北师大版八年级物理下册期中试题及答案2套文档格式.docx

1、D.使用安全带和安全气囊是为了减小惯性7.发光物P从距凸透镜40 cm的地方沿凸透镜的主光轴向透镜方向以v=8 cm/s的速度做匀速直线运动。已知凸透镜的焦距是10 cm,当运动到3 s时,发光物P经凸透镜所成的像是（）A.正立、放大的像 B.倒立、缩小的像C.倒立、放大的像 D.倒立、等大的像8.如图所示,在一辆表面光滑的小车上,放有质量分别为m1、m2的两个小球,随车一起做匀速直线运动。当车突然停止运动,则两小球（设车无限长,其他阻力不计）（）A.一定相碰 B.一定不相碰C.若m1F2 B. F=F2 C.f1f2 D.f1=f2三、实验题（25、26题每空1分，23、24、23-30题每

2、空2分，31题3分）23. 在深究“凸透镜成像的规律”的实验中。（1） 平行于凸透镜主光轴的入射光经透镜折射后会聚的情形如图13所示，可见此凸透镜的焦距为 cm。（2） 实验中，当蜡烛与该凸透镜的距离如图14所示示，在光屏上可得到一个清晰 （填“正立”或“倒立”）、 （填“放大”“等大”或“缩小”）的实像， 就是利用这种成像规律工作的（填“投影仪”“照相机机”或“放大镜”）;（3） 若蜡烛逐渐靠近该凸透镜，所成的像会逐渐变 （填“大”或“小”）。24.在深究“二力平衡的条件“的实验中,小宇同学采用的实验装置如图15所示.（1）当物体处于静止状态或_状态时我们认为它受到的力是相互平衡的。（2）实

3、验时,小宇发现当同左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时,木块处于静止状态，此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是_，这时木块在水平方向受到的力_（填“平衡”或“不平衡”）（3） 为了避免上述现象的产生,小明对实验装置进行了改进,将一块长方形_（选填“轻质”或“厚重”）硬纸板在对角的现点附近各开一个小孔,用细线系住,细线的另一端绕过桌边的滑轮各悬挂一个托盘，盘中各放两个钩码，如图16所示。小明将硬纸板扭转一个角度后释放，松手后硬纸板_（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是探究_。

4、25.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强和小敏利用如图17所示的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图18所示的实验，通过观察甲、乙实验现象，小强得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小敏把小桌挪放到一块木板上，如图18丙所示，她发现小桌对木板的压力作用效果不够明显。小敏通过对图18甲、丙的比较，又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。 请分析：（1）小强是根据_的现象来比较压力的作用效果的；（2）小强和小敏实验结论不一致的原因是：_. 26. 利用如图19所示的装置探究同一直线上二力合成的律时,首先将弹簧的B端固定，再用

5、两个测力计沿相同方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置,然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向.再用一个测力计拉弹簧A端,仍将A端拉伸到O点,记录下此时拉力的大小与方向,实验中两次将弹簧A端都拉伸到同一点O的目的是: .图20图1927. 根据实验事实和合理理的理论推理来揭示自然规律是科学研究的重要方法。如图20所示,从斜面上同一高度释放一个小车,观察小车在水平面上的运动情况,并做出合理的推理,小明同学给出了如下的一些表述: 在木板表面的水平面上,小车运动路程较长 如果在没有摩擦的水乎面上,小车将做匀速直线运动 拠果在较光滑的水平面上,小车运动路程很长 在铺有棉布的水平面上,小车运动

6、路程较短 在铺有毛巾的水平面上,小车运动路程很短为揭示小车以一定的速度在水平面滑行的规律,下面的判断和排列次序正确的是 A.事实,推论 B.事实,推论C.事实3,推论 D.事实,推论28. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想A. 与压力大小有关 B. 与接触面积大小有关C. 与运动的快慢有关 D. 与接触面的粗糙程度有关小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验。如图21所示。（1） 图22为了测量滑动摩擦力的大小,应在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块。（2） 他设计的记录表格如下表所示:次数压力/N接触面木块放置木块运动测力计示数/N木板平放0.1m/s倒放竖放小慧同学的实验可以验证猜想 （填字母符号）是否正确。（3） 图22中是某次实验中弹簧测力计的读数,此时拉力大小为 N。（4） 小慧同学采用如图所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是是 。请你小同学提出一些改进意见 。29.下列表格是研究物体所受到的重力跟物体质量的关系实验得到的数图据,请分析表中实验数据,写出物体所受到的重力与物体质量的关系式: G= 。m/kg6G/N9.819.