汉语言文字学专业Word格式.docx

1、冯洪堡特论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响，商务印书馆1999年；3 何九盈汉字文化学，辽宁人民出版社2000年；4 黄金贵古代文化词语考论，浙江大学出版社2001年；5 刘志基汉字文化综论，广西教育出版社1996年。填写人：刘志基 审核人：詹鄞鑫S0102050501102 课程名称：汉语言文字学专题研究学分: 3 周学时 总学时：54硕士学位专业必修课 适用专业：教学内容及基本要求:1、汉字学研究专题；2、训诂学研究专题；3、古汉语语法研究专题；4、古文字研究专题；5、比较文字学研究专题；6、汉字规范化研究专题；7，汉字信息化研究专题；8、对外汉语汉字教学研究专题；9，汉语方言研

2、究专题；10、说文解字研究专题。学生在理解各专题授课内容的基础上，结合课外阅读相关论著，全面了解汉语言文字学相关专题研究的前沿状况。1 裘锡圭：文字學概要,商务印书馆1988；2 高明：中国古文字学通论，北京大学出版社1996；3 詹鄞鑫汉字说略，辽宁教育出版社1991；4 陆宗达、王宁训诂与训诂学，山西教育出版社1994年；5 王宁说文解字与汉字学，河南人民出版社1994年；6 杨伯俊、何乐士古汉语语法及其发展，语文出版社1992年；7 李行健、费锦昌语言文字规范使用指南，上海辞书出版社2001年；8 王元鹿比较文字学，广西教育出版社 2001年；9 陈原汉语语言文字信息处理，上海教育出版社

3、1997年；10 冯志伟计算语言学基础，商务印书馆2001年；11 游汝杰汉语方言学导论，上海教育出版社1992年。刘志基等 审核人：S0102050501104 课程名称：传统语言学论著选读3周学时 总学时：历代有代表性的语言文字论著：（一）说文系列：许慎说文解字叙，段玉裁说文解字注选，王念孙说文解字注序，朱骏声说文通训定声自叙。（二）音韵系列：陈第毛诗古音考自序，陆法言切韵序，钱大昕古无轻唇音（节录），钱大昕舌音类隔之说不可信（节录），（三）尔雅系列：郝懿行尔雅义疏选，阮元与郝兰皋户部论尔雅书，王引之尔雅述闻二义同条例，方言选，释名选，经籍纂诂选，王引之经籍纂诂序，（四）语法系列：马建忠马

4、氏文通，王引之经传释词，刘琪助字辨略。1、在研究生课外预习自学的基础上，教师对选定篇目作必要讲授，并展开课堂讨论。2、研究生各人选定一部语言学专著作重点阅读，并就该专著准备一次课堂专题报告。3、研究生把专题报告进一步发展成论文，作为本课程的考核依据。撰写小论文。古代汉语1 许慎说文解字，2 段玉裁说文解字注选3 朱骏声说文通训定声选4 陆法言切韵选5 郝懿行尔雅义疏选6 王引之经义述闻选7 王引之经传释词选8 方言选9 释名选10 刘琪助字辨略选。11 马建忠马氏文通选徐莉莉 审核人：S0102050501107 课程名称：文字学专题文字学重要问题的研究现状和讨论，主要包括：汉字的性质、汉字的

5、演变、汉字的结构、汉字与汉语的关系、假借字问题、异体字问题、汉字规范问题等。阅读相关论文，了解研究现状，理解并掌握相关理论知识。古代汉语、汉字学常识、语言学概论。1 裘锡圭文字学概要，商务印书馆，1998年。2 詹鄞鑫汉字说略，辽宁教育出版社，1991年。3 詹鄞鑫关于汉字性质的几个问题，中国文字学会、河北大学汉字研究中心编汉字研究第一辑，学苑出版社2005年6月詹鄞鑫 审核人：徐莉莉S0102050501108 课程名称：汉语史专题汉语言文字学（汉语史/文字学）1、汉语史研究概况；2、汉语词汇史专题；3、汉语语法史专题；4、汉语语音史专题。通过本课程的学习，基本了解汉语史及其研究概况，并能够

6、阅读足够量的汉语史研究论著，从而系统掌握汉语史的基本知识，全面了解汉语史研究的前沿状况。语言学概论、现代汉语、古代汉语。1、王力汉语史稿，中华书局，1980年新1版；2、向熹简明汉语史，高等教育出版社，1993年第1版；3、汉语词汇史、汉语语法史、汉语语音史方向，各选择一种著作。华学诚 审核人：S0102050501114 课程名称：考据的理论与实践2周学时 总学时：结合前代大家和教师本人的考据经验和实践，教授文史考据的方法。包括面较广，例如：古汉语文选注释问题、古籍训诂问题、汉字字形分析法、同义词辨析法、古文字考释、古史考证、文化史考证等。阅读相关论文，了解清代以来文史考据的常用方法。中国古

