安徽省巢湖市届高三第一次教学质量检测word版生物Word文档下载推荐.docx

1、B. 细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡C 若已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNARNA蛋白质D 与相比,的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强7.已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡，现该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1:2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是：A. 1 ： 1 B. 1 ： 2 C. 2 ： 1 D. 3 ： 18. 下图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有

2、的基因）据图所做的判断中，错误的是：A. 丙中无同源染色体B. 乙细胞表明该动物发生了基因突变C. 丙分裂产生的子细胞可直接参与受精作用D. 甲中1与2或1与4的片段交换，前者属于基因重组，后者屈于染色体结构变异9. 如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程（AA代表氨基酸），下列叙述正确的是：A. 该过程有水产生B. 该过程合成的产物一定是酶或激索C. 能给该过程提供遗传信息的只能是DNAD. 有多少个密码子，就有多少个反密码子与之对应10. 现代生物进化理论认为，突变和基因重组能产生生物进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴：A.无子西瓜 B.红眼果蝇中出现了白眼C.猫叫综合征 D

3、.黄色个体黄色个体、绿色个体11. 有一DNA分子的一条链有个碱基C突变成U,该DNA分子再复制两次，它的子代中同一位置其碱基对应为：A. A-U U-A C-G G-C B. U-A U-A T-A A-TC. A-T T-A C-G G-C D. U-A A-T G-C C-G12. 下列关于生物进化的叙述正确的是：A. 生物进化的方向楚由基因突变决定的B. 生物发生进化基因频率不一定发生改变C. 只有基因突变、商然选择及隔离才能形成新物种D. 害虫抗药性的形成是农药对窖虫的抗药性变异定向选择的结臬13. 正常人体内环境中存在的物质是：A.转氨酶 B.胰蛋由酶 C.肠肽酶 D.淀粉酶14.

4、 下列关于实验的描述正确的是：A. 将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合后，可观察到砖红色的沉淀B. 切断小鼠大脑皮层与下丘脑的神经联系，小鼠不能维持体温恒定C. 利用CuSCX在碱性条件下与蛋白质的显色反应，可以鉴定蛋白质的存在D. 利用DNA分子杂交原理，可鉴定人成熟红细胞中是否存在原癌基因15. 高三学生小明最近到医院体检,体检报告中的检验结果显示：乙肝抗原呈阴性（一），乙肝抗体呈阳性（+ ）。他说自己没有注射过乙肝疫苗,就此结果向你咨询，你应该给他怎样的合理建议（说明:“+”表示有，“一”表示没有）：A.你体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊D. 你体内没有乙肝病毒，但含

5、有乙肝抗体，这是父母遗传给你的免疫力E. 你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力F. 你体内没有乙肝病莓，但含有乙肝抗体，说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了16.如图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明的是：A.根具有向重力性，茎具有负向重力性 B.生长素对植物的作用具有二重性C.根和茎的向性运动都是一种适应 D.产生生长素的部位是根尖和茎尖17. 土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构，其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种数和密度（个/m2）调查数据。物类群样地跳虫类蜱螨类线蚓类线虫类物种

6、数密度有机肥田101673830401201.9339化肥田47916411832752根据表中数据可以得到的正确结论是：D. 有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田E. 有机肥田的土壤动物数量大大增加，丰富度变小F. 化肥田土壤动物的物种多样性减少，营养结构简单G. 化肥田土壤动物个体总数减少，但是生物多样性提高18 右下图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙.述中，正确的是：A. 3代表的一定是原核生物B. 4可以表示大气中的CO2库C. 1和2包含着所有种群构成的群落D. 代表光合作用，代表呼吸作用在四个生态系统中，它们的非生物成分和日照状况无太大区别。其中的生物成分如下表:

7、生态系统编号第一营养级的种群数第二营养级的种群数第三营养级的种群数20152.15生态系统的稳定性最高和最低的分别是：A. B. C. D.20 巢湖水污染如不及时治理会发生的现象是：早期是藻类大量繁殖食藻浮游动物水蚤大量繁殖藻类减少水蚤减少；后期是水蚤等水生动物死亡加重了污染导致更多水蚤死亡。关于上述现象的叙述，正确的是：A.早期不属于负反馈，后期属于负反馈 B.早期属于负反馈，后期不属于负反馈C.早期、后期均属于负反馈 D.早期、后期均不属于负反馈21. 微生物培养是微生物工程中的基础技术。下列相关叙述正确的一项：A. 病毒和细菌的培养基成分相同B. 平板划线法中的划线是连续进行的C. 微

8、生物培养基中并不都必需添加碳源或氮源D. 在培养的过程中，细胞种类、数目都不断地增加22. 以下有关基因工程的叙述,正确的是：A. 利用PCR技术可以大量扩增目的基因B. 目的基因导人受体细胞最常用的方法是农杆菌转化法C. 只能用一种限制酶分别切割运载体和目的基因，便于两者连接D. 利用运载体上标记基因的相关特性就可检测出目的基因已导入受体细胞并成功表达23. 用生长良好的大蒜根尖做实验材料，经解离、漂洗、染色、制片等过程制成临时装片观察，想要在显微镜的视野中观察到有丝分裂的前、中、后、末几个时期的细胞，正确的操作是：A. 直接用高倍镜观察B. 如果视野过暗，把凹面镜换成平面镜C. 个视野中一

