1、学校面积 15075 平方米,现在教学班级 17 个,在校学生 1181 人。全校共有教师 48 人,其中大学学历有 12 人,专科学校有 32 人,中师学历有 4 人,小学高级教师 20 人。小学一级教师 18 人。学校教师爱岗敬业,昂扬进取,好学向上。到目前为止,100%的教师参加县局组织的普通话培训、电脑培训、班主任培训,新课程培训,且拿到相应的合格证,部分教师还参加州级、省级相关培训。特别是广大教师乐于教学创新,致力于课题研究,在校已见氛围和成绩。就上学年而言,学校教师撰写教育教学论文、案例等上 100 篇,教师人均听课 15 节。教师中国家级课题两个,结题一个,省级课题两个,州级课题
2、两个,已结题一个。其余教师均有自主研究课题。虽然如此,但我校毕竟是一所乡村学校,学校环境差,教学设施落后,特别是教师们的教育理念、教学策略等远跟不上当今教育新形势的要求,也与相邻城市学校形成了一定的差距,整合城乡教育资源,缩小城乡教育差距,实现优势互补,促进教育均衡,协调发展,全面提升学校质量,已成为我校今后发展的必然之路和重要日程。为此,我校在上一年实施了同吉首民族实验小学结对联动工程。通过此工程,我校在学校管理、教师教学等方面均尝到甜头,也积累一定的经验。日前经过双方沟通,一致认为,此工程切当今时代脉搏,有利于两校的发展,应该持续下去。二、项目实施目标1、实现对子学校对我校在教学理念、教学
3、策略、学校管理、师资培训、校本资源开发等方面的帮扶。2、探索城乡学校、公私学校发展的普遍规律和特殊规律,小于大于实现两校优势互补,均衡协调发展。三、项目实施内容(一)学校管理联动1、特邀对方领导来校考察调研,为我校传经送宝。2、举行两校中层以上领导参加的学校管理经验交流会,进一步了解公私学校、城乡学校在管理方面的独立性和统一性,实现优势互补、协调发展。(二)教育教学联动两校共同制定项目计划,通过研讨会、交流会、观摩课、讲座等形式,增强教师的课改意识、教研意识,提高教师教育教学能力和水平。(三)现代教育技术应用联动拜对方为师。通过“师徒结对”,请对方向我校传授“现代教育技术与学科整合教育”的技术,以此提高教师现代教育技术运用能力。(四)具体活动安排时间活 动 内 容地点责任部门负责人2009.9两校领导会议,制定项目计划和活动方案保靖校长室彭世顺2009.10实验学校送课下乡教科室2009.11吉首民族实验学校派 2 名电脑教师来我校作电脑培训指导(为时一周)