关于写疫情期间的作文的开头精选范文多篇Word文档格式.docx

1、秋天的收获_900字】秋天是个收获的季节，在这个收获的季节里，我也有收获。我收获了什么呢？我先不告诉你，等你读完这篇文章，你自然就会知道了。 星期四是我们学校进行大队委改选的日子，我虽然是上届的大队委员，可是每年的十月中旬，大队委都要重新改选，所以我要重新参加竞选。这次我还的是竞选大队文艺委员这个职务。因为我从小就爱好文艺，上学以来，学校举办的各项文艺活动中都少不了我的身影，并且获得了许多奖状和证书。在不久前学校举行的集体舞比赛，我们班由我组织和编排的舞蹈还获得了一等奖呢。我的学习成绩也不错，每年都被评为校三好学生，上学年还被评为区里的三好学生。所以我对参加这次竞选非常有信心，并且认真地准备了

2、我的竞职报告。 我和参加竞选的20多名同学来到学校的演播室，准备发表竞职演说。同学们一个个宣读了自己的竞职报告，终于轮到我上场了，我深深的呼了一口气，信心十足地走上台，大声地读了起来。 回到班里等待同学投票选举结果的时候，我却有一点紧张和担心。为什么呢？因为这学期我们学校和济宁路小学合并了，学生比原来增加了一倍，优秀的同学当然也不少，而且要从20多名竞选者中选13名同学组成大队委员会，竞争也非常激烈。万一我竞选不上，会不会被同学们笑话呢？ 过了好长时间，广播喇叭里终于响起大队辅导员石老师的声音，他念了个同学的名字，要求到大队部去，其中有我的名字。我心里暗暗高兴，心想我一定是竞选成功了。我美滋滋

3、地来到大队部，看到其他的同学已经在大队部集合了，他们的脸上也挂着成功的喜悦。这时石老师走到我面前，态度严肃地对我说：“姜佳男，如果你竞选不上怎么办？”我一听就蒙了，脑子一片空白，我该怎么回答呢？我想起我在竞职报告写的一段话，就像背书一样说：“如果我落选了，我也不弃馁，我还要继续努力。”石老师拍拍我的肩膀说：“你以后要继续努力呀，你回教室吧。”我的脸刷的一下就红了，心嘭嘭直跳。我连忙低下头，转身往门外走，心想：难道我真的落选了，不会吧？正想着，石老师又把我叫住了，我慢慢转过身，看见石老师笑容满面的脸，他大声对我说：“祝贺你姜佳男，你当选了，刚才和你开个小小的玩笑。”“原来如此”，我深深地呼了一口

4、气。石老师又对我们大家说：“你们竞选成功，是同学们对你们的信任，你们不要骄傲，要做同学们的榜样，努力把自己的工作做好。”“”我们都一口同声地的说。 在秋天这个收获的季节里，我收获了自信，收获了成功。 【篇五：从我心目中，秋天应该是火红的，是欢乐的，还是美丽的，又是丰收的。 秋天到了，秋天姐姐把枫叶的脸给染红了，枫叶迫不及待的想到地上游玩一场，都匆匆忙忙的缓缓地飘落下来，像一只只蝴蝶慢慢降落。 秋天到了，孩子们到枫树林里们嘻戏，个个眉开眼笑的可爱极了，好像一只只欢快的小猴子在林中穿梭，他们玩的都玩的忘了时间了。 秋天到了，天空也变得火红火红的了，到了晚上，天空仍然是发红的颜色，好像天空也变得害羞

5、了。如同一位害羞的姑娘。 秋天到了，稻田里一片金黄，风一吹，稻谷都弯腰了，好像一直整齐的队伍。 秋天是收获的，是火红的，是欢乐的，是美丽的，还是。 【篇六：秋天的思念800字】秋天，这坚硬而明亮的季节是我深深爱着的。 春天总是许多诗人赞扬的季节，折柳送别，踏青，它彷佛是一切新生事物的孕育之际。 的确，相比较秋天的一片萧条，它却是美丽的许多，美丽的世界或许是每个人可以忘记忧愁的季节，因此总听人说要在春时及时行乐，阳关外的浊酒送友人，灞桥边的俪歌送行都沾染了春的俏皮，就连李白在船将离？时，汪伦踏歌送行也和春天分不来的，我应该对春天有任何不愠的的神色才可以顺潮流的，可我却无法喜欢它，因为我选择了秋的

