1、我是班级值日生第二课时小朋友们，你们认为什么值日生是好值日生？什么值日生又是不尽职的值日生呢？你喜欢什么样的值日生呢？我们先来看看羊羊做值日生的表现吧。今天我值日，你们都得听我的！羊羊这样做对吗？他应该怎样做呢？嘿，你地没扫干净羊羊这种没礼貌的行为好吗？它应该怎么做呢？扫地太累了,我去擦黑板你喜欢羊羊这样的值日生吗？说说理由我没做错什么,你为什么记我的名字？羊羊这样做好吗？它怎么做才算正确呢？分组说说你身边的值日生，他们还有哪些方面有待改进？地太脏，得再扫一遍。多管闲事！不听从别人的合理建议，需要改正！我是值日生，忘带红领巾又如何？率先违反原则的行为，得改正！视频值日生视频中的马铭星做法好吗？
2、你们是否也让家人帮助自己做过值日呢？说一说如果你是值日生，你会怎么做？分组交流值日生应该怎么做才正确。分组讨论值日生是为大家服务的，应该认真负责，不能态度恶劣、偷懒取巧，更不能没有原则。羊羊做值日表现欠佳，有些同学的表现也待改进。但是有些小朋友当值日生表现非常好于浩同学做值日时很有礼貌，也很有办法。他站在楼梯口值日看见老师会行礼问好，看见同学上下楼梯打闹会好言相劝。李敏同学值日很认真，让每位上课的老师都有整洁的讲台和干净的黑板。夸夸你们班的值日生。说说他（她）是怎么做的，你觉得好在哪。分组讨论他勤劳能干、不怕脏不怕累，非常认真负责。他做事细致、一丝不苟，被他整理过的书籍总是整整齐齐。她不计个人利益、助人为乐，是个好值日生！他以身作则，认真负责、做好表率！值日生应该具有礼貌待人、吃苦耐劳、认真负责的好品质。受大家称赞的值日生1请学生看教科书中的小故事“团圆”。2看过故事，请学生分组进行讨论：这个小故事讲了哪些春节的习俗?(团圆、包饺子、包糖饺子、穿新衣、拜年、破五开始干活。)3请学生思考，看看图中小姑娘的表情，和小故事里的文字，她从迎接爸爸回来到送爸爸走，心情有没有变化。4和同学分享，看了这个小故事你有什么样的感受?5.利用“同屏”功能播放上传学生制作礼物的过程。
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