最新小学教师资格考试《综合素质》真题及答案Word文件下载.docx

1、A民事制裁 B行政处分 C行政处分 D刑事处分9、某农村小学使用未经审定的教科书，依据?中华人民共和国义务教育法?的规定，责令其限期改正的机关是：A乡镇人民政府 B县级人民政府教育行政部门 C 市级人民政府教育行政部门 D省级人民政府教育行政部门10、11岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅感到不悦，可妈妈说这样做是关心她，陈某的做法A合法，父母拥有监护未成年子女的权利B合法，父母具有教育未成年子女的责任C不合法，父母不得擅自拆阅孩子的信件 D不合法，任何组织和个人不得拆阅未成年人信件11、小学生秦某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的法制教育，他的父母认为法制教育是学校的事情，对此不予理会，

2、该家长的做法：A正确，学校是专门的教育机构B正确，学校对未成年人的法制教育负有直接责任C不正确，学校没有对学生进行法制教育的义务D不正确，父母对未成年人的法制教育负有直接责任12、某公立小学塑胶跑道不达标，导致一些学生身体不适，应对该事故承当赔偿责任的是A教育行政部门 B 学校 C教师 D校长13、小华屡次抄袭作业，袁教师训斥道：“我教了几十年的书，就没见过像你这油盐不进，屡教不改的学生！以下对袁老师的评价不正确的选项是A 缺乏教育艺术 B 缺乏教育耐心 C缺乏教育智慧 D缺乏教育目标14.三2班现有一条“不讲普通话唱歌一首。一天，班主任刘老师在讲课时，无意中讲了一句方言，于是她在下课后给同学

3、们唱了一首歌，以下对刘老师的评价，不正确的选项是 A.维护教师威权 B.注重师生平等 C 严格子评 D 以身作那么15小茹说话有些口吃，常有同学取笑她，后来小茹还在朗诵比赛钟获奖，人也渐渐开朗了，这说明付老师具有A 维护课堂秩序的能力 B严格要求学生的意识 C 尊重关爱学生的情怀D 严以律己的从教意识16对右图中教师行为的评价，正确的选项是A 注重教育公平 B 注重有教无类 C 无视学生全面开展 D 无视学生的个性开展图为：1个老师和4个学生，老师在教其中一个学生做剪纸作业17面对突发灾难逃生方法正确与否与逃生成功率密切相关，应对不当往往付出生命代价，在高层楼里遇到火灾时，以下做法不正确的选项

4、是A 湿毛巾封死门缝等待救援 B 快速进入电梯下行逃生 C 弯腰低头顺楼梯往下奔跑 D 用湿毛巾捂住口鼻呼吸18、20世纪70年代中期，中国计算机专家王道主持研制的一项技术创造的中文出版印刷行业带来了一次革命性的变革，取代了铅字印刷技术，该项技术创造是A.新型汉字输入法 B 汉字激光照排系统 C 新型中文打字机 D 中文报纸编排系统19、声音的存储和播放的技术广泛应用于现代生活的许多领域，成为宣传报道，科技研究和艺术创作的重要手段，以下人物中，最早知道商用留声机的是A.贝尔 B 瑞利 C 爱迪生 D 浦胜20、地质年代是用来描述历史事件的时间单位，通常在地质学和考古学中使用，以下选项中，沿龙繁

5、盛的地质年代是A 寒武纪 B 泥盆纪 C 侏罗纪 D 第四纪 21、康德是德国著名哲学家，同时也是一位有重大奉献的自然科学家，他积极探索天体的起源及其运动变化的规律，提出了关于太阳系自然形成的理论，这一理论是A. “星云假说 B“大爆炸假说 C “河外星系假说 D “银河系中心学说22、瑞罗女作家拉格勒夫创作的一部长篇通话，通过了一个淘气的男孩变成一个小精灵周游瑞罗的故事，把地理 历史和文化熔于一炉，富有科学性，知识性，和艺术性，作者也因此于1909年获得诺贝尔文学奖，这部作品是A. ?格列佛游记? B ?骑鹅旅行记? C ?丁丁历险记? D ?木偶奇遇记?23、先秦清子的著作，经常采用寓言来

