推荐字为何变陌生了阅读答案tu范文模板 17页Word格式.docx

1、举例说明。（二）金色花假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里偷笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到小庭院时，你嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭，坐在窗前读罗摩衍那，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要把我小小的影子投到你的书页上，正投在你所读的地方。但是，你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。“你到哪里去了

2、, 你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。1.按课文内容填空。（1）假如我变成了一朵金色花， ， ， ，妈妈，你会认识我吗？（2）你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？” ， 。2.“我”变成金色花后，主要做了哪些事？（列举两件）3.孩子为什么想变成一朵金色花？选择正确的答案，在括号里打“”。（1）金色花好看，又有香气。（ ）（2）孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作。 （ ）（3）好玩，妈妈看不见，找不着。4.孩子变成一朵金色花，为什么一再地不让妈妈知道？5.文中的“我”是一个怎样的孩子？由此推断，他的妈妈又会是一个怎样的妈妈呢？“我”：妈妈：6.诗中

3、这个调皮的孩子借用什么来表达对母亲的爱，这样写有什么好处？（三）老鼠买鱼一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。 鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。 鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。 买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前 说 头儿咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说 笨蛋 咱们（ ）不愁吃 （ ）有老猫就过不了安稳日子 猫爱吃鱼 咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗 哈哈 说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：

4、头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。 （ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。 不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（ ）赚了钱，（）上了老鼠的当。” 1. 选择带点字的意思（在括号里填序号）（1）费：a 费用 b花费 c复杂，不容易费事（ ） 破费 （ ）费工夫（ ）（2）头： a 人身器官的一部分 b物品多余部分 c头目 d第一 e量词 一头羊（ ） 头领（ ） 梳头（ ）铅笔头（ ）2找出短文中一对近义词和一对反义词。近义词 （ ）（ ） 反义词（）（）3在第5自然

5、段的空白处加上合适的标点符号。4选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。因为所以虽然却虽然但是5阅读短文填空（1）鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就 “敲竹杠”文中指 ；后来鱼行老板猛然醒悟，明白（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指 ；“友”指 。“猫非常高兴，果真与鼠化敌为友了”。这句话中的“”敌指；“友”指。（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是 。（4）因为，所以该市老鼠成灾。6这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）（1）老鼠买鱼送给猫。（2）老鼠成灾，给社会造成危害。（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分丑陋现象。（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒

6、悟。（四）一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童?”“返老还童？”流浪汉心想，“” 。于是，他向时光老人苦苦哀求：“假如再给 我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好吧！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老

7、样子生活，玩纸牌、打麻将?到了老年，他有些懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。时光老人 说：1、给文章加一个合适的标题，写在开头的横线上。2、用“”给下列带点的字选择正确的解释。（1） 返老还童（交给原主 回报 恢复）（2） 试探（暗中打听 探索，寻求解决问题的方法 看望）3、写出下列词的近义词：懊悔（ ） 哀求（ ）4、在文中找出下列词的反义词：陌生（ ） 出现（ ）5、联系上下文，在短文中的“”上填上流浪汉合理的内心活动。6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的“ ”线上。7、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？（

8、五）荷 叶 青 青夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好 喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏

9、我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番 翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带 代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不

10、过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降（xing jing ）一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。1、 在括号内选择合适的拼音或字词。2、 解释词语。不屑一顾：篇二：七年级语文下册第三.四单元测试题七年级语文下册第三单元测试题（时间90分钟，总分100分）一、语言的积累与运用（16分）1、下列加点的字注音全对的一组是（ ）（2分）A、筹划（ch?u） 地壳（qio） 喃喃（nn） 群蚁排衙（y）B、元勋

11、（xn） 赫然（ha） 磐石（bn） 迥乎不同（jing）C、开拓（tu?） 厌恶（yn） 喧嚣（xun） 热情澎湃（bi）D、挚友（zh） 重荷（ha） 白皙（xi?） 慷慨淋漓（l2、选出下面有错别字的一项是（ ）（2分）A、拨尖 颤抖 昆仑 B、鞠躬 奠基 开拓C、纽扣 熔岩 魅力 D、典籍 疏懒 独裁3、下列各句中，加点的成语使用不当的一项是（ ）（2分）A、这位局长受贿的丑行被揭露后，立刻变得声名狼藉。B、我校有一位年过古稀的老教授，他德高望重，很受人尊敬。C、在现代化建设中，我们不能墨守陈规，要有创新精神。D、小王因做错了事而有点心虚，真可谓虚怀若谷。4、下列句子中话说得不够简洁的

12、一句是（ ）（2分）A、那些小说使我痴迷得如醉如痴，整个儿迷在小说里面了，所有全部的一切时间都花在那件事情上面了。B、共同的使命，共同的经历，共同的生活以及共同的拼搏，把我们的命运紧紧地连在一起了。C、我们承认，我们对你们是有不理解的地方，我们有些做法是不妥的，甚至也是错误的。D、国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财经经常性收入的增长比例。5、请你从积累的古诗中，写出一个与“劳动”有关的完整诗句。（2分），6、请根据下面的语境，写出张琳的转述语，要简明、连贯、得体。不超过45字。李蓉是班上的语文科代表，因病住院，她的同桌好友张琳星期天到医院探望她。李蓉请张琳把自己写的 作文 转交给

13、教语文的郝老师，并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意，希望郝老师能批改好，好让张琳后天来时带给她。（3分） 第二天，张琳把李蓉的作文交给郝老师时，对郝老师说：7、换一种表情动作（如沉默、流泪、哭笑?），仿写下列语句，字数可略有增减。（3分） 例：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。仿：二、现代文阅读：（29分）（一）（1 6分）我不能走青海、新疆神秘的古罗布泊马革裹尸的战场不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的吊占战场文：浩浩乎!平沙无垠，夐不见人。河水萦带群山纠纷。黯兮惨悴风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也!常覆三军

