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1、4.1.1 *新办专业（23）4.1.2 *教学计划 （24）4.2课程 （26）4.2.1 *教学内容与课程体系改革 （26） 4.2.2 *教材建设与成效 （28）4.2.3 *教学方法与手段改革 （29）4.2.4 *双语教学 （30） 4. 3实践教学（31） 4.3.1 *实践教学内容与体系 （31）4.3.2 *有综合性、设计性实验的课程占有实验的课程总数的比例及效果 （32）4.3.3 *实验室开放 （33） 4.3.4 *临床实践教学 （33） 5. 教学管理 （36）5.1管理队伍 （36）5.1.1 *结构与素质 （36）5.1.2 *教学管理及其改革的研究与实践成果 （3

2、7）5.2质量控制（39）5.2.1 *教学规章制度的建设与执行 （39）5.2.2 *各主要教学环节的质量标准 （40）5.2.3 *教学评估与检查 （40）6. 学风（42）6. 1教师风范（42）6.1.1 *教师的师德修养和敬业精神 （42）6.2学习风气（44） 6.2.1 *学生遵守校纪校规情况 （44）6.2.2 *学校学风建设和调动学生学习积极性的措施和效果 （45） 6.2.3 *参加课内外科技文化活动等情况 （46）7. 教学效果 （48）7.1基本理论知识（48）7.1.1 *学生基本理论知识的实际水平 （48）7.2临床实践能力（50）7.2.1 *学生临床实践能力的实

3、际水平 （50）7.3思想道德修养（52）7.3.1 *学生思想道德素质与文化素质的水平 （52）7. 4体育 （53）7.4.1 *大学生体育合格标准合格率 （53）7. 5社会声誉（55） 7.5.1 *生源、就业社会评估 （55）特色项目（57）特色项目之一：学校十分重视附属医院的建设与管理，充分发挥了附属医院在人才培养中的重要作用（57）特色项目之二：以加强“三大中心”的建设为突破口， 推动重点学科建设，为教学提供强有力的支撑作用（61）特色项目之三：对基础医学教学进行综合改革，建设实验生理科学实验室和形态学实验室（67）2. 师资队伍2.1 队伍结构一级指标二级主 要观测点参考权重等

4、 级 标 准AC师资队伍2.1队伍结构:*整体结构状态 与发展趋势*青年教师中有 研究生学位的 比例0.5结构合理，发展趋势良好60%结构基本合理4050%自评结果B自评结果依据：2.1.1 *整体结构状态与发展趋势1、始终把师资队伍建设放在优先发展的战略地位按照学校先后制定的“九五”、“十五”规划，始终把师资队伍建设放在优先发展的战略地位，先后制定了师资队伍建设规划、实施方案和规章制度，制定了“内培养、外引进、提高素质，以学科建设带动师资队伍建设”的方针，把学科梯队建设和中青年学术带头人的培养作为师资建设的重点，加强岗前培训，有计划开办师资外语、计算机操作培训班，提高教师的综合素质。近三年来

5、，在引进人才和培养、培训教师等方面，逐年增加经费投入。对引进的博士在科研启动经费、安家费、住房补贴、解决夫妻分居等方面给予优惠待遇。此外，鼓励教师出国留学、进修、攻读硕士、博士学位、参加研究生班、硕士主要课程进修班学习等，不断提高师资队伍的学历层次和学术水平。同时，积极培养、推荐“特贴”、“突贡”、“十百千人才工程”、优秀教师及中青年学科带头人等，还增加了教师的福利待遇，有力地保障了学校师资队伍健康、稳定地发展。学校现有省级重点学科7个。教师在作好教学工作的同时，积极参与科研及教学研究。近三年来荣获省部级以上科研成果奖45项。这些科研活动及其成果，有力地促进了教师业务能力和整体素质的提高，对教

6、学质量的提高提供了强有力的保障。根据医学教学的特点，学校还兼聘了符合高校教师资格的附属医院医师担任临床教学工作，保证教学的顺利完成。2、近三年来专任教师的职称结构逐步趋于合理（详见下表）1999年至2002年度广西医科大学专任教师的职称结构一览表年度 专任教师 正高职称 副高职称 中级职称 初级职称人数 人数（%） 人数（%） 人数（%） 人数（%） 19992000 448 71（15.85） 141（31.47） 142（31.70） 94（20.98）20002001 442 66（14.94） 132（29.86） 148（33.48） 96（21.72）20012002 530 76

