老师发的卫生保健十项制度Word格式文档下载.docx

1、159：35 学习活动3510：35 自由活动 区角活动 生活活动10：3511：00 餐前准备11：0012：10 午餐，餐后散步12：102：30 午睡 2：302：50 生活活动503：20 学习活动3：203：50 区角活动504：30 特色活动，区角活动4：305：00 离园准备 二膳食制度（一） 饮食管理1 幼儿的伙食应有专人负责，民主管理建立膳食管委会（园领导，炊事员，保健人员，保教人员）定期开会，研究伙食问题。2伙食费要专款专用，精打细算，合理使用。3准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔日剩菜剩饭。4. 教职工（包括炊事员）伙食和幼儿伙食要严格分开，不允许侵

2、占幼儿伙食。5.保健人员要定期计算幼儿的进食量，作营养分析，并保证儿童的蛋白质摄入量。6. 按时开饭，要保证儿童愉快进餐，时间不能少于2030分钟，保证儿童每人吃饱吃好。7.根据幼儿年龄特点，制定合适的食谱，使儿童能吃到各种各样的食物，以保证得到各种营养素和足够的热量。（二） 饮食卫生1要保持厨房的清洁，经常清扫，做到每日一小扫，每周一大扫。2食堂要严格执行食品卫生法，厨房用具、刀、菜饭、盆、筐、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒。3不买、不加工腐烂变质食物，不买熟食，预防食物中毒及肠道传染病的发生。4要培养儿童不偏食，不吃零食的良好习惯。5. 水果要洗净削皮后再吃。6搞好儿童进食

3、卫生，饭前工作人员及儿童都要用肥皂，流动水洗干，饭桌要用过氧乙酸消毒。7 炊事员要坚持上灶前洗手，入厕前脱工作服，便后肥皂洗手。 三体格锻炼制度1 有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体质活动，幼儿每天做12次体操或活动性游戏。2 在正常天气下，有充足的户外活动时间，每天坚持二小时以上户外活动，并加强冬季体育锻炼。3 充分利用本园的环境条件，利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼儿童体格。4 锻炼应适合年龄特点，要循序渐进，并考虑运动项目与运动量，对个别体弱的幼儿给予特殊的照顾。 四卫生消毒制度（一） 环境卫生1 建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周一大扫，每月彻底扫，分片包干，定

4、人，定点，定期清除垃圾，每月检查评比项。2 幼儿教玩具，要保持清洁，每周五下午做好消毒，清洗工作。3 经常保持室内空气流通，阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气，室内有防蚊蚁，防暑设备。4厕所清洁通风，每日打扫并消毒二次（中午，放学前各一次）。（二） 个人卫生1 幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。2 幼儿饭前便后要洗手，用流动水或干净水洗手和洗脸，经常保持清洁。3 饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。4督促家长根据季节定期给幼儿洗澡，夏季天天洗。5 要求幼儿每周剪指甲1次，每天带干净的小手绢。6 要求儿童服装整洁，裤叉天天换，勤晒被褥，床单每月洗一次。7.保护幼儿视力，室内

5、要注意采光，损坏灯具等要及时修理，与幼儿无关的电视节目一律不看，每次时间不超过20分钟，幼儿与电视机的距离2米以上。8.工作人员要仪表整洁，勤洗头，洗澡，剪指甲，做到四洗手（进园后洗手，饭前便后洗手，给孩子开饭前及削水果前洗手，倒纸筐后洗手）。9.检查评比条件：检查人员：协助园长，保健医生，年级组长，助理教师代表。评比条件：室内干净、整齐。无蚊蝇，无死角、房顶、墙角无蜘蛛网。厕所干净，无味。水杯清洗干净。床铺整洁。幼儿个人卫生好，手脚指甲及时剪。环境卫生好，清洁整齐。（三）消毒隔离制度1有专用保健室，观察床，保健室用品专用。2幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班彻底消毒，患者痊愈后，经医

6、生证明方可回园。3 对患传染病的幼儿所在班和与传染病患者接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新儿童，幼儿不混班，不串班，检疫期满后无症状者方可解除隔离。4工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应报告园领导，采取必要措施。5消毒工作具体安排。 碗筷洗净后，放入高压蒸汽机里消毒。每餐饭前20分钟，先用干净水清洁餐桌，再用0.2%过氧乙酸消毒。 开水杯每天洗净后消毒1 次。 脸巾、餐巾每次用后消毒。 厕所每日消毒2次。 每周五下午用0.2%的过氧乙酸消毒玩具。 每2天用紫外线消毒图书、活动室1次。 五、入园及定期健康检查制度 1.入园检查。幼儿入园前必须在余下地段医院进行全面健康检查，经体检

7、、化验等项目检查，确无传染性疾病，且最近二个月内无传染病接触史者方可入园。对离园一个月以上或去外地（开本市）返回时，须重新体检方可回园。 2.定期体检。每半年为幼儿测身高、体重、视力一次，每年4月份为幼儿进行全面检查一次，按WHO体格发育评价标准对幼儿身高、体重进行评价。体检中发现有异常情况要采取相应措施，告诉家长带领孩子治疗，发现缺陷儿进行登记管理，及时给予矫治。 3.晨间检查及全日观察。认真做好一摸，是否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 4.工作人员体格检查。工作人员上岗前必须到指定的医疗保健单位进行体检，经体检合格由

