三爱一践行活动方案Word文件下载.docx

1、深化校园精品文化活动建设，打造 “三爱一践行”文化活动品牌。 6.结合“三爱一践行”活动要领，开展文化育人活动。进一步做实英语节、读书节、科技节、艺术节等节日活动，注意活动的前移后续，充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体。教育学生只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。 7.开展“三比三争”活动，比学习、比文明、比贡献，争先进、争优秀、争模范，发挥学生队员和骨干的引领作用，激发广大学生“三爱”热情，形成崇尚科学、乐于奉献、心系祖国的校园风尚。 三、活动内容 第一篇：以创建周恩来班为载体,推进主题教育活动 1.春秋季综合实践活动序列化，组织

2、学生到淮安的周恩来故居和周恩来纪念馆参观学习。了解周总理生前的饮食起居和为中华鞠躬尽瘁，呕心沥血工作的画面，使同学们对周总理的认识更加深刻。 2.举行“周恩来精神永存”图片展。通过网络及图书馆等其他途径，收集有关周总理的图片资料，打印排版展出。 3.组织观看百年恩来、周恩来等有关周恩来总理的影音像资料。电影结束后，开展学习周总理精神的心得和经验讨论会。 4.组织“学习周恩来精神，为中华之崛起而读书”讲故事比赛，鼓励学生学习周总理精神，认真学习科学文化知识，将来为国家的建设做出自己的贡献。 5.阅读与周总理有关的书籍，阅读，做读书笔记，写读后感。学校推荐书目有周恩来传、人民的总理、红镜头中的周恩

3、来、为了中华之崛起、一轮红日已东升、鞠躬尽瘁、周恩来自述、周恩来选集等，互相借阅，深刻体会周总理生活、工作和做人的哲学。在此基础上，组织“寻恩来足迹、读恩来传记、讲恩来故事、学恩来言行”为主题的读书交流会，勉励学生以周恩来精神教育自己，检讨自己，反省自己，提高自己。 6.把学习周恩来精神贯彻始终，时刻不忘记学习，要抓住四个环节，即知事、明理、动情、导行，有浅入深，环环紧扣，由具体到抽象，由感性到理性，不断使周恩来的理想人格内化到学生的精神世界中去，最后外显为学生的“为中华之崛起”的实际行动。要让周恩来精神之花在教育系统满园绽放，让“周恩来班”的旗帜在每一所学校高高飘扬，让周恩来精神在淮安100

4、万师生中广为传颂，让周恩来精神一代一代地传承下去！ 第二篇：做实鸾娃文化,培养优秀小公民 1.挖掘地方文化资源，构建鸾娃文化。周恩来，字翔宇，小名大鸾。少时即有“为中华之崛起而读书”的大志，并一飞冲天，为新中国的革命事业和社会主义建设事业作出了不朽的贡献。周恩来精神概括为“无我精神、求实精神、创新精神、民主精神、廉洁精神、严细精神、守纪精神、牺牲精神”。“娃”是孩子特有的昵称，代表着可爱、吉祥、平安、幸福和明天的希望。学校要充分挖掘周恩来这一地方育人资源，创生“鸾娃”形象，构建具有地域特征的一附小 “鸾娃文化”。 2.确立“翔宇鸾娃” 内涵，打造一附小学生形象。鸾娃具有以下之特征：明理健行、理

5、想远大、自信阳光、真诚友好、智慧勇敢。鸾娃，代表着淮阴师范学院第一附属小学孩子志存高远，具有求真的精神，在学校和老师的精心培养下茁壮成长，展翅高飞。全校学生活动冠名“翔宇鸾娃”，各年级鸾娃建设文化各具特色，一年级神气鸾娃：汉字文化、亲子共读，创设读书氛围，体现鸾娃之神气。二年级能干鸾娃：童话城堡建设，体现鸾娃之能干；三年级聪明鸾娃：节点教育，激发鸾娃之聪明；四年级智慧鸾娃：特色班级建设，走廊文化，凸显智慧；五年级活力鸾娃：学生社团建设体现活力；六年级阳光鸾娃：学会面对人生挑战，做有担当精神的阳光鸾娃。班级层面，主要是通过特色班级的创建，逐渐形成具有一定特质的班级文化，实现同一主题下的丰富多彩。

6、既提升班集体的建设内涵，又丰富学生的学习生活。 3以社团、岗位建设，促进个体成长。“打造品牌，优化校园生态”一直是一附小不变的追求。我们要大力推进“优秀鸾娃集体”、“优秀鸾娃社团”建设不断加强对学生社团的研究。 岗位建设是我们学生工作的又一着力点。学校岗位的设立遵循按需设岗，人人有岗的原则，从班级层面到学校层面广泛设岗、定期轮换，让更多的同学拥有岗位体验的机会。学校层面的学生继续设立礼仪岗、监督岗、鸾娃委员会、娃娃校长、翔宇鸾娃编辑、雏鹰电视台节目主持人等等，选聘有制度，任期有规定，轮换有规则。我们要力争让更多的孩子在岗位建设的舞台上绽放光彩。 4.以文化布置，促进班级、年级建设。本学期，我们

7、还将举行国歌、校歌、班歌竞赛。中高年级所有班级先后承办升旗仪式，展示班级的风采。在班徽、班歌、班级口号建设与主题活动中逐渐形成班级自己的特质。 5.以艺术为平台，放飞翔宇鸾娃。我们继续在“如何让翔宇鸾娃飞起来”这一思索中探求。学生在校六年，每两年学习一种乐器，保证每位学生掌握三种器乐演奏技能，这是普及，还有提高措施组建特色团队。 继续做好“鸾娃舞蹈队”、“鸾娃声乐队”、“鸾娃器乐队”、“鸾娃美术队”、“鸾娃播音主持”、“鸾娃电视台”等数个特色团队建设工作，积极支持学生参加小荧星艺术培训中心等各类艺术培训。 6.营建发展性的文化生态，形成具有一附小独特的校园文化生活。做亮“翔宇鸾娃”学生文化品牌

