《大学生职业生涯规划》章节测试答案Word文档格式.docx

1、B、环境的要求C、重要他人的期望D、根据机会AB系统生涯规划模型1.51.以下哪一条，不是系统规划方法的好处是：A、获得最好发展B、充分利用资源C、让规划有序进行D、避免严重问题2.从生涯发展阶段论的角度，大学生阶段属于：A、生涯探索期B、生涯成长期C、生涯建立期D、生涯混沌期3.人人都需要系统的生涯规划方法，因为：A、避免无效人生B、可以让人挣更多钱C、生涯规划理念逐步普及D、获得更理性的生涯发展生涯发展的阶段观（上）1.生涯平衡的意思就是：A多种角色平均发展B特定时间专注特定角色发展C不荒废任何一个角色D要突出核心角色2.Super所说的六种角色分别是：学生、持家、休闲、子女A父母B公民C

2、工作者D退休者3.角色扮演好的内涵是：A有主观投入性，并能乐在其中B每个角色上都得到认可C有角色意识，在角色中忘我D每个角色上都取得成绩生涯发展的阶段观（下）1.71.生涯规划：A、完全是个人的事B、是人与环境互动的结果C、很多时候身不由己的D、由行动主导的2.生涯发展中各种角色的关系是：A、相互支持B、彼此争夺资源C、经常是矛盾冲突的D、同步推进的3.生涯发展是一个螺旋上升的过程，因为A、环境条件随时时间推移会变化B、人总是在竞争中的C、人的能力有限，有时需要等待时机D、人与环境互动有相互改造性AD生涯的广泛性1.81.生涯阶段的衡量标准是：A、当前完成了哪些阶段任务B、当前的年龄C、当前的

3、学历水平D、当前的家庭经济条件2.所谓后悔的事，就是曾经没有做出更好的选择，那么：A、生涯规划就是为了避免生涯后悔B、后悔是无法避免的，因为时间会改变一切C、再好的选择，未来都有可能是后悔的D、生涯规划的目的就是为了减少生活后悔3.阶段观的核心在于：A、特定阶段有特定阶段的核心任务B、当前阶段完成当前阶段任务最高效C、生涯发展任务不会凭空消失D、人要等到适合的阶段再去做想做的事ABC自我探索概述练习1.被父母逼迫考了5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是：A、不知道自己喜欢什么职业B、能力不足，考不上公务员C、不了解职场D、父母和自己看法不一致，又无法说服父母2.性格腼腆、一当众说话就脸红的男

4、生小王因为幼时受恩于老师，立志当中学教师，但因表达能力差一直没能面试成功。他的核心困扰是什么？A、探索不清自己的职业价值观B、探索不清自己的核心能力C、职业价值追求与职业能力不匹配D、不知道自己喜欢什么C3.自我探索的三个重要意义是：A、A.帮助你树立内心认同的生涯目标B、B.帮助你权衡不同职业选择的利弊C、C.帮助你制定适合自己的行动计划D、D.帮助你了解某种职业的能力要求价值观概述作业1.以下哪个问题反映的不是职业价值观？A、你觉得什么样的职业是有意义的？B、你希望通过职业实现什么目标？C、你觉得什么职业最能发挥你的潜能？D、你最希望职业能给你什么回报？2.人的职业价值观非常稳定，不会因为

5、环境发生任何变化。3.价值观匹配是高级追求，等我们先在职业中满足了生活需要之后才需要开始考虑。八种职业价值观的内涵2.31.无须担心失业以及收入，不会轻易被解雇，就业率没有季节性的高低起伏，收入总体来说稳定可预知，不会因技术革命而淘汰。这是哪一种职业价值观？（）A、领导B、稳定性C、休闲D、高收入2.每个人的职业价值观都是固定的，是本性使然，不会随着时间、经历的改变而改变。3.追求帮助他人的人内心往往需要通过帮助别人来得到其尊重和认可。八种职业价值观删除练习八种职业价值观删除练习1.给予你较多自由来自己做出决策，无须在他人的监督或指导下工作。B、多样性C、独立性D、社会声望2.哪些属于“多样性

