七年级语文下册复习资料文档格式.docx

1、契 tin田lng垄 w污hu秽 ln谰y语 ho镐k可hn汗 pi轡tu头 rng戎j机 shu朔 jn金 ji啾ji啾 zhe着 jn军ti帖。png彷hung徨 xin鲜wi为rn人zh知 fng锋mng芒b毕l露 xun选pn聘 yun元xn勋 j鞠gng躬jn尽cu瘁 f妇r孺ji皆zh知yn殷hng红 yn殷sh实 zi宰g割 chu筹hu划 shuiwi衰微 hrn赫然 qirbsh锲而不舍 wwqingnin兀兀穷年 ljnxnxi沥尽心血 qinxngunzh潜心贯注 xnhushnnng心会神凝 jinghbtng迥乎不同 yfnjwng一反既往 kngkilnl慷慨淋漓

2、qchngduni气冲斗牛 xiob校补mn门kn槛 lin怜x惜 shn深su邃 xi下k颏 n女yng佣 chu踌ch躇 pn磐sh石 z杂lun乱w无zhng章ch躇b巴wng望 r惹rn人zh注m目b博xu学du多sh识 y一pi拍j即h合 xn寻hun欢zu作l乐 wng忘h乎su所y以 y义fn愤tin填yng膺gu归shng省 hng行bi辈 dn惮 x絮dao叨 di怠mn慢 cun撺du掇 f凫 chn潺 yn蕴zo藻 jun眷 jio皎ji洁 ji纠g葛kng亢fn奋 hu晦n暗 m蓦rn然 rng冗z杂 sho烧zhu灼 d大ch彻d大w悟 tn叹wi为gun观zh止 j

3、i戛rn然r而zh止qi惬y意 shu水mn门tng汀 zhn蘸 ku口tu头chn禅 cn参c差b不q齐y咿y哑 jng静m穆 dun端nng凝 bin变hun幻du多z姿 l离h合bi悲hun欢 d低hu回wn婉zhun转 hn浑shn身xi解sh数 qng清yng扬zhui拽 mo毛g骨sng悚r yng怏yng怏b不l乐 w毋nng宁 tn吞sh噬 y语w无ln伦c次 li羸ru弱 go告qng罄l犁hu铧 g硌 shi筛kng糠 zhn真d谛 yn芸yn芸zhng众shng生 q脐di带 bin砭g骨 l履jin践 cu崔wi巍 yng养jng精x蓄ru锐 zh窒x息 din巅y余x

4、i暇 yn阴mi霾 jing疆y域 p迫b不j及di待 z孜z孜b不jun倦 mng梦mi寐y以qi求 w污s涩 sng怂yng恿 wng妄xi下dun断y语j肌jin腱 hung恍h惚 cng苍qing穹 bn斑ln斓 du对zh峙 jn进tu退wi维g谷 y一chn尘b不rn染 jing迥rn然b不tng同 xin娴sh熟 yn眼hu花lio缭lun乱。dn胆qi怯 cng苍cng苍mng茫mng茫 ch躇 b不j羁biohn彪悍 xnling驯良 xingdyzhng相得益彰 qing遒劲 kngkiyf慷慨以赴 kus窥伺 jbn羁绊 jxng畸形chungy疮痍 kuchu阔绰 gu

5、nzhn观瞻 bn庇荫 xingli项鬣yuguzhwbj有过之无不及 wngrn枉然 ynl妍丽 q觑人迹罕至：少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。 人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代三足两耳的锅。沸，水开。 鉴赏：鉴别欣赏。 确凿：确实 叮嘱：再三嘱咐。 徘徊：在一个地方来回走动。 骇人听闻：让人听了就吃惊害怕。骇，震惊。 嫉妒：对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。 讪笑：讥笑。瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。涉足：指进入某种环境或生活范围。伫立：长时间地站立。 萋萋：形容草长的茂盛的样子。忧郁：忧伤，愁闷。 澎湃：形容波浪互相撞击。比喻声势浩大，气势雄伟。狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的。 浩浩

6、荡荡：形容水势大。形容广阔或壮大。 婉转：（说话）温和而曲折。（歌声鸟鸣声等）抑扬动听，也做婉转。 崎岖：形容山路不平，也比喻处境艰难，坎坷。 斑斓：灿烂多彩。 谰语：没有根据的话。 污秽：肮脏的东西。怪诞：荒诞，离奇古怪。 可歌可泣：值得歌颂，使人感动的流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。 鲜为人知：很少有人知道。鲜，少。 当之无愧：当得起某种荣誉或称号，毫不惭悔。 家喻户晓：每家每户都知道。喻，明白。 锋芒毕露：锐气、才干全都显露出来。毕，完全。 鞠躬尽瘁，死而后已：不辞劳苦地、辛勤地贡献知己的一生，到死为止。鞠躬：弯着身子，表示恭敬，谨慎：瘁：过度劳累。锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力

