组织学与胚胎学试验教学大纲供预防医学临床医学临床医学Word文档下载推荐.docx

1、取材、固定、脱水、透明、包埋、切片、染色、封固。（三）观察内容1、脊神经节神经细胞2、高尔基复合体第二章 上皮组织 学会在切片中辩认上皮组织？并能描述各种上皮的形态结构特点。单层扁平上皮、单层立方上皮、单层柱状上皮、假复层纤毛柱状上皮和复层扁平上皮的形态结构。（二）了解：变移上皮的形态结构。（一）观察内容1、单层扁平上皮2、单层立方上皮3、单层柱状上皮4、假复层纤毛柱状上皮5、复层扁平上皮（角化的复层扁平上皮、未角化的复层扁平上皮）。（二）示教内容1、单层扁平上皮表面观2、变移上皮（充盈状态和空虚状态）第三章 结缔组织 能分辩结缔组织中数量最多的两种细胞（巨噬细胞和成纤维细胞）和两种纤维（胶原

2、纤维、弹性纤维）；用立体和平面的关系解释疏松结缔组织铺片与切面上结构的差异。疏松结缔组织中两种细胞（成纤维细胞和巨噬细胞）、两种纤维（胶原纤维和弹性纤维）的形态结构特点。致密结缔组织和脂肪组织的结构特点。网状组织的结构特点。1、疏松结缔组织（铺片）：巨噬细胞、成纤维细胞（或肥大细胞）、胶原纤维、弹性纤维2、疏松结缔组织（切片）3、致密结缔组织、脂肪组织（二）示教内容：肥大细胞、浆细胞、网状纤维第四章 血液教学目的：学习血像的正常值及意义，学会辨认各种血细胞。教学要求：1、掌握：（1）红细胞的形态结构与功能。（2）白细胞的分类、形态结构与功能。2、熟悉：血小板的形态结构与功能。3、了解：网织红细

3、胞的形态结构。学时安排：1学时。教学内容：1、观察内容：（1）红细胞的形态特点。（2）白细胞：中性粒细胞、嗜酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞、单核细胞、淋巴细胞的光镜结构及正常值。（3）血小板的形态特点。2、示教内容：嗜酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞、网织红细胞。第五章 软骨与骨认识软骨组织及骨组织的结构特点，理解其功能。软骨组织的组成及透明软骨的特点；骨组织的结构特点。骨干密质骨骨板排列的方式（骨单位、间骨板）。软骨膜的结构特点；软骨的类型；成骨细胞和破骨细胞的形态特点。（1）透明软骨：软骨组织的组成；软骨细胞的形态及分布特点；同源细胞群的形态特点；透明软骨的特点。（2）长骨骨干（磨片）：骨板及骨细胞的结

4、构特点；长骨骨干密质骨中骨板排列的方式：骨单位、间骨板。弹性软骨、成骨细胞、破骨细胞。第六章 肌组织学习肌组织的结构特点，学会辨认骨骼肌、心肌及平滑肌。骨骼肌、心肌、平滑肌纤维的形态结构。肌组织的组成。1.5学时。（1）骨骼肌纤维的形态结构。（2）心肌纤维的形态结构、闰盘（碘苏木精染色）的形态特点。（3）平滑肌的形态结构。第七章 神经组织一教学目的学会如何在光镜下辨认神经细胞、神经胶质细胞、有髓神经纤维、无髓神经纤维。 二教学要求神经细胞、有髓神经纤维的光镜结构。无髓神经纤维（横切面）的结构。神经胶质细胞三教学内容1、神经细胞：尼氏体2、神经胶质细胞。3、有髓神经纤维和神经：髓鞘、郎飞结4、无

5、髓神经纤维。神经细胞分离标本、尼氏体、神经原纤维、髓鞘和施朗切迹、运动终板、环层小体、触觉小体。第十章 循环系统学会如何在光镜下辨认心脏、大动脉、中动脉、小动脉、毛细血管。心壁的结构；大动脉、中动脉和小动脉的结构。静脉的一般结构；毛细血管的光镜结构。1、心壁：心内膜、心肌膜、心外膜、蒲肯野纤维。2、大动脉：内膜、中膜（弹性膜）、外膜。3、中动脉：内膜、中膜（平滑肌）、外膜。4、中静脉和小动、静脉5、毛细血管。毛细血管铺片。第十一章 皮肤学会如何在光镜下辨认指皮、头皮、皮肤的附属器。皮肤的基本结构。皮肤附属器的结构。观察内容1、指皮：表皮（基底层、棘层、颗粒层、角质层）；真皮（乳头层、网织层）；