7、（14.34） 141（26.60） 210（39.62） 103（19.44）3、近三年来专任教师的学历层次不断提高（详见下表）1999年至2002年度广西医科大学专任教师的学历结构一览表年度 专任教师人数 研究生学历（%） 本科学历（%）19992000 448 152（33.93） 272（60.71）20002001 442 171（38.69） 250（56.56）20012002 530 272（51.32） 237（44.72）4、近三年来青年教师所占比例逐年增加（详见下表）1999年至2002年度广西医科大学专任教师的年龄结构一览表年度 专任教师 35岁及以下 3645岁 46

8、55岁 56岁以上19992000 448 221（49.33） 144（32.14） 41（9.15） 42（9.38）20002001 442 229（51.81） 147（33.26） 40（9.05） 26（5.88）20012002 530 288（54.34） 166（31.32） 52（9.81） 24（4.53 ）因此，师资队伍整体结构不断优化，逐步趋于合理，出现了“高学历、高职称、年轻化、后劲足”的可喜局面。备查材料：2.1.11广西医科大学19992002年度教职工统计表（教学编制）2.1.12广西医科大学各直属附属医院19992002年度教职工统计表（医疗编制）2.1.1

9、3广西医科大学校本部19992002年度专任教师花名册2.1.14广西医科大学各直属附属医院19992002年度专任教师花名册2.1.15广西医科大学19992002年师生比一览表2.1.16广西医科大学近几年教师队伍结构分析2.1.17广西医科大学“十五”期间教师队伍建设规划和实施方案2.1.18广西医科大学师资管理工作目标和措施2.1.19广西医科大学人才引进的有关文件、措施2.1.110广西医科大学师资管理机构、教学人员培养制度、方案等有关文件材料2.1.111广西医科大学19992002年师资培训经费一览表2.1.112广西医科大学19992002年师资培训总结2.1.113广西医科大

10、学19992002年度开展专业技术职务资格评审、考核方法、聘用等有关文件材料2.1.114广西医科大学实施自治区“十百千人才工程”的有关材料2.1.115广西医科大学教师19992002年承担厅级以上科研课题及获奖情况一览表2.1.116广西医科大学省级、厅级重点学科以及学术带头人一览表2.1.117广西医科大学荣获国家级、省部级各种荣誉人员一览表2.1.2. *青年教师中具有研究生学位的比例学校高度重视对青年教师的培养，对青年教师的晋升均有明确的学位要求，40岁以下的青年教师晋升教授职称均要求拥有硕士以上学位。学校现有专任教师 530人，其中35岁以下青年教师288人，占专任教师的54.34

11、。35岁以下青年教师中具有硕士、博士研究生学位的人员为148人，占青年教师比例为51.39。目前，学校共有96名35岁以下青年教师正在国内外攻读硕士、博士研究生学位，为学校今后的快速发展奠定了重要的人才基础。2.1.21广西医科大学19992002年度开展专业技术职务资格评审有关文件2.1.22广西医科大学19992002年度青年教师（35岁）花名册2.1.23广西医科大学19992002年度具有研究生学位青年教师花名册2.1.24广西医科大学青年教师在读硕士、博士研究生统计一览表和花名册2.1.25广西医科大学各直属附属医院19992002年度青年教师（35岁）花名册（医疗编制）2.1.26

12、广西医科大学护理学院19992002年度青年教师（35岁）花名册（教学编制）2.1.27广西医科大学各直属附属医院19992002年度具有研究生学位青年教师花名册（医疗编制）2.1.28广西医科大学各直属附属医院青年教师在读硕士、博士研究生花名册（医疗编制）2.1.29广西医科大学临床教学基地兼聘教学职务试行条例2.1.210广西医科大学各直属附属医院兼聘教师花名册2.1.211广西医科大学各非直属附属医院、教学基地兼聘教师情况2.1.212广西医科大学各直属附属医院副高级职称以上人员花名册2.1.213广西医科大学各非直属附属医院副高级职称以上人员花名册2.2主讲教师队伍（续）*授课教师资格

