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1、 理解建筑构造在整个建筑设计过程中的重要作用。掌握建筑构造的基本原理和一般方法。并能够应用所学知识，结合课程设计深入进行建筑构造设计，巩固和训练建筑构造设计的综合能力。 通过学习在建筑设计过程中，根据建筑物的使用功能、艺术造型、技术经济及建筑的基本功能等诸多方面的因素，提供合理的构造方案，进行建筑构造设计，最终形成完整的建筑设计。 建筑工程在投入使用前一般经过建筑设计和施工两个阶段。（设计到建造）建筑设计的三大阶段 将方案设计（是一个从无到有的阶段，是最难的阶段创造性阶段，要做大量的工作（构想中的物象不是艺术创作）。构思和创意，一般的平、立、剖反映的是整体的大概念，或过多关注使用功能的合理性，

2、过多地关注其造型。倾相于空间的构成和组合。对建筑物构造做法的推敲却常常在方案阶段就要开始研究（靠谱）。因为许多细部的构成（详图），包括空间的尺度、实施的可能性等。 以后初步设计和施工图是一个在方案设计的基础上不断深化的过程，故每一阶段都要满足设计要求。加以物化和细化，并用图纸表达出来，使其达到由他人实施施工的目的。不同阶段都有不同的要求。为施工图设计奠定基础。会对整体的设计起着制约的作用。要遵循一定的规范与原则。不然的话可能就要无功而返。按可实行调整方案或者可以是诱发创作的凭借点，所以必须做到“心中有数”。也不是无章可循。才能保证你的创意与设想的可实施性，才能使设计程序正常顺利地进行下去。不只

3、是在初步设计及施工图设计才进行构造设计，要贯穿建筑设计的全过程。而关于建筑物实体的构成，以及细部的处理和实施的可能性等，都要通过构造设计来解决并用建筑详图来表达。其次，还要与其他专业配合完成。有些技术问题不能靠建筑设计人员单方面解决。建筑设计人员对设计对象的创意及设想，必须及时提供给合作伙伴，得到他们的理解或修改意见，才能使设计程序正常顺利地进行下去。深入进行建筑是一个复杂的系统，只有对复杂的建筑问题持肤浅的观点，才会把这个整体化分为互相分离的技术方面和艺术方面。 建筑物应具有的两大基本功能: 即承载功能和围护功能。 建筑构造设计的目的就是要满足各类建筑物的承载和围护两大基本功能要求，以满足人

4、们从事各种生产、生活活动的需要。怎么学好建筑构造呢？把复杂的问题简单化建筑的使用功能 建筑有各种不同用途的建筑物，我们把建筑物在这方面的特征称为建筑物的使用功能。抛开各类建筑物的使用功能上的差异不谈，仅从建筑物本身这个角度应具有的功能，称其为建筑的基本功能。建筑物两大基本功能:承载功能（由承重结构满足）围护功能（围护结构满足）空间环境建筑结构、建筑技术（材料技术和构造技术、施工技术等）决定建筑整体与细部的艺术处理。所有这一切，构成一个统一的、完美的整体建筑，因此说建筑是一个统一的整体，必须是技术与艺术的综合体，是一门综合性工程技术学科。而并非是技术加艺术。 建筑构造设计（即这么做的目的，并图纸

5、表达出来） 三、本课程的特点 1.实践性强 2.综合性强 建筑力学与结构、建筑材料、建筑物理、 建筑施工、建筑设备、建筑经济等。3）本课程特点：怎么学好本课程？必须要了解本课程的特点实践性较强在内容上，是对人类土木建筑工程实践的活动和经验的高度的概括和总结。叙述性技术课 无公式推导和逻辑推理 综合分析 易懂但不易掌握并应用。注意多观察、思考，注视课程设计作业作业解决实践与应用的问题。综合性强其内容庞杂、涉及面广。涉及到 建筑力学与结构、建筑材料 （材料的合理选择与应用）、建筑施工 （施工的可能性与合理性）、建筑物理（声、光、热）、建筑设备、建筑经济等方面的知识。抓住这些特点，理解和掌握建筑构造

