怎么样让孩子劳动中发展能力.docx

1、我是一名教育工作者，也是一位年轻妈妈。我的儿子跃跃还不到两岁。在伴随他成长的过程中，我发现孩子天生勤快，喜欢尝试，对于干家务“乐此不疲”。遗憾的是，这种优良秉性往往被爱包办的家长们扼杀在摇篮之中。和很多中国家庭一样，我和爱人上班时，孩子的生活都由爷爷奶奶两位老人照料。老人因为爱孙心切，不免过分牵就纵容。特别是在生活上完全包办，如吃饭的时候不仅喂着吃，而且追着喂，生怕孩子吃不饱。我深知这种爱会阻碍孩子发展，就不断地给两位老人做思想工作。我让跃跃1岁左右时，开始自己尝试吃饭。最初，只给他在碗里放一些块状食物，比如馍块、苹果、小饼干等，让他用手或者拿勺子往嘴里放。我注意到，每次他自己吃饭时都很开心，

2、吃完后还会把碗拿起来给我看，证明他很棒，可以和大人一样吃饭了！放手让孩子自己去做，不仅保护了他的积极尝试，也无形中增强了他做事的自信心。后来我慢慢地给他添加一些饭菜之类的食物，虽然吃的过程中经常把食物弄到衣服上，但我从未指责过他。就这样一直坚持到现在，跃跃已经可以和成人一起进餐了，从不挑食，就餐习惯非常好。跃跃的尝试，让我更加坚定了这样的理念：孩子的行为需要家长的积极支持，当孩子有学习和尝试的愿望时，应充分利用好这些教育时机。记得儿子跃跃1岁2个月时，一次我去卫生间拿笤帚扫地，刚学会走路的他步履蹒跚地跟在我身后，进了卫生间，我没有加以阻止。当我拿起一把靠墙的笤帚时，他也拿起旁边的另一把小笤帚，

3、嘴里还吱吱唔唔地说着，小手向地板指来指去。我读懂了他的意思：小家伙要和我一块扫地呢。我第一反应是摸着他的小脑袋，表扬说：“跃跃想和妈妈一起扫地，跃跃真的长大了，可以帮妈妈干活了。”儿子似乎听懂了我的意思，更高兴了，用两只小手托着笤帚走进客厅，开始左一下、右一下地乱划。此情此景，我心生感慨：其实孩子对做家务非但不反感，而且很乐意。只要积极引导，多加鼓励，就能保护他们喜爱劳动的天性，也帮他们形成了认识世界的一个重要手段。现在的跃跃非常喜欢和我一起做家务。他自己收拾玩具、扔水果皮、捡地上的小纸屑。我下班到家时，会让他帮我拿拖鞋、放衣服。最后想给家长说一句：爱孩子就要尊重孩子的天性，孩子天性就是通过劳

4、动，发展他们的各项能力。所以家长要给予孩子探索世界的空间，放开过分呵护的双手，孩子会给你意想不到的回报。娇生惯养的孩子，永远也成不了搏击风雨的“雄鹰”。【9个细节影响孩子一生成败】每个父母都希望从小为孩子打好基础，下面这9个细节一定要注意，他们可以影响孩子的一生成败: 1. 健康的身体; 2. 上进, 无论心态还是行动; 3. 严谨的生活作风; 4. 懂得友爱; 5. 诚实守信; 6. 勤俭节约; 7. 懂得感激; 8. 养成正确的思考方式; 9. 懂得谦逊你是否真的爱孩子，不看你的意愿，而是看孩子的感受；你和孩子的沟通是否有效，不在你说了什么，而在孩子理解了什么；你真想解决问题，关注的重点不该是孩子的行为，而是行为背后孩子真实的需求；你是否在帮孩子成长，不看你帮他解决了多少难题，而要看他是否越发有勇气，有能力去自己思考和面对问题.更多教育资讯尽在乐在学途小学生手工制作大全是国内首家在线小学生学习网