用同步实习专业课比例加重广告制作及动漫设计广告实训大型喷绘5.6 分模块见习或外出顶岗实习 2人才培养方案实施说明 （1）基本素质和通用能力课程依照教育部相关规定开出，两课、英语及体育与健康等课程分配到前三个学期。 （2）顶岗实习安排在第六学期，顶岗实习结束后，学生按要求提交专业综合实训报告及实习单位评价。 （3）在教学过程中以讲座的形式对学生进行电力企业文化、规章制度、消防知识、急救知识等方面的职业素质教育，养成爱岗敬业的工作作风，吃苦耐劳、拼搏进取的优秀品质，做遵章守纪的模范。 （4）本专业教学总学时为2702学时，其中实践教学学时为1470学时，占整个教学过程的比例为54.5% 。 项城市中等专业学校计算机专业部