6、素飒。 在这个季节我们可以如此接近的感受到生命的璀璨与枯萎竟可以奇迹般的在一起，仿佛一夜间，原本幼稚的生命突然变成了一个珊珊走来的少妇，任哪个季节也不如它能给我们这般感觉，由此我们是否想过春天的孕育，也就是在为秋天那一夜间的转化准备着，如果没有秋天的成熟，那些姹紫嫣红是否还有意义呢？ 我最爱那秋雨起时的奇妙，那是天籁，是天堂般的声音，秋风起时，树叶飒飒的声音，一阵阵袭来，如潮如涌，如急雨，如万马奔腾，如衔枚疾走，风定之后，细听还有枯干的树叶一声声打在地上，秋雨落时，初起如蚕食桑叶，悉悉嗦嗦，细雨淅淅沥沥，打在桑叶上清脆可听，风声雨声，再加上虫声鸟声，就是我打消寂寞的源泉。 微风摇落了秋的细碎，

7、仿佛飘零的落叶轻轻的抖落在我的心海，撩起我心中某处那难以名状的忧伤。 少年不识愁滋味，为赋新词强说愁，而今识尽愁滋味，独上西楼，欲说还休，却道天凉好个秋。这种滋味或许只适合那种仕途不顺，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的古代文人墨客吧。 古杜陵野老为秋写了茅屋为秋风所破歌，似乎破落了点，而为礼赞秋天或许是少数吧，流传下来的经典就要数王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，充满了喜悦欢畅旷达的意蕴情调，他们有咏秋小令，我没有，而我爱秋天，以我的全部敬畏与虔诚。 愿我的生命也是这样的，没有太多绚丽的春花，没有太多的漂浮复云，没有喧哗，没有绽放的五彩，只有一片片安静的白色，只有成熟生命的深沉与严肃，

8、只有梦，如红枫那样热切殷实的梦。 【篇七：秋天的银杏叶_700字】秋姑娘快乐地跳着优美的华尔兹来了。树叶渐渐地褪去了苍翠的光泽，在不知不觉中换上了金黄色的礼服。 我摘下一片来，放到手中细细地抚摸。它不算细滑，但也不粗糙。秋风带走了它的水分，有点硬硬的。叶子中间裂开一条小缝，就像有人一不小心撕开了。我把叶子朝着太阳看去，叶子上一条条经脉清晰地显示了出来，多像人的血管啊！我把叶片放在鼻子前深深吸了一口气，淡淡的清香悠悠地进入肺腑，那是大自然的味道。满树的叶子像一把把展开的小扇子，又像一只只美丽的蝴蝶，静静地在枝头休息。春天叶子嫩绿，夏天叶子肥美，到了秋天，银杏的叶子颜色可多了，有的绿中带黄，有的半

9、黄半绿，还有的全黄了。阳光洒了进来，树叶迎着阳光被照得耀眼，仿佛可爱的生命在枝丫间跃动；没被阳光照到的叶子，也不甘示弱地在枝头摇曳。风一来，它们就会趁机靠近，“沙沙”地窃窃私语，有的恋恋不舍地离开树的怀抱，飘飘悠悠地在半空中翻舞、坠落。风过了，又恢复了平静，似乎沉浸在自己的遐想当中，沉默不语。 这些银杏叶既不知道什么叫死亡，也不知道春天会重新到来。它们为大树而生，无数的叶子做着同样的工作把生命的乳汁奉献给大树。这些叶子很朴素，活得默默无闻，毫不张扬。然而，这不起眼的叶子能向人们报告春天的消息，带给人们希望和喜悦；还能在烈日炎炎之际，给人们提供休息的绿阴；当秋天到来时，它甘愿牺牲自己，回归到大树

10、的根基，重回大地的怀抱。 秋天的银杏叶，远没有春夏的叶子那样生机勃勃，但它是一种饱满的成熟！它因为懂得了奉献，才如现在这般，为了生命的轮回，无私地默默奉献。 冷风拂过，金黄色的银杏叶飘落而下，像在诉说一个美丽的故事。 【篇八：秋天的约会800字】秋天的风，阴柔萧瑟，她是用她的孤寂吹落了天下所有绿的生机；秋天的雨，寂寞无声，仿佛在陪同所有失意人一起孤独；秋天的空，高远湛蓝，让人享受在球的那份安静与明朗。 还是那次低着头不知觉的走着，看见那片被风垂落在脚下的枯叶，悠然地抬起头看见黄了大半叶的梧桐才发现早已过秋。 记忆中的秋永远都是伴着失意的。那些伴着秋天一首首寂寞的诗，失意的歌，伴着秋天的风和雨，