8、检查单位签发健康证明书后方可上岗工作。 备注：工作人员每年全面体检一次，发现以上疾病应离职治疗或调离。六、传染病预防控制制度 1贯彻“预防为主”方针，做好经常性的疾病预防工作。 2预防接种过卡率百分之百。 3及时了解疫情，发现传染病及时报告，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离，实行及时正确的检疫措施，对所在的班级进行严格的终末消毒，对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施，并按各种传染病规定的检疫期进行检疫，检疫期间不办理入园和转园手续。积极采用各种办法，防治疾病，降低发病率。4加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗力，在传染病流行期间，不带幼儿到公共场所。 七、常见疾病

9、预防与管理制度1.托幼机构卫生保健应贯彻“预防为主”的卫生工作方针，在上级卫生部门的指导下，做好集体儿童的疾病的防治和预防保健工作。2.搞好预防接种，托幼儿机构应密切与当地防疫部门的联系，及时了解疫情动态。按年龄、季节、适时、全程、足量、规范化地为幼儿实施预防接种，以提高整体人群的免疫水平，各种预防接种率要求达95%以上。3.加强传染病的防治。通过晨检和全日健康检查等形式，及时了解全园幼儿发病情况。做到早预防、早发现、早隔离、早治疗。尽快消除传染源，切断传播途径，保护易感儿童。4.对已发现的传染病患儿或可疑者，应立即送隔离室观察，或通知家长带到医院去诊治。对患儿所在班要进行彻底消毒。与患儿有密

10、切接触的人群应进行医学检疫，并用药物进行预防。5.加强小儿常见疾病的防治。通过采取综合性措施（营养、锻炼、疾病预防、治护理等）来降低发病率。注意做好体弱儿童的专案管理，加强个体重点保健。6.开展健康教育，运用多种形式宣传卫生知识，传授传染病的防治常识，增强保育员对卫生科学的了解，加强家园联系，争取家长的理解和支持，共同促进儿童身心健康，减少疾病。 八、伤害预防制度（一） 预防烫伤1幼儿洗手教师先试水温，调节好后适宜再洗。2热汤、热粥等食物，温度适宜再端入班中，并放在安全的地方，不要放在幼儿饭桌上或附近的地上，分发食品不要越过幼儿头顶传递，要从侧面送到幼儿面前。3.教师提出水壶或保温桶均要加盖，

11、要注意周围的孩子。4.幼儿不得出入厨房，不得接近有火、有电、有煤气、有热水的地方。（二）预防外伤1.教育幼儿不打闹，更不能拿着玩具或树枝等投掷、抡打，学会保护自己，同时也不伤着别人。2教育幼儿不以小刀，玻璃片等危险物品做玩具，晨、午、晚检时，注意发现幼儿衣袋里有无不安全物品。3教育幼儿不要背着手走路，以免失去平衡，摔伤面部，体育锻炼或户外活动时，不要穿硬皮鞋。4幼儿在大型玩具上活动，教师要注意照顾保护，户外活动时，孩子均要在教师的视线中。5教育儿童不要爬到窗台及楼道栏杆上游戏或向下张望，以免发生摔伤事故。6每月检修大型玩具，发现损坏及时修理，修好之前停止使用。7对儿童不要拖、拉、抻、拽，防止发

12、生关节脱臼。（三） 预防药物中毒班上不得存放过氧乙酸、泡腾片 等有腐蚀性物品，对上述物品，保健室应采取用多少泡多少，助理教师用完有剩余及时送回保健室。 幼儿内服药由保健医生按顿送到班上服用。（四） 预防异物进入耳、鼻及器管1教育儿童不要把纸团，扣子等塞到鼻、耳里，也不要把扣子，别针放在嘴里。2幼儿哭泣时不要吃东西。（五）预防幼儿遗失1.传达室门卫注意随时关好大门，防止幼儿出走。2.离园时教师要将幼儿交到家长手中 九、幼儿园健康教育制度1.每学期对保教人员、家长、幼儿进行1、2次健康教育。2.每月幼儿保健人员对保教人员讲课一次，内容涉及对保健知识及幼儿常见病的预防，意外伤害的处理等。3.每学期请

13、专家卫生讲座一次。4.定期由教师向幼儿讲授卫生知识课。5.园内定期以黑板报，卫生橱窗等形式宣传相关知识。6.园所内备有充足的健康教育图书、杂志。每个班级要有适合幼儿看的两种以上的健康教育图书或画刊。 十、卫生保健信息收集制度1.按规定收集、登记、整理和归档园内的卫生保健工 作的情况。发现传染病疫情况时，采取及时上报和信息采集措施。2.加强对幼儿晨检、午检保健资料的登记及统计。3.认真按照上级卫生行政部门及业务指导部门要求，建立卫生保健登记、统计档案，按要求及时准确地做好记录与统计。4.园长为本园卫生保健信息收集第一责任人，园卫生保健员为本园卫生保健信息收集的具体实施人，负责卫生保健登记与统计档案，确保信息及时、完整、准确。5.按上级业务指导部门要求及时填报卫生统计报表，并由本单位负责人审阅并签字、盖章后上报。6.资料的整理与分析：对全园的卫生保健登记与统计应定期进行整理分析（每年一次），对一次体检资料应有小结。7.资料的存储：资料的长期保持有利于进行长期的动态的比较与分析，对有相关卫生保健资料按要求保存，并保密。