天津市九年级下学期期中考试语文试题A卷.docx

1、天津市九年级下学期期中考试语文试题A卷天津市九年级下学期期中考试语文试题A卷一、 选择题 (共8题；共25分)1. （2分） 下列选项划线字注音全对的一组是（ ） A . 隧道（su） 穹顶（gng） 缭绕（lio） 名副其实（f）B . 俯瞰（kn） 颠簸（b） 浮躁（zo） 络绎不绝（y）C . 翌日（l） 打嗝（g） 巍峨（） 纷至沓来（d）D . 妩媚（w） 绚丽（xun） 陡峭（qio） 霓裳羽衣（chng）2. （2分） (2012德宏) 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A . 拮据 禁固 迁徒 抑扬顿挫B . 颓唐 拂晓 赏赐 销声匿迹C . 菊躬 噩耗 真谛 一视同人D .

2、晦暗 菜哇 静谧 五彩班斓3. （2分） (2019七下内江期末) 下列句中划线成语使用正确的一项是 A . 坐在身旁的记者突然忍俊不禁扑哧一声笑了出来。B . 王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相待 ， 从中发现了甲骨文。C . 有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓。D . 他是个计算机专家，又会两种外语，我们初学计算机的人要虚心向他求教，不耻下问。4. （2分） (2017深圳模拟) 请选出下列句子中没有语病的一项（ ）A . 深圳市荣获“全球全民阅读典范城市”的原因是全市人民共同努力的结果。B . 近年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平

3、台。C . 在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。D . 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。5. （2分） (2017七下江都期中) 选出标点符号使用不正确的一项（ ）A . 但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。B . “先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生课，将要退下来的时候，赶忙问。C . 啊，怪不得他把花花草草看得那么仔细，也怪不得他说“太迟了！”D . 而且，我想告诉人们，它味苦，微涩，但能救人。6. （2分） (2011承德) 下列选项排序正确的是 （ ）我不去想是否能够成功，便只顾风雨兼程；我不去想

4、能否赢得爱情，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，一切，都在意料之中。只要热爱生命 既然目标是地平线 既然钟情于玫瑰 既然选择了远方A . B . C . D . 7. （2分） 下列对西游记有关内容的表述不正确的一项是（ ） A . 西游记中，花果山上的一块仙石产一石卵，见风化作石猴。石猴率先发现水帘洞，众猴称他为“千岁大王”，自此遂称美猴王。B . 西游记中，孙悟空在铁扇公主处未借到真扇，就偷了牛魔王的坐骑，假扮牛魔王骗得真扇，后被牛魔王所扮的唐僧骗了回去。C . 三调芭蕉扇时，在众神佛的帮助下，孙悟空调得芭蕉扇，灭了火焰山的

5、火，师徒继续西行取经。D . 西游记中，孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一个白森森的“金刚琢”，能把金箍棒一股脑儿套去，让孙悟空不得不另行设法。8. （11分） (2017八上曲江期末) 阅读下文，回答问题行者见说起菩萨，却有三分儿转意道：“兄弟，既这等说，我且不打你，你却老实说，不要瞒我。那唐僧在那里有难，你却来此哄我？”八戒道：“哥哥，没甚难处，实是想你。”行者骂道：“这个好打的劣货！你怎么还要者嚣？我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾，你趁早儿告诵我，免打！”八戒闻得此言，叩头上告道：“哥啊，分明要瞒着你，请你去的，不期你这等样灵。饶我打，放我起来说罢。”行

6、者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你。他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：妖精，你不要无礼。莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！那怪闻言，越加忿怒，骂道：是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者

7、道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。”（1） 本文段节选自西游记，作者_，请用简洁的语言概括本段内容_。 （2） 文中划线句子“那师父步步有难，处处该灾。”说明唐僧取经途中多灾多难，请你用简洁的语言再写出另两个唐僧遭难的例子。 （3） 从选文看来，你觉得猪八戒是个什么样的人？ 二、 默写 (共1题；共16分)9. （16分）

