初中计算机教案全集Word下载.docx

1、教学过程 随着科学技术的发展，计算机的应用越来越广泛，那么计算机是如何完成复杂的工作呢？它的工作原理是什么呢？ 一、计算机工作原理 1、1945年，美籍数学家冯诺依曼提出存储程序的设计思想，目前使用的计算机大多仍使用冯诺依曼原理。2、冯诺依曼的设计思想是存储程序。 二、计算机组成1、计算机系统阅读书本第6页 ，回答：计算机系统由哪两部分组成？ 计算机系统由硬件和软件两大部分组成2、计算机硬件1）、参照第5页图1-5，阅读书本第6页，回答：计算机硬件由哪几部分组成？计算机硬件主要由输入设备、输出设备、存储器、运算器、控制器五大部分组成。2）、什么叫CPU？运算器和控制器合称中央处理器，简称CPU

2、。3）、存储器分哪几种？存储器分为内存和外存。4）、什么叫RAM、ROM？它们的区别是什么？内存分为只读存储器ROM和随机存储器RAM区别：ROM：永久存放特殊的专用信息，只能读信息，不能写入信息。当计算机断电后，信息不会丢失。RAM：其中的信息可读可写可修改，在计算机运行过程中保存信息，一旦断电，信息将丢失。3、计算机软件阅读第7 页 ，回答问题：1）、什么叫软件？程序、数据和有关文档资料称为软件。2）、软件是如何分类的？软件可以分为系统软件和应用软件两大类。举例：系统软件有：DOS WINDOWS UNIX等；应用软件有：WORD、WPS、FRONTPAGE等。课堂小结学生回答：1、计算机

3、系统由哪几部分组成？2、计算机硬件的组成是怎样的？3、说出只读存储器和随机存储器的区别第三课 计算机的安全与病毒防治1、 了解计算机病毒的概念2、 能说出计算机病毒的危害性3、 了解计算机病毒的表现及其防治方法4、 学习正确使用计算机的道德规范教学重点和难点1、 计算机病毒的危害性2、 学习正确使用计算机的道德规范导入新课随着计算机的应用已经深入到人类生活、工作等各个方面，必然会产生使用计算机的道德规范和计算机病毒的防治问题。讲授新课一、计算机安全二、计算机病毒1、 什么是计算机病毒？计算机病毒 是一种人为编制的计算机程序，这种特殊的程序能够在计算机系统中生存，通过自我复制来传播，在一定条件下

4、被激活并破坏计算机系统。2、 计算机病毒的特点1） 隐蔽性2） 传染性3） 潜伏性4） 可激发性5） 破坏性3、 计算机病毒的危害性1） 删除或修改磁盘上的可执行文件和数据文件，使之无法正常工作2） 格式化磁盘，丢失全部信息3） 反复感染，占用计算机存储空间，影响计算机系统运行效率4） 破坏计算机的硬件或操作系统，是计算机不能工作4、 计算机病毒的表现1） 屏幕显示不正常2） 系统运行不正常3） 磁盘存储不正常4） 文件不正常5） 打印机不正常光盘演示5、 计算机病毒的防治1） 隔离来源2） 静态检查3） 动态检查6、 使用计算机的道德规范1） 培养信息道德2） 提高知识产权的意识学生总结回答

5、：1、 计算机病毒概念、特点及危害性2、 计算机病毒的表现、防治3、 使用计算机的道德规范第四课 计算机的历史和未来（含上机）1、知道计算机发展的四个阶段2、计算机的发展趋势3、认识键盘2、熟悉键盘及几个功能键用法课时安排2个课时一、计算机发展简史1946年世界第一台电脑在美国宾夕法尼亚大学问世，名为ENIAC计算机发展以硬件为标志，至今经历了四代第一代：电子管计算机时代第二代：晶体管计算机时代第三代：中、小规模集成电路计算机时代第四代：大规模集成电路和超大规模集成电路计算机时代二、 计算机发展趋势 计算机目前向着以下五个方面发展1、巨型化2、微型化3、网络化4、多媒体化5、智能化三、 键盘练