6、的基本原理，要理论联系实际，要多观察，勤思考，要举一反三（不能光靠背），多接触实际工程。结合构造做法，学好相关课程的内容。以使建筑构造的学习取得事半功倍的效果 四、学习本课程的目的1.掌握建筑构造的基本原理、设计方法、应用技术及相关法规。2.培养建筑构造设计的综合能力。3.训练与提高绘制建筑施工图的基本技能 。3）学习目的：（最终达到培养目标）1.理解掌握建筑构造的基本原理、设计方法、应用技术及相关法规。（不但知道怎麽做，还要知道为什麽这麽做。）通过课程的介绍和讲解，理解掌握建筑构造的基本原理和一般方法三个好处：对于内容庞杂，枯燥难记的构造做法，不但知道怎麽做，还要知道为什麽这麽做。要举一反三

7、（不能光靠背）。如：平面图中双墙线对于新技术、新材料，掌握建筑构造的基本原理，就能很快的理解、接受和掌握，变成自己的东西并应用到你的设计中去。掌握建筑构造的基本原理，还可以进行建筑设计的创作和创新，成为新技术的发明者。（发现问题）2.培养建筑构造设计的综合能力（有一些课程设计作业，不但掌握基本原理，还要绘图纸表达）3.训练与提高绘制建筑施工图的基本技能。（应用所学知识进行完整的建筑施工图设计）重点： 建筑构造设计在整个建筑设计过程中的重要作用。建筑构造的基本原理、设计方法及相关规范。难点： 根据建筑构造的基本原理和设计方法，结合建筑设计教学环节，在方案设计的基础上深入进行构造设计。通过这门课程

8、的学习， 本课程教学目的是教授学生建筑设计中各个部分的构造设计方法及做法。要求学生掌握建筑构造的基本原理、设计方法及相关规范。并能够应用所学知识，结合课程设计深入进行建筑构造设计，学会构造设计与施工图表达关系，解决理论与实践的问题。理解建筑构造设计在整个建筑设计过程中的重要作用。建筑的三要素：实用、坚固、美观。建筑空间是现代人类生存和活动的主要场所，它使人类避开自然界中的某些不利因素的影响，生活在相对舒适和易于控制的环境中。通过本课程的学习，能从系统地观点来了解，建筑物作为室内外空间的中间屏障及具有美学特点的独立实体，除必须满足使用者的要求同时必须适应其外部自然或人工条件变化的影响（客观环境）

9、。86年我国的建筑方针“适用、安全、经济、美观。简单的说建筑空间基本的构成有墙和顶板围合的空间，不但满足功能的需要，还必须要安全和舒适的要求。重点：建筑构造设计在整个建筑设计过程中的重要作用。难点：根据建筑构造的基本原理和设计方法，结合建筑设计教学环节，在方案设计的基础上深入进行构造设计。（理论结合实际的问题即应用的问题） 五、要求 1.足够的重视 专业要求 研究生考试 注册建筑师 . 2.保证听课 教材内容地区性强,新的内容不断变化。 3.记好笔记 投影片特点 加深印象和理解。 4.课后及时复习 对照实物加深理解；加强与课程设计的联系与 应用。5）要求:1.足够的重视 专业要求 研究生考试

10、注册建筑师。 2.保证听课 教材内容地区性强（各地客观环境与特点不同）新的内容不断变化（新材料的出现）。 3.记好笔记 投影特点加深印象和理解 4.课后及时复习 对照实物加深理解。加强与课程设计的联系与应用。要理论联系实际，要多观察，勤思考，多接触工程实际，对于本课程的学习会取得事半功倍的效果。参考书：（1）刘昭如建筑构造设计基础北京：科学出版社，2000（2）樊振和建筑构造原理与设计天津：天津大学出版社，2004（3）刘建荣、翁季主编建筑构造下册北京：中国建筑工业出版社，2004教学安排：考核方式：课堂讲课48学时；课程设计作业和考试。1 建筑物的构造组成一、一般民用建筑常用的建筑结构体系

11、二、建筑物的构造组成什麽是建筑？建筑是人为构筑而成的，供人们进行生产、生活、活动的空间。除使用方便（使用功能）还要安全、舒适。建筑物的两大基本功能主要由承重构件和围护构件等构成。由建筑的两大基本功形成的两大体系常用的建筑结构体系：1.墙承重结构体系-空间整体结构（骨架）2柱承重结构体系（框架结构、排架） 1.墙承重结构体系 最大特点：是墙体既用来围护、分隔空间，又用来承担梁板所传递的荷载。适用：空间分隔明确、开间较小的建筑物。荷载的传递路线1. 墙承重结构体系 （建筑的构成）特点：这种结构体系中的墙体墙体多数情况下是垂直承重构件，同时还是围护和分隔空间的构件。荷载的传递特点（不能随意的拆墙）从