8、，使校园的文化特质更为清晰，唤醒孩子的发展自觉意识，实现自我的超越。孩子明理健行，灵动、诚信、乐学、健康；老师，动情、聚力、智行。文化引领行为，活动管理育人，德育在校园闪光，充分发挥校园文化悠远绵长的引力和深远的意义。 只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，我们坚信：一附小的“翔宇鸾娃”这一德育品牌将扎根更深、打得更响、走得更远，滋养更多的快乐生命！ 第三篇：弘扬社会主义核心价值观，为人的终身发展奠基 2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等

9、、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”作为学校这一教书育人的场所，我们更应该模范践行这一核心价值观。 1.加强理想教育，开展“我的中国梦”系列活动，教育学生具有远大的理想和坚定的信念。立下志向，树立目标，人生才有希望。鼓励教师积极进取，在教育和教学中不断追求。 2.要做道德高尚、有教养的师生。中华民族是个讲究崇尚道德的民族。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝敬都是恒古不变的美德。我们还要做一个知识丰富、刻苦学习的人。作为未来的建设者，学生更要不断学习知识，提高综合能力、自身素质，为建设家乡、祖国做好准备。 3.围绕“三爱”主题，向全体师生发出一份

10、倡议书、精心设计各班的“三爱”主题黑板报和学生手抄报等，学校层面设计好橱窗海报，张贴“三爱”主题标语，网站开辟专题窗口设置“三爱”主题教育链接，电子显示屏滚动播放等，各班级以清明节、“五一”国际劳动节、“六一”儿童节等重要节日为依托，走进刘老庄八十二烈士陵园、为渔民子弟学校献爱心、参观高炮旅等一些列寻根之旅，让学生懂得今天的生活是多么的来之不易，从而更懂得珍惜生活。 4组织全校师生收看优秀爱国影视剧。如：小兵张嘎浴血刘老庄建国大业等，各班要积极组织学生写观后感，学校将组织评比。 5.各班利用班队会和兴趣小组活动时间组织学生开展以“祖国在我心中”为主题的征文、书法、绘画等推选活动，学校将择优选择

11、优秀作品，组织评奖和大范围的表彰活动。 6. 引导志趣相投的老师相约成立学校的“读书社”，约定读书内容、约定交流主题，约定交流时间，让读书成为大多数老师的生活方式。采取自愿与指定相结合。建立特级教师工作室，发挥名师的传帮带作用。学校将面向全体教师征集书目，投入专项经费添置图书，为活动的开展创造条件。同时以级部为单位，一学期抽出两次周前会时间进行读书交流活动。 7.组织开展学雷锋志愿服务行动。各班级组织“小小雏鹰志愿者”小队利用节假日组织学生到社区参加公益活动，培养他们爱劳动的意识，提高他们的劳动本领。 8.各班开展一次形式多样的劳动技能展示活动，展示出学生所会的劳动项目（例如：洗衣服、扫地、拖

12、地等常见的家务劳动），激发学生的劳动热情，鼓励学生回家做力所能及的家务活。 9.各班组织学生积极参加社会实践活动，利用我校地方与校本课程、科学等课程的学习，组织好春秋游活动，认识田里的农作物，利用周末和家长一起走进田间地头，积极参与到劳动中去，体验生活的艰辛、珍惜粮食来之不易。 四、具体安排 二月: 讨论修订周恩来班创建细则。 传统节日之春节习俗知多少。 “我心中的翔宇鸾娃形象”大讨论； 启动三个层面鸾娃岗位体验:娃娃校长、鸾娃年管会、班级小当家。 校报编辑招聘上岗。 三月: 1.学雷锋鸾娃志愿者行动:为渔民子弟学校孩子捐献书籍和文具。 2.“妈妈我想对你说”感恩教育。 3.校园英语节。 4.

13、“文明礼仪伴我行”之路队篇评比文明路队员、文明小乘客 5.“认真写字、端正做人”硬笔书法展。 6.眼球操和眼保健操比赛。 7.落实“上进鸾娃”潜能生帮扶计划； 8.开展课外阅读专题调研活动； 四月 传统节日之清明祭扫烈士墓活动。 走进高炮旅,走近子弟兵。 参观周恩来纪念馆和周恩来故居。 读书交流活动之讲恩来故事比赛。 征集优秀鸾娃故事。 七彩鸾娃春季体育运动会。 五月 劳动创造未来，鸾娃志愿者在行动。 校级周恩来班初选。 鸾娃艺术节：鸾娃动画形象设计比赛;三歌（班歌、校歌、国歌）比赛;游艺活动。 “我是中国好儿童”红歌大家唱。 六月 欢度六一儿童节。 鸾娃器乐等级考试。 创建周恩来班阶段性汇报：特色班集体经验交流会。 “为中华之崛起而读书”之作文竞赛、数学竞赛 评比优秀翔宇鸾娃。 传统节日之端午节系列活动：包粽子、纪念屈原、跳蚤市场等。 活动要求:将“三爱一践行”主题教育列为本学期德育工作的首要任务，要求各班积极做到活动开展精致化、评价功能一体化、长效机制常态化、全年活动序时化，认真安排好年度“三爱”活动的计划，积极对照本方案制定好各班的活动方案，按要求积极开展主题教育活动。