1、指名说书写“蝌”和自己喜欢的相关字的注意事项4、左中右结构的字除了“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”这两种之外,还有其他的三种,请各学习小组看书讨论剩下的三类字。5、出示课件“倾”“假”“狱”(1)指名说每个字左中右三部分在田字格中的位置(2)相机指导“倾”:左中部分写在田字格左半格,约占整个字的二分之一,右偏旁则独占右半格,约占整个字的二分之一。“假”:在田字格中书写时,中间部分大多占左半格,只是稍微超过竖中线。“狱”:左边旁要写在左半格的中间位置:中间部分较矮小,位于竖中线偏左一点,右边部分应写得宽大一些。四、学生练习1、学生描描、临写。2、请学生上黑板写。五、根据学生练习情况总结我们在书
2、写左中右结构的字时,不仅要注意左中右的宽窄,而且要注意每一部分在田字格中的位置,注意将笔画搭配得当,书写正确、端正、匀称。第二课时结构(二)学习结构(二)教学要求:1、掌握“左中右结构的字“三部分大小略等”和“三部分大小不等”等四种结构的字的写法。2、培养学生人观察分析,研究的能力。教学重点:掌握五种结构字的写法。教学准备:范字图片、投影仪教学过程:一、复习上节课所写内容。二、引出本节课的练习内容,板书课题。1、出示范字搬:右偏旁略低于中偏旁;中间与右边的宽窄几乎相等。斑左中右结构,左中右部分基本相等。左偏旁“”字的第四笔由“横”变为“提”。中间的“文”中的最后一笔“捺”变为“点”。啊:左中右
3、结构。左偏旁“口”字较偏上,写时位于横中线的上方;中间部分“”较瘦,上部高出左右部分,位于左半个;右边部分“可”相对较宽大,独自占据右半格。2、观察找出规律,小组讨论总结。3、打开书,让学生以小组为单位照一照字的规律,先进行临写。4、练习出示以下字,学生进行练习,教师巡视指导。锻掀粥吼咐哪仰彻掰辩脚蜘第三课时、宝盖和秃宝盖一1初步掌握宝盖和秃宝盖这两个偏旁的书写要领。2了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。二1写写偏旁。通过练习,初步掌握宝盖和秃宝盖这两个偏旁的书写要领。宝盖:上点居中,第二笔是竖点,稍向左下倾斜,横钩稍左低右高,转折处稍顿秃宝盖:第一
4、笔是竖点,不要写成短撇,书写时向左下由轻到重顿笔。横钩稍左低右高,转折处稍顿,出钩稍快。2描描写写。让学生通过描红、临写,初步掌握带有这两个偏旁的字的书写方法。要发挥描红的作用,让学生在描写的作用,让学生在描红的过程中不断体验、总结。宅,上下结构。宝盖略占整个字的三分之一。下部第一笔短撇稍平,横不宜太长,竖弯钩从短撇稍左处起笔,要写得舒展一些。写,书写时要注意横画间布白均匀,竖折折钩中的竖与折钩要保持一定的倾斜。3自己练练。寂,下部小的竖钩应与上的竖上下对正,要注意左右点的呼应。又的短撇稍收敛,捺书写时应适当舒展。审,曰应稍偏,上大下小;最后一笔竖居中,与宝盖的上点上下对正,应写得直挺有力。官
5、,上宽下窄,布白均匀,下半部分要居中。军,秃宝盖约占整个字的四分之一。书写时横画间布白要均匀,最后一横略长于秃宝盖的宽度。竖在整个字的中心线上,保持平稳。冠,秃宝盖略宽。第四课时、土旁和王字提旁教学目的1初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。二、教学过程1、写写偏旁。通过练习,初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。提土旁:短横要有一定的倾斜度,竖居横画中间,提要挺直有力。王字旁:王字做左偏旁时,两横要写得稍短一些,竖居中,最后一笔提要注意与下一笔画的呼应。同时要注意横画间的布白。2、描描写写。让学生通过描红,初步掌握带有这两个偏旁的字的书写方法。要充分发挥描红的作用,让学生在描、写
6、的过程中不断体验、总结。均,左窄右宽。右边撇要撇至提土旁短横右下侧,不宜太长。玲,左小右大。注意左右笔画的穿插避让。3、自己练练。址,止第三笔竖的起笔与提土旁的要领基本持平,两竖要写得直挺。墙,左小右大。右上部分竖居于两个横画的中间,右下两个口要注意大小与布白。堤,右部日不宜写得太大,中间横画稍长,捺要写得舒展。理,左窄右宽。注意右部上面的日呈倒梯形状。玩,左窄右宽。注意左右笔画的穿插避让,竖弯钩应写得舒展些。第五课时、口字旁和石字旁1、初步掌握口字旁和石字旁这两个偏旁的书写要领。通过练习,初步掌握口字旁和石字旁这两个偏旁的书写要领。口字旁:口字旁的竖和横折的折都要向内倾斜,形状呈上宽下窄之势