12、而将受到结构的限制和约束。于空间分隔明确、开间较小的建筑物。如住宅、办公楼、学校等建筑。荷载传递：板（梁、顶板）承重墙基础地基荷载: 建筑的自重、人、家具和设备的重量及风力、雪的重量、地震力等恒载（建筑物自重等）和活载（人、家具、设备、风、雪等荷载）2. 框架结构体系最大特点：是把承重结构与围护结构分开，它的柱和梁为承重骨架支承楼板，再根据功能要求填充墙体。跨度和空间要求较大的建筑 。荷载的传递路线：2框架承重结构体系 一榀框架（两根柱子支承一根梁）代替了一片承重墙，最大限度的减少了垂直承重构件所占的空间，其相邻的两部分空间可即连通又能自由分隔。其梁下是空的。荷载的传递特点（空间布置灵活）在框

13、架重结构体系中柱子成序列有规则地排列，有纵横两个方向的梁将它们连接成整体支承上不板的荷载。而墙体的作用只分隔空间,叫填充墙它适用于跨度和空间要求较大的建筑。按构件的方向分为：垂直承重构件和水平承重构件 结构：建筑物中要承受各种各样的荷载的作用的构件（骨架），整体称为结构。结构：建筑物是由一套完整结构承载系统支撑的建筑空间。不同的建筑材料（常用的建筑材料有力学性能）决定了不同的结构体系，它的承载方式也不同。本册：所讲的最基本的两种结构形式承重结构构件的材料不同，决定了它的结构形式就不同，结构形式不同承载方式就不同。讲过的两种结构体系 不管建筑物属于哪一种结构体系，我们都可以将其划分为竖向承载分系

14、统和水平承载分系统两个分系统。 不管建筑物属于哪一种结构体系，我们都可以将其划分为竖向承载分系统和水平承载分系统两个分系统。 竖向承载分系统结构墙体、柱及地下延伸部分基础等结构构件。一般在荷载的作用下工作状态以受压为主。应选用抗压强度较好的材料 水平承载分系统楼板、梁、屋顶、楼梯及地坪结构层等构件。一般在荷载的作用下工作状态以受弯（压和拉）为主。（钢筋混凝土）钢筋和混凝土。目的：对于各分系统工作特点，来合理的确定构件的材料（才能充分的发挥材料的性能）、要根据受理的特点，进行合理的结构设计，构件的截面形状和尺寸、节点的连接方式以及具体的结构计算。（材料的力学性能）二、建筑物的构造组成（1）基础（

15、2）墙或柱（3）楼板层和地坪层（4）饰面装修（5）楼梯和电梯（6）屋盖（7）门窗 其他（见图-）基础：（定义、作用、要求）是墙或柱延伸到地下部分最下部的承重构件，它要承受建筑物的全部荷载，并将荷载传给基础。要求有足够的强度和稳定性，同时应能抵御地下土层中的各种有害因素的作用。墙（或柱）：墙，在多数情况下也是垂直承重构件。按其所在位置及作用，分为外墙和内墙，是围护和分隔构件。作用要将屋顶、楼层、楼梯等构件上的荷载包括自重传给基础。分别要求它们具有足够的强度、稳定性以及保温、隔热、节能、隔声、防潮、防水、防火等功能及经济性和耐久性。为扩大空间，提高空间的灵活性，以柱代墙，柱是垂直承重构件，墙体只起

16、隔离和围护作用自重传给梁。由砖、石砌块等气体楼盖层和地坪层：它是建筑物水平承重构件。同时水平方向的分隔构件，楼层之间用楼板分隔上下空间。作用有3点提供一支承着人和家具设备的荷载的活动平台。并将这些荷载和自重传递给墙或柱。楼板层还起着墙或柱的水平支撑的作用，以增加墙或柱的稳定性。要求：它应具有足够的刚度和强度。根据上下空间的特点，还应有隔声、防火、防潮、防水保温、隔热等功能。地面层是指建筑物底层地坪，地面层贴近土壤，应具有传力均匀及防潮、保温等性能要求。饰面装修：依附于结构层表面的层次，其作用是美化建筑表面、保护结构构件、提高建筑物里物理性能等（白墙）。楼梯和电梯：是多层建筑中的垂直交通工设施（

