教育资料九年级语文下册月考试题及答案学习精品Word文档下载推荐.docx

1、人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、 、创新的过程。A、凝结 积淀 汇合 B、凝聚 积淀 融合C、凝结 积累 融合 D、凝聚 积累 汇合4、下面语段的两个画线处有语病，请在原文中改正。今年以来，市委、市政府的坚强领导，市城市管理行政局紧紧围绕全市中心工作，以科学发展观为指导，以迎接世界太阳城大会、创建国家卫生城市，奋力拼搏，团结实干，各项工作取得了明显成效。5、.根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐下联为：_6、文学常识（2分）_笔下的范进和鲁迅笔下的 ，同为受科举

2、制度毒害的读书人形象。7、请任选下列的一句，写出它的出处（名著的名称）和这句话给你的启示。“我贫穷,低微,不美丽,但当我们的灵魂穿过坟墓时,我们是一样的。”“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。选择第 句，名著： ；启示：8文句默写。（8分）（1）但愿人长久， 。（2）无可奈何花落去，_.（3）关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。（4）季羡林先生九十多岁仍笔耕不辍，他的学生既赞佩他这种创作精神，又担忧他年老体弱。对此，季老引用苏轼浣溪沙中“ ， ”的词句作答。（5）走进古典诗词，走进古典的情怀。“有约不来过夜半， ”写的是相约未至的落寞；“ ，浅草才能没马蹄”绘的是湖边春行的欣喜；“何当共剪西窗烛，

3、 ”吐露是秋雨里缠绵的思念；“安得广厦千万间， ”表现是杜甫的忧国忧民之心。二、阅读（共48分）（一）（4分）阅读下面的古诗，完成5-6题。如梦令 李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否? 知否? 应是绿肥红瘦。9.用自己的话说说“雨疏风骤”描绘了怎样的情景？答：10. 下列说法不恰当的一项是（2分）A述说“海棠依旧”的是“卷帘人”。 B“绿肥红瘦”指春色怡人适于观赏。C诗歌运用了寓情于景的方法。 D诗歌抒发了作者的惜春之情。（二）（ 8分）于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。全品中考网公输盘诎

4、，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。11.解释下面句子中加点词的意思。子墨子之守圉有余 在宋城上而待楚寇矣12.下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）（2分）A.此城危急存亡之秋也 公输子之意不过欲杀臣B.问今是何世，乃不知有汉 杀臣，宋莫能守，乃可攻也C.以丛草为林，以虫蚁为兽 子墨子解带为城，以牒为械D.虽人有百手，手有百指 虽杀臣，不能绝也13.用现代汉语翻译文中

5、画线的句子。吾知子之所以距我，吾不言。14.子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？（三）（7分）疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆。仆私其直而以窃履进，楚人不知也，他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而谬以疑子，吾之罪也，请为以如初。【注】直：价值。 过：探访。 踵：到，走到。15解释下列句中加点的词（2分）（1）其仆窃友人之履以归 归（ ）（2）仆私其直而以窃履进 进（ ）16翻译文中划线句（2分）17文中的友人是个_ 的

6、人，因为_ （3分）（四）（10分）这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“

7、你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！沈从文-云南的歌会18.概括这两段的内容。19.在对歌的场面中作者对云南女子进行了细致的描绘，文段中运用了哪几种描写手法？表现出云南女子怎样的特点。（3分）20.下面的

8、两首民歌分别属于文中所提到的哪种方式？青线线那个蓝线线，蓝个英英采，生下一个兰花花，实实的爱死人。小乖乖来小乖乖，我们说给你们猜：什么长长上天？哪样长海中间？什么长长街前卖嘛？哪样长长妹跟前喽噢来？21.请另外写出一个出名的地方戏曲名称，并写出著名的曲目。（五）（6分）人口与生态脚印有一种说法：“人口是定时炸弹。” 人口爆炸是人类面临的最大问题，至2050 年，地球人口将达到90 到100亿。2019年7月，世界人口基金会发表了一个精确到个位的数字：世界人口6712080198人，且每年增加7800 万，估计到2019 年世界人口就会达到70 亿。于是有人问，人口按目前的速度增长下去，地球承受