8、(2016八上莆田期中) 古诗文背诵。少壮不努力，_。长歌行_ ， 波撼岳阳城。望洞庭湖赠张丞相。造化钟神秀，_。望岳感时花溅泪，_。春望陋室铭中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：_ ， _。人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在爱莲说中所说的：_ ， _。桃花源记中描写桃花林的语句是_ ， _ ， _ ， _。透过望岳中_ ， _。两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难， 敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。请你从读过的古诗词中，写出表现乡愁的诗句：_ ， _。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分） 阅读诗歌，回答问题。过山农家【唐】顾况板桥人渡泉声，茅

9、檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。注：嗔（chn）：嫌怨。（1） 请比较分析一二句中的“泉声”和“鸡鸣”的作用。（2） 后两句诗中的“莫嗔”、“却喜”，反映出山农怎样的心情？四、 文言文阅读 (共1题；共12分)11. （12分） 阅读下面的文言文，完成各题。甲林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（节选自桃花源记）乙至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓

10、月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记） （1） 解释下列句子中加下划线词语。阡陌交通，鸡犬相闻_至若春和景明_（2） 翻译下面句子。黄发垂髫，并怡然自乐。不以物喜，不以己悲。（3） 各用一句话说说甲、 乙两文的主要内容。甲文的主要内容是：_乙文的主要内容是：_（4） 两则短文虽然同是写景的散文，但是写作目的却

11、不一样。根据你的理解，说说两则短文分别表达了作者怎样的思想感情。五、 现代文阅读 (共2题；共50分)12. （25分） (2019七下江津期末) 阅读下面选文，完成下列小题。 路县政府拨款让修水泥路，我的爷爷不知怎么兴致高涨，自动请缨加入了修路的队伍。六十七岁的老人家，任是由不得我们劝。第二天五点多便起来，扛着水泥袋，推着独轮车，一路晃晃悠悠地向前去。我的爷爷一一那个谢了顶、倔强地扛着水泥石袋走遍大街小巷的老人，他滴下的汗水折射了秋日里最凛冽的寒光，清冷的寒光里，我瞧见了令他愧疚一生、遗憾一生、迟来却未曾缺席的孝意。黄沙、水泥、石子堆成了三座小山，爷爷弓着身，操起铲子沿路将泥沙铲平。蓝色的中

12、山装袖口开了两三条缝，露出白色的长长的细线，像极了人生中永远绵延不断的思念。浑黄的泥水在爷爷卷起的裤脚留下斑斑点点的痕迹，额角滑下的细密汗滴在衣领处迅速销声匿迹。爷爷宽大的手掌牢牢地掌控住铲子，又稳又狠的一铲子下去，将凸出的沙石填补到凹处。手肘一上一下，微微凸出的血管一收一缩，爷爷哼哧哼哧地喘着粗气，单薄的脊梁在空中形成优美而脆弱的弧度，铲子带起的黄沙在风里飘飘扬扬。晚上吃过饭，爷爷在院子里的石阶上坐下，缓缓脱下鞋子，宽大的脚板踩在凉凉的地上，粗糙的皮肤里镶嵌着细细的沙子。拧开水龙头，爷爷就着清水拿手抹下鞋沿的黄泥。“我还在队伍里的时候规定都极严，过年放假都不能与母亲见上几面。每每我回家，她总

13、来接我。那时候还没有水泥路，大伙儿来来往往，踩歪了野草，踏实了泥土，就成了路。母亲总喜欢穿小碎花的裙子，每到下雨天，来接我一趟都会弄脏，气呼呼地跟我保证下次不来了。”爷爷歪头笑了一下，我却分明看见他眼里晶亮的光点，“可母亲总是口是心非的啊，每次都梳了大麻辫，眼睛弯成了月牙，笑着等我走过去。我就琢磨着该给她修条正经的好路，那种笔挺挺又干净的路，心里总不愿苦了母亲”一种不知名的酸涩和不可抑制的温暖渗进我心中，也就是那个时候，我的脑海里，形成了清晰的一条路的意识，一种不知名的心境。晚风很甜，豌豆荚开着淡紫色的小花。隔一天夜里，急促的狗吠声撕破了宁静，拴狗的链子被拖在地上响个不停。另一边房里的灯亮了起

