学年人教版三年级健康教育下册全册教案含教学计划Word文档下载推荐.docx

1、16、测量 长度（数学实践活动课）内容第1课 走进生命花园节次上课时间撰稿人持有人教学目标知识目标：了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相处能力目标：了解多彩的生命世界情感目标：学会与动植物和谐相处,共享生命家园重点难点教学重点：教学难点：教学方法修改批注课型教时1课时教学过程1、讲故事，引课题。 2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然。（1）走入大自然,你会发现哪些美丽可 爱的生命呢?（2）多彩的生命世界,你还认识哪些有趣的生物朋友?让学生边学习课本第三自然段。（3）请在你家附近先一棵树，仔细找找有哪些生物朋友生活在它周围，你的发现一定会有很趣！（4）与从不同的生存本领，许多生物朋友

2、会用巧妙的方法来应对各种复杂的情况。（5）你认为动植物也有情感吗？说说你所了解的故事吧！（6）人与自然和谐相处，你希望生活在这样的家园里吗？3、阅读与拓展 奇妙的食物链。如果食物链中的一种生物灭绝了，其他的生物会受到什么影响呢？总结：地球是迄今为止为类发现的唯一一颗有生命存在的星球。地球上适合的光和热，液态的水和大气是生命存在必不可少的条件。陆地、海洋，热带、温带、寒带，地球上多样的地理环境孕育了丰富多彩的生命。目前，地球上已发现的生物有200多万种。教学后记：第2课 心里话儿说出来让我们学着把心里话儿说出来怎么把烦恼的事说出来，让心情变得轻松。说出心里话有哪些好处让学生试着说说自己心里烦恼的

3、事，然后交流有什么收获。1、讲故事，引课题。2、每个人心里都装着一些开心事，烦心事，你愿意把它们说出来吗？必要的时候，说出自己的心里话。（1）说出来，好处多 教室里的悄悄话 把烦恼的事说出来，心情会变得轻松；把高兴的事说出来，快乐的心情会感染更多人。（2）心里话儿向谁说？小虎的心事，猜猜看，以下的倾诉对，小虎会选谁，为什么？（3）把全班同学的说心里话的对象统计一下，你能发现什么？（4）有些心里话不想对身边的人说，怎么办？（5）心里话是不是对谁都能说呢？动动脑筋，想想再回答。（6）心里话儿怎么说？需要倾诉时，你会用到哪些物品？面谈、网聊、打电话、写信、写日记.说心里话的途径有很多，你最喜欢哪种方

4、式呢，为什么？ 阅读与拓展：快乐老人的忠告 每个人心里都装着一些开心事，烦心事，你愿意把它们说出来吗？第3课 我的眼睛亮晶晶巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响了解会损伤眼睛的不正确做法。教育小朋友保护眼睛注意眼睛卫生。了解对眼睛有害的一些不正确做法。学习保护眼睛的方法特征较明显的几种物体（如球、积木等）、挂图一幅、邀请一位戴眼镜的老师1.摸一摸、猜一猜：请小朋友闭上眼睛，轮流摸几种物体。然后凭感觉猜一猜是什么物体？什么颜色?使小朋友明白触摸只能感觉出形状，猜出什么东西，而不能辨别颜色。只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。2观察图片“小明为什么戴上了眼镜”。（1）请小朋

5、友看图片说出小明戴上眼镜的原因，如：在阳光下看书，躺着看书，离电视太近等。新课 标 第 一 网（2）说一说还有哪些不良习惯能损害眼睛。3请戴眼镜的老师问小朋友介绍自己戴眼镜的原因，以及眼睛损伤后给生活带来哪些不便。还可以向小川友讲一些，由于眼睛看不清而发生的笑话。4讨论：如何爱护眼睛。5教师小结：读书写字要坐正；眼睛和书要保持一定的距离；不用脏手揉眼睛；不玩尖的东西，以免划伤眼睛；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光线弱的地方看书等。活动延伸：学做眼保健操。评量：每人一张画有保护眼睛的许多做法，请小朋友判断哪些是正确的，在正确的下面打“”，在不正确的下面打“”。本次活动通过让小朋友亲身感知