13、*教授、副教授 上课情况符合岗位资格的教师95教授、副教授均为本科生授课符合岗位资格的教师859055岁以下教授、副教授95每学年为本科生授课2.2.1 *授课教师资格近三年来，担任本科教学的授课教师符合授课教师岗位资格。广西医科大学本科课程授课教师资格统计表学年 授课教师人数 符合资格人数 符合资格比例（%）19992000 582 577 99.120002001 536 531 99.020012002 552 544 98.52.2.11广西医科大学19992002学年本科教学授课教师资格一览表2.2.12 广西医科大学19992002学年基础医学院、公共卫生学院、人文社科部基础课授课

14、教师资格一览表2.2.13广西医科大学19992002学年各临床医学院、护理学院授课教师资格一览表2.2.2 *教授、副教授上课情况高等学校提高教学质量的关键是要有大批优秀的教师在教学工作第一线，按照教育部（教高20014号）文件精神，教授、副教授必须讲授本科课程。学校的教授、副教授绝大多数都在从事本科生的教学工作。近三年来，55岁以下在岗的教授、副教授为本科生授课的比例分别为96.2%、96.5%和96.8%，符合教育部要求。为了进一步提高教学质量，创造良好的学术氛围，近年来学校邀请了国内外部分高等医学院校的知名专家、学者来学校进行讲学。广西医科大学55岁以下专任教授副教授为本科生上课情况统

15、计表学年 55岁以下专任 55岁以下专任 比例（%）教授副教授人数 教授副教授上课人数 19992000 170（38）* 127 96.220002001 172（29）* 138 96.520012002 193（35）* 153 96.8* 注：（ ）内为出国、读博、进修、病休教师人数，在上表计算比例的基数中未计入内。2.2.21广西医科大学全校高级职称教师花名册2.2.22广西医科大学19992002学年本科教学正、副高职称教师任课情况、任课比例统计一览表2.2.23 广西医科大学各二级学院19992002学年本科教学正、副高职称教师任课情况、任课比例统计一览表2.2.24广西医科大学

16、教学管理手册2.2.25广西医科大学各本科专业教学计划一览表2.2.26近年来国内外部分高等医学院校的知名专家、学者来广西医科大学进行讲学有关材料3.教学条件与利用3.1教学基本设施教学条件与利用*教室状况*实验室、临床实习基地状况*图书馆状况*运动场面积及 体育设施0.20.3面积达到有关规定，各类教室满足教学需要校内外临床实习基地完善，有稳定、合格的临床教学基地，附属医院为三级甲等医院，生均床位数1.0张；预防医学教学基地稳定；设施满足因材施教的实践教学要求面积达到有关规定；管理手段先进，计算机网络利用好；年图书文献资料购置经费占全校教育事业费拨款的比例5%有风雨操场；有专项设施面积达到有

17、关规定，基本满足教学需要实验室、实习场所面积达到有关规定；有比较稳定的校内外临床教学基地；附属医院为三级甲等医院，生均床位数0.5张；有预防医学教学基地；生均教学仪器设备值5000元，能满足教学基本要求年图书文献资料购置经费占全校教育事业费拨款的比例3%生均运动场面积3平方米；设施基本齐备 B3.1.1 *教室状况学校现有教室80间，共10591座，其中多媒体教室51间，共7746座。计算机教室6间，共240座，语音教室12间，共640座。现已使用的教室总面积为15278.11平方米。为了缓解扩招后教室紧张的局面，学校投资7000多万元新建16层教学综合大楼，现已基本竣工，2003年初可投入使

18、用；新大楼有10个阶梯教室，面积共3528.6平方米，2500座，届时教室总面积达18806.71平方米，生均面积为2.37平方米，达到规定要求，可满足教学需要。学校利用政府贴息的教学设备贷款和自筹资金，今年暑假投入近400万元对106馆、107馆两个科学馆进行装修改造及更新教室的桌椅和将部分教室改建成多媒体教室。第一临床医学院投入100多万元改善临床教学条件。现在教室的环境、采光、灯光、通风、桌椅板凳均良好，部分教室安装了空调；多媒体教室的计算机、投影仪、音响等仪器设备质量较好，为学生创造了良好的学习条件。3.1.11广西医科大学占地及建筑总面积统计表3.1.12广西医科大学在校学生统计表

