三年级上册语文第一四单元复习资料Word格式.docx

1、yn rn zh msh jyu qshu zhng（一本正经引人注目） （使劲） （有趣）（手掌）hu bdio ygun chbi f cng cngs hzn mn（花瓣） （钓鱼） （观察） （白发苍苍） （似乎） （咱们）ju xnj rn bin zi yng qfng dngn l l li（决心） （居然） （辫子） （勇气） （峰顶） （奋力）（力量）zhng yp shn yng q（终于） （爬山） （仰起）二、复习课文：1、我们的民族小学通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。2、金色的草地课文感情：热爱大自然，大自然给

2、我的们生活带来了乐趣。 a） 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b） 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。3、爬天都峰课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 a） 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。 b）天都峰有什么特点？一是高，高的如上青天。二是陡

3、，陡得似直上直下。4、槐乡的孩子课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a）槐乡的孩子可爱表现在以下几点： 1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。 2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。 3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。三、背诵、默写：1、第一课描写窗外安静的句子。 这时候，窗外 ，树枝 ，鸟儿 ，蝴蝶 ，好像都在。最有趣的是，跑来了 。这些山林里的 ，是那样 听着同学们2、第二课第三自然段原来，蒲公英的花 ，可以 、花朵 时，它是 的，草地也是 的； 时， 被包住，草地就3、

4、背诵第三课第二自然段。我站在天都峰脚下：啊，峰顶，在上面哩！我 吗？再看看的石级，石级边上的 ， 是从天上的，真叫人4、背写小儿垂钓四、比较组词：评（评价）粗（粗壮）招（招呼）湖（湖水）要（要求）仰（仰头）坪（坪坝）组（组织）召（号召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（欢迎）钓（钓鱼）袋（口袋）些（这些）带（皮带）包（书包）辫（辫子）钩（钩子）装（假装）此（此处）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣）峰（山峰）锋（雷锋）拢（合拢）陡（笔陡）连（连长）似（似乎）蜂（蜜蜂）逢（相逢）龙（龙宫）徒（徒弟）链（铁链）以（以后）五、多音字：o（爱好）j（奇数）ji（假发）jn（使劲）好奇假劲ho（好处）q（奇怪）ji（假

5、日）ng（劲敌） sh（似的） xin（相逢）f （发现）hun（晃眼）似 相发 晃 s（似乎）xin（相貌）f （头发）hun（摇晃）zho（朝阳） du （都有）朝都cho（朝向）d （成都）六、反义词： 仔细马虎；可爱可恨（讨厌）；散发收集； 清香恶臭；勤劳懒惰； 满载而归空手而回； 同义词： 汲取吸取；鼓励鼓舞；纪念怀念； 假装伪装；观察察看（视察）*“ABCC”的词语：白发苍苍 小心翼翼 金光闪闪 喜气洋洋 得意洋洋 气喘吁吁第二单元复习要点班别：一、看拼音，写词语。jio wsn bxin p yn wnhun kui （郊 外）（散步）（胸 脯 ） （仰 望） （欢 快）min

6、bo zh hu zhn h zn z y k x（面 包 渣）（或 者）（严寒） （自 言自 语）（可 惜）kn du rhun bn lun tio wn zhun d tu（肯定） （果 然）（欢 蹦 乱跳） （婉转）（低 头）chn shn nt rl krn xn dd lin（诚 实）（勇敢）（突 然）（立刻）（人行 道）（打 量）zho xin jbi nzhn b jio jun m sh （照 相机） （摆弄） （准 备） （胶 卷） （秘 书） zh sh zhun o r j n zho （杂 志社）（记者）（转 告）（高尔基）（按 照）c u liny uzh m d

7、xu ji （侧 过脸） （一 辆）（奇 怪）（著名）（地 质学家）zhu m c qio qio du shnn yn shi sh（捉 迷藏） （悄悄）（躲闪） （严严实实）zhun li zhun qxn q shn zhn tu dn（转来转去）（兴趣）（历史）（平 整） （推动）l x zhun m ko ch qn ln（旅行）（专门） （考 察）（秦 岭）（遗 迹）n un jn d kn w ni（成 果）（震 惊）（大 坑）（卧进） （纪 念）二、四字词语来回跳动 惹人喜爱 自言自语 欢蹦乱跳 阳光明媚严严实实 转来转去 闻鸡起舞*自言自语 三言两语 千言万语 甜言蜜语 花言

