中班主题活动：菜市场.doc

1、中班主题活动：菜市场活动目标：1.学会分类摆放物品。2.积极参与游戏，享受扮演角色的乐趣。3.能使用礼貌用语与同伴交往。活动准备：物质准备：（1）幼儿制作的各种各样的蔬菜、菜肴作品。（2）各种仿真蔬菜、水果、鱼等与玩菜市场游戏有关的玩具和货架、桌椅等。活动过程：（一）引导幼儿回忆菜市场的情景。1.引导幼儿交流讨论。师：小朋友你们去过菜市场吗？你知道菜市场里面有什么蔬菜吗？那些蔬菜又是怎么摆放的呢？有哪些工作人员？请你们和身边的小朋友讨论交流？（幼儿交流讨论）2.引导幼儿说说菜市场里的蔬菜。（1）师：菜市场里面有什么蔬菜吗？那些蔬菜又是怎么摆放的呢？（个别幼儿回答）（2）师：对了，菜市场里有很多

2、蔬菜，有黄瓜、西红柿、茄子、白菜、南瓜等等。3.引导幼儿说说菜市场里的工作人员。（1）师：那菜市场里有谁？（个别幼儿回答）（2）师：菜市场里有 顾客和老板。（二）开展“菜市场”主题游戏。1.组织幼儿讨论确定游戏的具体内容。（1）师：等一下我要请表现的最好的小朋友玩菜市场的游戏，玩菜市场游戏需要准备哪些东西？我们的菜市场可以有什么菜摊？开什么店？请小朋友们和身边的同伴讨论一下。（幼儿交流讨论）（2）师：现在请小朋友说说菜市场需要准备哪些东西？我们的菜市场可以有什么菜摊？（幼儿回答）（3）师：对了，菜市场需要各种蔬菜，摆蔬菜的货架，还要分类整理蔬菜，定出蔬菜的价格；可以一个店买一种蔬菜，也可以卖各

3、种蔬菜。2.引导幼儿协商分配角色，确定营业员和顾客的角色分工。（1）师：那菜市场里需要有哪些角色呢？（2）师：对了，要有顾客、老板。3.介绍材料。（1）师：老师准备了货架、各种蔬菜，老师要请5个小朋友来玩菜市场的游戏。4.提出要求。师：在游戏前老师有几点要求，小朋友在游戏时要使用礼貌用语，要相互合作、协商分配角色，爱护材料。其他小朋友要认真看，看看哪个小朋友表演的最好。5.个别幼儿开展游戏，教师指导。（三）交流游戏情况。1.师：在菜市场游戏中，你买了什么菜？最喜欢什么？（幼儿回答）2.师：说的真棒，那你们觉得谁表演的最好，好在哪里？（幼儿回答）3.师：小朋友们都买了很多菜，有的小朋友买了茄子，有的小朋友买了西红柿。（四）活动延伸。师：小朋友们回家后可以叫爸爸妈妈带你们一起去菜市场买菜。