6、”这一职业价值观的弊端：A、自主性不高B、工作挑战比较大C、需要不断学习，压力大D、可能不稳定BCD3.职业价值观的删除练习使我们探索职业价值观的唯一方式。角色榜样练习1.探索我心目中的榜样是为了让我去从事和他们一样的职业。2.探索我心目中的榜样，结果发现他们从事的职业我都干不了，这个探索就没有意义了。整合价值观练习整合1.当我们用多种方法探索得出的价值观关键词有一定差异时，可以怎么办？A、我一定精神分裂了，把自己纠结死B、我应该听从职业测评的结论，那个最科学C、我应该将多种探索结果放在一起，从多角度观察自己的价值观特点D、我可以继续深入探索，寻找多种结论中相似的部分CD2.反思自己的价值观是

7、一种重要的生涯规划能力，我们要养成常反思的习惯。价值观与职业选择价值观与职业1.保守谨慎、按部就班、注意细节、有责任感、工作仔细、有效率、尽职尽责、值得信赖的人，相对更适合哪类职业？A、销售类B、文秘类C、建筑类D、艺术创造类2.崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人，相对更适合从事哪类职业？A、艺术创造类B、工程类C、财务会计类D、计算机操作类3.我们应该通过何种渠道从价值观角度观察职业？A、与职场人士交流B、阅读行业职业杂志报刊C、参加实习见习D、通过各种媒体了解行业职业文化4.价值观和职业之间的关系有什么特点？A、价值观和职业有一定的匹配性B、价值观和组织文化有一定的匹配性

8、C、你的职业经历有可能塑造你的价值观D、你的价值观有可能给你的工作赋予你个人的特色5.价值观与职业的匹配不仅要考虑工作内容，也要考虑组织文化，很多时候同样的职业，在不同的机构做，最适合的价值观也是不同的。生涯愿景探索3.11.生涯的“以终为始”的规划是：A、不达目的不罢休的精神动力B、需要人设定一个固定的目标C、从“未来愿景”出发的当下定位D、生涯发展的过程不能偏离自己的目标2.愿景可以激励人们努力行动，那么：A、愿景需要是自己认可B、愿景应该能激发人的积极体验C、愿景需要基于现实D、愿景需要客观3.生涯愿景是：A、个人认同的未来B、一个清晰的发展计划C、能激发积极体验的想像D、拥有信心的期待

9、ACD拓展理解的“职业世界”3.21.中国有多少种职业？A、三百六十种B、九种C、几千种D、无限2.大学生主体就业在第几产业？A、第一产业B、第二产业C、第三产业D、平均分布3.第二产业包括有：A、采矿业B、制造业C、电力D、建筑业学群分类和兴趣分类3.31.专业到职业的过渡，可以从学群来定位。学群呈现出来的核心指标是：A、职业的行业特点B、本领域的核心技能要素C、领域的门槛与难度D、领域的收入水平与发展前景2.生涯发展的路径依赖是指：A、做一件事就要把它做好，而不能半途而废B、工作经常依赖于环境资源取舍C、发展失去自主性，只是一味随环境变化D、开始的选择，对未来的走向有特别强的决定性。3.兴

10、趣是一个人内在的人格倾向性，所以职业定位最好与兴趣关联起来。那么，关于兴趣：A、区分为：倾向于“喜欢与人互动”与“喜欢与物互动”B、兴趣是最好的老师，所以工作选择一定要与兴趣结合C、兴趣是可以持续改变的，所以更应该从发展与改变的角度看兴趣D、区分为：倾向于“喜欢关注观念”与“喜欢关注数据”从HPF来了解职业发展3.41.对职业信息的把握，最好从“历史”、“现在”、“未来”三个维度去把握。其中“现在”信息里最重要的是：A、当前的收入状况B、当前的典型工作一天描述C、这个工作的发展前景D、这个工作的人际关系状况2.了解了历史、现在、未来三类信息，对人的职业选择有什么影响？A、提前找有利求职的关系B