14、来，汹涌的风携着雨滴撞在窗玻璃上，榕树摇摆着身子企图挣脱桎梏，发出苍老的喘息。大门被急急地冲开，爷爷顾不上打伞便从院里冲出。我心里发怵，脑袋昏昏沉沉，只能听见歇斯底里似猛兽般乱闯的风声雨声。约莫十几分钟后，雨势小了。爷爷缩着身子缓缓踱步回来，满头满脸的雨顺着裤管滑下，在地上拖成了一条长长的水线。不知是摇晃的光线，是氤氲着的水汽，还是爷爷无形中表露的某种心境，竟使我模糊了双眼。后来我才知道，那天晚上爷爷原是担心修路用的黄沙被打湿，急着找塑料布给盖严实。那种不知名的心境在我心里开始渐渐清明，并不是世间所有来不及的孝，都会被遗忘搁浅，都会被干爽的清风吹散殆尽。过年我再回乡下的时候，敞亮笔直的大路早已

15、铺开。午后与爷爷散步，走在平坦的水泥路上，路两旁的庄稼都被盖上了厚厚的塑料布，只能隐隐约约地看见些许绿意。那天淡淡的风，淡淡的太阳。“每次走在这路上，我心里都踏实得很。”爷爷走在我前面半步，低哑的嗓音里流转着令人心旌摇动的浓愁与长情。“我的母亲幼时裏了小脚，后来放开了，走在路上也总是喊疼。那时候的路其实也并不算得路。我在外边时，她摔断了腿，我也没得法子，留了后遗症，雨天里疼得厉害也没办法。”我心里极力想象着当时的场景，想象着一位身为后辈面对母亲伤痛时无能为力的焦灼与煎熬。“我心里总想着得给她修上条好路，不能再摔了伤了。你太奶奶这辈子都没有走过柏油路，现在有了这个条件，人却早就没了。人一走什么都

16、没了，什么都空了，我真怕她迷了南北，找不到我，害怕得直掉眼泪。”我没有接话，只看见爷爷挺直的鼻梁、高高的额骨，被淡淡的太阳镀上一层脆弱的薄薄的金光。漫长的思念和等待尽孝的岁月在老人松巴巴的皮肤上留下缱绻的刻痕。总听人说，百善孝为先。有时候我想，短促的人生，其实就像一条路，温情冷暖、悔恨遗憾，都缺不得。爷爷修了这条路，尽了一个儿子的孝，也补全了自己漫漫人生路上的坑坑洼洼。一切都已过去，然而爷爷修路的形象我却无法忘记，总觉得这是孝心的最好象征。子欲养而亲不待，又如何？太奶奶啊，请你在某一月色阑珊的夜里，沿着这条路，找到方向，找到无处安放的疼痛的归宿，踏进你儿子的梦里与他一叙吧。我谨以最真挚、最感动

17、的心意将老人淳淳的孝道铭记。（选自美文，有改动）（1） 文章围绕“路”，回忆了关于爷爷的哪些往事？ （2） 按要求回答问题。 联系上下文，理解第段画线句中加下划线词的含义。 爷爷修了这条路，尽了一个儿子的孝，也补全了自己漫漫人生路上的坑坑洼洼。结合语境，品析第段加下划线词的表达效果。爷爷宽大的手掌牢牢地掌控住铲子，又稳又狠的一铲子下去，将凸出的沙石填补到凹处。（3） 请结合文章内容分析爷爷的人物形象。 （4） 分析第段画线句子的作用。 汹涌的风携着雨滴撞在窗玻璃上，榕树摇摆着身子企图挣脱桎梏，发出苍老的喘息。（5） 有人认为将文章标题“路”改为“孝，从未缺席”更好，你更喜欢哪一个标题？为什么？

18、 13. （25分） 阅读听一场电影，回答下面问题这是一场特殊的电影，一个志愿者组织的一次尝试，观众是30位盲人。在他们面前，是一面不大的幕布，幕布前面还摆放了一排鲜花，站着一位手拿话筒的漂亮姑娘，她是这场电影的讲解员。这一切他们都看不见，但是，他们嗅到了花香，听到了姑娘轻轻的脚步声。电影开场了，音乐响起，女孩大声讲解：“片名出来了，叫暖春，画面上，出现了一个村庄，在山里面，刚刚早春，山上碧绿一片”“姐姐，绿色是什么样子的？”一个男孩问。女孩迟疑了一下。接到讲解任务后，女孩就将这部电影反反复复看了十几遍，一遍遍练习讲解。她知道因为盲人什么也看不见，会提出很多问题，但没想到，第一个问题就将自己难