9、得了吗？如果光从地球面积来看，地球是承受得了的，仅仅一个欧洲就可以再接受和安置67.5 亿人。问题是人活在世界上要吃饭、穿衣、住房、出行、工作、消费、耗能、排污等等，光用地球面积来分配是不科学的，必须用“生态脚印”的概念来评估。生态脚印的概念首先由马西斯·瓦克纳格尔和威廉&E&里斯于1994 年提出，得到了世界公认。生态脚印是指按今天的生产条件，一个人在上述要求得到满足的情况下所需要的地球（陆地和海洋）面积，其单位是公顷。因每个人的生活要求、标准和习惯是不一样的，所以生态脚印的大小也就不一样；但一个群体、一个民族、一个国家可以算出一个平均生态脚印。生态脚印越大，表示人类消耗的资源

10、越多。人类的生态脚印就是可供人们从事农林牧渔业和纤维生产、维持能源消耗和容纳基础设施的全部陆地和海洋面积。根据全球脚印网和欧洲环境局所提供的数据，地球有114亿公顷适于生产的陆地和海洋面积，地球能提供的生态脚印是每人1.8 公顷，但按目前人类的消耗，每人的平均生态脚印是2.2 公顷。显然，一个地球已经不够用了。当然，每个国家的生态脚印很不一样，如美国公民的平均生态脚印是9.7公顷、英国5.6 公顷、欧盟成员国平均4.7 公顷、巴西2.1 公顷、中国1.6 公顷、印度0.7 公顷如果全世界都像印度人民那样节约资源，地球让100 亿人吃饱饭是没有问题的；倘若世人的生态脚印都和美国人的一样大，那我们

11、今天就需要3 个地球了。人类从茹毛饮血一步步走向现代化，其生态脚印的增长速度是不可思议的，并且，社会愈发达，脚印的面积愈大。时代发展到今天，这个蓝色的星球早已是超负荷地承受着人类的脚印。人类给地球留下的脚印是黑色还是绿色，完全是由我们的生活方式所决定的。人类正在辛苦地寻找第二个地球，梦想能否成为现实、什么时候成为现实，都不知道。我们能做的是保护好现有的地球，地球人共同控制人口快速增长，尽量调整生活习惯，节约使用地球资源-保护人类自己。22结合全文，概括作者对于“人口按目前的速度增长下去，地球承受得了吗”的回答。23第段画线的数据说明了什么？24阅读下面的材料，结合文章，说说它们分别印证了文中的

12、什么内容。【材料一】美国的人口只占全世界的1/20还不到，却要靠世界资源的1/6来过活。以水为例，美国居民家中冷热水24小时充足供应，洗涤洗浴冲厕所都是大开龙头任其流淌。【材料二】生命地球报告指出：从1961年到现在，“人类生态脚印”比从前扩大了三倍，而在过去20年的时间里，人类消耗自然资源的速度，一直超过自然界再生资源的速度。印证一：印证二：（六）（13分）大度读人冯骥才一个人就是一本书。读人,比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读,读了大半辈子,至今还没有读懂这本“人之书”。有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,他却打着伞悄悄地先走了。-你读他时,千万别埋怨他。因为他自

13、己不愿意被雨淋着且是人家的雨伞,也不愿意分担别人的困难,你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。有的人,在你有权势的时候,围着你团团转,而你离职了,或无权无势了,他却躲得远远的。-你读他时,千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你,现在你没有那种功力了,也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此,你就需要静下心来,先想一下自己过去是否太轻信别人了呢有的人,在你辛勤播种的时候,他袖手旁观,不肯洒下一滴汗水,而当你收获的时候,他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。-你读他时,千万别反感。因为有人肯与你分享丰收的甜蜜,不管他怀着一种什么样的心理,都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲,却成全了一个人的

14、业绩欲,慢慢地,会让他学会一些自尊和自爱。有的人,注重外表的修饰,且穿着显示出一种华贵,而内心深处却充满着空虚,充满了无知和愚昧,那种文化的形态,常常不自觉地流露在他的言语行动中。-你读他时,千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的,仅仅是货币的标志,而人的知识、品德和气质,却是一个人真正的人生价值。对于庸俗的人,你应及时对照一下自己的行为。读别人,其实也是在读自己,读真、读善、读美的同时,也读道貌岸然背后的伪善,也读美丽背后的丑恶,也读微笑背后的狡诈读人,最重要的是读懂怎样的人。读人,是为了要做一个真正的人。因此,读人时,要学会宽容,要学会大度,由此才能读到一些有益于自己的东西,才能读出

