少年宫象棋兴趣小组活动教案全册Word下载.docx

1、安珈毅樊启志三（4）班孔垂伟蔡威王建三（5）班冯文豪赵俊熙李亿祥陈欣航细鸿丞三（6）班海世林薛振菁李颖波李航越四（1）班李坤源孙绍云刘奥朱宇彤王晟译四（2）班周欣庭名李晏招四（3）班李天瑞马昌拢四（4）班李琛王晟宇四（5）班黄赛李泰李瑞君董圆程徐谢军四（6）班段志毅段金浩王李智活动计划一、 课程的性质、目的及任务1、 向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和 比赛规则。2、 丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一 步促进中国象棋运动的推广和普及。3、 通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。二、 组织安排象棋兴趣小组由段跃华老师辅导， 活动时间为每周三1

2、3：00-14 : 00活动。三、 课程教学计划1、 了解中国象棋运动的特点及其概况。 （3-5周）2、 掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。 （6-15周）3、 学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。（16-20周）活动计划表周次时间教学内容计划课时备注39.13认识棋盘和棋子149.20摆棋59.27棋子走法610.4十国庆节放假710.11吃子法810.18棋子的价值910.25胜、负、和1011.1马后炮杀、重炮杀1111.8天地炮杀、闷吕杀1211.15重炮杀法1311.22二鬼拍门杀法1411.29卧槽马杀法挂角马杀法1512.6铁门栓杀法大刀剐心杀法1612.13棋子的规

3、则（）1712.20练习课1812.27棋子的规则（二）191.3引离201.10活动教案2017年9月13日教学内容：教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。2、培养下中国象棋的兴趣。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织：1、 课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老 师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。2、 可以先让会下棋的学生简单介绍一下。师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就 像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最 高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方 就获胜了。二、 认识棋盘：1、 棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来 说

4、是，是由五条横线和 9条竖线交叉而成。2、 中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河” “汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。 “河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。3、 每一方直线的标法，从右往左，依次为 1-9路，双 方刚好相反。4、 双方阵营的一、三路横线与 4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫” 。将（帅）士的活动范围不能走出“九宫” 。三、 认识棋子：考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比 赛。四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介 绍记忆。2017年9月20日1、能认识各个

5、棋，并会摆棋。2、培养学生对象棋的兴趣。一、 复习棋盘和棋子请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。 （9条竖线和10条横线。）你已经认识了哪些棋子？红方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？二、 新授摆棋（一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的 顺序教授摆棋。象棋的棋子是摆在交叉点上的。以红方为例：（学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试 着摆）1、 五个“兵”对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横 线上。2、 两个“炮”分别摆在 2路和8路与第3条横线的交叉点上。其他棋子都摆在底线上：3、 两个“车”对称地摆在 1路和9路上。4、 两个“马”摆在 2路和8路上。5、 两个“相”摆在3路和7

6、路上。6、 两个“士”摆在4路和6路上。帅摆在底线当中，5路上。注意：可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。你发现了什么？（左右棋子是对称的）（二） 红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？学生也摆一摆。试着摆一摆黑方的棋。比较黑方和红方的棋子，有什么发现？复习：象棋的棋 子共有32个。其中：帅=将，仕=士，相=象，车=车，马=马，炮=炮， 兵=卒。红、黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装， 以示区别。（三） 数一数：象棋的棋子共有 32个。每个兵种有几 颗也记一记。（四） 试一试同桌两人摆好一副棋比一比，谁摆得又对又快！自由对弈或摆棋2017年9月27日教学内容:1、 初步学会将、士、

7、象、兵、车、马、炮的走法的走法2、 培养学生对象棋的兴趣。 教学准备：一、 复习摆棋：请一生上来摆。二、 介绍将、士、象、兵的功能和走法1. 帅/将：全军的统帅（没有它就要输棋）1） 将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见 对方，谁就输。2） 只能在九宫内直走、横走。3） 仅限一步2. 仕/ 士:统帅的贴身警卫（像贴身警卫一样保卫统帅）1） 只能陪帅（将）在九宫内活动2） 斜行一步3. 相/象：大步走“田”巡逻阵地1）大步走“田”字，不能越过河界（它基本上是在九 宫之外巡逻，并且是按固定路线巡逻。2）塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不论红黑）挡 道，它就不能飞过去。4. 兵/卒：数量最

