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1、B、苏打是碳酸钠的俗称，其化学式为Na2CO3，碳酸氢钠俗称小苏打，故错误；C、熟石灰是氢氧化钙的俗称，其化学式为Ca（OH）2，氧化钙俗称生石灰，故错误；D、纯碱是碳酸钠的俗称，其化学式为Na2CO3，氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，故错误。A4.空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（ ）A.氧气能支持燃烧，可做燃料B.空气成分中体积分数最大的是氮气C.空气中各成分的含量恒定不变D.空气污染指数越大，空气质量状况越好A、氧气能支持燃烧，可以做助燃剂，可做燃料错误；B、氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.

2、03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；所以空气成分中体积分数最大的是氮气正确；故选项正确；C、空气中各成分的含量恒定不变错误，故选项错误；D、空气污染指数越大，空气质量状况越差，越好错误；B5.孔明灯燃气的火焰温度可达300，但纸质灯罩却没被点燃的原因是（ ）A.纸张不是可燃物，不能燃烧B.空气不充足，纸张不会燃烧C.风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点D.风将热量吹散后灯罩的着火点降低了A、灯罩的材料是纸，是可燃物，故选项说法错误。B、灯罩能与氧气充分接触，故选项说法错误。C、纸质灯罩却没被点燃，是因为风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点，故选项说法正确。D、可燃物的着火点

3、一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项说法错误。6.如图所示，甲是溴（Br）的原子结构示意图，乙摘自元素周期表。下列说法正确的是（ ）A.甲元素属于金属元素B.甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBrC.乙原子的核内中子数为11D.甲原子核外共有5个电子层A、溴元素属于非金属元素，该选项说法不正确；B、溴元素最外层电子数是7，反应中容易得到1个电子，在化合物中化合价是-1，钠元素最外层电子数是1，反应中容易失去1个电子，在化合物中化合价是+1，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，两种元素形成化合物的化学式是NaBr，该选项说法正确；C、乙原子的核内中子数不是11，质子数是11，该选项

4、说法不正确；D、甲原子核外共有4个电子层，该选项说法不正确。7.下列基本实验操作正确的是（ ）A.读出液体体积B.测溶液的pHC.加热液体D.稀释浓硫酸A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误。B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误。D、稀释浓硫酸时，要把

5、浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。8.今年我市部分地区的小麦得了“软骨病”，出现倒伏现象，为预防这种现象的发生，应提前施用的化肥是（ ）A.NH4H2PO4B.CO（NH2）2C.K2CO3D.NH4HCO3为增强农作物的抗倒伏能力、减少农业损失，应该适量增加施用的肥料是钾肥。碳酸钾中含有钾元素，属于钾肥。A、NH4H2PO4含氮元素和磷元素属于复合肥，故A错；B、CO（NH2）2含氮元素属于氮肥，故B错；C、K2CO3含钾元素属于钾肥，故C正确；D、NH4HCO3含氮元素属于氮肥，故D错。9.生活中处处有化学，下

6、列说法不正确的是（ ）A.氢氧化钠具有碱性，可用于改良酸性土壤B.经常食用水果蔬菜可预防坏血病C.在潮湿的空气中铁易生锈D.治疗胃酸过多可用小苏打A、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，故选项说法错误。B、水果蔬菜中富含维生素C，维生素C可预防坏血病，故选项说法正确。C、铁在与氧气、水共存时易生锈，所以铁在潮湿的空气中易生锈，故选项说法正确。D、小苏打是碳酸氢钠的俗称，显碱性，可以和胃酸中的盐酸反应，所以小苏打用于治疗胃酸过多，故选项说法正确。10.银杏果中含有银杏酸（银杏酸化学式为C22H34O3），下列有关银杏酸说法正确的是（ ）A.从宏观上看：银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组

7、成B.从微观上看：银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成C.从类别上看：银杏酸属于有机化合物D.从质量上看：银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为11：17A、从宏观上看：物质是由元素组成的，所以银杏酸由碳、氢、氧三种元素组成，故错误；B、从微观上看：银杏酸是由银杏酸分子构成的，每个银杏酸分子是由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成的，故错误；C、由化学式可知，银杏酸是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物，故正确；D、银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为：（1222）：（134）=132：17，故错误。11.下列各组物质不能验证Mg、Fe、Cu三种金属活动性强弱的是（ ）A.稀盐酸B.

