四年级上册数学单元测试3统计 浙教版含答案Word格式.docx

1、看不出哪个月的销量最多二、判断题 5.条形统计图能清楚地反映各种数量的多少。6.画条形统计图时，应该注意直条的宽窄必须一样。（判断对错）7.条形统计图比统计表更能直观的表示数量的多少.（判断对错） 8.在同一幅条形统计图中，直条越高，表示的数量越多。（ ） 三、填空题 9.小明在统计本校人数时，用长3厘米，宽0.5厘米长方形直条表示三年级学生人数60人，那么六年级共120人，应画长_厘米，宽_厘米的长方形直条 10.在一幅条形统计图上，纵轴用1厘米表示40棵树，表示120棵树应画_厘米，一个条形长3.5厘米，它表示_棵树。11.复式条形统计图一定要_。四、解答题 12.下面是某校五年级学生最喜

2、欢吃的水果情况的统计图请仔细观察，然后回答下列两个问题：该校五年级共有男生多少人？喜欢吃水果的男生比女生多百分之几？13.下面是小敏调查班里的同学体能测试时，记录的1分钟跳绳个数如下表。第一小组1511289510516098132第五小组106116145123125108110第二小组1291499911214896第六小组150100102第三小组161120147第七小组92134136141第四小组14311512290152第八小组114126140（1）根据上图填一填。跳绳个数/个90-99100-109110-119120-129130-139140-149150-159160

3、-169人数/个_（2）小敏所在的班级共有多少人?（3）1分钟跳绳个数在110个以上的同学体能达标，你有什么看法?140个以上的体能优秀，你有什么看法?五、综合题 14.下表是新华小学六年级各班人数的统计表，请根据表中数据画出条形统计图六（1）班六（2）班六（3）班男生232224女生2526（1）根据数据画出统计图（2）六_班的人数最多，共有_人（3）六（1）班人数相当于六（3）班的_%（4）全年级平均每个班大约有学生_人15.下面是几种动物的平均寿命 种类 兔 海鱼 狗 河马平均寿命/年 8 65 20 40（1）请把上面的统计表制成条形统计图 （2）每格代表_年 （3）_的寿命最长，_的

4、寿命最短 （4）请你提出一个数学问题，并解决 六、应用题 16.奇思、淘气、乐乐、笑笑与妙想踢毽子的成绩分别是：40个、35个、25个、50个、45个。将他们的成绩绘制成统计图。从图中你能获得哪些信息？参考答案一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】解：603=20（人），40020=20（厘米）。故答案为：C【分析】用60除以3求出1厘米表示的人数，用400除以1厘米表示的人数即可求出直条的长度。2.【答案】 C 【解析】【解答】（147+98+65+74）4，=384=96（毫米）；【分析】根据统计图找出这分别找出这四个月的降水量，然后根据求平均数的方法，用总量除以总份数，求出这四个月

5、的平均降水量。故选：C3.【答案】 D 【解析】【解答】鸭：1510=5（年）；羊：1712=5（年）；豚鼠：63=3（年）；狮子：2910=19（年）；猪：2210=12（年）；191253；狮子的平均寿命与最长寿命的差别最大【分析】这是柱形统计图，属于条形统计图的一种，其中浅颜色表示平均寿命，深颜色表示最长寿命，分别求出这几种动物的平均寿命与最长寿命的差，然后比较即可求解。D4.【答案】 A 【解析】【解答】这幅复式条形统计图缺少图例。【分析】一幅完整的复式统计图除写上标题、绘制时间、数据外还要标注出图例。考查学生对复式条形图的识别能力，从图中分不清哪个图表示冰箱和取暖器，进而不能确定冰箱

6、和取暖器的数量，既缺少图例。二、判断题5.【答案】 正确 条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画长短不同的直条，所以能清楚地反映各种数量的多少。正确。 【分析】条形统计图分为单式条形统计图和复式条形统计图，特点是形象，直观，便于比较。6.【答案】 正确 【解析】【解答】根据条形统计图的意义可知：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来正确【分析】考点：绘制条形统计图解答此题应根据条形统计图的意义以及制作条形统计图的方法进行解答根据条形统计图的意义和特点，解答即可7.【答案】 正确 根据统计图的特点可知：