6、习1、熟悉几个常用功能键shift 上下档字符换档键del 删除键caps lock 大小写字母锁定键enter 回车键esc 强行退出键space 空格键ctrl 控制键2、熟悉8个基准键的键位A S D F J K L ；3、练习输入各种字符参照练习册 实践 1-1 ，完成练习 三 （2） （3）学生总结：1、计算机的四个发展阶段2、计算机的发展方向3、几个功能键的用法4、8个基准键位第五课 操作系统简介教学目标：1、了解操作系统的含义；2、了解操作系统的主要功能，操作系统的安装；3、能够说出常见的几种操作系统；教学重点：操作系统的含义；常见的操作系统6个课时1、计算机硬件主要指什么？计算

7、机硬件主要指显示器、主机、鼠标器、键盘、音箱、打印机等外围设备。2、计算机软件分哪几类？计算机软件分为操作系统软件和应用软件。3、操作系统定义操作系统 用来控制和管理计算机的硬件和软件资源。操作系统的含义操作系统的主要功能简单说明各功能具体含义主要功能：处理器管理、存储器管理、文件管理、设备管理、作业管理。操作系统的分类讲解各个操作系统的含义1） 单用户操作系统2） 批处理操作系统3） 分时操作系统4） 实时操作系统5） 网络操作系统常用操作系统要求记住DOS和WINDOWS两个常用操作系统。操作系统的安装1） 设置光驱启动2） 进入光盘的操作系统安装版面3） 点击第一吧系统安装的完整版安装4

8、） 安装完后点击我的电脑属性，设备管理，里面检查看有没驱动的程序， 5） 要是有没驱动的就完成驱动，驱动完后，第一件事就是安装杀毒软件，我们一般安装360安全卫士和360杀毒。学生回答：1、什么是操作系统？2、操作系统的功能有哪些？3、常用操作系统有哪些？4、操作系统的安装步骤和方法课堂作业：2个人一组完成整个操作系统的安装第六课 windows 98 基本操作1、window98的启动和退出的正确方法与步骤；2、能够说出windows98桌面各图标的用途；3、掌握 windows98桌面的组成；window98的启动和退出；桌面的组成windows98启动打开主机电源；计算机自动运行进入wi

9、ndows98。windows98的桌面桌面由哪些内容组成？桌面上主要图标的功能（1）我的电脑包含计算机当前的所有内容，利用它可以管理磁盘、文件、文件夹等资源（2）我的文档是一个便于存取的桌面文件夹。（3）Internet Explore可以直接从桌面连接到因特网。（4）回收站是存放被删除文件的专用文件夹。可以对其中的文件作“还原”“删除”和“清空”操作。任务栏任务栏一般位于桌面的下方，任务栏中有“开始”输入法提示器及时钟等windows98退出1、学生练习操作：2、单击“开始”；3、选择“关闭系统”；4、选择“关闭计算机”；5、单击“确定”完成上机实践2-2、2-31、window98的启动

10、和退出2、windows98桌面的组成第七课 资源管理器1、能正确打开资源管理器2、知道资源管理器窗口的结构3、学会文件与文件夹的选择4、学会文件或文件夹的建立、复制和移动1、资源管理器窗口的结构2、文件与文件夹的选择3、文件或文件夹的建立、复制和移动文件和文件夹的复制和移动一、 资源管理器窗口1、资源管理器窗口打开的方法教师演示 三种方法1） 单击开始程序windows资源管理器2） 右击我的电脑资源管理器3） 右击开始资源管理器学生操作练习二、 文件和文件夹的选定教师演示1、单个文件、文件夹的选定指向要选择的文件或文件夹，单击；2、连续选定步骤：1）指向并单击第一个要选的文件；2）按下sh

11、ift键同时单击最后一个要选的文件3、不连续选定1）按下ctrl键同时单击要选的文件。4、全部选定方法一菜单栏中：编辑全部选定 方法二快捷键：ctrl+A三、 文件、文件夹的建立菜单栏：文件新建文件夹；方法二：右击出现快捷菜单新建文件夹；用两种方法建立以ABC、123命名的文件夹四、 文件文件夹的复制相同盘符下：选中对象按下ctrl键拖动到目的位置；选中对象右击选择复制找到目的位置右击选粘贴不同盘符下：选中对象拖动到目的位置；五、 文件文件夹的移动选中对象右击选择剪切找到目的位置右击选粘贴选中对象按下shift键拖动到目的位置；学生操作练习完总结：第八课 资源管理器 第二课时1、 学会对文件或