19、3.1.13广西医科大学生均教室面积统计表3.1.14广西医科大学各类教室一览表3.1.15广西医科大学多媒体教室设备清单3.1.16广西医科大学教室管理制度3.1.17广西医科大学总平面图3.1.18广西医科大学校本部教学楼建筑平面图3.1.19广西医科大学新建教学综合楼建筑平面图3.1.110广西医科大学直属单位教学建筑平面图3.1.2 *实验室、临床实习基地状况学校现有实验室、实习场所及附属用房共65767.88平方米，生均面积8.86平方米，达到有关标准。1999年以来投入170万元建成装备多媒体生物信号记录分析系统的实验生理科学实验室6间，2001年投入270万元建成装备数码显微镜、

20、多媒体投影设备、计算机等的形态学实验室7间。今年投入65万元改善解剖实验室抽风系统和装修，投入150万元更新药学专业实验室，投入100万元建设医学检验专业和公共卫生学院中心实验室，投入90万元更新实验生理科学实验室设备，投入34万元更新口腔医学专业实验室设备，投入50万元增添动物实验中心设备。目前学校实验课开出率达100%，部分实验课程已开展综合性、设计性实验的教学探索，有力促进了实践教学改革。1999、2000、2001三年度，学校拥有教学仪器设备（800元）值分别为4758.91、8035.05、9595.39万元，生均仪器设备值按校本部占75%计算分别为7360、11988、10963元

21、，1999年度超过生均5000元，2000、2001年度超过生均10000元的要求，能够满足因材施教、实践教学的需要。广西医科大学生均仪器设备值统计表年度 校本部总值 直属附属单位 按校本部占 仪器设备 本科生 生均仪器（万元） 12% 只计算占 75%计算总值 总值 当量数 设备值（元）总值25% （万元） （万元） 19992000 2754.54 2004.37 918.18 3672.72 4758.91 4990 736020002001 5521.50 2513.55 1840.50 7362 8035.05 6141 1198820012002 6523.56 3071.83 2

22、174.52 8698.08 9595.39 7934 10963学校现有第一附属医院、第二附属医院、附属肿瘤医院、附属口腔医院4所直属附属医院，共有编制床位3770张。还有第三附属医院（南宁市第二人民医院）、第四附属医院（柳州市工人医院）、第五附属医院（柳州市人民医院）、第六附属医院（玉林市第一人民医院）4所非直属附属医院，共有床位3168张。除第二附属医院为新建医院外，其余均为“三级甲等”医院和全国首批“百姓放心医院”，其中第一、三、五附属医院被评为全国“百佳医院”。单以直属附属医院床位数计算，3年来生均床位数分别为0.37，0.37和0.51；若加上非直属附属医院床位数计算，三年生均床位

23、数分别为0.99，0.87和0.93。另有21所省、地市级医院为学校稳定合格的教学医院。目前的附属医院和教学医院可满足临床教学的需要，每个实习生管理床位数68张。学校有6个稳定的预防医学教学基地，均为省、市级疾病预防控制中心或卫生防疫站。3.1.21广西医科大学实验室、实习场所及附属用房生均建筑面积统计表3.1.22广西医科大学实验室、实习场所及附属用房状况一览表3.1.23广西医科大学教学仪器设备值统计表3.1.24广西医科大学生均教学仪器设备值统计表3.1.25广西医科大学教学仪器设备总帐3.1.26广西医科大学各直属附属医院、护理学院教学仪器设备总帐3.1.27广西医科大学附属医院生均床位数统计表3.1.28广西医科大学各直属附属医院床位数核定批复文件3.1.29广西医科大学直属附属医院基本情况表3.1.210广西医科大学非直属附属医院基本情况表3.1.211广西医科大学临床教学基地情况表3.1.212广西医科大学预防医学教学基地情况表3.1.213广西医科大学各直属、非直属附属医院获“三甲”医院、“百佳”医院、“百姓放心医院”材料