6、汗腺（导管部、分泌部）。2、头皮:表皮、真皮、皮下组织、毛、毛囊、皮脂腺。第十二章 免疫系统一、教学目的 学习淋巴结和脾在光镜下的组织结构特点，并区分其相同点与不同点。淋巴结和脾的光镜结构。胸腺、腭扁桃体的光镜结构。 1、淋巴结：皮质（浅层皮质、副皮质区、皮质淋巴窦）；髓质（髓索、髓窦） 2、脾：白髓（淋巴小结、动脉周围淋巴鞘）；红髓（脾索、脾血窦） 1、胸腺 2、腭扁桃体第十三章 内分泌系统 学习内分泌腺的一般结构，掌握甲状腺、肾上腺和垂体的光镜结构特点。甲状腺、肾上腺、垂体的光镜结构。1、含氮激素分泌细胞与类固醇激素分泌细胞的结构特点。2、甲状旁腺的光镜结构。 1、甲状腺：甲状腺滤泡；滤泡

7、上皮细胞；滤泡旁细胞。2、肾上腺：肾上腺皮质（球状带、束状带、网状带）；肾上腺髓质。3、垂体：腺垂体（远侧部：嗜碱性细胞、嗜酸性细胞、嫌色细胞）；神经垂体（神经部：垂体细胞、赫令氏体）。甲状腺滤泡旁细胞。第十四章 消化管 学习消化管壁的基本结构，以及胃和小肠壁的结构特点，区分三段小肠的光镜结构。 1、消化管壁的基本结构。 2、胃和小肠壁的光镜结构。十二指肠、空肠和回肠的鉴别。（三）了解1、大肠的光镜结构。2、食管胃、胃十二指肠交界处粘膜的变化。 1、胃体：粘膜（上皮、胃底腺壁细胞和主细胞、粘膜肌）；粘膜下层；肌层；外膜2、十二指肠：粘膜（上皮、小肠腺、粘膜肌、肠绒毛）；粘膜下层（十二指肠腺）；

8、3、空肠：粘膜（上皮、肠绒毛）；孤立淋巴小结4、回肠：集合淋巴小结 1、潘氏细胞 2、小肠绒毛中的毛细血管网 3、阑尾 4、结肠 5、食管胃、胃十二指肠交界部位 4、结肠的结构 5、食管-胃、胃-十二指肠交界部位。第十五章 消化腺学习浆液性、粘液性和混合性腺泡的结构；胰腺、肝的组织结构。1.胰腺：外分泌部腺泡的结构特点与功能；内分泌部（胰岛）的结构特点和功能。2.肝脏：肝小叶的形态结构（中央静脉、肝板或肝索、肝血窦、窦周隙或Disse隙、胆小管的位置、结构及功能）。肝门管区的组成。1.唾液腺的一般结构与三大唾液腺的结构特点。2.肝的一般结构和功能；（一）观察内容：1、颌下腺：浆液性腺泡、粘液性

9、腺泡、混合性腺泡。2、胰腺：外分泌部的腺泡、导管；胰岛。3、肝脏：肝小叶（中央静脉、肝索、肝血窦）；门管区（小叶间动脉、小叶间静脉、小叶间胆管）。1、胰岛（A、B细胞）。2、肝巨噬细胞。3、胆小管。第十六章 呼吸系统（一）学习气管的组织结构。（二）学习肺的组织结构。1.气管的结构与功能。2.肺：肺呼吸部的结构特点；肺泡的结构与功能（肺泡上皮的形态结构和功能；气血屏障的组成和意义；肺泡孔的位置和意义）。肺导气部结构的变化规律。1、肺泡隔的位置、结构和功能。2.肺的一般结构。1、气管壁：粘膜、粘膜下层（混合性腺体）、外膜。2、肺：小支气管、细支气管、终末细支气管、呼吸性细支气管、肺泡管、肺泡囊。活

