设计师入职培训计划Word文档格式.docx

1、除了招聘阶段的现实性工作预览外， 入职培训是普遍使用的一种方法。新员工入职培训计划是为让新员工了解其即将从事的 工作、即将与之共事的上级主管、同事以及组织的情况而设 计的一项计划。该计划常常是在新员工同意加入某组织并为 其效力后即开始实施。一般是新员工到岗的第一天开始。新 员工到岗首日所受到的问候及待遇将给其留下深刻而长久 的印象。然而，与着重于组织社会化的预备阶段的现实性工 作预览不同的是，入职培训计划重视社会化过程的遭遇阶段， 新员工在本阶段将会认识组织中的工作与生活情况。入职培训的目的通常包括以下几方面：1、减少新员工的压力和焦虑；2、减少启动成本；3、降低员工流动；4、缩短新员工达到熟

2、练精通程度的时间；5、帮助新员工学习组织的价值观、文化以及期望；6、协助新员工获得适当的角色行为；7、帮助新员工适应工作群体和规范；8、鼓励新员工形成积极的态度。入职培训在各种规模的组织中都被广泛采用。不同的组 织使用不同的入职培训方法。从理想的角度来说，入职培训应该遵守评估 - 设计-实施- 评估的框架结构。组织代表应在培训之前进行培训内容和 培训方法的精心评定。培训完成之后，再对其进行系统地评 估，以评定培训项目的成功程度。一般来说，入职培训计划应包括如下信息：公司的整体 信息，通常由负责人力资源开发的员工提供；与工作紧密相 关的信息，通常由新员工的直接上级主管提供；公司信息可 包括公司总

3、体概况、关键政策和程序、使命宣言、公司目标 和战略，也包括薪酬、福利、安全和事故防止、员工关系以 及各种物理设施。工作信息包括部门或工作小组的功能、工 作职责和责任、政策、规则、程序、部门参观，以及部门成 员介绍。鉴于组织社会化的本质，组织应该清楚地向新员工传达 组织对其的期望。应该向新员工讲明诸如工作职责、任务、 报告关系、责任和绩效标准等。虽然有工作说明书，但一些 重要的工作特征信息并没包括在内。因此，构成员工期望的 要素，工作规则、工作条件、同事关系、客户关系、顾客关 系等都应纳入讨论之列。组织应让新员工从总体上了解组织的使命、 目标、结构、 文化、产品等关键要素。组织的使命宣言起着强化

4、基本价值 观和组织在行业和社会中的地位的作用。懂得使命重要性的 员工更有可能产生符合组织使命的行为。有的组织使用信条 来传达核心使命并在公司政策和目标中加以强化。许多组织 试图简化这些宣言而只通过正式文件，如员工手册和业务报 告等来传达。入职培训中还应向新员工解释清楚薪酬和福利政策。有 些组织在入职培训中安排填写薪酬和福利表，以使员工知道 他们应该得到的薪酬和已参加的福利计划。引导新员工了解他们即将任职的部门以使他们更好地 理解各种不同的工作如何与整个部门相配合，以及各部门如 何与整个组织相协调。培训中还应讨论工作流程、协调等事 宜。最后，实际的工作场所布局也应该得到解释，包括办公 日用品的存

5、放、各种设施、紧急出口和其他非常规的特征。在入职培训中，可使用各种媒体，包括讲课、录像、印 制的材料、讨论等。电脑软件也可作为培训的方式之一。公 司的内部电脑网络也可为新员工了解公司及人员提供很独 特的机会。入职培训的时间根据情况而各异。从几小时到几 天，甚至几个月不等。下面提供的是常用入职培训内容清单：1、公司历史、哲学、公司业务；2、组织结构图；3、组织所在行业概览；4、福利组合概览5、业绩评估或绩效管理系统，即绩效评估的方式，何 时，由谁来评估，总体的绩效期望6、薪酬程序：发薪日，如何发放；7、职位或工作说明书和具体工作规范；8、员工体检日程安排和体检项目；9、职业发展信息10、基本的人

6、与机械控制和安全培训；11、员工手册、政策、程序、财务信息；12、有关公司识别卡或徽章、钥匙、电子邮箱帐户的获 取、电脑密码、电话、停车位、办公用品的作用规则等；13、参观设施和公司周围相关服务， 如餐厅、购物场所、 干洗店、散步空间等的地图；14、技术或具体与工作相关的信息；15、着装；16、工作外的活动。有效入职培训的关键要素之一是新员工与其直接上级 管理人员、同事以及其他组织成员之间频繁的互动。在培训 遭遇阶段的这种互动越频繁，新员工的社会化进程越快。有 研究表明：新员工认为与同事、直接上级管理人员以及中高 层同事之间的互动对他们的帮助最大。而且，这种互动与新 员工往后的态度有关。1、直

7、接上级主管：直接上级主管在新员工培训过程中 既是信息的来源又是新员工的向导。直接主管可借助于向新 员工提供实际信息、清晰而现实的绩效期望、强调员工在组 织内取得成功的可能性来帮助新员工克服焦虑感。除此之外， 直接上级主管还可通过鼓励同事接纳新员工来帮助他们。有 些企业的主管还精心为每一位新员工安排一位伙伴帮助他 们适应工作环境。导师制，即为每位新员工配备一名经验丰 富的老员工，也可起到同样的作用。另外，直接主管可协助 新员工开发他们在组织中的角色，以减少还不到期望而产生 的负面结果。其他重要的直接主管引导功能包括：1提供具体工作培训； 暂缓安排新员工工作小组以外的任务以使其有时间 进行工作方面