9、定能同时找到间期、前期、中期、后期、末期的细胞D. 现有观察对象在视野的右下方，如果将其移到视野中央则需把装片往右下方移动24. 下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是：A. 叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织B. 植物的原生质体融合时，采用灭活的病毒诱导C. 植物体细胞杂交技术，未表现出细胞的全能性D. 韧皮部细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞25. 具有A个碱基对的一个DNA分子片段，含有m个腺嘌呤，该片段完成第n次复制需要多少个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸A. B.C D C.D.26. 只脚踩在钉子上，马上引起腿的收缩以避开损伤性刺激的继续作用，而另一条腿迅速伸直以支持身体，使身体不会跌倒

10、。下图表示这一复杂反射的过程。图示表明：A. 这一活动至少需要四个突触参与完成B. 参与这一活动的神经元至.少有6个C. 感受器产生的兴奋同时到达神经元和D. 同一神经元在一次反射活动中可能产生不同的神经递质27. 如图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是：K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值在K值时，种群的增长率最大如果不考虑迁人迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率假设这是鱼的种群，当种群达到K值吋开始捕捞，可持续获得最高产量A. B. C. D.28.下图1为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中的箭头符号为能量的流动方向，单位为kcal/（m2 年）；图2

11、为某一生态系统的能量金字塔，其中I、II、III、IV分别代表木同的营养级，E1 E2代表能量的形式；图3为某生态系统食物两的图解。据图分析不能得出的结论是：A. 据图1可知，在入射的太阳能中约有1%被生产者固定B. 图3中猫头鹰体重每增加1 kg,至少消耗A约25 kgC. 据图可知，图1中的生产者相当于图2中的I，相当于图3中的AD. 据图2可知IV为分解者，相当于图1中的A，能够利用各营养级的能量29.下列有关细胞呼吸的叙述中，正确的是：A. 种子库中贮存的风干种子不进行细胞呼吸B. 有氧呼吸过程中，水既是反应物又是产物C. 高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸D. 是否产生二氧化

12、碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别30.某植株从环境中吸收前体物质经一系列代谢过程合成紫色素，此过程由A、a和B、b两对等位基因共同控制（如图所示）。其中具紫色素的植株开紫花，不能合成紫色素的植株开白花。据图所作的推测错误的是：A.基因型为AalDb的植株自交后代必定发生性状分离B. 只有基因A和基因B同时存在,该植株才能表现紫花性状C. AaBbXaabb的子代中，紫花植株与白花植株的比例为1:3D. 基因型为aaBb的椬株不能利用前体物质合成中间物质，所以不能产生紫色素第I卷答题表题号689111213141719答案“212223242526272829第II卷（非选择题共40分）二、非选

13、择题（本大题包括5小题,共40分31. （8分）图甲表示利用生物技术制备分泌抗X的单克隆抗体的过程；图乙表示体外受精培养优质奶牛的过程。请据图回答：（1） 在图甲中注射到小鼠体内的物质 是_（2） 图甲中细胞融合时，用到的生物诱导剂 是_。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞，其中被淘汰的两两融合细胞是_和_ 。（3） 若用含有32P标记的核苷酸的培养基培养图甲中的A细胞，能测到放射性32P的细胞器有_ _ （填名称）；若用含有35S标记的氨基酸的培养基培养图甲中的A细胞，结果在7中测到放射性35S，则放射性35S在该细胞中的转移途径为_（填数字）。（4） 图乙中参与体外受精的精子需要经

14、过成熟_S和_过程，才能与卵子受精。若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛，可对图乙中的璲胚进行胚胎分割移植。移植后的胚胎能在受体中存活，其生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生. _。32. （6分）棉花是我市主要的经济作物，右图是生活在一定环境中的棉花光合作用部分过程图解，其中A、B、C表示三种化合物，a、b表示两个生理过程。（1） 该过程发生的场所在叶绿体 的 。得分评卷人（2） C物质在b过程中的主要作用是为 。（3） 形成ATP和C物质的场所在 上。（4）若将植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，叶片气孔将逐渐关闭，此时叶肉细胞内B物质含量的变化是_。5）将该植物的一叶片置于恒温的密闭小

15、室，调节小室的CO2浓度，在适宜的光照条件下测定叶片光合作用的强度（以CO2的吸收速率表示），测定结果如下图。若降低光照强度后重新测定，请在原图中用毕_表示出最可能的测定结果。33. （10分）果蝇是遗研究中一种重要的实验材料，请依据下表因答相关问题：性染色体组成XYXXXXYXO人的性别雄雌果蝇的性别（1）果蝇与人相似，均属于_型性别决定。Y染色体只在_（填“人”或“果蝇”）的性别决定中起主导作用。（2）果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，基因位于常染色体上；红眼（R）对白眼（r）为显性，基因位于X染色体上。若表现型均为红眼灰身的雌、雄果蝇交配,后代出现了红眼灰身、红眼黑身、甶眼灰身、白眼黑

