小学五年级语文第十册预习作业Word格式.docx

1、组词（两个）戈晰介疆2比一比，说说每组两个词有什么不同。界限 分辩 浑黄 消失 枝干 界线 分辨 昏黄 消逝 支干 3通过访问老人、查阅资料、观看影视等方式，了解新疆建设者，了解当年建设开垦新疆时恶劣的环境、艰苦的生活和建设者们的豪情壮志。4 把铁路修到拉萨去1给加点字选择正确的读音，打“”表示。妖娆（no ro） 开凿（zho zo） 逞凶（chng chng） 隧道（shu su） 狰狞（nng lng） 冰碴（zh ch）子废寝忘食（qn qng）2.把下面的词语补充完整。银（ ）素裹 严阵以（ ） 斗志高（ ） 七（ ）八（ ）不（ ）而飞 （ ）水车薪 始料不（ ） 劈（ ）盖（ ）

2、3.在括号里填上合适的词语。（ ）的冻土 （ ）的乌云 （ ）的灯光 （ ）的冰碴子 （ ）地呼喊 （ ）地观察 （ ）地前进 （ ）地延伸51.填空。 牧童的作者是 代的 ；舟过安仁的作者是 代的 ；清平乐村居的作者是 代的 ；2这三首古诗词中，你最喜欢哪些诗句？把它们写在下面的横线上。3把你不懂的词句用自己喜欢的符号标示出来，查查资料试着自己理解。6 冬阳童年骆驼队1给带点字选择正确的读音，并在下面画“ ”。侵犯（qn jn） 绒袍（rng ji） 又干又冷（gn gn）卸煤（xi y） 咀嚼（ju jio） 重临（zhng chng）2.在括号里填上恰当的词语。（ ）的脚掌 （ ）的沙漠

3、 （ ）地咀嚼（ ）的步伐 （ ）的空气 （ ）地飞奔3给下列多音字注音，并组词。系 （ ）和 （ ）还 （ ）重 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）7* 祖父的园子蚂蚱（za zha） 樱桃（yn yng） 蚌壳（bng b倭瓜（wi wo） 水瓢（pio pio ） 嗡嗡（wng wng）2.照样子，写出下列动物的叫声。例；蜜蜂（嗡 嗡） 山羊（ ） 水牛（ ） 青蛙（ ）花狗（ ） 麻雀（ ） 小鸭（ ） 小鸡（ ）8 童年的发现1用“”给下列加点的字选择正确的读音。胚胎（pi p）困窘（jing jng）某些（mu m）岂止（q q9* 儿童诗两首1 根据课文内容填空。儿童诗两首的

4、作者是 ，“黑旋风”和“浪里白条”都是 里的英雄好汉，“黑旋风”是指 ，“浪里白条”是指 。10 杨氏之子1阅读课文，理解字词。甚： 惠： 诣： 示： 未：1 选词填空爱慕 爱惜 珍惜（1） 桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生（ ）之心。（2） 我们要（ ）今天的幸福生活。（3） 我们要（ ）粮食，（ ）农民用汗水换来的劳动成果。11 晏子使楚1把下列句意和词语连接起来。大伙儿把袖子举起来就是一片云。 摩肩接踵大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。 联袂成云街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 挥汗成雨2.借助工具书，理解下列词语。侮辱：面不该色：安居乐业：3.在加点字的正

5、确读音上画“” 侮辱（w w ） 敝 国（bi b ） 撒 谎（hung hung ）柑橘（gn j ） 赔不是（pi bi ） 瞅一眼（qi chu ）4.填空。 晏子使楚写的是 （填人名）去访问 （填国名），楚王仗着 ，想乘机 晏子，显显楚国的威风。晏子凭着自己的 和 ，对楚王的行为一一进行了反驳。从此以后，楚王 晏子了。12 半截蜡烛1 将下列词语进行分类。昏暗 凝视 粗暴 谈话 微笑 严肃 脸蛋 得意 哈欠 温柔 柴房（1）名词：（2）动词：（3）形容词：2 根据课文内容填空。 半截蜡烛里藏着 ，三个德国军官点燃了它，为了不被敌人发现，伯诺德夫人借口说 ，想换掉它，结果 ，杰克又借口