6、说明道理，以下寓言故事，出自?庄子?的是 A 庖了解牛 B 愚公移山 C 自相矛盾 D 揠荀助水24、寅乐器是用片状振动体发音而成的乐器，发音的篝可以由苇，木，竹 ，金属做成，以下乐器中不属于篝乐器的是A 风琴 B 琴 C 唢呐 D 小号25、高贵的单纯和静穆的伟大是艺术史家温克尔曼对古希腊艺术，特别是古希腊雕塑艺术的评价，以下选项中不属于古雕塑的是A 三个人缠在一起 B 两个人一人君剑姿势C 一个人拿饼弯腰姿势 D 一个人沉思的姿势26、计算甲病毒能利用系统信息资源进行繁殖并生存，影响计算机系统正常进行，以下关于计算甲病毒的表述正确的选项是 A. 编制出错的编码集合 B 无法运行的游戏软件

7、C 人为编制的恶意编码 D 被损坏的计算机硬件27、在word的编辑状态下单击“黏贴按钮产生的操作结果是 A 将文档中被选内容移动到当前插入点 B 将文档中被选内容移动到剪贴板 C 将剪贴板的内容移到当前插入点处 D 将剪贴板的内容复制当前插入点处28、将选项中的图填入空格中，最符合格子中另三个图形的一致性规律的是 29.以下选项所表述的内容，包含在“只有经历过无数失败，才能懂得成功的艰辛的是A.没有经历过无数失败，就无法懂得成功的艰辛B.如果经历了无数的失败，就可以懂得成功的艰辛C.不懂成功的艰辛，是因为没有经历过无数失败D.即使没有经历过无数失败，也可以懂得成功的艰辛二、材料分析题本大题共

8、3小题，每题14分，共42分阅读材料，并答复以下问题30.材料：1.新转来的小强是有名的淘气生，同年级的班主任都不愿意接纳他，而张老师二话没说就同意他转到自己班里。开学时张老师在班会上举行了简短而隆重的欢送仪式，说道：“有一位活泼热情的新成员小强，参加我们这个大家庭.随后，张老师又到小强家进行家访。2.一开始，小强有所改变，上课捣乱的情况几乎看不到了，特别是在张老师的数学课上表现尤其突出：遵守纪律，积极参与课堂互动，可好景不长，一段时间后，又有其他科任老师说小强上课捣乱。张老师把小强叫到办公室，结合刚学习的内容，对他说：“小强，老师发现你的数学很棒哦，我这里有几道数学题，想试试吗？“3乘0等于

9、？“0!小强答复的干脆利落“10乘50，再乘0！“0！.小强答复的一次比一次声小，“老师0和任何数相乘都得0.这时张老师说“你刚刚做的题目里，有些数相乘可以得到一个更大的数，可因为零的存在，他们最终结果都是0，你愿意做这个0吗？“老师，我不想当这个0！小强急促的说，一改刚开始的无所谓态度，“每个同学都应该为班级争光添彩，做一个有益的数，你说对吗？小强点点头.3在随后一段时间里，老师特别注意观察小强，还根据小强的优势让其担任了数学课代，同时他还常常向其他科任老师了解情况，大家都反映从小强的课堂表现中看到了可喜的变化。问题：请结合材料，从学生观的角度，评价张老师的教育行为。14分31.材料：运动会

10、结束后，小华在周记中写下自己的感受：这次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的工程，那就是班级韵律操比赛。我们班余老师是一个比拟要强的老师，听同学们讲，每次比赛，她都要力争好成绩。大家熟练的班级韵律操对我这个刚转来的新手来说，可以说是难上加难。有班干部向余老师建议，不让我参加比赛，我本想余老师会同意，反正学校并没有要求全班参加，再说，我刚刚转来。但是余老师没有同意，在班上说：“咱们是一个团队，是一个整体，班上一个同学都不能少！我感觉到余老师用鼓励的眼光看着我。眼见比赛日渐临近，我很是着急，看得出与我们一同训练的余老师也很着急，余老师找到我，一边鼓励我一定能行，一边亲自手把手教我把韵律操的每一