7、。兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，穷苦的样子。穷年，终年，一年到头。 群蚁排衙：文中指整齐的排列着。迥乎不同：很不一样。迥，差的远。慷慨淋漓：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气，表达时极为畅快的样子。 惹人注目：引起别人的注意。杂乱无章：又多又乱，没有条理。 博学多识：有广博精深的学问和多方面的知识。一拍即合：一打拍子就合于乐曲的节奏。形容很快取得一致。义愤填膺：胸中充满了正义和愤恨。 荒谬：极端错误；非常不合情理。 归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。行辈：排行和辈分。 絮叨：翻来覆去的说。撺掇：从旁边鼓动人做某事。亢奋：极度兴奋。亢，过度，极，很。 蓦然：突然，猛然。 叹为观止：赞美

8、看到的事情好到了极点。叹，观赏。止，尽头。 惬意：满意；称心；舒服。 参差不齐：长短高低不齐。 静穆：安静庄严。 颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。 本色当行：做本行的事，成绩十分显著。 息息相通：形容关系极为密切。息息，指呼吸。 叱咤风云：形容威力极大。叱咤，吆喝。尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。 毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。 怏怏不乐：形容不满意或不高兴神情。 毋宁：不如。 吞噬：吞食。 羸若：瘦弱。 语无伦次：话讲的很乱，没有条理。 忧心忡忡：心事重重，忧虑不安。忡忡，忧虑不安的样子。姗姗来迟：慢腾腾地来晚了。姗姗，行走缓慢的样子。 念念有词：指人不停的自言自语。 搁

9、浅：（船只）进入水浅的地方，不能行驶。 冻饿之虞：受冻、挨饿的忧虑。不毛之地：指贫瘠的土地或荒凉的地区。 不可思议：形容不可想象或难于理解。聊以自慰：姑且用来安慰自己。聊，姑且。 砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷，或疼痛非常强烈。 崔巍：形容山高大雄伟。养精蓄锐：养息精神，蓄积力量。锐，锐气。齐心协力；形容思想一致，共同努力。 斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓。迫不及待：急迫得不能再等待。 孜孜不倦：形容勤奋的不知疲倦。孜孜，勤勉的样子。 梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 苍苍莽莽：空阔辽远，没有边际。 剽悍：勇猛，强健。 阔绰：豪华奢侈，排场大。 疮痍：创

10、伤。 遒劲jing：雄健有力。 相得意彰：指两个人或两件事情相互配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。意，更加。彰，明显。 有过之无不及：（相比起来）只有超过的，没有不如的（多用于坏的方面）。二、 病句修改训练1指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。A主语残缺 B谓语残缺 C宾语残缺 D主谓搭配不当E动宾搭配不当 F语序不当 G不合书理 中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（ ）我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。 （ ） 清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。农业生产必须走现代化。听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。我国有世界上没有的万里长城。我们必

11、须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。2下列句子没有语病的是（ ） A在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢迎。D为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。3下列句子中没有语病的一句是（ ） A白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理感悟了人生的真谛。C我们要与自

12、然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。D那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。4下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。B发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。C自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。D街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。5下列句子中没有语病的一项是（ ） A实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小关键在于勤的程度。B记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。C就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地

13、需要大大提高。D通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。6下面四个都是病句，其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来A食物就是一种能够构成躯体和供应能量。B欢乐的歌曲响彻了大江南北。C我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。D连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。7选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项。（ ） 我在海上远航过，在空中飞行过但在我们的母亲河长江上，第一次为这样一种大自然威力（改为“伟力”）所吸引了。无数（删去）层峦叠蟑之上，迷蒙雨雾之中，忽然出现一团红雾。县里的医生跳下汽车，就立刻插手（改为“参加”）诊断、治疗。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花

14、园能比得过这时天山的无边繁花。（改为“繁花无比的天山”） A用词准确；简洁，避免语意重复；词感情色彩切合句意；与主语“花园”搭配恰当。B与“大自然”一词搭配恰当；用闻准确；语序恰当。C感情色彩更鲜明；避免夸张失实；词的感情色彩切合文意；语序更恰当。D用词准确；避免夸张失实；用词准确；8下列表述正确的一组是 （ ） A. 熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。B开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。C高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。D家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。9对下列病句的修改，错误的是 （ ） A小明变化了早晨睡懒觉的习惯。（把“变化”改为“改变”） B当我走到农贸市场时，看

15、到一片热热闹闹的景象。（删掉“当”和“时”） C展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。（把“厚厚的”调到“放着”后） D我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。（把“一幅”和“很大的”颠倒过来） 10修改下面病句。老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。11下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。（每种改法只能改动一处，不得改变原意。近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。修改 修改 12读语文，找病句。将下列文中的病句找出来，并改正。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的

16、山冈，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。（谁是最可爱的人） 在党和政府的关怀下，我国农村教育从根本上得到了好转，农村的办学条件得到了极大改善，教育质量、教学设施有了很大的提高。（一个都不能少） 苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。（苏州园林） 在这严重监督之下，羼水也很为难。（孔乙己） 让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧!（黎明的通知） 13下列句子中没有语病的一句是（ ） A难道能否认我们的意见是不正确的吗?B关于这件事的具体详情，以后再告诉你。C为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。D小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。14对下面加线病句，修改不当的一项是（ ） 我