15、高尚,才能读出欢乐,才能读出幸福。尽管我还没有读完这本“人之书”,但我会一直努力从各个方面去阅读。选自读者有删改25、 阅读-段,请你分条列出“大度读人”中“大度”的具体表现。（4分）26、你是怎样理解作者所说的“读别人,其实也是在读自己”这句话的深刻含义的?27、请概述这篇文章在结构上的特点。（不超过15个字）（4分）28、读了这篇文章后,在对待人生方面你最深切的感受是什么?请概述。三、作文（50分）冬天，迈过了新年的门槛，来到了2019年。回望2019年年末的那个冬天，那人、那事、那种风景、那种现象，总有一样会触动你的思绪，让你品尝到一份别样的滋味，或者让你拥有了一份独特的思考。请以“20

16、19年的冬天，真 ”为题目，写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题纸上。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。参考答案一、1、邃 ch& 博 2、D 3、B 4、在“市委、市政府的坚强领导”前加“在”后加“下”；在“创建国家卫生城市”后加“为契机” 5、秋色人似画中游。秋日人如画中行。6、吴敬梓 孔乙己 7、第句，简&爱，启示：捍卫（追求）女性（人）的尊严。第句，飞鸟集，启示：有关生命、奋斗、心态等。8、略二、（一）9.（2分）写出了雨点稀疏风刮得很猛烈的情景 （“风”“雨”情态各1分） 10 。B（二）12.（2分。）（

17、1）返回 （2）进献13. C（楚人）恰好派遣他的仆人到集市上去买鞋（2分）14楚人正穿着自己被人偷走的鞋子（答“见其履在楚人之足”得1分）（2分）15知错就改 当他了解了事情的真相后立即就主动上门向“楚人”道歉，请求对方原谅（3分。前空1分，后空2分。）（三）【答案】18.“圉”通“御”，抵挡；入侵。任务标题19B景山学校通州校区施工情况20我知道你用来抵御我的方法，我不说。21明白告诉公输盘与楚王，宋国已做好充分准备，使公输盘与楚王不敢轻举妄动，迫使楚王打消攻宋的念头。（四）13.描绘了山野对歌的场面。（2分）14. 四种：外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写。表现出云南女子活泼、开朗、

18、善歌的特点。（写出描写手法2分，特点1分）15.“见景生情，即物起兴”的方式。“提问题方法，等待对方答解”的方式（每题1分）16.示例：安徽黄梅戏，夫妻双双把家还打猪草女驸马（共3分）（五）19要点：从地球面积来看，地球承受得了。用“生态脚印”来评估，地球无法承受。（共2分。每个要点1分，不说评估依据不给分）20. 要点：数学工程问题“1.8公顷、2.2公顷”这组数据说明：按目前人类的消耗，一个地球已经不够用了。期中质量检测分析其他数据说明每个国家的生态脚印很不一样。每个要点1分）21. 答案：数学与应用数学专业代码生态脚印越大，表示人类消耗的资源越多。数学题目大全带答案人类生态脚印的增长速度

19、是不可思议的。每点1分）日本语言学校学费（六）（4分）答：不埋怨别人，应自己承担；多理解别人，应自我省识；不憎恨别人，等待他的人性回归和自省；帮助不劳而获的人，促使其学会自尊、自爱；不鄙视华而不实的人，应善于对照，警示自己。（答出任意四个方面即可，每点1分）。（2分） 答：“读别人,其实也是在读自己”这句话的意思是说,在看破或看透别人的不足的同时,也要对照自身、反省自我,以此警示自己不要犯同样的毛病,完善自己的人生观、价值观、审美观等,净化自己的灵魂,做一个拥有真、善、美的人。概率教学方法的研究14总-分-总结构。首尾呼应。有趣的线造型美术教案（3分）示例读冯骥才先生的大度读人,我最深切的感触就是对自己的人生又有了新的认识:一个人原来可以这么轻松快乐地活着,有种突有所悟、豁然开朗的感觉,感觉人世间的那些恩怨,仿佛都变成了过眼烟云,从此好多事都不想再去计较。学会宽容,学会大度,做一个大度的人,宽容的人;学会面对逆境,抚平浮躁的心态;只要真诚,只要努力,生活定会阳光明媚。