8、多1） 未过河时，每着只许向前走一步2） 过河后，可以横走或前走，只进不退， “小兵过河顶 大车”注：每介绍一个兵种，教师要通过在棋盘上行走举例介 绍。三、 师走，生判断。四、 生走，生判断。五、 复习：将、士、象、兵的走法和作用，请几个学生说一说。六、 具体走法1. 车的走法快速灵活威力第一 “三步不出车，必定要输 棋”a） 直走横走，不限步数（中间无阻隔的情况下， 才可以）b） 所到之处，如有对方棋子便吃掉。2. 马的走法满场飞奔八面威风c） 一直一斜，“日”字形，曲折前进（依线走一步再走 一斜步）d） 马的活动范围没有限制，有时可以是走八个方向e） “蹩马腿”（依线走一步的交点上有一个棋

9、子（不论 红黑）“憋马腿”，马就不能“跳”过去。3. 炮的走法隔山打牛一招鲜（一招鲜，吃遍天）F）不吃子时，走法同车一样g）炮打隔子七、师走，生判断。、生走，生判断。丿八、下棋口诀将军不离九宫内士止相随不出宫象飞四方营四角马行一步一尖冲炮需隔子打一子车行直路任西东唯卒只能行一步过河横进退无踪2017年10月11日1. 了解各个棋子的走法和吃法。2. 激发学生对象棋的兴趣。3. 联系各类棋子的走法和吃法。一、 组织教学。二、 教学“吃子法”1. 介绍吃子的定义：一方棋子可以走到并且愿意走到的 位置上有对方的棋子存在，就可以把对方的棋子吃掉而占领 那个位置。2. 吃子时各种不同的情况1） 按照自己

10、的走法，吃掉对方的同兵种棋子，同时也可被对方棋子吃掉2） 按照自己的走法，可以吃掉对方棋子，但对方却吃不掉自己3） 不同兵种的吃与反吃吃将（帅）：赢定了。吃车：肖U弱了对方的很大势力。吃仕：将（帅）失去了左右手3. 小结各种棋子的走法和吃法4. 师举例，生判断5. 同桌练一练2017年10月18日学内容：1.通过棋子价值表初步了解各棋子的价值，避免 在实战中得不偿失。2. 在实战例子中感知各棋子的价值。一、 组织教学二、 教学“棋子的价值”1. 过渡：在下象棋时，我们常常喜欢用车、马、炮。因 为这三颗棋本领很大。如果他们牺牲了，就会觉得很可惜， 人们常常把这3颗棋叫做大子。在下棋的时候，会遇到

11、你吃 了对方一个“车”，对方吃了你一个“炮”，你合算吗？有经 验的棋手就根据每种棋子的最多控制点列出一张棋子价值 表。我们一起来来看看。2. 棋子的价值：棋子价值表兵种最多控制点分值兵（卒）未过河匚已过河2仕（士）相（象）马炮4. 5车帅（将）3、小结：车、马、炮这三个兵种价值较高。 其中，车的价值最高，等于两个炮，高于一马一炮，高于双马，而一炮高于一马。而仕（士）、相（象）、兵（卒）这三个兵种则价值较低。4、师举例生判断值不值。例一：下棋第一步就走用炮换马，这样值不值？三、生与生对弈。2017年10月25日 教学内容：1.知道输棋（对方得胜）或者和棋的几种情况。2. 培养下棋的兴趣。一、 组

12、织教学，象棋使者检查带棋情况二、 新授下棋下到最后，到底是谁赢谁输呢？今天我们一起来看 看，怎么样的情况是你赢了。每说一种情况配上具体的实例 1. 对方的帅被你“将死”2. 帅被照将，造成同对方帅直接照面。3. 对方帅被“困毙”4. 对方认输5. 走棋违反条例，应变而不变者6. 单方面违例三次7. 因违反纪律。刚才这些情况就算你赢了，同样你赢了，对方就输了。但是有的时候，下了很长时间，也没有分出胜负出现“和 棋”，哪些情况才算是“和棋”呢？1. 双方无取胜的可能2. 一方提议作和，对方同意。3. 双方走棋出现循环反复达三次，可由一方提和，经审 查属实，可以判和。4. 在一局棋中，无论从哪一着算