8、巧语 胡言乱语*表示“看”的词语的不同用法：观察 仰望 打量 注视 遥望 *表示“说”的词语的不同用法：吩咐 告诉 转告 解释 责备 嘀咕 讲解 陈述 劝告 数落三、复习课文1、第五课灰雀中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。3、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）4、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（一，说明小男孩很认真给高尔基拍照；二，说明高尔基很有耐心地

9、等小男孩）5、高尔基的代表作，自传体小说三步曲：童年在人间我的大学6、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？7、李四光是一个怎样的人？（李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质）8、宋庆龄有着怎样的好品质？（诚实守信）9、我知道描写守信用的成语有：一诺千金一言九鼎君子一言，驷马难追言必行，行必果10、我还知道的名人名言：兴趣是最好的老师（爱因斯坦） 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人（陶行之）11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。比喻有志报国的人及时奋起。四、背诵1、

10、有一年冬天，列宁他每天公园里有一棵 ，树上有 ：两只胸脯是 列宁 走到 下， 停下来， 这三只 ，还 给它们带来，一只胸脯是 它们在树枝间 地歌唱，非常2、这么重的大石头从天上掉下来，力量它应该 ，可它 ？3、课文32页读读背背里的名人名言,背诵、默写。五、多音字 sn（散步） xin（照相机） jun（胶卷）散 卷 sn（松散） xin（相信） jun（试卷）n（停当） jio（教师） yo（要求）当 教 要dn（当时） jio（教书） yo（不要）六、容易写错的字郊外 胸脯 仰望 或者 婉转勇敢 低头 突然 胶卷 旅行考察 遗迹 纪念 卧进*表示“笑”的词语：微笑 苦笑 傻笑 痴笑 讥笑

11、冷笑 狂笑 狞笑笑哈哈 笑眯眯 笑呵呵 笑盈盈 嬉皮笑脸 眉开眼笑 捧腹大笑 第三单元复习要点姓名：一、生词jn xn x wy rfi w pn m bn po du d（精心）（希望）（依然） （飞舞） （拼 命） （奔 跑） （抖 动）d jn sh sqin h wn hu xn zhochu tu sn q（大 惊失色）（千 呼 万唤） （寻找） （垂 头丧气）m f xqn li li y shn ryu pi（磨 坊）（继 续） （清凉） （留 意） （扇子）（炎 热） （邮票）lin shun zi xin z b lu q wxin ti（凉爽） （柿子）（仙子） （菠萝）

12、（气味） （香 甜）n shi ji jnu lin lin shfn shu（粮 食） （加 紧） （油亮 亮） （杨 树） （丰 收）二、二会字词语qu cn zhunchn jnxi x m l zyo shi（却） （村庄） （憧憬）（歇 息）（一 枚）（梨子）（钥 匙）chn zhe l b w ci bn fn xin ly shn （趁 着） （喇 叭）（五 彩 缤 纷） （衔来）（衣 裳） 三、多音字组词 m（磨坊）n（磨坊） shn（扇风）磨坊扇 m（磨刀） fn（牌坊）n（扇子）四、课文理解9古诗两首1、默写两首古诗。夜书所见：萧萧知有儿童九月九日忆山东兄弟： ，每逢遥知

13、，遍插2、词语解释萧萧：指风声。挑：捉。 篱落：篱笆。 九月九日：重阳节。山东：华山以东，指王维的家乡。 独：单独。异乡：他乡逢：遇到，碰到。 倍：加倍。 遥：遥远。3、古诗意思萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。10风筝1、背诵全文2、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？（因为风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希

