精选3篇学校节约粮食杜绝浪费工作方案详细版文档格式.docx

1、利用教学楼顶的种植基地，通过种植体 验和食物制作等劳动实践，提高学生的实践兴趣，从快乐和 趣味中激发学生求知和实践的动力，增强勤俭节约的自觉性。以解决学生生活中的饮食问题和培养良 好生活习惯为出发点，提高学生在生活中正确选择食物.优 化搭配、简单制作和养成节约习惯的能力，将所学知识和技 能主动应用.融合到生活中。以健康教育.德育教育为主要内容，渗 透感恩和孝道教育.种植和制作食物等劳技教育、中国节日 等传统历史文化教育，以点带面，充分发挥综合性育人功能。学校食堂做好硬件设施 投入、从业人员培训和日常管理工作，实施标准化管理和精 细化操作，实现“责任到位.执行到位、培训到位”，为节 约粮食做好基

2、础性和保障性工作。整合教育资源，与健康教育课结合，制定好学生食谱，均衡营养.科学膳食；与综合 实践课结合，教育学生认识食物，惜粮节约，敬畏自然；与 劳技课结合，让学生学习烹饪技术.感恩生活，亲手制作食 物；与安全教育活动结合，增强师生食品安全意识；与素质 教育活动结合，让学生参与劳动，真实体验“一米一谷都是 春夏秋冬汗水的收获”，培养学生劳动实践能力和吃苦耐劳 精神，为学生身心健康奠定基础，培养学生健全的人格。通过班队会.光盘行动.志愿 者服务等学生喜闻乐见、参与互动性强的系列教育活动和校 园电视台.公众号.宣传橱窗.电子屏等媒介，在校园内外 营造勤俭节约.俭以养德的良好氛围。利用田小周报，大

3、力 宣传校园节约粮食.杜绝浪费的好做法.好经验，通过先进 典型的示范引领，推动节粮惜粮活动的持续深入。认真落实中小学生守则，明确 关于节粮的具体要求，通过举行主题班队会、主题辩论赛、 演讲比赛.征文比赛.节粮教育图片展.健康饮食科普讲座. 微信转载节粮小知识，以及发放倡议书.举办“我为食堂提 建议”等活动，引导学生从小形成节约粮食的意识和行为习 惯；通过评选“节粮小明星”，发挥榜样作用，激励学生积 极参与节粮行动；每年10月16日“世界粮食日”，学校要举 办主题宣传活动，营造爱粮节粮的浓厚氛围。教育教职员工 在日常生活中坚持以身作则，从自身彳故起.从点滴做起，节 约粮食.反对浪费。以“小手拉大

4、手，学校带家庭，影响全 社会，形成好风尚”方式，通过召开家长会，发放致家长的 封信，引导家长带头规范自己的行为，履行监护人责任, 共同教育孩子养成勤俭节约的好习惯。通过红领巾广播站.学校微信公众号.电子屏.公告栏.黑板报、橱窗.班级QQ群等多种途径幵展节粮教育宣传，在食堂张贴温馨提示 语及图片，营造节粮教育氛围。联系粮食生产实践基地，组织学 生参与社会实践，通过粮食种植.食材展示.开放式食堂. 烹饪学习、志愿者服务等，让学生在劳动实践中获得粮食的 有关知识.体验劳动艰辛和食物来之不易，增强爱惜粮食的 自觉性。建立校园食堂就餐监督管理和学校节粮管理制度，完善防止餐桌浪费的具体办法和奖惩制度, 大

5、力倡导“光盘行动”；结合实际，科学营养配餐.提高饭 菜质量，倡导主食按需供应.小份多次管饱的节约用餐方式; 指定总务处.工会等部门专人加大食堂就餐巡视力度。加强 与金谷园学生午餐配送公司的联系，对相关午餐后勤管理服 务工作人员在指导节约举措上的培训；强化学生午餐自我教 育和管理，普遍设立“学生文明就餐监督员”，对食物浪费 现象进行监督。特别是在学生就餐时段，定时对学生午餐就 餐教室等重点区域进行巡查，对发现的粮食浪费现象及时进 行纠正和批评教育，坚持问题导向，对于发现的问题，要进 行认真分析，提出切实改进措施,做到责任到人.整改到位。将学校开展节粮教育的情况纳入 年度考核，对开展节粮教育工作突

6、出的部门和班级要予以表 扬和表彰，对开展节粮教育不力的班级或个人要予以通报批 评，对存在严重浪费现象的学校要严肃处理。学校结合实际, 编制文明班级、学生节粮考评办法，将学生日常节粮行为纳 入学生综合素质评价；加强对相关部门及人员开展节粮教育 管理工作情况进行监督考核，并与评优评先结合起来，将班 级节粮情况作为对教师特别是班主任工作评价的重要内容, 着力构建节粮教育管理工作的长效机制。学校以爱惜粮食教育为功入点， 做好食堂建设和餐饮文化氛围的营造，把珍惜粮食.杜绝浪 费打造成学校德育教育的亮点。学校通过各种学生喜闻乐见的 教育方式方法，搭建师生便于参与的平台，开辟学生乐于接 受的渠道，充分调动广