7、。石字旁:石做左偏旁时,要写得窄小一些。撇要写得长一点,短竖的起笔基本上在撇的中腹处。2、描描写写3、例字指导。咏,左右结构。口字旁宜小,位置宜高。右边永第一笔点与第二笔横折钩的折上下基本对齐,横撇起笔后撇尖穿插到口的下方,最后一捺要写得舒展。叮,左右结构。左边口略高,右边丁的竖钩要写得直挺,钩要有力。喷,左右结构。右边笔画应紧凑,贝字底写得稍宽扁一点。破。左右结构。左边稍窄小。右边第一笔为竖撇,横钩略向右上斜。碎,左右结构。研,左右结构。右边要注意两横的长短与间距,撇为竖撇,竖是垂露竖。第六课时、竖心旁和卜字边1、初步掌握竖心旁和卜字边这两个偏旁的书写要领。通过练习,初步掌握竖心旁和卜字边这
8、两个偏旁的书写要领。竖心旁:两点角度不同,第一点是竖点,第二点是斜点;竖画要写得挺拔有力;笔画可以是点竖点,也可以是竖-点-点。书写时要注意左右两点的呼应。卜字边:竖为垂露竖,要写得直挺,点的起笔在竖画的中点稍偏上处。3、例字指导惨,左右结构。右边上部不宜写得太大,中间撇捺要舒展,下边三撇基本平行,但长短不一,找准每一撇的起笔位置是写好这个字的关键。怀,左右结构右边不横的起笔在竖心旁短横下方,撇从横的中间稍偏右处起笔,竖的起笔在撇的中间偏上处,最后一笔为长点,收笔处与第二笔撇齐平。惰,左右结构,左窄右宽。书写时要注意竖心旁短横与撇的穿插避让。补,左短右长,左右两部各占一半位置。右边的竖起笔略高
9、于左部上点,收笔略低于左部。朴,左右结构。左边木最后一笔捺改为点,卜字边的竖为垂露竖,点的起笔在竖的中点稍偏上处。扑,左右结构,左边提手旁的提与竖相交后分成两段。第七课时、言字旁和食字旁1、初步掌握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领。通过练习,初步掌握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领。言字旁:写第二笔横折提时要注意笔势的变化,横由左向右上行笔,至转折处顿笔。食字旁:形态稍窄,横钩不要写得太大。诉,左右结构。右边第一笔为平撇,第二笔为竖撇,第三笔横稍短,第四笔为平撇,第五点的位置要恰当。训,要注意右边三笔的变化,竖撇出锋收笔,中竖稍短,为垂露竖。右竖为悬针竖,略长。诲:写言字旁第二笔时要注意笔
10、势的变化,每的竖折和横折钩是写好字的关键,教师要引导学生仔细观察。饲:右边横折钩的起笔略低于食字旁撇的起笔,口的位置稍偏上,使整个字的中宫收紧。饮,左右结构。注意左右两边角字头的变化和取势以及笔画的穿插避让,同时要注意底线要保持水平,使重心平稳。饱,左右结构。右边包的横折钩不宜太大,中宫收紧,竖弯钩应舒展。第八课时、左偏旁(一)教学目标:1、掌握左偏旁“木、禾、米、又、火、矢”的笔画位置。2、掌握带有这些偏旁的汉字的书写要领。3、提高欣赏、评价及审美的能力。教学重难点:掌握这几个偏旁的书写要领。黑板写字本教学关键:仔细观察一、欣赏作品,激发兴趣。1、(谈话导入)同学们,书法是中华民族灿烂的艺术
11、瑰宝,它历史悠久,历代名家辈出请欣赏历代书法名家的作品。2、分别欣赏书圣王羲之的乐毅论,欧阳询的九成宫碑,颜真卿的颜勤碑,柳公权的玄秘塔碑。3、再欣赏我们班同学张文凯的书法作品。4、(提出学习目标)今天这节课,我们来学习左偏旁(一),希望同学们好好表现,展示出自己的才华。等下,我们还要评出五名小书法家。二、从扶到放,精讲巧练。(一)学习偏旁。(出示六个左偏旁)指名说说木字旁、禾字旁、有什么共同的规律?(比较窄,比较长,笔划左伸右缩。(二)学写这六个偏旁的字1、(出示例字)指导观察分析,并说出书写要领。2、(出示病字)分析归纳错因。(归纳,板书:紧凑对称比例适当)3、教师范写。4、学生练写一遍,