13、起，至少在 60个回合中，双方都没有损失一子时，可由一方提和，经审查属实， 可以判和。（60回合规则）三、 小结四、 练习2017年11月1日1. 了解马后炮杀、重炮杀的含义。2. 实战练习。二、 教学“马后炮杀、重炮杀”1. 复习上节课学过的走法“同学们，你们还记得我们上节课学习了什么走法吗？”“还有谁要补充或者有说得更好，更明白的吗？2. 出示棋例的起始图要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。 （先列马车杀、后双马饮泉杀，依次出示）3. 同桌两人尝试走棋（要求边走边记录走的步骤）4. 反馈5. 教师讲解正确、简便的走法6. 学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）棋例：201

14、7年11月8日天地炮杀、闷宫杀1. 了解天地炮杀、闷宫杀的含义。2. 积累学生下棋经验二、 教学“天地炮杀、闷宫杀”出示棋例的起始图同桌两人尝试走棋（复习棋盘的边和线）教师讲解正确、简便的走法学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）三、 评最佳小组2017年11月15日1. 了解：用双炮重叠将军使对方棋子无法到将 （帅）前应将的杀法称为“重炮”杀法。重炮就是双炮重叠的意思。2.激发学生对象棋的兴趣，提高学生棋艺。二、 教学“重炮杀法”1. 摆棋，讲解。红先胜：炮一平五，象 7进3后炮进五，红胜黑先胜：炮3进8，仕六进五炮1进3,黑胜车四进三，士 5退6（红方弃车引离黑方中士，增加重炮的

15、作用是取胜的关 键。车七平六，将4进1（红方再次弃车把黑将引入不利位置，为重炮取胜创造 了条件。炮四平六，士 4退5炮五平六，红胜2. 针对上面两个棋例，教师讲解两种可能，并且分析清 楚局势。了解：用双炮重叠将军使对方棋子无法到将（帅）前应 将的杀法称为“重炮”杀法。重炮就是双炮重叠的意思。3. 学生下棋，如何战胜对方。4. 学生实践操作，对弈，教师维持纪律。2017年11月22日1. 了解二鬼拍门杀法的含义：用双车或车兵锁住 将帅两侧肋门，然后在其它棋子帮助下强行迫 使取胜的杀法称为“二鬼拍门杀法”。2.积累学生下棋的经验二、 教学“二鬼拍门杀法”帅五平四士 4进5车四进一车8平5兵六平五将

16、5平4车四进一红胜解释：用双车或车兵锁住将帅两侧肋门，然后在其它棋子帮助下强行迫使取胜的杀法称为“二鬼拍门杀法”。1. 要求学生同桌两人放一副和教师黑板上一样的棋谱。同桌两人尝试走棋，教师巡视指导。2. 请刚才下棋最认真的两位上来下，其他人先把棋放一边，仔细看，想一想：每一步为什么要这样走？3. 师将书中的走法演示一遍。4. 学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）2017年11月29日 教学内容：1、 了解：马在棋盘三、九或七、九位置上将军，这种马 棋界习惯上称为“卧槽马”。用卧槽马将军迫使对方将不安 于位，然后用车或其他棋子配合将军取胜的杀法就称为卧槽 马杀法。马在九宫一角将军，迫

17、使对方将（帅）不安于位，然后 用车或其他棋子将军取胜的杀法称为“挂脚马”杀法，所谓“挂角”就是用马到九宫一角将军的意思。2、 激发学生对象棋的兴趣。3、 培养棋品，提高学生棋艺。二、 摆棋，讲解。1）卧槽马杀法1.红先胜马八进七将5平6红方先用马卧槽将军迫使黑将不安于位，为车进攻创造 条件。车一平四士 5进62.黑先胜马9进7帅五进一车2进2黑胜2）挂叫马杀法如图局面谁先走都可以用挂角马杀法取胜。1. 红先胜马四进六将5进1红马到九宫一角将军既称挂角马，它可迫使黑将不安于 位，为车攻将创造条件。车八进四红胜2. 黑先胜车4进1黑方弃车引离中士为马挂角创造条件。仕五退六马2退43. 针对上面两个

18、棋例，教师讲解两种可能，并且分析清 楚局势。马在棋盘三、九或七、九位置上将军，这种马棋 界习惯上称为“卧槽马”。用卧槽马将军迫使对方将不安于 位，然后用车或其他棋子配合将军取胜的杀法就称为卧槽马 杀法。马在九宫一角将军，迫使对方将（帅）不安于位，然后 用车或其他棋子将军取胜的杀法称为“挂角马”杀法，所谓4. 学生下棋，如何战胜对方。5. 学生实践操作，对弈，教师维持纪律。2017年12月6日 教学内容：列马车杀、双马饮泉杀1. 了解列马车杀、双马饮泉杀的含义。2. 积累学生下棋经验。中国象棋一副 简单教学过程：二、 教学“列马车杀、双马饮泉杀”7、出示棋例的起始图&同桌两人尝试走棋（要求边走边

