父母课堂教案.doc

1、原文地址：父母课堂教案（陆讯强家长）作者：六5班学校：西南街道中心小学教师：潘肖珍班级：六年级学生家长课题诚信习惯的培养课型小学家长指导课授课时间2012年11月4日大纲要求以及教学目标全国家庭教育指导大纲中对小学生指出：引导儿童学会感恩父母、诚实为人、诚信做事。指导家长为儿童树立积极的人格榜样，创造健康和谐的家庭环境；从大处着眼、从小事入手，及时抓住日常生活事件教育儿童尊敬老师、孝敬长辈，学会关心、感激和回报他人。根据大纲要求，本课设计的目标为：1、通过教学，使家长了解社会的需求，了解学校的教育，更要了解自己的孩子，懂得讲诚信习惯养成教育的重要性，更能在家庭教育中，科学合理的培养孩子良好的诚

2、信习惯。2、使家长充分认识孩子拥有诚实的品质的重要意义；3、探索培养孩子讲诚信习惯的途径和方法。教材题目父母课堂2012年10月期刊诚信是做人之本教材分析诚信是做人之本一文是选自英国的查斯特.菲尔特的一篇文章。文章以牧童和狼这则伊索寓言故事为主线，分析了诚信的重要和说谎的可怕。教育孩子在与人交往、学习、生活的过程中必须坚持诚实守信的原则。让孩子明白亲人和朋友是一生中最宝贵的财富。板书设计提纲（教具媒体）板书设计：1、何为“诚信”：诚则实，不会弄虚作假、吹牛奉承；诚则信，不会出尔反尔、撒谎骗人；诚则顺，为人真诚而办事顺利。2、诚信教育的培养方法：（1）只有抓小事，抓点滴，才能知微见著；（2）在教

3、育过程中用身边的事教育身边的人，可以产生“亲近感”，以达到理想的教育效果；（3）家校配合，双管齐下，同步进行教育；（4）身教重于言教，家长应首先做到诚信，树立好榜样。教具：多媒体课件学员分析本次家长主要是六年级家长，家长在前期受教育程度普遍较高，对孩子良好习惯的培养是有认识的，但是培养孩子讲诚信的习惯却未必引起家长的重视或所采取的方法未必是科学有效。所以本次授课的教学重点和难点就是帮助家长以恰当的方式和语言使诚信教育更有效。教学过程课堂互动一、活动导入，观看故事牧童和狼，引出课题。师：各位家长，你有给孩子讲过这个故事吗？故事告诉了我们什么道理？（家长讨论）二、说谎有什么弊端？（家长讨论）1、小

4、结：没有朋友；得不到别人的帮助；得不到亲人的信任2、分析原因：师：你的孩子有对你说过谎吗？为什么对你说谎？小结：（1）为了满足贪吃贪玩的欲望而说谎；（2）做了错事害怕惩罚而有意隐瞒真情；（3）为获得老师家长的欢心和奖励而说谎三、家长互动，分享育儿故事。师：面对孩子的说谎，你是怎么做的？四、一起探讨诚信教育的方法：(一)、让孩子理解诚信的含义：帮助孩子学会什么是假装的，什么是真实的，这很重要。（二）、以身作则：父母是孩子模仿最多的人，你能够为孩子树立诚实的榜样是非常重要的。（三）、不要提示孩子说谎：父母们经常用启发孩子说谎的方式了解他们干的错事。这包括：1、不要使用问句。要告诉孩子他做错了什么。2、不给孩子狡辩的机会。在你不完全了解情况的时候，不要向孩子了解情况。（四）、区别对待做错事和撒谎：告诉孩子如果他讲真话你就不会那么生气，而说谎只能给他带来加倍的麻烦。1、对孩子的惩罚，但不要严厉到使他甘愿冒险说谎的地步。2、先惩罚行为，再处理谎言。（五）、强化诚实行为：要记住，奖励诚实比惩罚撒谎更重要。必须看重孩子的诚实行为，给他适当的表扬。五、推荐诚信教育的参考材料：曾参杀猪取信、司马光诚对买马人季布“一诺千金”使他免遭祸殃郁离子华盛顿与尼克松、克林顿的对比晏殊信誉的树立