11、那些寂寞的人失意的心。不知道是不是因为在秋天，伴着心中对秋感伤的情愫。秋天的日子似乎就和秋的本身一样，秋天的心本身就装满了“愁”字。寂寞、失意、还有更多的迷茫。 那些整天忙忙碌碌却又不知所终的日子，目标明明就在前面可却觉得茫然得无所从进。突然间发现自己除了滞后什么也不会。仰头看着高远的蓝天或是一直盯着一个地方直到眼角发酸，听着同样失意的歌手中的笔停滞在空中浑然不觉，等到发现时关掉音乐直接蒙头大睡。一个人漫步于校园小路，没有她们的陪伴心中的惆怅只会更浓更浓。看着形形色色的人然后思绪再转向自己，突然间忍不住那不愿再流的眼泪。 还是那次课间和朋友闲聊时听她说：“记得初一的时候。”才猛然间发现自己已经

12、初二了；还是那次老师在班上敲响了月考的警钟，才发现自己一开学一月有余；还是那一张张嘲讽似的考卷，一道道刺眼的红叉叉才发现自己桌前的时钟已转了很久很久。 而自己。 出于发泄和朋友一起跑在学校的操场上，然后直接躺在操场中间的那片草地，看着那高原而又明朗的空，它像是被飓风吹了一整夜，干净的没有一朵云。脑海里出现了朋友一句句的鼓励：“跌倒了，爬起来，再苦！” 此时此刻，真的就好像同学所说的那样，不再轻易被打倒，不再轻易说失败，也不再轻易去掉眼泪了。脚下的路越走越宽。而今，随风飘落的那颗心又重新燃起了生活的希望。 祝福我吧，朋友。然大家一起收获在这迷人的秋天。 写人作文的开头，应该和人物的个性特征相联系

13、，这样就能在文章开始给读者一个深 刻的印象。一般情况下，可以采用以下几种方法开头：第一，外貌描写，抓住特征。这是 写人的作文最常见的开头方法，为了避免千人一面，就要抓住人物有别于其他人的特征来 写。第二，开门见山，直接介绍。这种开头应该交代清楚你和人物的关系，点明人物最主 要的性格特点。第三，巧设悬念，吸引读者。运用这种开头的方法，要把人物和事件结合 起来，既能表现人物的特点，又能让读者对发生在人物身上的事件产生浓厚的兴趣。第四， 先声夺人，引出人物。每个人由于身份、年龄、性格等的不同，他的语言、声音也独具特 色，我们也可以抓住人物的语言特点，来巧妙地引出要写的人物。 1.开门见山： 例：我特

14、别聪明，又爱看书，还喜欢说笑话，我们大家都喜欢和我在一起。 2.设置悬念：在我们班上，有一个特别聪明，爱看书，还喜欢说笑话的同学，他是谁呢？ 3.外貌描写式开头：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸， 把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。 _懒的报应（记事） 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是 一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一 张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴曾雨舒。 _我最喜欢的小伙伴（写人）

15、我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺 精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了 下雅号“老顽童”。 _我的外公（写人） 张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身 姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。 他 他，胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪烁 着智慧的光芒，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁，但个头却比同龄的孩子 高一大截，身高已有一米三了。就因为个子高，所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是 谁呢

16、？他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟司南。 _我的弟弟（写人） 我们家里有个小书迷，那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出 机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢？ 且听我细细道来。 _我是小书迷（写人） 有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺有神。再说 她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就如同机关枪似的。你知道这个小女孩是谁吗？她就是 我的小表妹，我们的“开心果”。 _可爱的表妹（写人） 1 对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手，他也拍拍手， 我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子

17、！ _我的自画像（写人） 4性格特征式开头： 我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待 我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。_多面妈妈（写人） 我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不怎么爱笑。整天板着脸，特别严肃。可后来我发现 爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。_会“变脸”的爸爸（写人） 今天，我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀，一脸慈祥的神色，但是 这慈祥中透着一股严厉的的气质。 _一个严厉的人（写人） 5开门见山式开头： 我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年11岁，在华舍张溇小学读书。我有一个聪 明而灵活的脑

18、袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。 _我（写人） 6环境描写式开头： 傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个 车站点里都站了许多候车人。 _ 我后悔了（记事） 7巧设问题式开头： 奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在 栏外？难道那些男人不识字？ _假文盲（记事） 8心理描写式开头： 第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿 费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我， 我要好好地祝贺祝贺自已。 _第一次登报（记事） 9形象比喻式开头： 老师，您是永不

