最新华师大版历史八年级下册《社会生活的变迁》教案docWord文档格式.docx

1、改革开放以来，人们在衣、食、住、行方面的巨大变化。组织学生分组学习，合作探究，在交流中感受变化。重点：（1）改革开放前后人们衣食住行的变化及其原因。改革开放后，人们的生活水平发生了前所未有的巨大变化，这是因为改革开放解放了生产力，促进了经济的发展和社会的进步，也是改革开放政策的胜利成果。组织学生分组学习，合作探究，在交流中感受变化。2、难点：改革开放以来，中国就业制度的变化和社会保障制度的建立和完善，通过学生的社会调查和教师的适时引导突破难点。难点：（1）衣食住行的变化承载着文化变迁的丰富内涵，联系我国衣食住行习俗的历史变化过程，从中体味历史文化的传承与发展，进一步认同历史文化，正确认识并应对

2、现实生活的文明演进。重点教法导航本课学习内容与学生的生活实际比较贴近，许多内容就在身边、家庭、学校，因而采用学习与活动相结合的学习方法，在学习本课前先让学生搜集家庭照片、文字材料、图片资料，再在学习本课选择使用，培养学生的学习兴趣和学习能力。学法导航3、培养利用数字、数据、图片、图像等资料分析对比的能力，透过现象看本质的能力。教学准备教师准备：1、了解学情，研读课程标准以及教材，确定本课要求及可能达成的目标。2、收集相关的教学内容的资料。3、根据学情设计教学环节，根据内容制作相关的教学课件：学生准备：教学过程导入新课教师设疑：由此导入新课。讲授新课（一） 探究活动一：图说社会生活的变迁新中国成

3、立后，人民的生活水平逐步提高，特别是改革开放以来，人们在衣食住行各方面都发生了前所未有的巨大变化，到20世纪末，我国在整体上进入了小康社会。下面我们就来看一下这种变化的具体表现。分组分项把学生搜集的资料按衣、食、住、行进行分类归纳，让学生切身感受人们生活方式的变化。分析归纳：衣：改革以前人们衣着的特点是：色彩和样式单调，而且数量有限，需要凭布票来购买，（展示布票实物），改革以后人们衣着的特点是：丰富多彩，而且时装表演成为一道亮丽的风景线。食：改革开放前，人们的食物匮乏、单调、营养不足，改革开放后，人们的吃饭问题基本解决，不但能吃饱还要吃好，即吃出营养、吃出文化、吃出健康。住：改革开放前，人们的

4、居住条件较差。改革开放后在，中国经济迅速发展的十几年里，中国的城市面貌和百姓住房条件都发生了极大的变化。行：，改革开放前，农村靠畜力和步行，城市靠公共汽车和自行车，改革开放后，我国的交通条件有了明显的改善，铁路、公路和航线的增长都很快，出门旅游的人越来越多，坐飞机不再是件稀罕事，开私人汽车出行的人也越来越多。板书：色彩和样式单调，数量有限丰富多彩食物匮乏、单调、营养不足吃好（营养、文化、健康）居住条件较差居住面积扩大，环境改善交通条件差明显的改善用：“四大件”的演变1哪位同学来介绍一下改革以前人们衣着有什么特点？（被称为“蓝（灰）色的海洋”，很单调，而且要凭“布票”购买衣服。）2现在你和你的亲

5、朋乡邻怎样使用服饰？（不仅用来遮羞御寒，而且可以展示个性、显示风度，变得丰富多彩起来。教师引导学生回顾“2003年走进历史展览会”上见过的计划经济时代里的票证，联系“大跃进”、“人民公社化”后三年经济困难时期的内容，说明那时人们不但“穿”的单调，“吃”的水平也很低，营养严重不足。有些地方有些年份甚至难以果腹，只好以野菜、粗粮充饥。1现在大家“吃”的怎样？（不但能够吃饱，而且还要吃好，讲究营养均衡、粗细搭配，“绿色食品”等科学卫生的概念日益深入人心。根据110页“动脑筋”：怎样看待今昔饭桌上的野菜、粗粮？（过去用来充饥果腹，往往因为吃的太多而产生副作用水肿、胃痛等；现在是用来搭配营养、调节口味的

6、，属于时髦的“绿色食品”，有益健康。随着社会的发展和人民生活水平的提高，现代中国人的饮食习惯正逐步地发生变化从过去的吃饱、吃好到今天向新鲜、健康、高蛋白、高维生素、高纤维素方向发展。有一句话叫“民以食为天”，可以说人们将“食”作为生活的最低标准，同时人们也将“食”作为生活的最高追求和享受。从“食”的变化中，可以反映出一个社会的贫富盛衰，可以体味社会历史的变迁“动脑筋”：以前因粮食不够用来充饥的野菜、粗粮，为什么如今成为餐桌上的美味呢？ 生答：因为过去人们食物匮乏，只有野菜和粗粮，人们为解决温饱并无选择。现在食品供应丰富，人们不仅要吃饱，更要吃好。人们注意营养均衡，粗细搭配和选择绿色食品。你认为