7、代史、古代汉语、汉字学常识。1 王念孙读书杂志（版本不拘）2 王国维观堂集林（版本不拘）3 裘锡圭古文字论集，中华书局，1992年4 詹鄞鑫释辛及与辛有关的几个字，中国语文，1983年5期5 詹鄞鑫“九月叔苴采荼薪樗”新解，天津师大学报，1983年6期6 詹鄞鑫本草纲目及其对训诂学的价值，文史知识，1984年4期7 詹鄞鑫、徐莉莉诗经训诂零拾，天津师大学报，1984年6期8 詹鄞鑫浅谈异文对读古书的意义，中文自学指导，1985年9期9 詹鄞鑫怎样利用上下文解读古书，语文园地，1986年12期10 詹鄞鑫古代汉语注释商榷（一）（二），天津师大学报，1985年6期、1987年1期11 詹鄞鑫诗诂商

8、榷，语文论丛第四辑，上海教育出版社1990年1012 詹鄞鑫虹霓与两头蛇传说，文史知识，1991年9期13 詹鄞鑫“饮”与“啜”辨，中文自学指导，1992年10期14 詹鄞鑫近取诸身，远取诸物长度单位探源，华东师大学报，1994年6期S0102050501115 课程名称：训诂学方法论 包括：1以乾嘉学者为代表的传统训诂经验和理论。2方法论之一：义训的体式、依据和方法。3方法论之二：因声求义的原理及应用。4方法论之三：以形求义的原理及应用。5方法论之四：语法思想在训诂中的指导作用。6训诂学和词汇学：两个学科之间的关系。7文字训诂学研究的前景与展望。按照教师开列的书目进行阅读，理解其基本方法，在

9、此基础上撰写发言提纲，在课堂讨论时做主题发言，并经受讨论和质疑，最后在此基础上写成论文。撰写论文。1 陆宗达、王宁训诂方法论S0102050501117 课程名称：说文解字专题The Topic about Shuowen Jiezi research 2周学时 总学时：硕士学位专业选修课适用专业：说文的研究及文献、体例、六书、释义、读音、引证、徐铉徐锴说文注释、说文局限、说文应用研究。使学生熟悉说文的体例、认识说文的形音义系统，了解“说文学”史上的重要研究情况。小论文许慎说文解字，中华书局1963年。陆宗达说文解字通论，北京出版社1981年。姚孝遂许慎与说文解字，中华书局1983年。段玉裁说

10、文解字注，上海书店1992年。董莲池说文部首形义通释，东北师范大学出版社2000年。臧克和、王平说文解字全文检索软件，南方日报出版社2004年。王平 审核人：刘志基、詹鄞鑫S0102050501300 课程名称：出土文献导读1、出土文献概说（含文献类型、文献意义、资料状况、研究现状等）；2、甲骨文选读；3、金文选读；4、简帛文选读；5、古陶文、古玺文、古币文选读。学生在精读各类出土文献代表篇目的基础上，结合课外泛读，提高出土文献读解能力，了解出土文献的语言文字特点及其历史地位、传承演进关系、文献意义及其资料状况、研究现状、学习方法等，为在相关研究中利用出土文献资料或直接研究出土文献打下基础。古

11、代漢語，汉语文字学1 高明：中国古文字学通论，北京大学出版社1996年；何琳仪战国文字通论，中华书局1989年。2 郭沫若等甲骨文合集，中华书局，1978年；3 中国社会科学院考古所殷周金文集成，中华书局1986年；4 高明古陶文汇编，中华书局1990年；5 汪庆正主编中国历代钱币大系先秦货币，上海人民出版社1988年；6 罗福颐古玺汇编，文物出版社1981年；7 湖北荆沙铁路考古队包山楚简，文物出版社1991年；8 荆门市博物馆郭店楚墓竹简，文物出版社1998年；9 马承源上海博物馆藏战国楚竹书1-5，上海古籍出版社；10 睡虎地秦墓整理小组睡虎地秦墓竹简，文物出版社1990年；11 马王堆