17、深深体会到：要学好功课，是否认真听课是关键。上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。身在课堂，心在操场，可能学不好功课。A句删去“是否” B句“就”改为“才” C句“思想开小差”与“小动作”对调 D句“可能”改为“必定” 15修改下列病句。近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。增加质量是语文教学改革的当务之急。听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。为了防

18、止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。16下面句子没有语病的一项是 （ ） A为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。B高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!C自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。D考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。17下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办奥运会第一届歌曲征集活动。征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。这些候选歌曲广泛经过各

19、界群众传唱最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，魑 本?008年奥运会主题歌。1 2 3 18阅读下面一段文字，修改其中的病句。（标明序号并写出修改后的句子）写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。我保持写日记的习惯已经八年，这厚厚的一摞日记本是我的财富。偶尔翻看以前的旧日记，我感慨很多。虽然日记里不乏无病呻吟，有不少狂妄的长篇大论，并且更多的是对平凡生活的感受，对自我的更省和鼓励。答案：A. B C 19下面是小明的同学在电话中向他说的一段话，加横线的部分有的有语病， 有的表达不当，请加以修改。小明，你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧！体裁

20、不限，诗歌散文小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿子交给我， 我给你们点拨点拨。请注意交稿日期截止本月底。答： 阅读下面一段话，完成2022题。湖光山色，乌语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画； ， 。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。20这段话中有两个错别字，请找出来，加以改正。错别字： 改正： 错别字：

21、21这段话中，有一个病句，请在文中用“ ”画出，并把修改后的句子写在下面。22根据文章中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上写一个句子，使之与前文组成排比句。对下面这段说明性文字进行修改和补充。老鼠在动物学上称为哺乳纲，目前全世界有2500多种，有300亿只，是世界人口总数的5倍多。从动物进化观点来看，它的资格比人老。它们适应环境的能力很强，从赤道到两极都有它们的踪迹，人类只有两三百万年历史，而老鼠至少有四五千万年的历史了。就是希腊水温高达90摄氏度的维库拉热泉里也生活着一种奇特的烫鼠，即使放在开水里，它照样浮上浮下，东游西窜，上窜下跳。老鼠对人类危害很大，除了侵吞粮食，破坏环境外，还是传播瘟

22、疫的罪魁祸首。因此，人们常用抱头鼠窜、等含有“鼠”字的成语来表达对它的厌恶之情。23文中有四处错误，请逐一修改。24在文中处可补充的一个成语是 。25选出没有语病的一个句子。A大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。B目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。C实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。D江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。参考答案1BEGCAGFD 2C 3C 4A 5A 6A 7A 8D（A项“遇难者”不可能“呼救”，矛盾，B项“提高”不能与“风气”搭配，c

23、项中“滔滔不绝”用词欠妥）9D（应将“第一眼”和“看到”调换） 10去掉“处心积虑”或改为“操碎了心”、“呕心沥血”之类的词语 不仅在我班名列前茅，而且在全校也很突出（或：把“全校”和“我班”调换位置） 。11去掉“一切”的“野生动物”后面加上“的行为” 。12“壮烈”是褒义词，而搏斗为敌我双方，所以将它改为“激烈”“教学设施”应为“改进改善”之类的词语，而不能用“提高”“工夫”不属于美术品，应删去“严重”修饰“监督”不当，应改为“严厉”“宽阔”不能修饰“步伐”，应改为“稳健”13D（A项多用了否定词，B项介词“具体”和“详”重复，c项“虚心接受”与“广泛征求”应调换位置）14C 15“唤来”

24、改为“吸引”“增加”改为“提高”“长时间”“久久”保留一个结尾添上“的舆论氛围”“天然的”与“一个”位置互换“防止”改为“做到” 16 .C（A项“防止”和“不”形成矛盾，B项“分享”和“苦恼”搭配不当，D项“无时无刻”后的“都”应改为“不”） 17.介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”搭配不当，“进入”改为“作为”词序不当，“广泛”移到“传唱”前，或删去“广泛” 18. A我保持写日记的习惯已经八年了或我保持写日记的习惯近八年 B偶尔翻看旧时的日记 C但是更多的是对平凡生活的感受 19. “即将”和“马上”删去一个 将“连我在内”提至“我们班”之前 不得体，应为“请老师点拔一下”或者“我

25、们共同来斟酌斟酌” 改为“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止” 20. 富赋偕谐 21. “听到的只是声音、颜色”改为：听到的只是声音，看到的只是颜色。22. 示例：青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。23. 改“称为”为“属于” 在“有300亿只”前加“大约（约）”，或将“有300亿只”改为“有300多亿只”，或将“有300亿只”改为“有300亿只左右” 调换语序，将“人类只有，历史了。”调换到“它们，的踪迹。”之前。删去“上窜下跳”或“浮上浮下”。24鼠目寸光（贼眉鼠眼等） 25A 1B三、 阅读理解部分语文解题方法归类（一）1、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议

26、论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙2、六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说

27、明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；特殊含义（否定、讽刺、反语）二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说二十四、其它：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说）