11、、知道自己会挣多少钱C、使人的决策更有确定感D、了解怎么写简历3.工作的“未来”信息是指：A、职业的未来发展路径B、提升了的职责对人的要求C、当前职位的下一个目标D、收入增长情况信息对称化3.51.行业发展的趋势代表着机会空间，所以生涯规划的“知彼”就是：A、紧盯当前最有机会的领域B、随时跟进当前的最新发展C、深入了解行业、职业的发展趋势D、尽可能多地去参与社会实践2.人的潜力往往是被环境的机会给激发出来的。而机会是：A、别人所赐予的一种发展契机B、只有期待，无法设计的东西C、命运的垂青D、在自己目标上有关联的资源3.可以把求职比喻为投资，其相似点是：A、追求高“投入产出比”B、都是一种交换关

12、系C、都有可能会损失D、都有一定的风险趋势行动（上）3.61.职业就是满足人群一种稳定需求的服务体系，所以职业定位与选择需要：A、考虑当前的行业分类B、把握人群的需求趋势C、能够量己力而行D、考虑其经济回报2.技术所推动的产业变革，将改变一个时代对“机会”的内涵定义。所以定位职业需要：A、切实把握当前的产业趋势B、以不变应万物C、以开放的态度，与时俱进D、关注具有变革性的技术更新3.职业选择的“人口之势”是指：A、人口趋势可以预测未来的规模性需求B、特定年龄人群，有相似的消费类型C、提供主流人群的核心需求服务，就有前景的选择D、针对中国的“老龄化”做一些职业准备趋势行动（下）3.71.一个越成

13、熟的社会，规则体系越健全。所以，随着中国市场经济的发展，个人生涯最关键的努力，应该是：A、及早进入社会B、加强专业能力提升C、提升关际技能D、大学期间就去打工2.在一个组织里，与核心业务关系最密切的工作，最有发展空间。比如，对于小米手机，哪些是核心业务？A、研发B、设计C、客服D、人力资源3.巨头云集的传统领域，往往形成的是按资排辈的发展路径。所以：A、这样的领域不是优质的“势能”领域B、选择传统的“强组织”可以获得安全感C、最好不要选择这样的组织D、如果期望全面发挥自己才智，慎选这样的领域“路径依赖”与“资源诅咒”3.81.“先就业再择业”的最大问题是：A、没问题B、路径依赖C、应该鼓励D、

14、效率低2.因为任何选择都有“沉没成本”，所以职业定位，最好：A、更全面的评估B、对“知彼”有更多迫近C、选择时更关注“未来”D、选择时少纠结于“可能失去”3.“富不过三代”主要是因为：A、过多资源使人丧失了自我潜力开发的动力B、资源诱惑而失去开拓新领域的创新精神C、固守“资源”领域，而失去发展的机会D、上天的公平的，会用无形的手调节以维持公平基于HPF的生涯人物访谈3.91.“机会垂青有准备的头脑”的前提是：A、自己成长环境里是否机会丰富B、你关于自己的发展是否有头脑C、清晰自己期望获得什么样的机会D、你有没有去主动寻找机会2.向更多人表达你的目标与需求，会：A、树立更多的竞争对手B、成为别人

15、打击的对象C、被别人嘲笑D、得到更多的资源/信息3.与发展相关的资源，从弱关系那里更易获得，因为A、弱关系网更广B、彼此利害冲突小C、需求更多元D、牛人更多把握自己的技能4.1.11.生涯规划与发展三步走：第一就是定位方向；第二是确定当前状态/况；第三是：A、去发现新的机会B、反思当前规划C、磨炼自己的能力D、寻找发挥的空间2.能力是指：A、能够知道事情怎么运作，并有效使其运作。B、由遗传决定的完成事情的特征。C、那些稳定的，独立环境与当前条件的行为系统。D、顺利完成任务以达到预期目标的行为。3.如何理解“人与人互动的界面就是技能”？A、人与人之间是通过价值互动发生联结的B、有能力才会获得他人