7、大师生的积极性.主动性，并运用各 种新媒体，加大宣传引导的力度，共同营造家长满意.社会关注的工作格局。珍惜粮食教育是学校教育的一 项重要任务，学校要创新教育方法，从课堂.食堂、家庭三 方面入手，用“润物细无声”的方式，教育学生养成勤俭节 约的品德和习惯，上好俭以养德的人生必修课，传承中华民 族勤俭节约的传统美德，共同推动社会文明进步。为认真贯彻落实关于坚决制止餐饮浪费行为的重要指 示精神，根据山东省贯彻落实重要指示精神厉行节约反对 浪费的十条措施.济南市贯彻落实重要指示精神厉行节约 反对浪费的若干措施、市教育系统“制止餐饮浪费，培养 节约习惯”工作实施方案等要求，结合我校的教育工作实际, 特制

8、定本校的工作实施方案如下。坚持立德树人木艮本任务，让勤俭节约在教育系统蔚然成 风，引导广大师生牢固树立勤俭节约意识，切实养成勤俭节 约的良好习惯。以节粮.节能.节水.节电.节材为重点， 通过开展勤俭节约教育传承中华民族传统美德，培养学生勤 俭节约思想意识.行为习惯和自我教育管理的能力，形成“尊 重劳动、尊重他人”的意识，重在从根本上解决学校餐饮（营 养早餐）浪费问题，进一步加大教育宣传力度，弘扬社会主 义核心价值观和中华优秀传统美德，促进学生德智体美劳全 面发展。根据教育教学规律和学生年 龄特点，将方行勤俭节约融入思想政治教育和德育内容之中, 并在小学语文、安全教育等学科教学和综合实践活动课程

9、中 渗透节约教育，鼓励各学校探索开发相关校本课程。充分利用校园广播.标语.挂图. 公告栏和网络等媒介，多种形式宣传制止餐饮浪费，让节约 教育在学校随处可见，营造“节约光荣.浪费可耻”的浓厚 氛围。以开学为契机，把勤俭节约教育 内容融入到开学典礼.“开学第一课S校规校纪教育.主题 班会.假期教育等活动中，引导学生树立正确的世界观、人 生观、价值观。加强先进典型的正面宣传，发挥榜样示范作 用，对浪费行为开展反面警示教育，加大对浪费行为的纠正 力度。全面持续开展食堂“光盘行动”, 采取多种方式引导师生吃完所有食物.不留剩饭剩菜的光盘 行为，以此为抓手迅速扭转学校餐饮浪费的不良风气。结合 实际制定节约

10、用餐规范，宣传节约典型，曝光浪费现象，推 动光盘常态化。按照关于幵展 “节约粮食、杜绝浪费”征文比赛及“五个一”食品安全教 育活动的通知（济教体卫艺处函2020 11号）要求，精心设 计活动形式及载体，围绕勤俭节约开展主题班会.艺术节. 读书读报.征文.演讲等日常性活动，组织学生走出课堂, 走向田间地头和青少年社会实践基地等场所，广泛开展实践 体验活动，通过社会实践.劳动体验，让学生切身感受食物 的来之不易，真正形成尊重劳动和爱惜食物的思想意识。组织开 展“粒粒皆辛苦”文明餐桌活动，引导学生“吃多少选多少， 宁愿不够再加，最好不要剩下，尽量避免浪费”，通过“小 手牵大手”的方式，将“文明餐桌”

11、理念通过学生带给家长， 带入家庭，影响更多的家庭参与进来，扩大学校教育的辐射 作用。利用世界粮食日.全国爱粮节粮宣传周等契机开展专 题教育，加强粮食安全宣传。要科学分析预测就餐人数，实施餐饮 生产.加工.服务全过程精细化管理，按照用餐人数对采购. 配餐进行动态管理，科学合理调整菜品数量，合理配置盛具. 餐具，打造节约型食堂。完善从食品原材料采购、库房储存. 物流配送、生产加工到成品销售的全链条节约管理，实现食 材配比有效动态调整。不断提升餐饮从业人员技能水平，改 进烹饪工艺，推行一菜多味，提高食品原料利用率,严格成本 核算及成本管理，最大限度减少损失和浪费。在食堂明显位置张贴宣传标语或宣传 画