7、如何解决为好？（尽量提倡步行和骑自行车，既可锻炼身体，也可减轻环境污染。尽量兴建、改扩建城乡道路，加强交通管理。加紧研制“绿色能源”和“绿色交通工具”，发展新的交通方式等。同学们，在改革开放前，社会上流传着所谓“四大件”的说法，它们是一般家庭中的高级消费品，被看作是当时高生活水平的标志。你们知道这“四大件”指的都是什么吗？是缝纫机、自行车、手表和收音机。教师：（投影仪展示旧“四大件”图片。）改革开放以后，随着人民生活水平的提高，“旧四大件”早就被“新四大件”所取代。“新四大件”指的又是什么呢？学生：指彩电、冰箱、洗衣机和空调。（投影仪展示新“四大件”图片。）到了20世纪90年代末，新的高档消费

8、品层出不穷，“四大件”的说法已经远远不能概括迅速富裕起来的中国人民的生活了，在经济比较发达的城市，电话、电脑、手机已相当普及，住房、汽车也开始成为百姓的私产。（投影仪展示电脑、手机、住房、汽车的图片。）从“四大件”的演变中，说明我们的生活发生了巨大变化，那么这种变化的具体表现有哪些？为什么会发生这么大的变化呢？通过本课的学习，相信你会找到答案。新旧“四大件”分别指的是什么？（A旧的“四大件”指的是“三转一响”缝纫机、自行车、手表、收音机，B新的“四大件”原先指的是彩电、冰箱、洗衣机、空调；现在正朝着电脑、手机、住房、汽车发展。承上启下，教师讲授：从旧的“四大件”发展到新的“四大件”，说明我们的

9、生活发生了巨大变化，就象俗话所说的那样芝麻开花节节高。请同学们阅读课文。（安排学生阅读，要求作出读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）70年代住草房，80年代住瓦房，90年代住楼房活动探究二：追寻社会生活变迁的因素4、改革开放后，我国人民的生活水平发生翻天覆地变化的原因是什么？（改革开放后，经济发展，物资丰富，城乡居民收入比过去大大增长，思想观念解放。活动探究三：明天更美好图1 1952-2008年国内生产总值 2、历史唯物主义告诉我们，一定生活方式的变化，是一定意义上政治经济变化的反映。从生活方式的变化，可以反映社会进步或者停滞甚至倒退的轨迹。从生活方式的变化，可以以小见大，见微知著，我们学

10、习历史，要善于观察，善于思考，历史就在我们身边。通过本课学习，认识在党和政府的领导下，我国人民的生活水平逐步提高，到20世纪末，我国在整体上进入了小康社会。板书展示课堂检测1、下列选项中，属于改革开放前出现的现象的是（ ）A、讲究营养均衡，粗细搭配，吃绿色食品B、大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装C、出门旅游的人越来越多，开私人汽车出行的人占了一定的比重D、人们可以通过人才市场自主选择职业5、改革开放前后人们社会生活变化的原因包括（ ）新中国建立后，国家长期把重点放在工业化建设，人民物质经济发展水平低 改革开放后，把工作重点放在提高人们物质经济文化水平，人们经济条件好转 改革开放后，中

11、西思想文化观念碰撞激烈，形成多元思想文化和价值观 改革开放后，“打破铁饭碗”，建立新的经济文化体制，实行能者勤者上岗，凭贡献大小享受相应待遇，通过人才竞争挖掘人的潜力，有利于个人发展、社会进步和经济繁荣A B C D 新中国建立后，国家长期把重点放在工业化建设，人民物质经济发展水平低 改革开放后，把工作重点放在提高人们物质经济文化水平，人们经济条件好转 改革开放后，中西思想文化观念碰撞激烈，形成多元思想文化和价值观 改革开放后，“打破铁饭碗”，建立新的经济文化体制，实行能者勤者上岗，凭贡献大小享受相应待遇，通过人才竞争挖掘人的潜力，有利于个人发展、社会进步和经济繁荣A B C D 2、下列符合

12、文革时期人们服饰特点的是（ C ）A 名牌服装争奇斗艳 B 时装表演成为风景线C 穿中山装，千篇一律 D 西服革履，风度翩翩3.“五十年代看阳光，七十年代看墙上（钟表），八十年代看手上（手表），九十年代看腰上（手机）”的现象主要反映了（）A人们生活水平的提高B时间观念的增强C通讯手段的进步D消费观念的变化2、下列能够反映改革开放以来我国居民生活变化的是（ ） 人们上网浏览、发E-mail 人们使用粮票、布票购买东西 70年代住草房，80年代住瓦房，90年代住楼房 我国社会保障体系逐步建立和完善起来1、下列选项中，属于改革开放前出现的现象的是（）A、讲究营养均衡，粗细搭配，吃绿色食品B、大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装C、出门旅游的人越来越多，开私人汽车出行的人占了一定的比重D、人们可以通过人才市场自主选择职业2、下列能够反映改革开放以来我国居民生活变化的是（）人们上网浏览、发E-mail人们使用粮票、布票购买东西70年代住草房，80年代住瓦房，90年代住楼房我国社会保障体系逐步建立和完善起来ABCD教学反思教后反思