14、望。3、课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）4、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：（做风筝时的憧憬和希望放风筝时的快活找风筝时的伤心和失望）5、找出课文中描写心情的词语（快乐精心快活大惊失色哭了垂头丧气）6、抄写一些描写心情的词语（兴冲冲 乐呵呵怒气冲天伤心失望）11秋天的雨2、课文按（总分总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）。3、课文从哪三个方面写秋雨的？（秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了）4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？（因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了）12听听，

15、秋的声音1、我会读：手臂振动 歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆2、你在诗中听到了哪些秋的声音？（大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟，还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音）语文园地三1、习作：要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。例文：秋天的果园。2、我的发现：会写表示颜色的词语，不同的构词方法（课文49页）暗红（ ）（ ）（ ）金黄色（ ）（ ）（ ）苹果绿（ ）（ ）（ ）ABB格式表示颜色的词语：红通通白茫茫白花花 黑乎乎黑漆漆绿油油黄澄澄3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名词或者人物，“地”后面跟动作

16、。比如，美丽的花朵，快活地唱歌。4、背诵“读读背背”和花鸭和彩霞第四单元复习 班级（ ）姓名（ ）一 比一比，组词湿（潮湿）娇（娇嫩）适（合适）修（修改）至（至于）论（讨论）概（概括）减（减少）温（温度）骄（骄傲）括（括号）休（休息）致（精致）轮（车轮）既（既然）感（感动）试（试验）阻（阻止）测（猜测）确（确实）误（错误）涂（涂改）境（境界）待（等待）拭（拭目）组（小组）则（规则）却（退却）娱（娱乐）途（路途）镜（镜子）侍（侍候）随（随便）稠（稠密）访（访问）椭（椭圆）调（调动）仿（仿佛）二 词语积累争奇斗艳 芬芳迷人 欣然怒放 含笑一现 准确无误 确确实实 千里迢迢 不紧不慢 忿忿不平三 多

17、音字闷 men（闷热） 几ji（几个）看kan（看见） 磨mo（磨刀） 调diao（调动） men（苦闷） ji（几乎） kan（看守） mo（石磨） tiao（调节）四 近义词芬芳（芳香）舒展（伸展）密切（紧密）淡雅（雅致）传播（传递）适宜（适合）吻合（符合）大致（大概）辨认（辨别）证实（证明）包括（包含）准确（精确）陌生（生疏）调节（调整）拜访（拜见）究竟（到底）指点（指示）五 反义词苏醒（沉睡） 干燥（潮湿） 淡雅（浓烈） 减少（增加） 陌生（熟悉） 超常（正常） 逆风（顺风）六 词语搭配娇嫩的花瓣 密切的关系 干燥的空气 强烈的阳光 淡雅的花蕾 陌生的景物 超常的记忆力 无法解释的本能

18、 伟大的发现 细微的东西 简单的显微镜 绽开笑脸 留心观察 舒展花瓣 适应温度 传播花粉 修建花圃 陆续开放 辨认方向证实说法 四面飞散 寻找方向 减少阻力 迷失方向 浪费时间 看守大门 阅读书籍 随意调节 七 课文内容填空1凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现2.听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。3.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能

19、。4.我用自己的试验证实了蜜蜂的确有辨认方向的能力。5.列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。这个大名堂是指他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。八 读读记记1正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。2肩膀 手臂 胸膛 腹部 肠胃 脊背 大腿 脑袋 脸颊 脚趾 心肝 肺部 肠子3.形声字：草坪 评价 苹果 浮萍 分辨 辫子 花瓣 辩论 干燥 急躁 做操 洗澡 噪音 俄国 嫦娥 饥饿 飞蛾 白鹅 巍峨九 积少成多1.描写花的词语：艳丽 绽开 淡雅 娇嫩欲滴 争奇斗艳 芬芳迷人 欣然怒放 含笑一现 万紫千红 娇艳多姿 清秀典雅 雍荣华贵2不紧不慢 不多不少 不肥不瘦 不远不近 不干不净 不明不白 不慌不忙 不闻不问十 宽带网鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子；牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸气机我还知道：莱特兄弟观察鸟的飞行，发明了飞机；