19、住了。她想了想，告诉男孩，绿色就是小草的颜色 ，水的颜色，也是我们生命的颜色 ，A男孩似懂非懂地点点头。剧情在慢慢展开，每切换一个镜头，女孩都将画面描绘出来。“现在，屏幕上是小花（电影主人公的名字）和爷爷在草地上，草地上到处都是黄色的花朵，爷爷摘了好多花，编成了一个小花帽，戴在了小花的头上”“小花高兴吗？”“戴着花帽的小花很漂亮吧？”“草地很大吧，好看吗？”盲人们唧唧喳喳地问。镜头其实一晃而过，幸亏女孩看了很多遍，在她的脑海里，这片金色的草地早已定格，她努力将自己脑海里的草地描绘出来。“现在的场景是晚上”女孩讲解说。“很黑吗？是不是什么也看不见啊？”有个老奶奶不放心地问道。女孩告诉她，有淡淡的

20、月光。“可是，姐姐，月光是什么样子的？”又是那个男孩。女孩笑着告诉他，月光是银白色的，洒在地上，像水银一样，女孩真怕他会问水银是什么样子的，没想到小男孩忽然高兴地说，我听到水银洒在地上的声音了，很清脆的，真好听。女孩笑笑，她只看见过月光，没有听见月光的声音。电影里,因为爷爷收留了无家可归的小花,爷爷的儿媳妇很生气,常常趁爷爷不在家欺负小花。现在,小花从鸡笼里摸出了两个鸡蛋,小花小心翼翼地将鸡蛋对着天空照，天空中有太阳。突然,屏幕上出现了儿媳妇凶狠的脸,儿媳妇恶狠狠地从小花手里抢走鸡蛋,鸡蛋被打碎了，儿媳妇将小花的风车扔在地上，一只脚狠狠地踩在上面，将风车碾碎了女孩讲解到这儿，影院里突然爆发了愤

21、怒的讨伐声，“这个女人怎么这么凶狠啊？”“太坏了！” “小花太可怜了！”“爷爷怎么还没回来啊？”电影的结局是,14年后,小花考取了大学,大学毕业后,她回到小山村,成为一名小学老师。 “现在的画面是，小花领着学校里的孩子们，在草地上放风筝，他们一起向前奔跑.”B盲人们的脸上，露出了灿烂的笑容。电影结束了。没有一个人站起来，他们还沉浸在电影的情节里。那个小男孩忽然站起来,怯怯地对女孩说“姐姐,你的声音真好听,像电影里的月光一样。”这是女孩听到过的最好的赞美。她向30位盲人讲解了一部电影,她也第一次听到了月光的声音。那是一群看不见这个世界，但拥有一颗敏感的心的人们，才能听见的天籁。（1） 本文题目能

22、否改为“月光的声音”？为什么？（2） 从画波浪线的A、B两句中任选一句，描写小男孩或者盲人当时的心理活动我选句，我的描写：（3） 怎样理解最后一段划线句的含义？（4） 请你发挥想象，运用比喻的修辞手法，描绘“月光的声音”。（5） 文中的盲人是集体形象，你对他们最难忘的情节是什么？从中你看到了他们是一群怎样的人？六、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分） 岁月如歌，时而宛转悠扬，时而激情澎湃，时而又如泣如诉，初中三年，我们一起生活、一起学习；一起笑，一起哭；一起疯玩，一起发呆那些事情多么让人回味。请以“初中的那些事”为题目，写一篇文章。要求：写你生活中的感悟，不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实的人名、校名，如必须出现，一律用“XXX”代替；不少于600字。参考答案一、 选择题 (共8题；共25分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略二、 默写 (共1题；共16分)9、答案：略三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10、答案：略四、 文言文阅读 (共1题；共12分)11、答案：略五、 现代文阅读 (共2题；共50分)12、答案：略13、答案：略六、 命题作文 (共1题；共5分)14、答案：略