16、的认可C、一个拥有某项技能的人，才会被人关注到D、拥有技能可以获得更多人的关注把握环境资源的KST4.1.21.一件事情要顺利完成，需要：A、知识、技能、品质兼具B、事情不能超过能力边界C、完全是一个机会的问题D、必须获得足够的支持2.技能可以从多个角度去审视，但最具实践性的就是KST。那么A、KST是可以分别获取B、KST往往是同时提升的C、KST里最重要的还是SD、T是KST里最重要的部分3.以下正确的描述有：A、K是名词描述，不可以迁移B、K是名词描述，可以迁移C、S是动词描述可以迁移D、T是形容词/副词描述可以迁移大学阶段的知识学习目标（下）4.1.51.不同的生涯阶段，技能发展要求有

17、所不同，那么大学阶段：A、要把KST学好B、K是最重要的C、S是最重要的D、T是最重要的2.作为一个大学生，大学阶段K的学习目标是什么？A、更好地与社会接触增长见识B、尽量多的学习相关知识C、全面了解某一领域的知识内容D、建立自己专业的知识体系3.专业K拥有的标志是什么？A、拿到相关的学位证书B、可以独立讲授本专业核心课程C、可以专业地解决本领域的问题D、与人交流时可以讲出专业的术语大学阶段的知识学习策略4.1.61.作为一个大学生，K的学习方法最好秉承“无用之用”的态度。“无用之用”是指：A、每一步的学习都要以“有用”为前提，使学有所用B、学习的时候不以“未来有什么用”的诉求，而只是学好C、

18、为了未来有长远的用处，学习的时候要有长远目标D、学习是一个渐进的过程，所以学习的时候，不能有跳跃2.如果本专业在学校开设时间不久，那么需要：A、主动研究本专业的体系与结构B、需要考虑本专业的基础性C、更认真投入地学习D、说明本专业有发展前景3.大学期间过分强调“学以致用”会：A、使学习的体系性受损B、忽略了一些“基础”知识的学习C、无法掌握本专业的思维体系D、使学所满足于短期应用充分表达专业知识的策略4.1.71.一个充实的大学生活，专业知识学习要达到的境界是？A、别人说起专业的东西都能回应B、相关考试都顺利过关C、形成一个网络体系结构D、遇到较难的考试题会做2.K之所以是大学阶段最重要的任务

19、，那是因为：A、工作以后单位往往不会给大专学习知识的机会B、离开了大学，就失去了大学的教学资源C、大学里拥有丰富的学习资源，而社会上没有D、错过大学时代，认真细致建立体系化K机会非常少3.可以用来证明K的信息有：A、各种证书B、清晰的表达C、解决具体问题D、识别某些信息技能呈现的依据与目标4.1.81.学生在简历中常常写“精通”，这主要想要表达某种S。这是否充分呢？A、表明了部分SB、充分表明了SC、不能确定D、根本不充分2.作为一个大学生最重要的是：A、毕业时工作技能B、本专业的体系认知C、可以尽快找到工作D、学有所用3.S是用动词描述的，操作某事情的过程。要证明拥有某种S，必须要：A、能清

20、楚说明步骤B、现场展示并达到目标C、拿出相关的成果D、做事情坚韧品质培养的目标4.1.91.T就相当于一个人的品牌，可以产生许多放大效应。A、好的“品牌”就有积极的传播性B、不同的T都会产生自强化性C、T是一个比较稳定的要素D、T一旦被认定，很难改变2.T是由形容词/副词描述的关于一个人的特征（质），那么以下描述正确的是：A、要随时弥补自己的不足B、要逐步变成一个完善的人C、核心素质具备，可以有效合作即可D、个别T可以忽略不计3.T的证明是：A、被重要（专业人员）他人认可B、周围人的反馈C、自己的陈述D、能够顺利完成既定目标提升品质的策略4.1.101.提升T就需要用T的方法，那么：A、T往往