17、为了楼层之间的交通联系构件）。应是水平承重构件，供人们上下楼层交通、疏散人流及运送物品之用。足够的强度和刚度；足够的通行宽度和疏散能力；并具有防火、防滑、耐磨等功能。屋盖：是建筑物水平承重构件，顶部的围护构件。作为承重构件，要承受风雪、人员活动的活荷载（上人屋面）和施工期间的各种荷载，将自重及屋面荷载传给墙或柱。作为围护结构，它要抵抗风、雨、雪的侵袭和太阳辐射热的影响。要求屋顶应具有足够的刚度和强度；保温、隔热、防水、防潮、防火、耐久及节能等功能。门窗：为了室内和室外，房间与房间既联系又分隔，墙上就要开门；门主要用来通行人流；为了室内采光、通风，又能遮风挡雨，需要在墙上开窗。门的大小、数量及开

18、启方向，在是根据使用方便、通行能力及防火要求来决定的；外门窗均属于是围护构件，根据其所处的位置，要保温、隔声、防水、防风沙、防火、节能等要求。还有一些其他用途的附属部分 阳台、雨蓬、台阶、坡道、散水等分别有各自的作用和设计要求。建筑构件：指墙、柱、梁、楼板、屋架等承重构件。（必须要有的）建筑配件：指屋面、楼面、地面、门窗、栏杆、花饰、细部装修等。（根据需要配置的构件。 2 建筑的类型一、按建筑的使用功能分类二、按建筑的修建量和规模的大小分类三、按建筑的层数和高度分类四、按民用建筑的耐火等级分类五、按建筑的耐久年限分类为了便于系统地认识和掌握建筑物的特性及其规律性，常从不同的角度予以分类。不同类

19、型的建筑有不同的构造设计特点和要求（书）。一、建筑使用功能分类：民用建筑、工业建筑和农业建筑（生产性建筑与非生产性建筑） 民用建筑不同的建筑要求不同，使用特点也不同。民用建筑即非生产性建筑。 居住建筑:供人们生活起居用的建筑。住宅、公寓、宿舍人员少而固定。， 公共建筑：供人们工作、学习及进行政治、经济、文化、商业等活动的建筑。人员多而流动。 工业建筑：为工业生产的需要建造的不同用途的建筑。各类厂房、发电站等满足生产上所提出的各种要求，满足工人劳动卫生与安全的要求。建筑质量与使用效果好。技术简单易行；造价经济；工业化程度高。 农业建筑：各种农业用的建筑物。拖拉机站及饲养牲畜、贮藏农具和农业产品的

20、房屋。 二、按建筑的修建量和规模大小分类:（一）大量性建筑： 特点：与人们生活关系密切；建造数量大。（二）大型性建筑：规模大；耗资大；技术复杂。 要求：建筑标准高；技术先进；较高的艺术效果。 大量性建筑：住宅、托幼、中小学、中小型商店、医院 大型性建筑：大型火车站、大型剧院、大型体育馆、大型商场、航空港、大型博览馆耗资达；功能多样；技术复杂是城市的政治、经济、文化活动中心是影响城市面貌的重要组成部城市的标志与象征。 三、按建筑层数分类： 居住建筑按层数分类：1.底层建筑: 13层 2.多层建筑: 46层砖混结构，不设电梯。3.中高层建筑: 79层非砖混结构，设电梯。4.高层建筑: 10层以上住

21、宅同上。 公共建筑按高度（或层数）分类：一般公共建筑：高度24M的单层建筑。高度24M两层和两层以上建筑消防扑救的极限高度高层建筑：高度24M两层和两层以上建筑超高层建筑: 总高度在100米以上的民用建筑和公共建筑。 注意：规范的适用范围。住宅以层划分，主要住宅层高一般在2.73m之间，9层高度一般在24.326m。其特点人员而固定。如一律以24m作划分界限，要增加消防设施，势必增加投资，为此规范中加强了住宅内户与户以及单元与单元之间防火分隔，所以将高度超过24m的住宅包括在本规范适用范围。高度大于24m的单层公建，如：体育馆、影剧院、会展中心等，建筑空间大使用过程人员密集且密度较大，但疏散和