6、、观察图片、讨论等形式，使小朋友加深了对眼睛重要性的认识，了解了对眼睛造成损害的一些不正确做法，初步懂得了保护眼睛的一般常识，增强了自我保护意识。第4课 让游戏更开心了解什么样的游戏适合我们,怎么才能让我们的游戏更安全。玩适合我们的游戏,玩出健康与安全。怎样拒绝不适合的游戏，远离危险游戏。1、课前了解学生都玩些什么游戏？2、准备几个新的游戏项目推荐给学生。2、游戏是童年的最爱，你们都喜欢什么游戏？（1）游戏，让我收获快乐。（2）游戏，让我学会思考。（3）游戏，让我学会合作，收获友谊。玩是儿童的天性，也是儿童的需要和权利。健康的游戏能帮助我们快乐成长，让我们的人生更加绚丽多姿。3、我的游戏我做主

7、。阅读：玩亦有度，玩亦有法高考状元的学习秘诀。玩得痛快，学得踏实，你身边有没有这样的人？你从他们身上学到了哪些“高招”？了解一下，同学们平时爱玩哪些游戏？4、游戏，让危险走开。在游戏中，只有提高警惕，预先防范，处处小心，才能避免危险的发生，玩得安全，玩得开心。（1）选择场地和设施 到自己常去的游戏场地看一看，有哪些不安全的因素？（2）遵守规则和秩序。（3）随时注意安全。总结提示：世界是一个很大的游乐场，生命就是一张永不过期的门票。赶快开动脑筋，来制作自己的“游戏指南卡”吧！让我们一起开始“游戏之旅”，让游戏更开心。第5课 电老虎 乖乖虎通过观察体验，知道保险怎样“保险”；归纳安全用电的知识我们

8、怎样才能让电变成乖乖虎呢？触电了怎么办？一、引入新课 师：电给我们的生活带来了极大的方便，但是如果不注意安全用电，所造成的危害和损失让人触目惊心的。例如下面这些例子：1、（羊城晚报）2000年3月29日，河南焦作一影视厅发生罕见惨剧“天堂”烧死74人。2、（羊城晚报 ）2002年3月23日,一民房今晨失火死人 疑是家中电线短路引起 3、（厦门日报） “用电不当毁了世界文化遗产”2003 1月19日19时左右, 世界文化遗产武当山古建筑群重要宫庙之一的遇真宫发生特大火灾，主殿在这场大火中全部烧毁。上述的例子大多与电器有关。关于安全用电的知识，在前面我们已经学习一部分了，这一节课我们从另一角度来学

9、习安全用电的知识。“电功率与安全用电”（板书） 二、进行新课 1、电的自白 2、小心我会伤着你。在刚才的电路中，由于具备安全用电的知识，才避免了大的损失。这都得归功于电路中安装了保险丝。（板书） 常见的保险丝如课文的插图所示。大家可以看看桌面上的两个保险管。阅读书本的材料，可以参考桌面上的两个保险管。从中你可以得到什么关于保险丝的知识呢？3、总结安全用电的知识 生：根据投影的画面，对安全用电的知识进行知识归纳。归纳总结安全用电的知识。小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。第6课 合理营养的基本要求帮助学生了解七大营养物质对人体的作用。知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养培养学

10、生养成不挑食，不偏食的良好饮食习惯知道人体成长发育需要从各种食物中吸收不同的营养。请同学们记录自己最愉快和最不愉快的事有哪些。一、导入：树妈妈生了2个孩子，它们出生时一样的健康和可爱，可是几年后一个孩子长得很健康，另一个孩子却长得很瘦弱，为什么会出现这样的情况呢？同学们也要象这棵茁壮的小树一样，需要吸收各种营养，才能健康成长。哪些食物中含有这些营养物质，怎样进食才能做到合理的营养呢？今天我们来学习合理营养的基本要求。二、学习新知每天，我们都要吃很多不同的食物，喝大量的水，你知道我们吃的各种食物中，含有哪些营养物质吗？请自由读第一自然段回答。（1）这些营养物质对人体有什么作用，哪些食物中含有这些

11、营养物质呢。请各小组根据自学提示，自由选择23种营养物质学习，学完之后选一位最棒的代表汇报学习结果。出示自学提示 （2）各小组汇报学习结果（3）把学习的结果归纳如下，请大家读一读合理营养的基本要求（1）你认为日常生活中怎样进食才能做到合理、营养呢？自由读最后一个自然段,说说:合理营养的基本要求是什么？（2）请你说说平时你在家里有没有偏食、挑食的习惯？这样的饮食习惯好不好？三、深化理解这节课我们学到了许多关于营养方面的知识，我们知道了食物中所含的七大营养物质是：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、纤维素和水，了解了各类营养物质的作用以及哪些食物中含有这些营养物质，所以我们在饮食方面要做到不偏食、