16、身四种表现型，问：两亲本的基因型为：雌_，雄_。雄性亲本产生的精子的基因型为_，其比例为_。（3）自然界中的果蝇雌雄个体中都有一些个体为黄翅、一些个体为灰翅,不知道黄翅和灰翅的显隐性关系，但已知该性状受一对等位基因控制。请你设计一个通过两对杂交实验（提示：对为正交,一对为反交）来判断这对等位基因是位于常染色体还是X染色体上的方案。正交: _反交: _预测结果及结论：_34. （8分）下图所示哺乳动物的某些生理活动的调节.据图回答有关问题：（1） 由下丘脑通过胰岛对血糖浓度的调节属于：_（2） 在、四种激索中不是由垂体细胞合成的激素是_（填序号）。激素甲与激素乙在生理作用方面的关系称为_，激素乙

17、与肾上腺素在血糖调节方面的关系称_。35. （8分）酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵，有同学认为是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸，也有同学认为是有氧呼吸产生ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸。请完成下列实验：（1） 供选的实验试剂：5%葡萄糖溶液、酵母菌细胞（试剂1）、酵母菌细胞质基质的上清液（试剂2）、酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、ATP溶液、蒸馏水。（2） 实验步骤：取锥形瓶完成如上装置三套，依次编号为A、B、C。1号锥形瓶中都加10%的NaOH溶液，3号锥形瓶中都加澄清的石灰水。A装置2号锥形瓶中加入：0OmL的试剂2、10mL的5%葡萄糖溶液、2mL蒸馏水；B装置2号锥形瓶中加入: _；

18、C装置2号锥形瓶中加入:10mL的试剂2、10mL的5%葡萄糖溶液、2mL蒸馏水；A、B、C三套装置均先持续通入N2 5min,目的是_，再将三套装置分别处理:A、B装置持续通入N2,C装置通入_。将三套装置放在温度适宜（25350C）的相同条件下培养相同时间（810h）。观察_，判断是否进行无氧呼吸。（3）预期实验结果并得出相应结论：，若A装置变浑浊，B装置不变浑浊，C装置变浑浊，则_；若_则酵母菌无氧呼吸受氧气抑制，不受ATP抑制；若_则酵母菌无氧呼吸受ATP抑制，也受氧气抑制；若 ,则酵母菌无氧呼吸不受ATP抑制，不受氧气抑制。生物参考答案第卷（选择题 共60分）一、选择题（本题包括30

19、小题，每题2分，共60分，每小题只有一个选项符合题目要求）BDCA第卷（非选择题 共40分）31（8分，每空1分）（1）抗原X（或X或X抗原）（2）灭活的仙台病毒或灭活的病毒 融合的已免疫的B淋巴细胞（或浆细胞） 融合的骨髓瘤细胞（3）线粒体、核糖体（答不全的不给分） 1-2-4-5-6 （答不全不给分）（4）获能或精子获能 （免疫）排斥反应32（6分，（1）（4）每空1分，（5）每空2分）（1）基质 （2）还原剂 （3）叶绿体类囊体薄膜（叶绿体基粒）（4）减少或降低 （5）如图：（虚线在实线下方即可给分）33. （ 10分） （1） XY（ 1分） 人（ 1分）（2） BbXRXr（ 1分）

20、BbXRY（ 1分） BXR、BY、bXR、bY（ 1分）1111 （ 1分）（3） 雄性黄翅雌性灰翅 （ 1分） 雄性灰翅雌性黄翅（ 1分） （顺序不作要求）如果正交和反交两组中子一代的任一性状的表现都与性别无关，则说明这对等位基因位于常染色体上。（ 2分）如果正交和反交两组中的一组子一代的任一性状的表现与性别无关，而另一组与性别有关（一组中同一性状在雌雄个体中所占的比例相同，而另一组中同一性状在雌雄个体中所占的比例不同），则说明这对等位基因位于X染色体上。（ 2分）（相关合理描述也可给分）34. （8分）（1）神经体液调节（2分） （2） （2分） （3）拮抗作用 （2分） 协同作用（2分）35（8分，每空1分）（2）10mL的试剂2、10mL的5%葡萄糖溶液、2mLATP溶液去除锥形瓶中的氧气（或造成无氧环境） 通入空气或氧气各装置中3号瓶是否变浑浊（3） 则酵母菌无氧呼吸受ATP抑制，不受氧气抑制 A装置变浑浊，B装置变浑浊，C装置不变浑浊 A装置变浑浊，B装置不变浑浊，C装置不变浑浊 A装置变浑浊，B装置变浑浊，C装置变浑浊