12、教师巡视。5、选择几张有代表性的字进行集体评议。(结构紧凑、笔画位置准确、整个字苍劲有力,或很清秀。6、学生再练习,教师巡视指导。复:(中场做一下“手腕操”,让手休息一下。7、教师小结。(过渡)接下来,我们继续学写带有“禾字旁”的“种”和“和”。(出示范字)三、评选。“小小书法家”1、合作小组为单位推选一个小书法家。2、集体欣赏。3、欣赏评议民主选出。四、教师总结。五、板书左偏旁(一)紧凑对称比例适当六、作业必做:选做:练习写其它的左偏旁第九课时、左偏旁(二)1、工、王、土、鱼、足、以及绞丝旁的写法。2、掌握这几个偏旁的写法。3、养成认真书写的好习惯。6个左偏旁的书写要领认真观察小黑板一、复习
13、旧知导入新课板书左偏旁1、上堂课我们学写了左偏旁中的“木、禾、米、又、火、矢”及相关的汉字。下面请大家拿出本子,把这几个字再次练写一下。2、随机抽取学生练字本出示,学生点评,教师小结(肯定写得好的与进步的地方,指出不足,提醒书写注意点)3、今天我们接着学习6个左偏旁的书写。课题后面添加(二)二、教学六个偏旁1、指名读几个偏旁书写分析。2、师示范并讲解要领。3、学生在本子上练习五遍。(齐诵写字姿势歌)然后和例字进行对比,找出问题所在。4、展示学生作业,点评。三、学习带有这六个偏旁的字1、师范写2、学生练习放音乐渔舟唱晚练习写望洞庭教师巡视辅导3、检查效果四、小结。看来大家都能基本掌握今天所学的偏
14、旁部首的写法了,下面就请大家写一幅作品,其中含有大家所学的几种偏旁,让我们来一次比赛怎么样?1、学生写作品提醒:要把练习内容搞清楚是什么意思,不要写完一个字再去看下一字怎么写,要一气呵成。2、小组评选3、集体评出最优秀者4、请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字?能举例子来说说吗?五、教师总结六、板书:左偏旁(二)功堤瑕鲤维踢第十二课时、毛笔字偏旁部首的写法左偏旁(三)1、学会欢、知、则、灯四个字正确书写。2、学会观察字的间架结构及用笔。3、对学习毛笔字产生兴趣。四个例字的正确规范书写。笔墨纸砚。一、导入新课今天,我们来学习毛笔字第三课。(板书课题)(出示四个左偏旁)1、看书
15、自学2、指名说说这些偏旁的写法。师范写生练习书写小组欣赏(二)学写这四个偏旁的字发现问题及时解决表扬双姿好的学生。三、评选“小小书法家”毛笔字左偏旁(三)欢知则灯反思:第十三课时、毛笔字偏旁部首的写法左偏旁(四)1、1、学会冰、塔、饭、钢四个字的正确书写。2、通过临摹、试写掌握这几个字的书写窍门。3、养成仔细观察认真书写的好习惯。目标21、复习上节课学习的四个字。2、复习写字姿势歌。3、今天我们接着学习毛笔字的书写。二、教学四个字1、指名读几个字的书写分析。3、学生在本子上练习书写。三、学习这四个字讲述写字小窍门这节课你有什么收获吗?五、板书:毛笔字左偏旁(四)冰塔饭钢六、作业:第十四课时、毛
16、笔字偏旁部首的写法左偏旁(五)1、1、学会江、织、球、路四个字的正确书写。2011年月-日2、今天我们接着学习毛笔字的书写。板书课题讲述写字时注意提的长短。角度及态的变化毛笔字左偏旁(五)江、织、球、路第十五课时、毛笔字偏旁部首的写法左偏旁(六) 1、学会找、较、孤、妙四个字正确书写。 2、学会观察字的间架结构。 3、感受书法表现和生动传神的艺术形式美感。 四个例字的正确规范书写。 黑板 仔细观察一、复习旧知,导入新课指名上台书写上节课的几个字师:今天,我们接着学习毛笔字第六课。2、从扶到放,精讲巧练。(出示四个左偏旁)指名说说这些偏旁的写法。(2)学写这四个偏旁的字3、教师范写。强调书写时,
17、除了注意提左神右缩,还要注意提的角度变化。 毛笔字左偏旁(六)找、较、孤、妙6、作业7、选做:第十六课时、毛笔字偏旁部首的写法左偏旁(七)1、学会社、被、语、端四个字正确书写。授课时间2011年月日今天,我们来学习毛笔字第七课。书写时点右移,短横上斜。毛笔字左偏旁(七)社、被、语、端第十七课时、左偏旁(八)1、掌握左偏旁“口、日、山、石”的笔画位置。毛笔墨(出示作品)2、(提出学习目标)今天这节课,我们来学习左偏旁(八,希望同学们好好表现,展示出自己的才华。(出示四个左偏旁)指名说说口字旁、山字旁、有什么共同的规律?(形体窄小)(本课左偏旁的特点是一般要写的修长些。(过渡)接下来,我们继续学写带有“日字旁”的“晚”和带有“石”字旁的“础”。左偏旁(八)第十八课时、左偏旁(九)1、掌握方、月、反犬、弓字旁的写法。2、掌握这几个偏旁字的写法。四个左偏旁的书写要领教学过程
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