12、不挑食。四、实践导行（1）开菜单。（2）展示开的菜单，并说说为什么。（3）总结这节课大家表现得真棒，通过今天这节课，你有些什么收获？五、课后延伸回家后请你调查每天家里的饮食是否做到合理搭配，科学进食？第7课 预防脊柱弯曲异常知道怎样预防脊柱弯曲异常。在生活中养成良好的学习、生活习惯，做好预防措施。在生活中养成良好的学习、生活习惯，做好预防措施知道怎样预防脊柱弯曲异常一、导入新课1、小品引入：一个同学扒着做在椅子上，“同学，你应该怎样做？”“我们从小到现在一直要大家坐的时候要抬头挺胸，你们知道为什么吗？”2、为了我们身体健康，如果长时间的扒着我们就会形成脊柱弯曲异常和近视等疾病。二、学习新课（出

13、示脊柱挂图）讲：在我们的背部有一条脊柱，它在正面看的时候是直的，在侧面看是弯的，它一共有四个弯曲，你们知道叫什么弯曲吗？讲：脊柱有颈、胸、腰、骶四个正常的弯曲，颈和腰是向前凸的，而胸和骶是向后途的。如果这四个弯曲的弯度正常我们看上去就非常的精神，体形也很美观。问：1、你们觉得他们的体形怎样？你知道他们什么地方出了问题？2、那什么是脊柱弯曲异常呢？3、那是什么原因造成脊柱弯曲异常的呢？ 4、根据造成脊柱弯曲异常的原因，你能说说怎样来预防脊柱弯曲异常。小结：今天我们学习了预防脊柱弯曲异常，希望同学们在今后的学习中要做好脊柱弯曲的预防措施，做一个朝气蓬勃的学生。三、巩固新知四、作业：脊柱的作用是？造

14、成脊柱弯曲异常的原因是什么？预防方法怎样？第8课 预防肠道传染病了解什么是肠道传染病肠道传染病的症状肠道传染病的预防方法在日常生活中讲卫生预防肠道传染病。肠道传染病的症状与预防。1、在生活中有出现肚痛的现象吗？为什么？是否属于肠道传染病？2、肠道传染病的起因是什么？分小组议一议。二、了解肠道传染病的有关知识：1、肠道传染病是由什么引起的？我们日常的饮用水及食物，如果被病原体所污染，那么这些被污染的水和食物，经过口腔进入肠道，这些病原体在肠道内繁殖且散发毒素，破坏肠粘膜组织，引起肠道功能紊乱和损害，严重影响身体健康，人体一旦被传染，患者由粪便中排出病原体，病原体将再次污染他人，这样的传染病就是肠

15、道传染病。2、肠道传染病的症状是怎样的？大多数肠道传染病发病会有恶心、呕吐、腹痛、腹泻、食欲不振等胃肠道症状，有些伴有发热、头痛、肢体疼痛、全身中毒症状，若治疗不及时，可引起严重的并发症，甚至导致死亡。3、肠道传染病多发的季节：（夏、秋季）4、肠道传染病的预防方法？（1）、加强对粪便、垃圾和污水的卫生管理。（2）、 讲究个人卫生，养成饭前便后洗手的习惯。（3）、食堂和家庭采购食品要严格把好质量关。（4）、不喝生水，菜要烧熟煮透，吃剩的菜放在冰箱里过夜，食用时应重新回锅加热。（5）、购买易生虫的蔬菜应注意鲜嫩无虫眼，留意是否使用了农药，摘去黄叶后应用水浸泡半小时以上，中间换水23次，然后再烹调。

16、（6）、贮存食品或加工食品时，都应该生熟分开。（7）、最好不要去大排挡就餐和购买无证经营的盒饭，不要自办大型聚餐活动。（8）、发现食物有异样或异味不可食用，也不可煮沸烧透后再食用。（9）、对碗筷等餐具应经常煮沸消毒。（10）、一旦发生肠道传染病症状应及时就医；家庭成员同时出现食物中毒现象，应在去医院的同时及时向疾病预防控制中心报告。第9课 我劳动 我美丽劳动是神奇的，是伟大的，劳动是智慧的懂得劳动给我们带来了什么，懂得劳动光荣的道理我们的快乐和希望，都是在劳动中创造的，让我们做一个快乐的劳动者怎样在劳动中战胜困难？我们的快乐和希望，都是在劳动中创造的，你想做一个快乐的劳动者吗？来，从现在开始，