19、记录走的步骤）9、 反馈10、 教师讲解正确、简便的走法11、 学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指 导）2017年12月6日一方用炮镇住中路限制对方将（帅）前棋子的 活动自由，然后车在其他棋子支援下直插入对方将（帅）门 而取胜的杀法称为“铁门栓”杀法。车在其他棋子配合下， 舍身硬吃中心士，击破对方九宫防线而一举获胜的杀法称为“大刀剐心”杀法。2. 激发学生对象棋的兴趣，提高学生棋艺。铁门栓杀法车八平六将4平5帅五平六红方出帅助战士是用铁门栓杀法的常用手段。车6退5车六进五至此红炮镇住中路，红车在帅的支援下直插黑方将门， 像铁做的门栓一样把黑方将门封死取得了胜利。车6进1大刀剐心杀法车

20、五进一士 4退5车五进一车在中炮的支持下硬杀中士，这着棋就称为“大刀剐 心”它可迫使黑方暴露底线弱点，为另一车到底线将军创 造条件。士 4进5车八进五红胜卒4平5黑方不贪车而用卒吃去中心士，迫使红方暴露底线弱 点，是快速取胜的关键，由于黑方是用卒吃去中心士的，所 以这着棋也称“小刀剐心”。仕六进五车1进5仕五退六车1平4黑胜1. 请二生上来对羿，其他学生观看。教师在旁做适当讲 解。2. 教师讲解两种可能，并且分析清楚局势。一方用炮镇住中路限制对方将（帅）前棋子的活 动自由，然后车在其他棋子支援下直插入对方将（帅）门而 取胜的杀法称为“铁门栓”杀法。车在其他棋子配合下，舍 身硬吃中心士，击破对方

21、九宫防线而一举获胜的杀法称为3. 学生实践操作，对弈，教师维持纪律。2017年12月13日棋子的规则（一）教学要点：1. 了解棋子的规则，能正确地按规则下棋。2. 激发对象棋的兴趣 课前准备：中国象棋、检查带棋情况 简单教学过程和教学措施：一、组织教学二、 具体规则1. 禁止着法、允许着法象棋规则规定：对局时，由执红棋的一方先走，双方轮 流各走一着，直到分出胜负或走成和棋为止。 双方各走一着， 称为一个回合。在下棋时，除了规定双方摸子走子、不许悔 棋这一基本的规则外，常会出现双方循环反复的着法，其禁 止与允许着法的原则规定如下：禁止着法：（一） 凡是单方面走出的长将、长杀、长捉（其中要吃未 过

22、河的兵、卒，不算捉子之例）等“长打”的着法，属于禁 止着法。必须变着，不变判负。（二） 除出现“解将还将”外，在任何情况下，均不许可 单方面“长将”。着法：红先：1.炮五平四士 6退52. 炮四平五士 5进63. 炮五平四士 6退5双方“解将还将”，不变作和。三、 同桌对弈（师巡回指导）2017年12月20日1.复习巩固已学的知识。3. 加强实战的经验。课前准备：中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况简单教学过程和教学措施：六、 组织教学七、 练习a） 明确下棋的纪律、规则。b） 请三个小棋手分别与三个大组的下棋。（教师巡回，指导）三、 反馈1. 三个小棋手介绍你和大家下棋的感受。生可能：谁赢了，谁输了。谁犯规了。2. 请各大组来谈谈自己的体会。四、 师小结：谁进步最大，谁下得比较好。2017年12月27日2.激发对象棋的兴趣中国象棋、检查带棋情况1、 禁止着法（图2）红先：1.车四平五将5平62.车五平 四将6平53.车四平五将5平64.车五平四将6平5 此时红方如坚持不变，判负。2、 允许着法：（一）凡是单方面走出的“长兑”、“长献”、“长拦”、“长 跟”、“一打一闲”等着法，均属于“允许着法” 。（图4）红先：1.炮八平七四 3平22.炮七平八车 2平33.炮八平 七四3平24.炮七平八车 2平35.炮