8、MgSO4溶液 Fe CuC.Mg FeSO4溶液 CuD.MgSO4溶液 Fe Cu（NO3）2溶液A、Mg、Fe都能与稀盐酸反应，且镁的反应比铁剧烈，铜不能与稀硫酸反应，能比较Mg、Fe、Cu三种金属活动性强弱，A不符合题意；B、Fe、Cu都不与MgSO4溶液，说明镁铁、铜，但不能比较铁、铜的金属活动性大小，不能验证Mg、Fe、Cu三种金属活动性强弱，故B符合题意；C、铜不能与FeSO4溶液反应，说明铁铜，Mg能与FeSO4溶液反应生，说明镁铁，能验证Mg、Fe、Cu三种金属活动性强弱，故C不符合题意；D、铁能与Cu（NO3）2溶液反应，说明铁铜，Fe不能与MgSO4溶液反应，说明镁铁，可

9、以证Mg、Fe、Cu三种金属活动性强弱，故D不符合题意。B。12.下列物质归类正确的是（ ）A.AB.BC.CD.DA、甲醛、霉菌毒素、可卡因都属于有毒物质，故归类正确。B、煤、石油、天然气属于三大化石燃料，故归类错误。C、二氧化碳属于无机物，故归类错误。D、钢、不锈钢属于合金，是金属材料，故归类错误。A。13.将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。某化学反应微观示意图如图所示，下列叙述正确的是（ ）A.反应前后各元素化合价不变B.该化学变化中发生改变的微粒是原子C.该反应不符合质量守恒定律D.参加反应的CO2和H2分子个数比为1：3由化学反应微观示意图可知该反应的化学方程式是：2

10、CO2+6H2C2H4+4H2O；A、该反应有单质氢气参加反应，一定有化合价的变化，故A错误；B、由微粒的变化可知，该化学变化中发生改变的微粒是分子，故B错误；C、该反应是化学反应，符合质量守恒定律，故C错误；D、由方程式可知，参加反应的CO2和H2分子个数比为2：6=1：3，故D正确。14.分离、提纯、除杂、鉴别是化学实验的重要手段，下列实验设计不能达到实验目的是（ ）A、粗盐中的氯化钠能溶于水，泥沙不溶于水，所以可用溶解、过滤、蒸发结晶的方法除去粗盐中的泥沙，故正确；B、氯化钠的溶解度受温度影响比较小，硝酸钾的溶解度受温度影响比较大，所以从混有少量NaCl的KNO3中得到较纯净的KNO3固

11、体，先加热水溶解制成饱和溶液，再冷却结晶，过滤即可，故错误；C、氯化钡与氯化镁不反应，能与硫酸镁反应生成硫酸钡沉淀和氯化镁，所以可用适量的BaCl2溶液除去MgCl2溶液中的少量MgSO4，过滤即可，故正确；D、碳酸钙不溶于水，氢氧化钠溶于水放热，温度会升高，硝酸铵溶于水吸热，温度会降低，而氯化钠溶于水，温度几乎不变，所以可用加水，观察的方法加以鉴别，故正确。15.归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是（ ）A.Na+、Cl-的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子B.化合物是由两种或两种以上元素组成的物质，则由两种或两种以上元素组成的物质一定是化合物C.