17、让我们用双手去创造美好的生活吧！1、劳动创造美。劳动还给我们带来了什么？2、劳动光荣 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。劳动是光荣的，只有辛勤劳动，人生才会释放出动人的光彩，不劳而获和好逸恶劳从来都为人们所不齿。你还知道哪些劳动模范的事迹？请为他们制作一张光荣榜吧！在你身边，有哪些辛勤的劳动者？把他们最美的一刻讲给大家听一听。3、从小爱劳动。（1）自己的事自己做 晚上，睡觉前上好闹钟；早上，起床后叠好被子。别小看这些事，养成劳动的好习惯，就是从这些小事开始的。（2）家务劳动小帮手 承担力所能及的家务劳动，既能减轻家人的负担，又能锻炼生活自理能力。只要你认真去学，用心去做，就一定会有很多收获。在学

18、校里，我们还应承担哪些劳动？阅读与拓展：在劳动中成长的朱德。三、小 结：劳动是神奇的，是伟大的，劳动是智慧的，懂得劳动给我们带来了什么，懂得劳动光荣的道理。第10课 做好我自己在生活中，培养学生乐于助人的品德，让自己融入大家庭中在生命的舞台上，每个人只要做好自己，就是最精彩的。面对自己的不足，怎么样能完善自我？你是勤奋学习的好学生，我是尊敬长辈的好孩子；你乐于助人，大家都爱找你帮忙，我善解人意，大家都爱找我倾诉.不一样的你我有着不一样的精彩，做好了自己，我们都是最棒的！1、我有我的精彩。你的精彩是什么？每个人扮演着不一样的角色，展现着不一样的精彩，在生命的舞台上，每个人只要做好自己，就是最精彩

19、的。2、学会扬长避短 （1）发挥长处。做好我自己首先要从认识自己开始，你最擅长的是什么？认识和发扬自己的长处，并对确定的目标不懈地追求，相信你一定能让自己更加精彩。（2）完善自己。听听老师、同学们的意见，会很有用！面对自己的不足，一要正确认识，二要不断改进，这样才能不断完善自我，塑造一个最好的自己。3、扮演好自己的角色。其实，做好我自己，并不需要惊天动地的举动，只要做好自己该做的事情，扮演好自己的每一个角色。你扮演了哪些不同的角色，你是怎么做的？做自己真好。在我们身边，有许多人都在认真扮演自己的角色，演绎着平凡而又精彩的人生让我们一起走近他们吧！第11课 余数的奥妙（数学活动课）通过具体的实践

20、活动，使学生发现在日常生活中有很多重复出现的周期问题根据余数来找事物排列的规律，培养学生的推理能力。提高用数学知识解决实际问题的能力。提高用数学知识解决实际问题的能力通过观察思考探索找到利用余数去更好、更快地解决这类一、情境导入。再过些天小熊维尼就要过生日了，他想在房间周围挂些彩色的气球。这是他设计的两种挂法。（实物出示）你觉得哪种更漂亮些？仔细观察这种设计，你发现了什么？你能不能选你喜欢的颜色，用你喜欢的规律，帮小熊维尼设计出更漂亮的挂法呢？动手试试吧！二、认识余数的妙。1、展示学生的各类设计。2、小熊维尼觉得大家的设计全都很漂亮。选用谁的好呢？3、小结：怎样判断第几个气球是什么颜色？先观察

21、以几个气球为一组，想知道第几个气球是什么颜色，就用几去除以每组的个数，再根据余数，看余下的气球按这个规律排，最后是什么颜色，得出第几个气球应该是什么颜色。4、用这个方法，你还能知道照你的设计，第（ ）个气球是（ ）色的。说说你是怎么算的？三、运用余数的妙。小熊还设计了一些节目，想把他的生日party搞得热闹些。还有奖品呢，我们一起去看看。1、谁是司令。2、不败棋王。四、课堂小结。第12课 节约用水（数学活动课）通过观察水表，经历数据的采集、整理的全过程，加深对水表读数的理解；通过认识水表，能比较熟练地读水表并能计算家庭水费；初步感受节约用水的意义和家庭节约用水常识，培养节约用水的意识认识水表，能比较熟练地读水表并能计算