14、。往往鬼哭天阴则闻!也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？“粗估”参数的时候要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上字的时候，手有没有颤抖？戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。假如有一天哪位导演要摄制邓稼先传，我要向他建议采用五四时代的一

15、首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：中国男儿中国男儿要将只手撑天空长江大河亚洲之东峨峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。1课文引用吊古战场文有什么用意?（3分）2体会文中加点字好在哪里。3反复品读文中画线句，说说这些句子表达了“我”怎样的思想感情。4一句“我不能走”体现出邓稼先什么样的性格和精神?5为什么作者建议采用“五四”时代的一首歌作背景音乐摄制邓稼先传?6最后为什么要补充“我”父亲喜欢“五四”时代的那首歌?（二）阅读下文，回答问题（13分）改变一生的闪念这是我的老师的 故事 ，至今珍藏在我心

16、里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约设想出，那是一个一念之差的小女弦，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了

17、书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。 正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了 将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看

18、到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。1、请用简洁的语言概括故事的主要内容。答：2

19、、第段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么? （2分）。3、文中第段和第段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?（4分） 第一次：第二次：4从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（1） 。（2） 。5、当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？三、文言文阅读（阅读下列文段，回答文后问题。）（15分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃

20、始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复昊下阿蒙!”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。1、从“卿当涂掌事，不可不学!”一句，是孙权向吕蒙指出“学”的性；而当“蒙辞以军中多务”时，孙权又现身说法，以“”一句指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。（2分） 2、从孙权劝学的话中，我们可以看出什么？3、听了孙权的话，吕蒙会有怎样的心理活动过程，请你描述一下。4请找出文中的两个成语。5、请将“但涉猎，见往事耳”一句翻译成现代汉语。6从吕蒙的变化中，你得到了什么启示。四、作文（40分）时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦

21、然回首，我们已经是一名光荣的中学生了?在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人?是谁给了我们学习的信心和动力?是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航？请以教我怎样做人为题，写一篇记叙文，具体要求如下：补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学?总之是教你做人的人。 通过具体事例抒发自己的真情实感。注意运用多种描写方法（外貌、动作、语言、神态、心理）来塑造人物形象。不少于600字。七年级下册 语文 第四单元测试卷问卷 一、基础知识与运用。（39分）1.下列加点词的读音，完全正确的一组是（）（3分）A. 行辈（hng）不惮（dn） 亢奋（kng ）参差不齐（c）B.潺潺（chn）凫水（f） 旺相

22、（xing）晦暗（huC.羁绊（j）归省（xng） 蓦然（m）嗔视（chn）D.冗杂（rng）撺掇（cun）粲然（cn）叱咤风云（ch2下列词语书写全部正确的一组是（）（3分）A飞溅静穆博击烧灼B鱼火惬意疏密包罗C颦蹙必竟惊鸿嗔视D宛转弥散高梁飞溅3.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（）（3分）只有我急得要哭，母亲却的嘱咐我，万不能装模装样。被称为“可吸入颗粒物”的扬尘是杭州空气的污染物。三峡导流明渠截流成功，长江巨龙将被彻底。A努力重要折服 B用力监测降服C竭力主要降服 D. 奋力重要折服4根据提供在括号内的词义，在句子后面括号内填写出相应的词语。（4分）外祖母很气恼，怪家里人不

23、早定，（翻来覆去地说）起来。（）当它（声音突然中止）的时候，世界出奇的寂静。我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们地一举手一投足，是怎样地“（做本行的事情，成绩十分显著）”。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人（赞美看到的事物好到极点）。5指出下列句子所运用的修辞手法。（8分）他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。一捶起来就发狠了，忘情了，没命了。当年读书，见古人形容歌声的好处，有那“余音绕梁，三日不绝”的话，我总不懂。（） 强刺激的河北梆子，这不就是我们自己土生土长的“滚石乐”吗？6、下列标点符号使用不正确的一项是（）（3分）A. “请客？这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，

24、昨天的戏可好么？B是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！C人，成了茫茫一片，声，成了茫茫一片?D我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。7下列说法不正确的一项是（）（3分）A.社戏是现代作家鲁迅的小说名篇，表现了对童年生活的回忆和留恋的心情。B现代散文家丰子恺的竹影，写了几个少年画画的游戏，引出了对中国画的艺术体验。C观舞记的作者是冰心，我们在上学期学过她的作品纸船寄母亲。D口技选自清代林嗣环编选的笔记小说虞初新志，作者是张潮。8体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧

25、？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？（1）老师话中的意思是什么？_（2）学生话里的意思又是什么？_9小诗人以微笑为题写了两句诗，请你按他的句式续写下去。微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是_，_；是_，_ 。10、默写下列古诗。（5分）鸟向檐上飞，_。峨眉山月半轮秋，。正是江南好风景, _。写夜晚听到折杨柳的曲调，引起思乡之情的诗句：此夜曲中闻折柳，_。写几重青山外，远行人渐行渐远的诗句：，青山独归远。三、阅读。（61分）（一）（20分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，

26、大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。11.第段中的“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？12.请从第一段中找出描写少年朋友们开船动作的动词（至少4个），它们对于刻画这群少年朋友起到怎样的作用？（7分）13.第段中的划线句用了什么描写方法？这句话的作用是什么？14. 第、两段中，作者从哪些感官角度来写景的？15.用四个字或一句简短的话，概括这三段内容。（二）丰子恺的人品与画品（18分）篇三： 初中 语文（人教版） 初三 总复习资料 目 录一、初中常见