12、文件夹重命名2、 学会查找文件或文件夹的方法3、 能够删除、还原文件或文件夹4、 会设置文件文件夹的显示方式1、学会对文件或文件夹重命名2、学会查找文件或文件夹的方法3、能够删除、还原文件或文件夹4、会设置文件文件夹的显示方式查找文件或文件夹一、 文件或文件夹的重命名选取对象文件重命名输入名字快捷菜单：选取对象右击重命名输入名字学生操作练习：新建名为123的文件夹，然后改名为自己姓名二、 文件或文件夹的查找1、在桌面状态：开始查找文件或文件夹输入文件名选择查找范围开始查找2、在某窗口中：工具查找文件或文件夹输入文件名选择查找范围开始查找注：通配符*代表一个或多个字符；通配符？代表一个字符。题1

13、：在C：盘中查找含有TXT的文件题2：盘中查找所有文本文件三、 文件或文件夹的删除、还原参考书本第31页内容，练习操作：将已经建好的文件夹删除并还原四、 文件或文件夹的显示参考书本第33页内容，练习操作：将所打开窗口中的文件及文件夹以详细资料形式显示。1、对文件或文件夹重命名2、查找文件或文件夹的方法3、删除、还原文件或文件夹4、设置文件文件夹的显示方式课后练习：第33页 选择题 1、2、3、4第九课 上机实践实践目的1、 掌握资源管理器程序的启动和退出2、 理解文件、文件夹、目录树的概念3、 熟练使用资源管理器管理文件和文件夹知识准备1、 资源管理器的启动和退出2、 文件与文件夹的概念3、

14、文件和文件夹的基本操作内容与步骤 参考练习册实践2-42、 在我的文档中建立新的文件夹3、 移动文件夹4、 复制文件夹5、 更改文件夹名6、 删除文件夹7、 恢复被删除文件夹8、 查找文件夹 （通配符*和？的使用）课堂练习题练习册第10页思考题总结学生出现的问题，分析解决方法。第十课 控制面板（自主学习 上机实践）1、 了解控制面板的功能与作用2、 掌握控制面板的使用方法阅读书本有关控制面板的知识内容与步骤1、 日期与时间的设置控制面板双击日期与时间修改日期、时间2、 区域设置控制面板双击区域设置选择区域3、 桌面背景设置控制面板双击显示选择显示标签选取墙纸4、 屏幕保护程序设置控制面板双击显

15、示选择屏幕保护标签选取屏幕保护程序5、 分辨率设置控制面板双击显示选择设置标签选择分辨率由学生根据实践体会进行总结。第十一课 汉字输入法掌握WORD2000的启动、退出方法掌握智能ABC输入法输入单字、词组和特殊符号的方法教学重点与难点窗口组成及各自功能智能ABC的造词功能WORD2000是当今世界最为流行的文字处理软件，它是美国微软公司的办公自动化软件OFFICE2000家族成员之一。具有简单、易学、功能强大的特点。展示校园刊物绿原从今天起我们开始学习文字处理，先学习基本知识。展示教学目标展示教学课题一、 启动提问：学习windows98窗口时，学过启动程序的方法，参考第38页，启动WORD

16、2000有几中方法？如何操作？学生演示1、 常规启动2、 快捷启动二、 窗口组成在学习windows98窗口时，我们是以WORD2000为例的，参考第39页，说出窗口组成及各自功能。学生回答展示板书，小结三、 工具栏的显示、隐藏及移动方法一：视图工具栏选择相应工具栏指向任一工具栏单击右键选择相应工具栏移动工具栏方法：拖动相应栏学生操作：隐藏格式工具栏 四、 退出关闭按钮文件退出方法三：右击控制菜单框关闭方法四：组合键：ALT+F4注意：关闭文档与推出WORD2000的区别展示第二节课题智能ABC输入法一、 选择输入法演示，介绍输入法状态条上图标功能。1、 中英文切换2、 全拼、双拼切换3、 全