12、.摆放提示牌，提幄师生适量点餐，制止浪费。值班领导 加大食堂就餐巡视力度，建立以教师和学生为主体的文明就 餐监督员志愿者队伍，加强自我管理和自我监督；在食物收 餐环节对浪费行为进行直接监督和提幄，对有严重浪费行为 的人员加强教育管理。坚持立德树人根本任务，让勤俭节约在教育系统蔚然成 风，引导广大师生牢固树立勤俭节约意识，切实养成勤俭节 约的良好习惯。以节粮.节能.节水.节电.节材为重点, 通过开展勤俭节约教育传承中华民族传统美德，培养学生勤 俭节约思想意识.行为习惯和自我教育管理的能力，形成“尊 重劳动.尊重他人”的意识，重在从根本上解决学校餐饮（营 养早餐）浪费问题，进一步加大教育宣传力度，

13、弘扬社会主 义核心价值观和中华优秀传统美德，促进学生德智体美劳全 面发展。通过开展系列活动，自觉把勤俭节约.艰苦奋斗的理念 内化于心、外化于行。加强食堂管理，把落实餐饮节约的各 项措施贯穿食堂管理的各个环节，最大限度减少粮食浪费; 教育师生在家庭中传承勤俭节约的传统美德，带动督促每名 家庭成员树立浪费可耻.节约光荣的观念，珍惜来之不易的 粮食，自觉养成艰苦朴素习惯；教育师生带头在全社会倡导 健康.文明.节俭的餐饮消费方式，适量点餐.理性消费、 文明用餐，自觉践行“光盘行动”，切实防止“舌尖上的浪 费”，以自身的示范行动带动更多人践行节俭节约新风尚， 共建节约型社会。各班要结合班级文化建设，深入

14、幵展“三节”（节水.节 电.节粮）教育活动，以节约资源和保护环境为主要内容，利 用国旗下讲话.主题班会.队会活动.校园广播，精心设计 宣传栏.黑板报，广泛宣传节约养德。从珍惜一粒粮.一滴 水、一度电、一张纸、一支笔、一分钱等衣食住行的小事入 手，引导学生养成勤俭节约.低碳环保等行为习惯，树立节 俭节约意识，形成文明绿色的生活方式。持续开展“文明餐 桌”和“文明营养早餐”等主题实践活动，倡导光盘行动, 教工食堂要管理好食堂的汨水缸，严控废弃食物的数量和种 类，制止长流水.杜绝长明灯，形成校园节约氛围。广泛利用社会资源，充分发挥校外活动场所的作用，开 展节粮、节水.节电体验活动，开展餐饮消费.学习

15、用纸用 电、家庭用水等情况的社会调查，引导学生将节约节俭转化 为实实在在的行动。组织学生广泛参加节约志愿服务活动和 节约社会公益活动，利用“环境日”以及每年的全国节能宣 传周.低碳日等重要日子，宣传勤俭节约，提倡资源节约. 环境友好的生活方式和消费模式，引导学生在学校、家庭. 社会作“节水.节粮、节电”小标兵。各班级要充分利用主题班会、队会活动时机，采取宣誓 仪式.诗歌朗诵.主题征文.演讲比赛等形式，引导小学生 树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文 明，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，从营养早 餐食用做起，提高社会责任感，争彳故节约的表率，真正将社 会主义核心价值观，将

16、习总书记节约粮食精神，内化于心.外化于行，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保 障，全面推进和谐校园建设。各班级要高度重视勤俭节约教育，周密安排部署，精心 组织实施，结合主题班队合和道德讲堂的开展，使全年计划 和近期安排协调统一。充分发挥活动的育人作用，避免形式 主义，使节俭节约教育作为践行和培育社会主义核心价值观 的一个重要途径，确保活动深入持久.扎实有效的幵展。各科任教师要将勤俭节约教育作为学科教学渗透德育 的重要内容，贯穿到教育教学全过程。要立足本校实际，着 力开发、深入发掘勤俭节约的教育课程资源，积极开发勤俭 节约校本课程，让青少年在浓郁的氛围中受到熏陶.得到感 染，让节约光荣.

17、浪费可耻的思想观念深入人心。少队部和各班级要结合实际，制定详细的评价办法，将 学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入到学生 综合素质评价，与评优评先结合起来。组织开展学生“节约 之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参与节约行动。学校后勤处要在管理各个环节体现节约要求，自觉抵制 奢侈浪费行为。编制学校年度节约计划，推广使用节能的照 明.采暖.电教等设备设施。结合中小学生守则和日常行为 规范，建立健全各种规章制度，细化勤俭节约条款。学校要 将节约教育开展情况作为考核班主任和教师的重要内容。领 导干部和教师要以身作则，在勤俭节约方面为学生做出表率。德育处和少队部要充分发挥学校公众号和各类新闻媒 体的宣传报道作用，积极撰写通讯稿件，对本校节约教育开 展情况进行宣传报道，引导广大小学生从我做起.从身边小 事做起，让勤俭节约蔚然成风。