6、，结果还是 ，最后，杰奎琳赢得了 ，守住了那个非常重要的东西。13 打电话1 写写打电话时的要求和注意事项。 2现代的沟通方式除了打电话，还有 、 、 等。3写出下列号码的含义 110 114 119 120 14 再见了，亲人累得昏倒（li li li） 血泊（p p ） 阻 击战 （zh z ）供 应（gng gng） 看守（kn kn ） 挎着篮子（ku ku ）2.填空。“再见了，亲人”这句话是 对 、 、 说的。也可以理解为朝鲜人民为志愿军送行时说的话。3 读课文连线。第1自然段写了 志愿军同 小金花 第2自然段写了 志愿军同 大嫂 告别的情景第3自然段写了 志愿军同 大娘4 选择自

7、己喜欢的段落读读，说说朝鲜人民为志愿军做了哪些事。15* 金色的鱼钩1仿写成语。（写四个有数字的成语）例：三长两短 奄奄一息 2按课文内容填空。金色的鱼钩写的是发生在红军长征时的一个感人的故事，主人公是 。16 桥1用“”画去括号中加点字不正确的读音。瞪眼（dng dng） 放肆（s sh） 揪出（ji qi）搀扶（chn cn ） 吞没（m mi） 祭奠（din di2从文中找出两句描写大雨或洪水的句子在下面的横线上。17* 梦想的力量1在加点字的正确读音下面画“ ”。募捐（m m） 水泵（bng bng）筹款（cu chu）一声不吭（kn kng）1为了攒到70元钱，瑞恩做了些事： 、 、

8、 、 、 3根据意思在括号里填上合适的词语。（1）急得不能再等待了。（2）一点也不出声。18 将相和1给下面带点字选择正确的读音，把不正确的用“”画去。（1）蔺相如立了功，赵王封他做上大（d di）夫（2）在蔺相如的强（qing qing）烈要求下，秦王只好勉强（qing qing）敲了一下缶。（3）赵王正在为（wi wi）难的时候，有人为（wi）他推荐了一个人蔺相如。（4）“将（jing jing）相（xing xing）和（h h）”的故事发生在战国时候。2把下列词语补充完整。攻无不（ ） 理（ ）气壮 同心（ ）力 无（ ）之宝战无不（ ） 负（ ）请罪 完（ ）归赵 宁死不（ ）3读课

9、文，填空。（1）课文中的“将”指的是 ，“相”指的是 ，“和”在这里是 ，的意思 。全文的叙述顺序是由“和”到“不和”再到“和”。（2）课文讲述了 、 和 三个小故事，这三个小故事组成了 这个完整的故事。19 草船借箭1认真读课文，查字典，联系句子理解课文中的生词。用“”把课文中表现诸葛亮神机妙算的地方画出来。2给下面带点字选择正确的读音，把不正确的用“”画去。（1）诸葛亮说：“怎么敢跟都（du d）督开玩笑？”（2）鲁肃照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把（b b）子，等诸葛亮调（dio tio）度。（3）我们只管饮（yn yn）酒取乐（l yu），天亮了就 回去。（4）诸葛亮吩咐军士们齐声高

10、喊“谢谢曹丞相（xing xing）的箭”。20 景阳冈1给带点字选择正确的读音，把不正确的用“”画去。晌午（shng xing） 吓唬（h hu） 前爪（zho zhu）切肉（qi qi） 脊梁（j j） 挑着旗（tio tio）2填空。（1）把下列词语补充完整。一（ ）而尽 日（ ）夜（ ） 英勇（ ）（ ）半（ ）三（ ） 自（ ）自（ ） 神（ ）（ ）爽（2）熟读课文，理清顺序，再填空。喝酒（ ）（ ）（ ）（3）课文重点写了 和 两件事。21* 猴王出世家当（dng dng） 相似（s） 倒挂（do do） 应声（yng yng）朝拜（zho cho） 夜宿（s xi） 朝游（zh