12、通常情况下，pH7的溶液呈酸性，则pH7的雨水是酸雨D.化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化A、最外层电子数为8的粒子不都是离子，例如氦原子，错误；B、由两种或两种以上元素组成的物质不一定是化合物，例如二氧化碳与一氧化碳组成的物质就属于混合物。故推理错误；C、pH5.6的雨水是酸雨。D、化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化，故推理正确。16.如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。A.t1时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等B.由t2降温到t1，甲饱和溶液比乙饱和溶液析出晶体的质量多C.t2时，将40g甲物质加入50g

13、水中，充分溶解后溶液的质量为90gD.t2时，用甲、乙配制等质量的饱和溶液，甲所需要水的质量比乙多A、t1时，甲、乙两种物质的溶解度相同，则它们饱和溶液中溶质的质量分数相等，故说法正确；B、由t2降温到t1，同质量的甲饱和溶液比乙饱和溶液析出晶体的质量多，故说法错误；C、t2时，甲物质的溶解度是50g，将40g甲物质加入50g水中，只有25g甲物质溶解，所以充分溶解后溶液的质量为75g，故说法错误；D、t2时，甲物质的溶解度大，所以配制等质量2种物质的饱和溶液，甲所需要的水最少，故说法错误。二、填空题（本题包括4小题，共28分）17. 按要求用化学用语填空：（1）标出H2S中硫元素的化合价 ；

14、（2）镁原子失去2个电子后形成镁离子，离子符号为 ；（3）天然气的主要成分 。（1）H2S中硫元素的化合价为-2；（2）镁原子失去2个电子后形成镁离子符号为Mg2+；（3）天然气的主要成分是甲烷。（1）H2；（2）Mg2+；（3）CH4。18.化学与人类生活息息相关。请回答下列问题：（1）为预防老年人患骨质疏松症，常食用乳制品、骨汤等食物，补充人体需要的 元素。（2）2018年5月29日，由中国制造的2.2亿枚2泰铢硬币从沈阳发往泰国，该硬币是铜、铝、镍合金，属于 材料。（3）新鲜牛奶的pH 约为7，储存一段时间后味道变酸，pH （填“变大”或“变小”）。（4）端午节吃粽子是我们聊城的传统民俗

15、，制作原料主要有糯米、瘦肉、食盐等，其中富含蛋白质的是 。（1）为预防老年人患骨质疏松症，常食用乳制品、骨汤等食物，补充人体需要的钙元素；（2）铜、铝、镍合金，属于金属材料；（3）新鲜牛奶的pH约为7，接近中性，储存了一段时间后味道变酸，说明显酸性，所以pH会变小；（4）瘦肉含有较多的蛋白质。（1）钙；（2）金属；（3）变小；（4）瘦肉。19.人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答：（1）某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质，该水属于 （填“软水”或“硬水”）。（2）自然界中的水一般要净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是 。（3）从海水中提炼出

16、来的重水（化学式为D2O）中重氢原子（D）的相对原子质量是2，则重水中氧元素的质量分数为 。（4）下列关于水的说法中，不正确的是 。A.水是由氢气和氧气组成B.洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所C.水通电分解时，水分子的能量没有发生变化D.合理施用农药、化肥，以减少水体污染（1）硬水；（2）蒸馏；（3）重水（化学式为D2O）中重氢原子（D）的相对原子质量是2，则重水中氧元素的质量分数为100%=80%。（4）A、水是纯净物，不是由氢气和氧气组成，故错误；B、洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所，节约用水，故正确；C、水通电分解时，水分子的能量发生变化，故错误；D、合理施用农药、化肥，以减少水体污染，故正确。

17、（2）蒸馏。（3）80%。（4）AC。20.A、B、C、D是初中化学中常见的物质。A 是一种常见的盐，其水溶液显碱性，A 和B反应生成的一种物质C在大气中含量的增加会导致温室效应。D是一种常见的碱，B和D反应生成的一种物质是我们厨房常用的调味品。（1）写出B的化学式 ；（2）A 和B的反应属于 反应（填基本反应类型）；（3）B和D反应的实质是 。A 是一种常见的盐，其水溶液显碱性，故A是碳酸钠，A 和B反应生成的一种物质C在大气中含量的增加会导致温室效应，故B是酸，生成的C是街宴会厅，D是一种常见的碱，B和D反应生成的一种物质是我们厨房常用的调味品，故B是盐酸，D是氢氧化钠，带入题干，推断合理