22、扑救条件较高层建筑有利。其消防设施的配备应与高层民用建筑的消防设置要求有所区别，故在本规范适用范围。 消防高度：目前我国城市消防扑救的极限高度为24米。超过24米建筑应自设消防自救，人员疏散设施。警示要求：超过100米应防止建筑意外灾害。类别要把握准确 建筑高度的计算：平屋顶、坡屋顶、一座建筑多种形式屋顶的屋顶上的瞭望塔、冷却塔、水箱间、电梯机房及上屋面楼梯间等不计入建筑高度和层数内。建筑高度的计算：平屋顶为建筑物是外地面到其屋面面层的高度。（垂直高度）坡屋顶为建筑物是外地面到其檐口的高度一座建筑多种形式屋顶的高度按上述方法分别计算后取其中最大值。详见规范 四、按民用建筑的耐火等级分类规范民用

23、建筑的耐火等级分为四级。 耐火等级的确定： 主要根据建筑物主要构件的燃烧性能和耐火极限来确定。 由于建筑物的使用性质、规模大小、重要程度等不同，根据我国现行建筑设计防火规范GBJ- 的规定民用建筑的耐火等级分为四级。 耐火等级的划分主要根据房屋主要构件的燃烧性能和耐火极限来确定。如何定义的： 构件的燃烧性能：分三类 不燃烧体：用不燃烧材料做成的建筑构件。不燃烧材料是指在空气中受到火烧或高温作用时不起火、不微燃、不炭化的材料。（如：天然或人工石材、金属材料等） 燃烧体： 用燃烧材料做成的建筑构件。燃烧材料是指在空气中受到火或高温用时立即起火或微燃、炭化，且火源移走后仍继续燃烧或微燃的材料。木材等

24、）难燃烧体：用难燃烧材料做成的建筑构件或用可燃材料做成而用不燃材料作保护层的建筑构件。难燃烧材料是指在空气中受到火烧或高温作用时难起火、难微燃、难炭化，当火源移走后燃烧或微燃立即停止的材料。木板条抹灰构件、沥青混凝土构件等）见表 构件的耐火极限： 在标准耐火试验条件下，建筑构件、配件或结构从受到火作用时起，到失去稳定性、完整性或隔热性时止的这段时间被用小时表示。字母用（h）。耐火等级：对任何一建筑构件按时间温度标准曲线进行耐火试验，从受到火作用时起，到失去支持能力或完整性破坏（穿透、开裂）或失去隔火作用（背火一面温度升到220 ）时止的这段时间，用小时表示。字母用（h） 见表一级耐火等级：构件

25、均为非燃烧体二级耐火等级：除吊顶可为难燃烧体，其它构件均为非燃烧体三级耐火等级：屋顶为燃烧材料、吊顶及房间隔墙为难燃烧体，其它构件均为非燃烧体四级耐火等级：构件除防火墙为非燃烧体外均为难烧体和燃烧体由表可见：一级耐火等级最好，四级最差。耐火等级的确定： 一般建筑知道结构形式或主要构建的材料即可确定 高层建筑应根据其使用性质、火灾危险性、疏散和扑救难度等进行分类（见表）高层民用建筑设计防火规范高层建筑的耐火等级应分为一、二两级。一类高层建筑的耐火等级应为一级，二类高层建筑的耐火等级不应低于二级。防火间距：相邻建筑之间安全防火间距。它与建筑的耐火等级，相邻建筑的高度及防火墙的设置有关（相见规范）防火分区：为了防止火灾发生时，由于火灾蔓延而造成燃烧面积过大，根据规范规定的防火分区面积，将建筑面积过大的地方用防火墙等分隔物划分成若干个防火分区。防火墙：构造要求应直接设置在基础或钢筋混凝土的框架上。上视屋面材料耐火极限而定砌至屋面板底或高出屋面。安全疏散：建筑物内的安全疏散路线应尽量短捷、连续、畅通而无阻碍地通向最安全出口。安全疏散路线一般可分为三种： 室内室外 室内走道室外 室内走道楼梯（楼梯间）室外 四、按民用建筑的耐久年限分类 根据现