7、条形统计图比统计表更能直观的表示数量的多少说法正确；【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可8.【答案】 正确 在同一幅条形统计图中，直条越高，表示的数量越多。 故答案为： 【分析】因为条形统计图的纵轴表示数量的多少，所以直条越高，表示的数量越多。三、填空题9.【答案】6；0.5 3=20（人），12020=6（厘米），所以应画长6厘米，宽0.5厘米的长方形直条。6；0.5【分析】条形统计图中直条的宽度是不变的；用60除以3求出1厘米表示的人数，然后用120除以1厘米表示的人

8、数即可求出长条的长度。10.【答案】3；140 【解析】【解答】120403（厘米）403.5140（棵）所以，表示120棵树应画 3厘米；一个条形长3.5厘米，它表示 140棵树。【分析】本题考查条形统计图的纵轴的长度和单位长度代表的量之间的关系，注意在同一个条形统计图中，用固定的长度表示一定数量。11.【答案】标注图例 【解析】【解答】复式条形统计图为区别所标示的两种数量，通常选用不同颜色（或线条）的直条，即标明图例。【分析】本题考查的是制作复式条形统计图时，一定要标清图例，也就是右上角区分数据条的两种颜色的标示，需要牢记掌握。四、解答题12.【答案】该校五年级共有男生26人喜欢吃水果的男

9、生比女生多4% 【解析】【解答】13+5+1+2+5=26（人）答：该校五年级共有男生26人五年级女生的人数：8+3+2+4+8=25（人）（2625）=1=0.04=4%喜欢吃水果的男生比女生多4%【分析】根据统计图，分别找出喜欢吃各种水果的男生的人数，然后把13、5、1、2、5求和，即可求出该校五年级共有男生多少人。首先根据统计图计算出喜欢吃水果的男生、女生的人数，然后根据求一个数比另一个数多百分之几用除法解答，求出喜欢吃水果的男生比女生多百分之几即可。13.【答案】（1）9 ；8 ；11 ；4 ；10 ；3 ；3（2）56（3）大多数同学跳绳个数都在100以上，大部分都能达标；只有极少数

10、跳绳个数超过了140。【解析】【分析】根据复式统计同来完成简单的统计图，更形象的更直观的看出各个数据的多少。五、综合题14.【答案】 （1）统计图如下：（2）（3） ；50（3）90（4）47【解析】【解答】 解：统计图如下：根据统计图可得：六（1）班的人数为：23+22=45（人），六（2）班的人数为：22+25=47（人），六（3）班的人数为：24+26=50（人），根据上述计算可知6（3）班的人数最多有50人，六（3）班的人数最多，共有50人。（3）；50：4550100%=90%，六（1）班人数相当于六（3）班的90%。90。（45+47+50）=14247（人）全年级平均每个班大约有

11、学生 47人。47。【分析】紧扣统计表中的信息，即可解决问题。15.【答案】（1）解：把上面的统计表制成条形统计图如下：（2）5（3）海鱼；兔（4）河马寿命是兔的几倍？408=5河马寿命是兔的5倍（2）答：每格代表5年（3）答：海鱼的寿命最长，兔的寿命最短5，海鱼，兔【分析】（1）根据统计表所提供的信息，在统计图中绘制出各动物寿命的直条图，标出数据等即可（2）由统计图即可看出每格代表的年数（3）由统计表（或统计图）即可看出哪种动物寿命最长，哪种最短（4）河马寿命是兔的几倍？用河马的寿命除以兔的寿命此题主要考查的是如何根据统计表所提供的数据绘制条形统计图、观察条形统计图并从图中获取信息，然后再进行有关计算注意，绘制条形统计图时要写上标题，标上数据及绘图时间等；直条宽度相同，分布均匀，美观大方六、应用题16.【答案】从图中可以知道：笑笑踢毽子的个数最多，乐乐踢毽子的个数最少。（答案不唯一） 【解析】【解答】从图中可以知道：（答案不唯一）【分析】根据奇思、淘气、乐乐、笑笑与妙想踢毽子的成绩分别是：40个、35个、25个、50个、45个，和图中给出的1个 代表5个，可确定乐乐画5个 表示25个，笑笑画10个 表示50个，妙想画9个 表示45个即可作图。关于从图中你能获得哪些信息？这个问题是开放性问题，答案不唯一，可以这样作答：