1、精神分析学派的创始人是( )。A.冯特B.华生C.弗洛伊德D.马斯洛C 4第4题 思维过程的重要特征是( )A.概括性和形象性B.集中性和指向性C.间接性和概括性D.准备性和敏捷性5第5题 “比奈西蒙”量表是在( )年由比奈和助手西蒙设计出来的。A.1905B.1916C.1908D.19116第6题 强度较小、持续时间较长的情绪状态是( )。A.心境B.激情C.应激D.情感7第7题 独立性强的人喜欢和依赖性较强的人成为朋友,这反映了人际吸引中的( )。A.相互性B.相似性C.互补性D.接近性8第8题 “一心二用”反映的是注意的哪个品质?( )A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注
2、意的转移9第9题 要想获得“福兮祸所伏,祸兮福所倚”的结论,离不开( )。A.动作思维B.形象思维C.形式逻辑思维D.辩证逻辑思维D 10第10题 “错误效应”是指微小的错误能( )能力突出者的吸引力。A.降低B.增强C.维持D.抵消11第21题 按智力三元理论的观点,组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和()A.情境性智力B.理论性智力C.晶体智力D.流体智力12第22题 下列关于心理健康教育课程的特点正确的是( )。A.以教师讲授为主B.以学生活动和体验为主C.以普及心理学知识为目的D.以补救性教育为主13第23题 心理学家卡特尔依据因素分析方法提出了人格的( )模型,
3、并据此编制了人格问卷。A.3因素B.4因素C.7因素D.16因素14第24题 暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于( )A.激情B.心境D.热情15第25题 一般来说,焦虑程度与学习效率之间呈( )关系。A.“倒U型”B.“U型”C.直线D.不确定16第26题 某学生智商为87,其智力水平属于( )。A.中上水平B.中下水平C.中等水平D.优秀水平17第27题 小明正在饭堂吃饭,忽然旁边有人大声喧哗,他很自然地抬头看看是怎么回事,这是一种典型的( )。A.不随意注意B.随意注意C.随意后注意D.注意的分配18第28题 行为主义理论的创始人是( )。19第33题 人脑产生想象的基础材料是( )A.注意
4、B.思维C.表象D.知觉20第34题 司机一边把握方向盘,一边注意行人、车辆及交通信号,这是注意的( )A.起伏B.分散C.转移D.分配21第11题 阿特金森和麦克里兰的成就动机理论认为,人的成就动机由两种成分构成,它们是( )。A.逃避失败的动机B.逃避成功的动机C.追求成功的动机D.追求失败的动机E.害怕成功的动机A,C 4 4.0 22第12题 发散思维的主要特征包括( )A.流畅性B.可操作性C.变通性D.独特性E.逻辑性A,C,D 23第13题 人的高级的社会性情感主要包括( )A.恐惧感B.友谊感C.道德感D.美感E.理智感C,D,E 24第14题 容易引起不随意注意的刺激物的特点
5、包括( )。A.刺激物的强度B.刺激物的运动和变化C.刺激物之间的对比关系D.刺激物的新异性E.刺激物的连续性A,B,C,D 25第20题 下列心理活动中,属于认识过程的有( )。B.动机C.思维D.情绪E.记忆C,E 26第29题 马斯洛认为,人的需要包括以下哪几个方面?A.尊重的需要B.自我实现的需要C.安全需要D.归属与爱的需要E.生理需要A,B,C,D,E 27第30题 心理学的主要研究方法有( )。A.观察法B.实验法C.访谈法D.问卷法E.测验法28第31题 根据思维结果是否经过明确的思维步骤来分,思维可分为( )A.常规性思维B.创造性思维C.直觉思维D.分析思维E.发散思维C,
6、D 29第32题 情绪的外部表现称为表情,表情可分为三种( )A.手势表情B.面部表情C.身体表情D.言语表情E.动作表情B,D,E 30第35题 如何判别一个人是否心理健康?目前常用的判别依据有( ):A.统计常模B.社会规范C.生活适应D.主观感受E.心理成熟度31第15题 智力是创造力的必要条件,但不是充分条件。正确 32第16题 梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。错误 33第17题 根据动机持续作用的时间,可以把动机区分为一般的、概括的与特殊的、具体的动机。34第18题 探究个体生命全程中身心变化及其与年龄的关系的学科是教育心理学。35第19题 心理是客观现实的能动的反映。36第36题 心理学是一门纯粹的自然科学。37第37题 科学心理学诞生于1905年。38第38题 从需要对象的角度看,可把需要分为物质需要和精神需要。39第39题 自我意识是人所特有的,但人的自我意识并不是与生俱来的,也不是一蹴而就的。40第40题 认知者在与熟人交往时,首因效应起着较大作用。作业总得分:100.0 作业总批注:
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