17、角半角切换4、 中英文标点切换5、 打开或关闭软键盘二、 智能ABC输入法1、 全拼输入XIAN、PIAO等出现二义性时要加入分隔符2、 简拼输入声母输入完全时可以缩小选择范围。3、 混拼输入提高速度，缩小选择范围4、 标点输入中英文切换5、 图形符号输入利用软键盘插入特殊符号选择符号插入三、 关闭输入法1、 选择输入法2、 组合键：CTRL+空格键四、 切换输入法CTRL+SHIFT第十二课 汉字输入法第十三棵 汉字输入指法练习能够实现8个基本键的盲打；能够说出各个手指所控制的键位字符；学会打完一个字母手指立刻回到基本键位上上机知识准备基本键位A、S、D、F、J、K、L、；左手小 指：Q、A

18、、Z无名指：W、S、X中 指：E、D、C食 指：R、F、V、 T、G、B拇 指：空格键右手Y、H、N、 U、J、MI、K、 ，O、L、 。P、 ；、 ？/规则1：打完一个字母手指一定要回原位规则2：手指间不能“互相帮忙”，必须“独立自主”上机操作与步骤1、打开记事本，练习3分钟；2、练习册第2页第（4）题3、按从左到右、从上到下的顺序，把每个手指对应的字符练习3遍。4、打开金山打字通2000，选择打字游戏打地鼠，练习盲打。5、学生分析自己存在的问题，应该如何解决。6、遵从打字规则，多加练习。第十四课 汉字输入指法练习进一步熟悉键盘；掌握各个手指盲打的方法；在击键准确的基础上提高速度；1.基准键

19、位2.击键分区3.击键要领（规则）1、按照练习册实践1-2的第（2）题，在记事本中完成该题。2、准备好后，同时开始在记事本中完成该题。3、在金山打字通中选择打字游戏中的打地鼠，练习盲打速度。4、学生谈自己打字后的感受，分析有哪些进步，存在哪些问题第十五课 文档的创建和编辑教学目的学会WORD2000的基本编辑方法1.用鼠标选取 方法：（1）、选定文字的开始位置，（2）、按住鼠标左键移动到在要选定文字的结束位置松开；（3）、按 住Shift键，在要选定文字的结束位置单击 这个方法对连续的字、句、行、段的选取都适用。 2.行的选取 （1）、把鼠标移动到行的左边，单击，就可以选中这一行（2）、把光标

20、定位在要选定文字的开始位置，按住Shift键按End键（或Home键），可以选中光标所在位置到行尾（首）的文字。注：在文档中按下左键上下进行拖动可以选定多行文字；配合Shift键，在开始行的左边单击选中该行，按住Shift键，在结束行的左边单击，同样可以选中多行。3句的选取 （1）按住Ctrl键，单击文档中的一个地方，鼠标单击处的整个句子就被选取。（2）选中多句：按住Ctrl键，在第一个要选中句子的任意位置按下左键，松开Ctrl键，拖动鼠标到最后一个句子的任意位置松开左键，就可以选中多句。配合Shift键的用法就是按住Ctrl键，在第一个要选中句子的任意位置单击，松开Ctrl键，按下Shift

21、键，单击最后一个句子的任意位置。4段的选取 （1）在第一段中的任意位置三击鼠标左键，选定整个一段。（2）选中多段：在左边的选定区双击选中第一个段落，然后按住Shift键，在最后一个段落中任意位置单击，一样可以选中多个段落。5矩形选取 （1） 按住Alt键，在要选取的开始位置按下左键，拖动鼠标可以拉出一个矩形的选择区域。（2） 配合Shift键：先把光标定位在要选定区域的开始位置，同时按住Shift键和Alt键，鼠标单击要选定区域的结束位置，同样可以选择一个矩形区域6全文选取 （1） 使用快捷键Ctrl+A可以选中全文；（2） 先将光标定位到文档的开始位置，再按Shift+Ctrl+End键选取全文；（3） 按住Ctrl键在左边的选定区中单击，同样可以可以选取全文。学生练习操作选择行、段、全文、矩形区域等。第十六课 文档的创建和编辑学会W