1、2、 补偿学生语言能力的缺陷。训练措施：1、教学生自己脱衣服。2、给学生糖果以奖励。3、 教学生穿衣服。4、对学生进行鼓励。5、与学生谈心，鼓励其相信自己。6、与学生家长谈心，提醒其注意平常多鼓励孩子，尽量让她自己穿衣服。训练内容：1、培养学生的自理能力，继续学穿衣服。2、通过聊天补偿学生语言能力的缺陷。1、与家长共同努力，教学生穿衣服。2、与学生做游戏，增强感情。3、与学生游戏，不断对其鼓励。1.学会刷牙,漱口1、教学生挤牙膏，手要轻，不要挤太多。拿牙刷时把正面放入口腔，轻轻刷。2、与学生做游戏，培养学生刷牙的兴趣指导学生穿鞋。教学生自己穿鞋，先让他穿不粘扣的鞋，教他怎样放脚进去，怎样粘上扣
2、子。教学生自己吃饭教学生自己用勺子吃饭，告诉她自己会吃饭的重要性，减轻其父母的负担。2018-2019学年度教会学生自己叠被子教学生自己叠被子，每天起床把被子叠整齐，提高其生存能力，减轻其父母的负担。 教学生与人握手1、继续教学生叠被子，提高其生存能力，减轻其父母的负担。2、教学生与人握手，手要轻，握的时间不要太长。提高学生与人交往的能力。3、与学生做握手游戏，提高其对握手的认知。教会学生对人微笑教会学生面对人时保持微笑，这样才能使自己更受欢迎，提高与人交往的能力。1、培养学生的书画能力，初步学会美术的基本技能。2、补偿学生语言能力的缺陷。1、教学生画简单的图形。3、教学生写简单的数字1、2、
3、3、4。6、与学生家长谈心，提醒其注意平常多鼓励孩子，尽量让她自己书写、画画。1、培养学生的计算能力。1、教学生简单的10以内的加减法计算。3、让学生自己计算1+2、2+16-5、8-4.。6、与学生家长谈心，提醒其注意平常多鼓励孩子。1、培养学生的读写拼音能力，初步学会拼音。1、教学生拼音字母。3、教学生写a、b、c、。6、与学生家长谈心，提醒其注意平常多鼓励孩子，尽量让她自己书写拼音。1、培养学生的读写能力，学会写自己的名字。1、教学生写名字，写简单的字。3、教学生写简单的字、词、句。1、培养学生的计算能力，初步学会100以内的加减法。1、教学生100以内的加减法。3、让学生自己计算20+30=？、60-30=？。6、与学生家长谈心，提醒其注意平常多鼓励孩子，尽量让她自己计算100以内的加减法。
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