8、的学习；3分派具挑战性的首次任务；4进行及时的、有建议性的绩效评估；5诊断造成冲突的问题；6利用新员工到来之机，重新分配工作任务或进行工作的再设计以提高有效性和员工对工作系统的满意度。值得一提的是，为了让直接主管能有效地履行其入职培 训的职责，对他们进行培训是必要的。通过培训，使主管们 对整个入职培训体系及其背后深刻的逻辑、他们自己的角色、 如何有效地发挥他们的作用都有深刻的认识。2、同事：组织的新成员把与同事之间的互动看作在他们组织社会化过程中极其有帮助的活动。因为，通过此，他 们可以获得支持、信息和培训。此外，同事的帮助有助于他 们了解工作小组和组织的规范。同事还可能通过减少一些过 激的做

9、法，如取笑新员工缺乏对某些信息的了解或使其处境 尴尬等，来缓解新员工的焦虑。协助新员工与同事之间的互动的一种方法是建立伙伴 制度，即新老员工的配对帮助制度。被指派帮助新员工的同 事应该获得相关的材料和培训以便帮助他们完成其职责。3、人力资源开发人员：在整个入职培训中，人力资源 开发人员的主要职责是设计并监控入职培训项目。具体来说， 他们的职责包括指定或获取各种材料，实施培训，设计并进 行评估研究。人力资源开发人员还应扮演激励各管理层积极参与和 支持入职培训项目的角色。建立行动委员会并努力让关键管 理者们自始至终积极参与。另外，人力资源开发人员还应采 取措施以确保入职培训项目按计划并有效地进行。

10、4、新员工：在入职培训过程中，应鼓励新员工积极主 动地成为主动的学习者。应鼓励他们主动搜寻他们自认为对 其适应组织有帮助的各种信息和建立各种关系。同时组织应 努力创造一种鼓励和强化新员工此种行为的氛围。入职培训与其他的人力资源开发一样，不免会产生一些问题。应该引起注意的问题有：1、过分强调文书工作；2、信息超载；3、不相关信息；4、缺乏策略；5、过分地推销组织；6、强调正式的、单向的沟通；7、闪电式；8、缺乏对培训项目的诊断或评估；9、缺乏效果跟踪。信息超载是入职培训中尤为普遍的问题，以为许多培训 为了图方便和省事而在短时间内向受训者灌输大量的信息。 然而，人在一定的时间内能够吸收的信息是有限

11、的。接受的 信息量超过人所能接受的程度时，人的学习效率就会下降， 压力就会上升。项目的设计者和实施者必须意识到这一点并 尽力防止信息超载。在培训的初期阶段只包含重要的信息；2提供书材料以便受培训者课后复习，尤其是对于复杂 的福利计划和重要的主题，如公司使命和工作规则等；3分期分阶段进行培训，使各项培训之间有时间上的缓 冲；4进行新员工跟踪以确保他们完全理解主要的培训内容并回答他们提出的额外问题。需求评价活动能帮助培训项目设计者确定将新员工所 需的信息包括在培训项目中。这也可以借鉴顶尖级组织的做 法。入职培训的问题可能通过关注以下基本原则来加以避 免：需求评价、设计、实施和培训后评估。下列 10

12、 步骤在设计培训项目时值得借鉴：1、设立目标2、形成指导委员会3、入职培训概念研究；4、访问新近招聘的员工、直接上级管理人员和公司的 高管；5、调查顶级企业的入职培训做法；6、调查现有本公司的入职培训项目及材料；7、挑选内容和培训方式；8、试用并修改材料；9、编制和装订印制视听材料；10、培训主管和系统装备。通常情况下雇佣决定一旦做出，就应尽快将直接主管指 引小册子发给新员工的直接上级主管，将入职培训的计划安 排发给新员工。接着的培训按计划进行。为确保入职培训的有效性，可以尝试以下做法：1、好的入职培训项目要遵循“须知”原则。新员工所 得到的信息是他们需要的信息，而既不是填鸭式的课程，也 不是

13、表面化的主题。最相关的信息和最急需的信息应率先提 供给新员工。2、有效的入职培训应安排几天或几周来进行。当第一 天的培训过于紧张的话，所有的培训目的难以达到。好的入 职培训甚至在新员工到职前就已开始，然后在到职的第一天 马上继续。3、入职培训的内容应注意保持工作有关的技术信息和 社交信息的平衡。4、经理和新员工之间的双向交流通常会使培训更为有 效。成功的社会化过程往往建立在互助互信的上下级关系上5、第一印象尤其重要：新员工常常牢记入职的第一天 达数年之久。因此，入职培训第一天的内容和形式必须精心 计划，并有颇具社交能力的人来担任培训任务。填写表格等 文书工作应减到最少。6、好的入职培训将帮助新

14、员工适应新的工作环境的责 任交给其直接上级主管。尽管人力资源开发的专员和其他人 员能够提供重要的资源，但长期的指导和支持还是来源于新 员工的直接上级主管。再者，直接上级主管的位置有利于其 了解新员工所面临的问题并帮助他们解决这些问题。7、入职培训应帮助新员工尽快安顿下来，安居才能乐 业。当住房等生活问题没得到良好的安置之前，新员工是无 法专心工作的。8、应该逐渐将新员工介绍给即将与其共事的同事，而 不是在第一天就一股脑儿介绍所有的同事给新员工认识。9、新员工到职后应给予足够的时间来适应，而在这之 前不适宜安排过重的工作任务。10、最后，组织应系统地诊断新员工的需要，评估入职 培训的有效性。需要时，在往后的培训中，新的主题和事项 应加入，而一些边缘的部分应该删除。