12、汉墓帛书整理小组马王堆汉墓帛书（壹），文物出版社1974年；12 马王堆汉墓帛书整理小组马王堆汉墓帛书（叁），文物出版社1978年；_13 马王堆汉墓帛书整理小组马王堆汉墓帛书（肆），文物出版社1985年。S010* 课程名称：比较文字学Comparative Written Linguistics40硕士学位专业课 适用专业：本课程旨在通过对汉字、我国少数民族古文字及世界民族古文字进行文字学本体的比较，介绍文字学基本知识。比较的内容含文字发生、文字发展、文字传播、文字本质、文字性质等，比较的角度在归纳各种文字共性前提下，兼及发掘其不同个性。比较中涉及的文字有几十种，其中对汉字作较为详细的新角

13、度上的研究。要求能对至少两种文字进行初步比较。论文汉语基础课知识王元鹿比较文字学、伊斯特林文字的产生和发展等王元鹿 审核人：S0102050501381 课程名称：古文字学专题古文字学基本知识和主要问题的研究现状，主要包括：甲骨文献、青铜器文献、简牍文献、帛书文献、石刻文献、玺印著录等。阅读相关论著，了解古文字领域研究现状和重要著作。汉字学概论、文献学常识。1 裘锡圭中国出土古文献十讲，复旦大学出版社，2004年。2 高明中国古文字学通论，北京大学出版社1996年。3 詹鄞鑫汉字说略，辽宁教育出版社，1991。4 詹鄞鑫甲骨文献，中国大百科全书图书情报档案卷，中国大百科全书出版社1993年5

14、詹鄞鑫金文文献，中国大百科全书6 詹鄞鑫遥望金山，只在脚下谈谈简帛书的发现及其学术价值，中文自学指导1995年6期S0102050501382 课程名称：中国语言学史专题1、中国语言学史与汉语史；2、中国语言学史研究的现状；3、汉语语音学史专题；4、汉语词汇学史专题；5、汉语语法学史专题；6、中国语言学史经典著作导读（段玉裁说文解字注等）。通过本课程的学习，透彻了解语言学史与汉语史的关系，具体了解中国语言学史各领域的研究概况，并能够独立研读经典名著，体会中国语言学的传统精神、掌握中国语言学优秀的研究方法。语言学概论、古古代汉语、传统语言学论著选读。1、谢启昆小学考，汉语大词典出版社，1997年

15、第1版；2、何九盈中国古代语言学史，广东教育出版社，1980年新1版；3、刘坚主编二十世纪的中国语言学，北京大学出版社，1998年第1版；4、段玉裁说文解字注，上海古籍出版社，1981年第1版。S0102050501383 课程名称：汉语史研究的材料和方法汉语言文字学（汉语史）1、汉语史研究的对象和任务；2、上古汉语研究的材料；3、中古汉语研究的材料；4、近代汉语研究的材料；5、汉语史研究的一般方法；6、汉语词汇史研究的方法；7、汉语语音史研究的方法、8、汉语语法史研究的方法。通过本课程的学习，全面了解汉语史研究的具体材料及其鉴别方法，掌握汉语史研究的基本方法和各分支学科研究的特殊方法，并能就

16、所要解决的课题设计出调查材料的范围、确定适用的具体研究方法。古典文献学、目录学、汉字学、训诂学、音韵学1、高小方中国语言文字学史料学，南京大学出版社，1998年第1版；2、朱承平故训材料的鉴别与应用，暨南大学出版社，2001年第1版；3、永瑢等四库全书总目，中华书局，1965年第1版。Materials and Mmethods of the Hiistoey of Chinise Language本课程结合汉语史研究的研究实际，从材料与方法两个角度总结汉语史研究的历史与现状。课程的框架大致为：研究史综述，研究目的论，研究材料论，研究方法论，未来研究的方向，及相关材料的选读选讲。课程涉及的领域

17、主要含：音韵学、训诂学、文字学、辞书学。本课程的目的在于介绍汉语史研究的总过程及在过程中使用的方法与材料，以及使用它们进行研究的基本原则与原理，以培养听课者研究汉语史的基础知识与基本技能。论文。王力中国语言学史、马学良等普通语言学等 S0102050501384 课程名称：数据库与语言文字研究Database and the Research on Chinese Language and Characters硕士学位选修课 适用专业：本课程将结合任课教师个人在语言文字学领域运用数据库技术的经验，比较详细地介绍简便易学、功能强大的Access数据库的基本使用方法，并通过本人开发的诸多数据库实例，介绍Access数据库技术在文字学、音韵学、方言学、训诂学以及中学语文教学等诸多语言文字学领域的具体运用。通过本课程的学习，熟练掌握Access数据库的使用、设计，了解数据库技术在语言文字各学科中的广泛用途，并通过实际操作在自己的学习、研究中加以应用。闭卷考试。数据库基础。张再兴Access数据库在语言文字研究与教学中的应用，江西高校出版社2003年。张再兴 审核人：