名言警句在语文作文中的运用与写作技巧Word格式文档下载.docx

1、辛弃疾的“一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄”，郑板桥的“举世爱栽花，老夫只栽竹”，苏东坡的“宁可食无肉，不可居无竹”， 这是多么倾心的热恋！我愿意像古人一样，与竹子交朋友，和竹子做知己。另一高分作文享自然，品人生的片段：流沙一指，兰花清幽，纵使昔日的美景悠然长去，却仍是沧海明月，天长地久。唯愿找到李太白“举杯邀明月，对影成三人”的洒脱，唯愿寻得海子“面春大海，春暖花开”的希冀，唯愿觅得林徽因“你是一树一树的花开，你是人间的四月天”的美好。作者在文章中大量引用名句，使文章文采斐然，富有感染力。用作结尾“编筐编篓，重在收口。”文章的结尾如同开头一样重要。结尾引用名言警句收束全文，结尾引用名言警句收束

2、全文，余音绕梁，意味深长。例如高分作文不要傲气要骨气的结尾：相反，只有那些有骨气的人，才能真正成为一个名垂青史的、受人敬佩之人。如“安能摧眉折腰事权贵”的李白，“不为五斗米折腰”的陶渊明，“砍头不要紧，只要主意真”的夏明翰。他们都像文天祥一样，用自己的骨气书写出一曲曲的人间正气歌。做人就应该像他们那样，“调得身体软硬度，不要傲气要骨气”。作者引用名言作为结尾，干脆利落，发人深思。在作文中引用名言警句，一定要遵循准确、贴切、自然的原则，要根据写作的需要灵活、恰当地加以选择和运用，切忌为引用而引用，否则就有画蛇添足之嫌。附：88条经典名言警句1、居安思危，思则有备，有备无患。（左传）2、人非圣贤，

3、孰能无过？过而能改，善莫大焉。3、知人者智，自知者明。（老子）4、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。5、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。6、敏而好学，不耻下问。（论语公冶长）7、己所不欲，勿施于人。颜渊）8、工欲善其事，必先利其器。卫灵公）9、君子坦荡荡，小人长戚戚。述而）10、岁寒，然后知松柏之后凋也。子罕）11、学而不思则罔，思而不学则殆。为政）12、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。13、人谁无过？（左传宣公二年）14、知之为知之，不知为不知，是知也。15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。雍也）16、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。子路）17、三人行，必有我师

4、焉：择其善而从之，其不善者而改之。18、大道之行，天下为公。（礼记礼运）19、凡事预则立，不预则废。中庸）20、学然后知不足，教然后知困。学记）21、玉不琢，不成器；人不学，不知道。22、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原离骚）23.生于忧患，死于安乐。（孟子告子下）24.得道多助，失道寡助。公孙丑）25.民为贵，社稷次之，君为轻。尽心上）26.穷则独善其身，达则兼济天下。27.天时不如地利，地利不如人和。28.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。滕文公）29.锲而不舍，金石可镂。（荀子劝学）30.吾生也有涯，而知也无涯。（庄子养生主）31.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（庄子）32.博

5、学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（中庸）33.临渊羡鱼，不如退而结网。（淮南子说林训）34.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（战国策荆轲刺秦王）35.忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。（史记留侯世家）36.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。报任少卿书）37.智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。淮阴侯列传）38.绳锯木断，水滴石穿。（汉书枚乘传）39.若要人不知，除非己莫为。（汉枚乘上书谏吴王）40.少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府长歌行）41.疾风知劲草，岁寒见后凋。（后汉书王霸传）42.失之东隅，收之桑榆。冯异传）43.夜场论坛，金石为开。（我们正在努力）44.贫贱之知不可忘，糟

6、糠之妻不下堂。宋弘传）45.志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。（后汉书）46.一年之计在于春，一日之计在于晨。（南朝萧铎）47.宁为玉碎，不为瓦全。（北齐书元景安传）48.当局者迷，旁观者清。（新唐书元行冲传）49.疾风知劲草，板荡识诚臣。（唐太宗赠萧禹）50.海内存知己，天涯若比邻。（唐王勃送杜少府之任蜀川）51.欲穷千里目，更上一层楼。王之涣登鹳雀楼）52.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄从军行）53.清水出芙蓉，天然去雕饰。李白论诗）54.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。上李邕）55.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（唐李白宣州谢朓饯别校书叔）56.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。杜甫寄

7、本十二白二十）57.不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。（元高明琵琶记）58.十年窗下无人问，一举成名天下知。59.常将冷眼看螃蟹，看你横行到几时。杨显之）60.男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。李开先宝剑记）61.有缘千里来相会，无缘对面不相逢。（元未明初施耐庵水浒传）62.山高自有客行路，水深自有渡船人。（明吴承恩西游记）63.一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。64.只要功夫深，铁杵磨成针。虞韶）65.路遥知马力，日久见人心。无名氏）66.人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。冯梦龙古今小说）67.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。于谦石灰吟）68.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。顾宪成）

8、69.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。70.天下兴亡，匹夫有责。（清顾炎武日知录）71.字字看来都是血，十年辛苦不寻常。曹雪芹红楼梦）72.假作真时真亦假，无为有处有还无。73.心病终须心药医，解铃还须系铃人。74.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。龚自珍己亥杂诗）75.江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼76.书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄聊斋志异）77.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。谭嗣同狱中题壁）78.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅自嘲）79.度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。（鲁迅）80.今日长缨在手，何时缚住苍龙？（毛泽东清平乐六盘山）81.不到长城非好汉，屈指行程二万。8

9、2.踏遍青山人未老，风景这边独好。清平乐）83.红军不怕远征难，万水千山只等闲。长征）84.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。忆秦娥）85.赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？菩萨蛮大柏地）86.为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。到韶山）87.只要功夫深，铁杵磨成针。88.路遥知马力，日久见人心。高分语文作文写作技巧1.充分发挥自己的优势。擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。初中生一般不提倡写议论文。2.精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或

10、巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。3.要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，防止“三边工程”（边立项，边设计，边施工）。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。4.要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学

11、构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。5.如果 偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。6.一定要完篇。熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半

12、头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分？7.特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。8.文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有1-2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配（酽酽的歌喉）。总之，要能使评卷老师精神为之一震。9.行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文

13、字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。10.思想要健康。“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。11.观点不可太绝对，要留有余地。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，

14、要有分寸，不要一味指责。“质问京山大冤案”。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。12.临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。如以沟通为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写沟通之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听

15、的话。尽可能赢得评卷老师的同情。13.写法上可以求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳。再次强调：大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。14.不可按上年或前几年的中考作文思路行文。求新、求变是人们所追求的，中考作文也不例外。但若按上年或前几年的中考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的中考作文非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。15.苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。你如果

16、喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听的歌、看的书、爱好上网你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。16.要美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为中考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。17.字数以800-900字为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等）最好单独成段。18.看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。须要注意的是 一定要不牵强。