11、个动作。余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范做动作弯腰时，总是咬着牙，我更是认真地操练，在老师的帮助下，我终于在较短的时间内学会了班级韵律操。比赛终于来了。临赛前余老师走过来，笑着对我们说：“同学们，不要太看重比赛成绩，只要把我们平时训练的水平展现出来就可以！说完还朝我点头微笑，我知道余老师为什么朝我点头微笑，那是在鼓励我相信我能行，随着音乐声起，我按照余老师平时教我的韵律操动作，一丝不苟地做着，同学们也异常认真，功夫不负有心人，在大家齐心协力地努力下，咱们班终于夺得冠军。请结合材料，从教师职业道德的角度，评价余老师的教育行为32.材料： 世界各国文化的包含无形和有形两个层面，这两者在中国传

12、统文化中被称为“道和“艺，各种具体的学问可称为“艺；万物共通的道理可称为“道。 在中国文化中，“道和“艺之间是统一不可分的关系，并着重强调“由艺臻道，以道统艺，“求道被称为一切“艺的根本指归。 “道的概念在中国文化中有至高无上的地位。在某种意义上，中国传统文化被称为“道文化也不为过。她以传道、明道、行道为 。以求道、悟道、振道为根本，以载道为内涵，以达道为究竟，儒家将其表述为“下学可以容悟，上达必有心悟，“下学人伦明，“上达天道性命。就是说要从具体的“艺上升到“道，用“道来指导“艺。 “艺的概念在中国传统文化中非常丰富。孔子在?礼记?中屡次提到要以“六艺来教育青少年。“六艺即礼，乐，射，御，书

13、，数。礼乐指各种礼仪标准，唱歌，跳舞等，属于文艺范畴；射御包括射箭。骑马等体育活动，属于武艺范畴；书数指书法，算数，天文地理等知识，属于技艺范畴。因此“艺包括文艺，武艺，技艺等日常活动中方方面面的知识和技能。朱熹?大学章句.序?中提到“人生八岁.皆入小学，而教之以穷理，正心，修己治人之道，可见，古人从小就要学习诸多“艺层面的知识，这对于提高个人修养非常重要。举例来说，武艺中的“射在古代中是相当被重视的活动，因为它不仅是简单的体育活动，通过这项活动还可以培养个性：射箭时必须身体端正，精力集中，心无旁骛，假设射不中也当文躬自训，而非怨天尤人。古人通过简单的“射提炼出了丰富的“道的内涵。古代多数老百

14、姓不识字，都懂得做人的道理，他们的观念就是从说唱、戏曲中学得的。传统戏曲作为一种“高台数化，其中的正邪虽然过千脸谱化，但恰恰是这些让人们懂得善恶之分。艺术的呈现于开展，一定要遵从“曲艺臻道，以道统艺的传统精神，努力恢复艺术陶冶情操、净化人心、提升人生、和谐社会的本来功能，不要让艺术化为拼比、技巧、追逐名利、刺激感官、煽动人欲、腐蚀心灵，污染社会的玩物。天地万物，道通为一。?中庸?中讲“道不远人但不是人人都能感受到“道的存在。道类似于中国传统文化中所谓的“艺，它不是一种简单的物质、精神、能量，跟具体操作层面的气功没有关系，而是用一种无法用语言方法表达的精神力量，而各种门类的“艺都是可见、可听、可

15、感的。必须通过视、闻、摸去体会内部所包含的道理，通过外在的形象，到达对其内在的理念、观点的体悟与认同，得到更高层次的智慧。中国古典文化几其注里对“道的领悟和把握，将这种更高层次的智慧视为文化之魂魄，我们可以提倡宣扬古典文化中门类丰富的“艺入手，进而理解并体会更高层次的“道，以到达恢复增进继承传统文化的目的。 摘编自楼宇烈?中国文化中的道与艺?1文章认为中国文化中的“道和“艺分别有何特点？请根据本文简要概述。4分2文章为什么说中国文化中的“道和“艺是统一不可分的？请根据文章简要分析。10分三、作文33、阅读以下材料，按要求作文一位城里人带着孩子在乡下一户人家度过了一天一夜，城里人让孩子描述一下城