10、动纤毛。第十七章 泌尿系统 学习肾脏的组织结构。1.肾单位的组成。2.肾小体结构与功能。3、近曲小管、远曲小管的结构。1、近直小管、远直小管、细段的结构特点与功能。2、球旁复合体的组成和功能。3、集合管的结构特点及功能。1、肾的一般结构。2、泌尿小管各段在肾实质内的分布规律。 肾脏：肾小体、近曲小管、远曲小管、致密斑、直集合管。肾血管灌注。第十八章 男性生殖系统（一）学习睾丸组织结构。（二）学习附睾的结构特点。 1.生精小管的结构；精子发生与各段生精细胞的结构特点。 2.睾丸间质细胞的结构和功能。支持细胞的结构特点及功能。1、睾丸的一般结构。2、睾丸网的结构特点。 睾丸：精原细胞、初级精母细胞

11、、精子细胞、精子、睾丸间质细胞。1、附睾。2、前列腺。第十九章 女性生殖系统学习光镜下卵巢的一般结构和卵泡的结构特点以及子宫壁的结构特点。1、原始卵泡、初级卵泡、次级卵泡的结构特点。2、子宫体的结构。1、成熟卵泡的结构特点。2、增生期、月经期子宫内膜的结构特点。1、闭锁卵泡与间质腺的结构特点。2、黄体的结构特点。分泌期子宫内膜的结构特点。3、静止期乳腺和活动期乳腺的结构特点。1、卵巢：一般结构；原始卵泡；初级卵泡；次级卵泡；成熟卵泡；闭锁卵泡。2、子宫：外膜、肌层（平滑肌）、内膜（单层柱状上皮、固有层的子宫腺和螺旋动脉）。1、成熟卵泡。2、黄体。3、分泌期子宫内膜。4、静止期乳腺和活动期乳腺。

12、四、学时安排：第21章 胚胎发生总论通过本章节的模型及各发育时期的人胚胎标本的观察，认识胚胎的发育过程及规律，认识胎膜和胎盘的组成及意义，从而加深对学习胚胎学意义的理解。1、受精。2、胚泡的形成及其结构。3、植入的过程、地点及植入后子宫内膜的变化。1、二胚层胚盘的形态、羊膜腔、卵黄囊的位置。2、三胚层胚盘的形态、原条、脊索、神经管的形态及位置。3、各发育时期的人胚胎外形。1、卵裂过程与桑椹胚的形态。2、体节位置及形态。3、羊膜、脐带及胎盘的形态和意义。1、卵裂及胚泡模型：卵裂球、胚泡（滋养层、胚泡腔、内细胞群）。2、植入过程的模型：子宫内膜、胚泡。3、二胚层胚盘模型：上胚层、下胚层、羊膜腔、卵

13、黄囊、胚外体腔、体蒂。4、三胚层胚盘模型：原条、脊索、神经管、内胚层、中胚层、外胚层。5、胚体模型：体节、神经沟、神经褶、前神经孔、后神经孔。6、各发育时期的正常人胚胎标本。7、发育畸形的人胚胎标本：无脑儿、脑膨出、脊柱裂、短肢等足月人胚胎盘：胎盘胎儿面、母体面、脐带、羊膜、脐血管的形态。1学时第22章 颜面和四肢的发生通过本章节颜面部的模型及人胚胎标本的观察，认识胚胎颜面的形成及常见的畸形原因。唇裂、面斜裂发生的原因。上颌突、下颌突、内侧鼻突、外侧鼻突、额鼻突与颜面形成的关系。鳃弓、鳃沟、鳃膜、咽囊的形成及演变。1、颜面的模型：鳃弓、上颌突、下颌突、鼻板、鼻窝、内侧鼻突、外侧鼻突、额鼻突、口凹。2、人胚胎标本：唇裂颜面的模型：唇裂、面斜裂发生的原因 教学组织与考核方法一、实施机构：组织学与胚胎学教研室。二、组织内容：集体教学备课、教案讲稿审核、教学方法研究、多种教学手段应用。三、教学方法：（一）实验教学：采用启发式、讨论式、交互式课堂教学方式，辅助多媒体教学技术和传统教学手段。重要内容以学生观察组织切片为主，了解内容以示教或其它手段为主。（二）教学点：在形态学实验室教学，任课教师由组织学与胚胎学教研室委派。（三）辅导形式：课堂答疑、讨论、复习、定期开放实验室等结合。四、考核方法：课堂考核学生对组织切片观察能力和对组织器官的辨认力。