18、；（1）B是盐酸；（2）A是碳酸钠，B是盐酸，二者的反应属于复分解反应；（3）B是盐酸，D是氢氧化钠，二者反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子。（1）HCl；（2）复分解；（3）氢离子和氢氧根离子结合生成水分子。三、实验探究题（本题包括2小题，共22分）21.如图是实验室制取并验证某种气体化学性质的有关装置，据此回答下列问题：（1）仪器的名称是 ；（2）组装好装置A后，必须首先 。（3）若A与C连接，C中澄清的石灰水变浑浊，则实验室制取该气体的化学方程式是 ，用 法收集该气体。（4）若A与B连接，则B中紫色石蕊试液变 色。（1）分液漏斗方便加液体药品；（2）组装好装置A后，必须首先检查

19、装置的气密性；（3）C中澄清的石灰水变浑浊，说明A中制取的是二氧化碳，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；（4）二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色，因为二氧化碳和水反应生成碳酸；（1）分液漏斗；（2）检查装置的气密性；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；向上排空气；（4）红。22.某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究：【提出问题】该瓶药品的化学成分是什么？【查阅资料】（1）氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。（2）氢氧化钙

20、的溶解度曲线如图。【猜想假设】猜想一：Ca（OH）2猜想二： 猜想三：CaCO3【实验验证】【得出结论】甲同学认为猜想二正确。【反思交流】（1）乙同学认为甲同学的结论不合理，他认为猜想 也可能正确，原因是 。（2）丙同学认为要想验证猜想二正确，还需做如下实验：取实验（1）中未溶解固体于试管中，向试管中滴加适量稀盐酸，如有 ，则猜想二正确。【拓展提升】要想验证反应后物质的成分，除需验证有生成物以外，还应考虑反应物是否 。氢氧化钙微溶于水，溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，能和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水；碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。Ca（OH）2、CaCO3【实验验证】酚酞试液变

21、红色（1）一；烧杯底部较多未溶解的固体也可能是氢氧化钙。（2）气泡产生。【拓展提升】过量。四、计算题（本题包括1小题，共10分）23.实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如图。（1）二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的 都没有发生变化；（2）反应生成氧气的质量为 g；（3）参加反应过氧化氢溶液的质量分数是多少？（1）根据催化剂的定义分析回答；（2）过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，由于气体放出而使反应后剩余物质的质量减小，利用质量守恒定律，反应前后物质总质量的差即为放出氧气的质量；（3）根据反应的化学方程式，由放出氧气的质量计算出过氧化氢的质量，然后求出过

22、氧化氢溶液的溶质质量分数即可。（1）由催化剂的定义可知，二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的质量和化学性质都没有发生变化；（2）根据质量守恒定律，反应产生氧气的质量=70g-68.4g=1.6g；（3）设产生1.6g氧气需要H2O2的质量为x2H2O22H2O+O268 32x 1.6g解得：x=3.4g所用过氧化氢溶液的溶质质量分数=100%=5%。故答案为：（1）质量和化学性质；（2）1.6g；（3）参加反应过氧化氢溶液的质量分数是5%。考试考高分的小窍门1、提高课堂注意力2、记好课堂笔记3、做家庭作业4、消除焦虑、精中精力、5、不忙答题，先摸卷情、不要畏惧考试。6、最重要的一点还是要保