19、叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您 是天下最伟大的人类灵魂的工程师。 _老师（写人） 童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人向往，童年生活的点点滴滴， 我永远都不能忘记，因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年！尤其是那一件 事，更让我眉开眼笑！ _一件让我快乐的事（记事） 童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去，又像是 一个生活的调味品，酸甜苦辣咸，样样俱全。说起童年，每个人都有许多滑稽、有趣的事情， 我也不例外。 _美丽的童年（记事） 10妙用排比式开篇： 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的

20、，就像整天嘻闹的浪娃娃； 童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。 _一件有趣的事（记事） 11对比渲染式开头： 2 我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如：脑瓜灵，反应快，学习好， 爱锻炼等等。记得每次上课，老师提问时，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师 每次让我们写作文，他能够在很短的时间里，写出特别好的文章；不管是炎热的夏天，还是 寒冷的冬天，他坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。 _粗心的好朋友（写人） 以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短短的几天时 间，就让我一天解几十

21、道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢？说起来， 得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。 _我的新老师（写人） 12揭示中心式开头： 我爱书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐。 _我爱书（记事） 13名人名言式开头： 记得有一位名人说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也 就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝 忘食的地步。 _读书的乐趣（记事） “读书破万卷，下笔如有神。”可见书对我们多么重要啊！_我和书（记事） 书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的朋友。 14言

22、语描写式开头： “懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼 般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。 _我的妈妈（写人） “哈哈哈。”我一听，就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了。因为，每次听到 她的声音，都让人鸡皮疙瘩掉一地。而且是人未到，声先到。 _“哈哈”妹妹（写人） “喂，你有完没完？一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，也太废寝忘食了！ 我刚进家门，便听见妈妈在训斥老爸。不用说，一定是老爸在玩电脑呢！ _我的老爸（写人） 15引用歌词式开头： “我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高?”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无 奈地走在回家

23、的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。 - _ -我的烦恼 （记事） “慈母手中线，游子身上衣?”想必这首诗，我们并不陌生吧，是啊，母爱就像一首首 诗，记录了我们的成长。就像和煦的春风，让绿油油的小草随风飘动，这场景是多么的美丽。 _母爱（记事） 16倒叙描写式开头： 3 哈哈！我的文章上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。_我爱用心去体验生活 17交待原因式开头： 不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧

24、张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。 _我是一个音乐迷（记 事） 18梦幻遐想式开头： 我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？_未来的家乡（想像） 19心语诉说式开头： 妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱

25、纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。 _妈妈（写人） 在我无限的记忆中，有一个高大的身影，永远地鼓舞我前进。他，就是王老师。 _我的老师（写人） 20与读者交谈式开头： 朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。 _ 一个让我佩服的人（写人） 4 . 因为疫情的关系，家人们不得不呆在家里，这一呆就是一个多月，在我家里，就发生一些有趣事情。 擀面皮 在家实属无聊，所以，我们想到了做美食吃，不知道是因为什

26、么，爸爸居然想做馒头包子吃，二话不说，开干。 我纯粹是个打酱油的，毕竟我不是那么心灵手巧，馒头嘛，简单，捏成形，直接蒸就好了，可包子，对我来说还是有点难度的，我就负责擀面皮了，别说，我还是挺有天赋的，大家你说我笑的，场面十分温馨与和谐。 晚饭就这样解决，馒头包子，诶？万万没想到奶奶还熬了红豆粥，美滋滋啊！ 面食实在是太好吃了，大家都吃的很饱，也都很开心。 做蛋糕 第二天下午，嫂子提议做蛋糕，我问到：“能成吗？”“跟着教程上做不就完事了吗？”嫂子回答道。大家很有默契的把目光投向我，“诶。可别看我，我又不会做蛋糕，我。带娃，总可以了吧！”果然，等的就是这句话，害！难搞哦！ 带娃我还是很有一手的，不知道为什么，反正小侄子特别喜欢我，刚把小侄子哄睡着，结果呢，还是逃不过被他们使唤，我硬着头皮答应了。 说是说最简单的活儿，我看一点都不简单，就是打蛋清，那得费多少力啊，我开始了我的打蛋清之路，妈耶，手好酸，没办法，谁叫我这么乖呢。终于打完了，我坐在一旁看着他们用电饭煲来蒸蛋糕，等了好一会儿，终于做好了，嗯，看着还不错，吃起来，额。虽然口感不是那么好，但还是不错的。毕竟对吃货来说，这都不算太大的问题。 和家人们在一起还是很开心的，就算是宅家，也关不住我们一家的欢声笑语。