16、里和乡下的区别，儿子想了想说：“我们家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗，咱家只有一个水池，可他们竟有一条望不到边的小河；夜里我们的花园只能看见几盏灯，可他们的花园上面却有千万颗星星，还有，我们的院子里只能停向辆小车，可他们的院子里却容得下几百头奶牛。城里人愕然，接着儿子又说：“等我长大了，要过上和他们一样的生活。 根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用现代汉语写作，角度自选。标题自拟，不少于800字。参考答案一、单项选择1.A分析原因2.A让学生自己寻找问题产生的原因3.D扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩4.A 同伴互助5.B 建立城乡6.B7.C 学校8.C行政处分9.B县

17、级人民政府教育行政部门县级10.D不合法，任何组织和个人不得拆阅未成年人信件11.D不正确，父母对未成年人的法制教育负有直接责任12.B学校13.D缺乏教育目标14.A.维护教师威权15.C 尊重关爱学生的情怀16.D 无视学生的个性开展17.B 快速进入电梯下行逃生 18.B 汉字激光照排系统19.C爱迪生20.C侏罗纪21.A“星云假说22.B?23.A庖丁解牛24.D小号25.D 一个人沉思的姿势26.C 人为编制的恶意编码 27.D28.C居中长方形29.A没有经历过无数失败，就无法懂得成功的艰辛二、案例分析30.【答案要点】张老师践行了“以人为本的学生观，具体分析如下：（1） 张老师

18、践行了学生是具有独立意义的人。学生是教学活动中的主题，是不以教师意志为转移的。材料中张老师根据小强的情况，选择适合他的数学题，鼓励他积极尝试解决问题。并让学生主动认识到自己的错误，而不是屈从余老师的权威而成认错误，说明张老师尊重学生的主体地位，有利于良好师生关系的建立。（2） 张老师践行了学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性学生和成人之间有差异。材料中张老师能发现并运用学生的独特性，给予了学生关注与尊重，调动了学生的积极性与主动性。（3） 张老师践行了学生是开展的人，具有巨大的开展潜能。材料中张老师在同年级班主任都不愿意接受小强的情况下，二话没说就同意他转入自己班级，并在开学时为他举行了欢

19、送仪式。同时，在小强犯错误的时候给予他改正错误的时机，说明张老师坚信每个学生都是可以积极成长的，激发了学生的潜力，促进了学生的开展。总之，作为一名教师，应认真践行现代学生观，尊重学生、悦纳学生，与学生共同成长、进步。31.【答案要点】（1） 该老师的做法符合教师职业道德的要求，值得赞赏（2） 余老师做到了关爱学生。关爱学生要求老师关心保护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生，材料中，余老师面对刚转来的小华并没有无视她，而是让他积极参与学校的活动，做到了关爱全体学生。（3） 余老师做法了教书育人。遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，材料中，余老师未来帮助小华学习韵律操忍着疼痛手

20、把手教他每一个动作，表达了教书育人。（4） 余老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求老师对工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中余老师认真对待学校的运动会，带病带着学生操练，对工作高度负责。表达了爱岗敬业。（5） 余老师贯彻了为人师表。为人师表要求教师严于律己，以身作那么。材料中余老师一边鼓励小华，虽然自己腰不好，还手把手教小华，为小华树立了良好的典范，让小华很快学会韵律操。（6） 综上所述，老师的行为表达了崇高的教师职业道德标准，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。32.略回归自然，享受自然“暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。陶渊明归园田居总能给予人一种清新的感觉。人的内心总有一片净土，就像这充满乡土气息的诗句所描绘的，最平凡，最普通，最实在的，完全出自于自然中。开门五件事关键句：人的内心总有一片净土立意：自然成长 自由开展中心论点：尊重学生的身心开展规律，让学生自由成长分论点：1.教师自身要梳理正确的学生观，了解学生的身心开展特点，深刻理解学生开展的真题。2.教师要激发学生的潜能，针对学生个体差异，因材施教，让每个学生成长。3.教师要与学生建立良好的师生关系，创造良好的环境，让学生自由成长。