11、o cho）宁可（nng n2读课文，填空。猴王出世是我国古典名著 中的一个片段，课文记叙了 的一段经历。信息传递改变着我们的生活1 古人传递信息的故事1联系上下文，解释下列成语并照样子写几个成语。平安无事：如临大敌：2根据课文内容填空。在这篇课文里，我们明白了古人已经有靠 、 和 来传递信息的故事，通过查找资料，我还知道古人用 、 、 和 等方式来传递信息。2 因特网将世界连成一家1联系上下文，解释诗句。折花逢驿使，寄与陇头人：天涯若比邻：2按照时间的先后顺序排列句子。（ ）第一台多媒体电子计算机诞生，随后很快普及开来。（ ）莫尔斯发明了电报。（ ）美国政府提出建设“信息高速路”的计划，让全

12、世界的计算机联网。（ ）贝尔发明了电话。3 神奇的电脑魔术师1照样子，把词语补充完整。（甜）言（蜜）语（ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语2你认为“电脑魔术师”是怎么回事？把你的理解写在下面的横线上。4 网上呼救1照样子，写词语。凝视（表示看的意思） 心急如焚（表示着急） 2辨析词语的感情色彩，在正确的词语下画“ ”。（1）战斗英雄的事迹（鼓舞 鼓励）着我们前进。（2）矿长对这起事故也感到很（棘手 毒手），皱紧了眉头。（3）我们从小就要养成良好的学习（习气 习惯）。利用信息，写简单的研究报告1 奇怪的东南风1根据阅读材料内容填空。“我”家搬进新居后，出现了 ；“我”就 ，原来是

13、 ，“我”想出解决方法是： 。2二氧化硫对人体有什么影响？结合阅读材料内容谈谈。22 人物描写一组1小嘎子和胖墩儿比赛摔跤选自儿童小说 ，它的作者是 ；临死前的严监生选自古典讽刺小说 ，它的作者是 ；“凤辣子”出见林黛玉选自古典文学名著 ，它的作者是 。2小嘎子给你留下的印象是 ；严监生给你留下的印象是 ；凤辣子你留下的印象是 。23* 刷子李1给带点字选择正确的读音填在括号里。jing jing 船桨（ ） 泥浆（ ）f f 师傅（ ） 包袱（ ）zh zh 扎实（ ） 挣扎（ ）l lu 露馅（ ） 露珠（ ）xng hang 外行（ ） 行动（ ）2照样子，写词语。一模一样 小心翼翼 3

14、刷子李给你了什么印象？你从哪儿看出来的？ 24* 金钱的魔力1在加点的正确读音下面画上“ ”挑剔（y t） 胆怯（qu qi） 窘况（qing jing） 蹩脚（bi bi阔佬（lo no）撵跑（nin lin） 打量（ling ling） 蛆虫（q qi）2根据意思写出相近的词语。（1）兴趣非常高 （ ）（2）各方面都非常完美，毫无缺陷。 （ ）3读了这篇课文，托德给你留下的印象是：老板给你留下的印象 。25 自己的话是让别人看的1. 课文中用了一些描写花的成语，比如说“花团锦簇”。你还知道哪些？试着写几个。2. 德国人养花的特点是：3.请用“ ”把文中描写花美的句子画下来.。26 威尼斯的

15、小艇1.用“”给下面的带点的字选择正确的读音。船艄（sho xio） 保姆（m mu） 耸立（cng sng） 哗笑（hu hu（1）威尼斯是 城市，小艇成了主要的交通工具，等于 （2）威尼斯小艇的样子：小艇 。27 与象共舞1.用“”给带点的字选择正确的读音。松弛（ch ch） 按摩（m m） 绅士（shn shng）颤动（cn sh抚养（f w） 气氛（fn fn） 旋转（zhun zhun）卷起（jun ju2照样子写词语彬彬有历 小心翼翼 3请大家根据课文中的描述，谈谈你对大象的印象。28* 彩色的非洲1. 颜色是五花八门的，读了这篇课文你知道了哪些颜色呢？请你写在下面的横线上（越多越好） 2读了课文，你了解到非洲有哪些植物和动物？请写下来植物：动物：3作者从 、 、 、 这四个方面来介绍非洲是彩色的；从 、 、 这几个方面来介绍非洲的艺术也是彩色的。