21、是非常难以由教育提升的B、T更多是遗传而来的C、环境可以改造人的T特征D、T只能通过内省、慎独的方式提升2.企业评估“最关注的毕业生素质”时，往往忽略K的部分，因为：A、K只在大学受到关注B、评估时以业绩为导向，K不直接呈现C、K是比较内隐的技能部分D、K的确用处不是很大3.所谓“必慎其独也”是什么意思？A、没有“评价”场景时亦表现出期望的样子B、就是一个人的时候，也要维护自己的操守C、能够以“稳定”的特征呈现自我状态D、T是一个必须自己独立修行的特质技能的提升策略4.1.121.S的提升需要通过不断的练习，还需要什么？A、有人监督以促进事情进展B、本领域更专业人员的督导C、失败后的自我激励与

22、坚持D、以结果为导向的行动2.以下描述哪个是正确的？A、大学阶段K的体系建立是最重要的B、求职的时候，单位更关注SC、找工作就是一个拼爹的过程D、对人一生的发展T最重要3.KST技能呈现的方式是STAR，具体指：A、S指的是曾经做成某事的情境B、T指例证事件中自己的角色与任务C、A是的指做那件事里最重要的部分D、R指所做的事情最终的结果决策的意义1.字母记忆游戏体现出（）A、决策的重要性B、记忆的重要性C、语言的重要性D、游戏的重要性2.职业决策就是让你找到目标的过程。理解决策1.职业决策这一概念最早源自英国经济学家（）的理论A、凯恩B、凯恩斯C、亚当斯密D、达尔文2.下面哪项不是职业决策的特

23、点？A、职业选项非常多B、每一个选项都需要深入了解内容庞杂有大量的信息C、重要的他人会职业选择产生影响D、正确的职业决策一定能带来成功的人生3.决策意味着机会，也意味着风险。4.选项越多，人的选择越困难。5.认知复杂性指一个人在做判断时不同考虑层面的相对数目。决策风格1.1决策风格的分类包括（）A、随意者B、最优化者C、任意者D、满意者BD2.在做选择的过程中，最优型的人追求最优解，满意型的人则依照满意则止的原则。3.在最优化决策量表中，分数越低，越倾向于满意型决策风格，分数越高，越倾向于最优化型决策风格。信息加工金字塔沟通（C）、分析（A）、综合（S）1.决策金字塔一共有（）层A、1B、2C

24、、3D、4正确答案：2.梭形模型的用处在于：A、帮助大家认识职业的分类B、帮助大家做出生涯规划C、帮助大家认清自我D、帮助大家作出有效的职业选择3.决策金字塔的构成中不包括（）A、元认知C、自我知识D、他人知识4.分析主要包含对（）的分析，对职业的分析，以及了解自己的决策风格，并了解到自己的思维习惯对自己决策的影响。A、他人B、环境C、自我D、社会5.分析（Analysis）需要澄清自我知识以及职业知识。综合（S）-发现目标的方法（一）1.生涯幻游冥想练习可以帮我们达成什么目标？A、找到自己的职业发展目标B、准确描述出理想的生活状态C、看清自己的潜在职业需求D、以上皆是2.用头脑风暴形成职业目标可以通过（）A、曾经的梦想B、亲属的职业C、兴趣爱好D、师兄师姐从事的职业E、技能ABCDE3.我们可以通过多个角度来出发来产生大量的职业选项，比如说曾经的梦想是什么，另外可以通过兴趣爱好出发，也可以进行一些头脑风暴，还可以由能力出发等。正确答案