23、持良好的作息时间，持之以恒。考试高分秘诀是什么？试试这四个方法，特别是中考和高考生谁都想在考试中取得优异的成绩，但要想取得优异的成绩，除了要掌握好相关的知识定理和方法技巧之外，更要学会一些考试技巧。因为一份试卷的题型有选择题、填空题和解答题，题目的难易程度不等，再加上时间的限制，更需要考生运用考试技巧去合理安排时间进行考试，这样才能获得一个优异的成绩。在每次考试结束之后，我们总会发现这样有趣的情形：有的学生能超常发挥，考个好成绩，而有的学生却出现粗心大意的状况，令人惋惜。有的学生会说这是“运气”的原因，其实更深次的角度来说，这是说明考试准备不足，如知识掌握不扎实或是考试技巧不熟练等，这些正是考

24、前需要调整的重点。读书学习终究离不开考试，像中考和高考更是重中之重，影响着很多人的一生，下面就推荐一些与考试有关的方法技巧，希望能帮助大家提高考试成绩。一是学会合理定位考试成绩你能在一份卷子当中考几分，很大程度上取决于你对知识定理的掌握和熟练程度。像最后一道选择题和填空题，以及最后两道大题，如果你没有很大把握一次性完成，就要先学会暂时“放一放”，把那些简单题和中等题先解决，再回过头去解决剩下的难题。因此，在考试来临之前，每位考生必须对自身有一个清晰的了解，面对考试内容，自己处于什么样的知识水平，进而应采取什么样的考试方式，这样才能帮助自己顺利完成考试，获得理想的成绩。像压轴题的最后一个小题总是

25、比较难，目的是提高考试的区分度，但是一般只有4分左右，很多考生都可以把前面两小题都做对，特别是第一小题。二是认真审题，理清题意每次考试结束后，很多考生都会发现很多明明自己会做的题目都解错了，非常可惜。做错的原因让人既气愤又无奈，如算错、看错、抄错等，其中审题不仔细是大部分的通病。要想把题目做对，首先就要学会把题目看懂看明白，认真审题这是最基本的学习素养。像数学考试，就一定要看清楚，如“两圆相切”，就包括外切和内切，缺一不可；ABC是等腰三角形，就要搞清楚哪两条是腰；二次函数与坐标轴存在交点，就要分清楚x轴和y轴；或是在考试过程中遇到熟悉的题目，绝不可掉以轻心，因为熟悉并不代表一模一样。三是要活

26、用草稿纸有时候真的很奇怪，有些学生一场考试下来，几乎可以不用草稿纸，但最终成绩也并不一定见得有多好。不过，我们查看这些学生试卷的时候，上面密密麻麻写了一堆，原来都把试卷当草稿纸，只不过没几个人能看得懂。考试时间是有限，要想在有限的时间内取得优异的成绩，就必须提高解题速度，这没错，但很多人的解题速度是靠牺牲解题步骤、审清题意等必要环节之上。就像草稿纸，很多学生认为这是在浪费时间，要么不用，要么在打草稿时太潦草，匆忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现。在解题过程后果，我们应该在试卷上列出详细的步骤，不要跳步，需要用到草稿纸的地方一定要用草稿纸。只有认真踏实地完成每步运算，假以时日，就

27、能提高解题速度。大家一定要记住一点：只要你把每个会做的题目做对，分数自然就会高。四是学会沉着应对考试无论是谁，面对考试都会有不同程度的紧张情绪，这很正常，没什么好大惊小怪，偏偏有的学生会把这些情绪放大，出现焦躁不安，甚至是失眠的负面情况，非常可惜。就像在考试过程中，遇到难题这也很正常，此时的你更应不慌不躁，冷静应对在考试，有些题目难免一时会想不出解题思路，千万记住不要钻牛角尖，可以暂时先放一放，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。考试，特别像中考和高考这样大型的重要考试，一定要相信一点，那就是所有试题包含的知识定理、能力要求都在考纲范围内，不要有过多的思想负担。考试遇到难题，容易让人心烦意乱，我们不要急于一时，别总想一口气吃掉整个题目，可以先做一个小题，后面的思路就慢慢理顺了。因此，在考试来临之前，每位考生必须对